2026年中考物理总复习必刷题-测电阻

第1页（共1页）2026年中考物理总复习必刷题——测电阻一．选择题（共3小题）1．（2026•海淀区一模）如图所示是小兴测量未知电阻Rx的实验电路，图中电源两端的电压保持不变，R为电阻箱。他的操作步骤如下：闭合开关S1、S2，记录此时电流表的示数I1；保持开关S1闭合，断开开关S2，调节电阻箱的旋钮使电阻箱接入电路中的电阻为一个合适的值，记录此时电流表示数I2和电阻箱的示数R。则下列选项中，Rx的表达式正确的是（）A．RX=I2-C．RX=I22．（2026•历城区一模）如图是小明同学进行“伏安法测小灯泡电阻”实验的实物图。关于该实验的下列说法正确的是（）A．闭合开关前，滑片P应当移至滑动变阻器的A端 B．闭合开关后如果小灯泡不亮，应该立即更换灯泡 C．多次改变电压，测量后求平均值，可以减小灯泡电阻的测量误差 D．利用该实物连接图不能探究“电流与电压的关系”3．（2025秋•兖州区期末）小明在放学回家的路上想起了之前学习过的如下电路图，下列说法错误的是（）A．研究“电流与电压的关系”可以用小灯泡代替定值电阻进行实验 B．研究“电流与电阻的关系”时，电路中R由5Ω换为10Ω，需把图中滑动变阻器滑片P向右移动 C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差 D．在以上选项的三个实验中，滑动变阻器都有保护电路的作用二．填空题（共2小题）4．（2025秋•绥江县期末）如图所示是测量灯泡L正常发光时电阻大小的实验电路图，闭合开关，滑动变阻器的滑片P向右滑动，变阻器接入电路的电阻（选填“变大”“变小”或“不变”）；实验中（选填“能”或“不能”）通过移动滑动变阻器滑片多次实验求平均值来减小测量误差。5．（2026•安徽模拟）小红设计了如图所示的实验电路测电阻Rx的阻值，图中R为电阻箱，实验操作：①开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片至适当位置，使电流表示数为I，记下电阻箱示数R1；②开关接b，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使电流表示数仍为I，记下电阻箱示数R2；则Rx＝（用所测物理量符号表示）。三．实验探究题（共18小题）6．（2026•西安模拟）小明设计了如图﹣1所示的电路测量定值电阻R的阻值。（1）该实验的原理是。（2）闭合开关前，小明发现电流表指针指在零刻度线左侧，原因是。（3）解决问题后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。（4）闭合开关，将滑动变阻器的滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为3V，电流表的示数如图﹣2所示，为A，则定值电阻R的阻值为Ω。（5）小华认为这个结果不可靠，需要改变定值电阻两端电压多测几组数据，你认为多测几组数据的目的是。（6）在实验过程中，小明所使用的电流表突然坏了。在老师的指导下，小明增加了一个已知阻值的电阻R0和一个开关，设计了如图﹣3所示的电路测量未知定值电阻Rx的阻值。断开S2、闭合S1时电压表示数为U1，S1、S2均闭合后电压表示数为U，则电阻Rx的阻值是（用R0、U1和U表示）。7．（2025秋•相山区校级期末）图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图。（1）请根据实验需要用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整；（2）闭合开关，滑片P处于某一位置时电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，则未知电阻R＝Ω；（3）善于思考和创新的小强同学认为如果只有一个电压表结合一个定值电阻也可以测算出未知电阻的阻值。按照这个思路他设计了如图丙所示的电路，请你在空格内将实验步骤补充完整：①闭合S、断开S1，读出电压表的示数为U1；②同时闭合开关S、S1，读出电压表的示数U2；③结合上面的测量可推导出Rx的表达式为（用U1、U2及R0来表示）.8．（2025秋•哈密市期末）小明用如图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的阻值。所用器材：两节新干电池、电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器、开关和导线若干。实验次数1234电压U/V0.5122.5电流I/A0.160.20.28电阻R/Ω3.15.08.9（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路补充完整（要求滑片向左移动时灯泡变亮）。（2）正确连接电路后，闭合开关，灯泡不亮，电流表示数较大，电压表无示数，其原因可能是灯泡。（3）解决上述问题后，小明闭合开关，移动滑动变阻器滑片，多次测量并记录数据，如表所示。第3次实验时电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡电阻为Ω。（结果保留一位小数）（4）小明发现每次测量的灯泡阻值差距很大，原因是。9．（2026•蒙城县一模）如图1，是小华为测量小灯泡的电阻所连的部分电路。电源电压恒为6V，待测小灯泡的额定电压为3.8V。（1）用笔画线代替导线，将实物电路图连接完整（要求：导线不能交叉，滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡变暗）。（2）电路连接正确后，进行了多次测量，实验数据如表格中所示。其中小灯泡正常发光时的电流表示数如图2所示，此时小灯泡的电阻为Ω。实验次数12345电压U/V2.2.53.3.84电流I/A0.330.340.350.41（3）分析表中的数据，小灯泡的电阻变化规律最接近I﹣U图像（图3）中（选填“甲”“乙”或“丙”）曲线。10．（2026•碑林区校级模拟）某小组用图甲申的器材测量小灯泡的电阻，所用电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）如图甲所示，检查时发现有一条导线连接错误，请在错误的导线上画×，并只移动一条导线，用笔画线代替导线将电路图连接正确。（2）正确连接好电路。闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良好，造成这一现象的原因可能是。（3）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数为2.1V，电流表的示数如图乙所示，为A，此时小灯泡的电阻为Ω（计算结果保留一位小数）。（4）经过多次实验，测量并记录多组数据，得到小灯泡的I﹣U图像如图丙所示，该图像不是一条直线，小组同学认为温度对小灯泡的电阻值有影响。于是他另取一个小灯泡，敲掉其玻璃泡（灯丝完好），然后浸没在不导电的冷水中，按上述实验测量灯丝的电阻，部分实验数据如表所示。这些数据是否支持该同学的观点？请分析说明。电压U/V0.20.30.40.50.6……电流I/A0.20.290.40.50.59……（5）小组同学根据分析数据所得结论，想较准确的估测灯泡未通电时的电阻，设计了三个方案。你认为最合理的是方案。方案一：闭合开关，移动滑片至灯泡即将发光，测出此时灯泡的电阻R1。方案二：闭合开关，移动滑片至阻值最大处，测出此时灯泡的电阻R2。方案三：完成方案一和方案二的测量，算出R1和R2的平均值。（6）接下来，小组成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其两端的电压的关系进行了思考，根据图丙大致画出了滑动变阻器的I﹣U图像。如图为三位同学画出的图像，其中正确的是（填“A”“B”或“C”），你判断的理由是。11．（2025秋•庄浪县期末）小园同学在探究“电路中电流与电阻的关系”时，可供使用的实验器材有电源（为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，阻值不同的定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），导线若干。（1）连接电路时，开关应处于状态。（2）请用笔画线代替导线将图甲的实物图补充完整，要求滑动变阻器滑片P向左滑动时接路中的阻值变小。（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到（选填“c”或“d”）端，若此时小园电流表指针摆动出现了图乙所示的情况，存在的问题是。（4）正确操作后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数且为电源电压，则故障是电阻R发生了（选填“短路”或“断路”）。（5）排除故障后，将5Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U0，相应的电流值；然后将5Ω的电阻换成10Ω、15Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片向（选填“c”或“d”）端移动，使电压表示数保持不变。（6）小园同学在换用20Ω的电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的电阻解决了这个问题。请写出她的做法：。（7）小园同学根据实验数据绘出的I﹣R图像如图丙所示，则实验时控制定值电阻两端电压V不变。分析图丙数据可得结论：。（8）实验结束后，小园同学又测量了未知电阻Rx的阻值。由于电流表损坏，利用电源（电压未知且恒定不变），阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材设计了如图丁所示的电路。实验步骤：①闭合开关S1，断开S2，读出电压表的示数U1；②同时闭合开关S1和S2，读出电压表的示数U2；③待测电阻的阻值Rx＝。（用已知量和测得量的字母表示）12．（2026•西山区校级开学）为测量某待测电阻Rx的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。（1）在连接如图乙的电路时，开关S应处于状态，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于（选填“A”或“B”）端。（2）在如图乙所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电压表示数为零，电流表有示数，经分析电路连接不完整，请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整。（3）正确连接电路后，某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数为0.3A，则待测电阻Rx的阻值Ω；实验时应多测几组数据，若把定值电阻换成小灯泡，（选填“需要”或“不需要”）求小灯泡电阻的平均值，原因是；（4）某实验小组实验时发现电压表已损坏，为测量Rx的阻值，他们经过讨论设计了如图丙的电路图。已知电源电压不变，定值电阻的阻值为R，闭合开关S1、断开S2时电流表读数为l1；同时闭合开关S1和S2时电流表读数为I2，则Rx＝（用R、I1、I2表示）；（5）实验小组完成实验后，他们经过讨论，认为用图甲的电路图还可以完成实验。（至少填写一个实验名称）13．（2026•和平区校级模拟）某同学在学习了九年级物理电学内容后，使用电学实验器材进行了一系列实验探究。（1）某同学连接电路后闭合开关，发现电流表指针偏转幅度较小，电压表有示数且接近电源电压，移动滑动变阻器滑片，电流表与电压表示数不变。检查后发现两处错误：①所选测量范围太大（选填“电流表”或“电压表”）；②滑动变阻器接线柱选择为AB；（2）排除以上两处故障后，根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时电流表的示数减小。（3）某同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑片至某一位置，电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为A。（4）某同学还利用甲图，分别用10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻探究“电流与电阻的关系”，实验过程中把10Ω的电阻换成20Ω的电阻时，滑动变阻器应向B端滑，测量了多组数据，绘制出如图丁所示的I﹣R图像，分析图像可得出的结论是：当导体两端的电压一定时，。（5）某同学又利用如图甲所示电路图，做“伏安法测电阻”的实验，实验中填写的实验数据如表所示。测得的Rx的电阻为Ω（保留1位小数）；序号1234U/V2.03.04.05.0I/A0.200.300.400.48（6）某同学又利用图甲，将定值电阻换成小灯泡（额定电压2.5V），测该灯泡正常工作时的电阻，正确连接完电路，检查无误后，闭合开关灯泡不亮，他接下来的一步操作应该是：。（7）最后，某同学又想起老师在课堂结束时，布置的拓展作业“如果只用电流表，能不能测出未知电阻的阻值”。她设计了如戊图所示的电路图，已知定值电阻的阻值为R0。①闭合开关S，断开S1，读出电流表的示数为I1。②闭合开关S和S1，读出电流表的示数为I2。③请用测量值I1、I2及已知值R0来表示Rx＝。14．（2026•金水区校级一模）小明在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，连接了如图所示的部分电路，待测小灯泡额定电压为2.5V。（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图补充完整（连线不得交叉）。（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，出现故障的原因可能是；（3）根据实验数据做出小灯泡的I﹣U图像，如图乙所示，分析图像可知，小灯泡正常工作时的电阻为Ω。（4）分析图像，小灯泡两端的电压增大时，其电阻（选填”变大”、“变小”或“不变”），造成这种结果的原因是。（5）小明利用电压恒定的电源、电表、电阻为R0的定值电阻，滑动变阻器R、开关S和单刀双掷开关S1，设计了如图丙所示的电路，测量未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整：①S闭合，S1接a时，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，此时电流表的示数为I1；②S闭合，S1接b时，滑动变阻器的滑片（选填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不动”），此时电流表的示数为I2；③电阻Rx＝（用I1、I2和R0表示）。15．（2025秋•合肥校级期末）某同学利用滑动变阻器RP、电阻箱R、电压表、电压恒定的电源、开关等器材设计了测量未知电阻Rx的实验电路，如图所示。（1）请补充主要实验步骤：①按电路图连接电路，将滑动变阻器的阻值调到最大端；②闭合S1，将S2拨到的位置（选填“1”或“2”），调节滑动变阻器的滑片到适当位置；记录电压表的示数U；③闭合S1，将S2拨到另一位置，保持滑动变阻器的滑片位置不变，；④记录电阻箱的阻值R0。（2）待测电阻的阻值Rx＝。（用测量量表示）16．（2026•鲁山县一模）某实验小组在“测量定值电阻的阻值”实验中，选择的实验器材如图甲所示，电源电压恒定，滑动变阻器的最大阻值为R0。（1）该实验的实验原理是。（2）实验连接的电路如图甲所示，其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线。（3）电路连接正确后，在闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片调到最（填“左”或“右”）端；闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，电压表、电流表都没有示数，于是断开开关，将电压表正接线柱上导线的另一端改接到滑动变阻器的上接线柱上，闭合开关，发现电压表指针明显偏转，电流表仍无示数，则电路故障是。（4）故障排除后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，为A，则被测电阻的阻值是Ω（结果保留一位小数）。（5）在测量过程中，电压表突然损坏，小刚找老师又借了2个开关和阻值已知的定值电阻R0，也测量出了待测电阻Rx的阻值，他设计的电路如图丙所示，请将实验步骤补充完整：①，读出电流表示数为I1；②保持滑片位置不变，只闭合开关S、S2，读出电流表示数为I2；③待测电阻Rx＝（用已知量和测量量表示，电源电压用U电表示）。17．（2026•南山区校级模拟）实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，连接了如图甲所示的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定。（1）图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线；（2）正确连接电路后，闭合开关S，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V，则电路故障原因可能是。（3）排除故障后，小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为A；（4）小灯泡I﹣U关系如图丙，由图可知，当小灯泡两端电压增大时，其电阻（选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是灯丝电阻受的影响；向右移动滑动变阻器滑片过程中，变阻器连入电路阻值的变化量大小为ΔR1，小灯泡阻值的变化量大小为ΔR2，则这两个量的大小关系是：ΔR1ΔR2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（5）小组同学计划用该装置测量某定值电阻阻值时，发现电压表损坏，于是设计了如图丁所示的电路，测出了Rx的阻值。实验步骤如下：①将滑片移到a端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I1；②将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I2；③在滑动变阻器上读出它的最大阻值为R，则：Rx＝（用I1、I2和R表示）。18．（2026•溧水区一模）为参加校园科创作品比赛，小聪需要准确测量一个未知定值电阻Rx的阻值，他用了两节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。（1）实验原理本实验的测量原理是：（用公式表示）。（2）电路设计与连接①请用笔画线代替导线，将图1的实物图补充完整（要求：滑片P向左移动时，电流表的示效增大）。②实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于（选填“A”或“B”）端。③连接完电路闭合开关后，小明发现电流表无示数，电压表示数为电源电压。出现此故障的原因可能是。A.电流表处断路；B.电阻Rx处断路；C.电阻Rx处短路。（3）实验数据记录与处理①排除故障后，小明正常进行实验并将实验数据记录在表格中。若第2次测量时电流表的示数如图2所示，为A，接着进行第3次实验时，滑动变阻器的滑片P应向（选填“左”或“右”）移动。序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω110.11021.50.169.43242.50.2410.4②根据三次实验数据可得定值电阻Rx＝Ω（结果保留一位小数），请再列举一个多次测量目的与此实验不同的例子。（4）图像描点与分析请根据表格数据，在图3中描点并连线，绘制出U﹣I图像。（5）拓展延伸若实验中电流表损坏，只有一只电压表、一个定值电阻R0、电源、两个开关、导线若干，请根据现有的实验器材，请选择必要的器材设计一个能测出Rx阻值的简单电路，将图画在图4的方框内。19．（2026•桥西区模拟）小明用图甲所示的电路测未知电阻R的阻值，电源为三节新干电池，滑动变阻器标有“50Ω1A”。（1）请用笔画线将实物图连接完整。（2）在闭合开关S前，变阻器的滑片应调至最（选填“左”或“右”）端。（3）小明闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表无示数，电压表有示数，初步检查确认，电路接线完好，电表无故障，则电路故障是。（4）排除故障后，小明正常进行实验并将数据记录在下表中。第2次测量时电流表示数如图乙所示，为A，根据三次实验数据可得定值电阻为Ω（保留一位小数）。实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω11.20.1210.021.832.50.2410.4（5）接着小明准备测量一个上千欧的电阻，小红说这个电路不能直接测量这个大电阻，原因是。【拓展】小红利用图甲测出另一个定值电阻Rx的阻值为20Ω，小华说不用电流表也能测出该电阻的阻值，于是用图甲中的电源和滑动变阻器，又增加了一个电阻箱R1，设计了如图丙所示的电路。操作步骤如下：①将单刀双掷开关S1拨至a位置，闭合开关S。②移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5V。③滑片位置不变，将开关S1拨至b位置，调节电阻箱，使电压表的示数依然等于1.5V。④读出电阻箱的示数，就能得出Rx的阻值。小华同学发现自己的测量结果与真实值相差4Ω，经分析发现，是在步骤②结束后不小心碰到了滑动变阻器的滑片，导致滑动变阻器接入电路的阻值变化了Ω。20．（2026•漯河一模）在测量标有“2.5V”字样的小灯泡正常发光时的电阻实验中，电源电压为3V保持不变，小龙同学设计了如图甲所示的电路。（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整；（2）正确连接电路，小龙被告知所选取的小灯泡灯丝已被损坏，若此时闭合开关，电压表的示数约为V；（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为Ω；为了更准确测量出小灯泡正常发光时的电阻，小龙同学连续用同一套器材又做了3次实验，得到的数据如表所示，这样处理数据的方法是（选填“正确”或“错误”）的，理由是；实验序号电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω12.50.425.95R=5.95+6.25+6.5822.50.46.2532.50.386.58（4）数据中电压相同时，小灯泡电阻不同的原因有：；（合理即可）（5）小龙同学又找来5Ω的定值电阻继续探究电流与电压的关系，电路图如图丙所示。他调节滑动变阻器，当定值电阻两端电压增大时，滑动变阻器接入电路的阻值（选填“变大”“变小”或“不变”）；当定值电阻两端电压由1V变为2V时，滑动变阻器的阻值变化ΔR1，当定值电阻两端电压由2V变为3V时，滑动变阻器的阻值变化ΔR2，则ΔR1（选填“＞”“＜”或“＝”）ΔR2。21．（2026•新华区模拟）小明利用电流表和电压表测量未知电阻R的阻值，电源电压为4.5V，所用滑动变阻器规格为（20Ω，1A），进行了如下实验：（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。（2）改正错误后闭合开关，电压表有示数而电流表无示数，电路故障可能是。（写出一种即可）（3）排除故障后闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最端（选填“左”或“右”）。移动滑动变阻器的滑片至某，位置，电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，则利用该组数据测得的R的阻值为Ω。（4）接着，移动滑片测出多组电压和电流值，分别算出相应的电阻值，实验中测量多组电压和电流值的目的是。若电阻R的阻值为4.1Ω，为了保证电路的安全，移动滑动变阻器滑片的过程中，滑动变阻器连入电路的电阻至少是Ω。（5）另一小组的同学设计了如图丁所示的实验电路，测量出了额定电压为U额的小灯泡正常发光时的电阻RL。电源电压未知且恒定，R1和R2均为滑动变阻器，R1的最大阻值为R0，实验步骤如下：①闭合开关S、S1，断开开关S2，调节R1的阻值，使电压表的示数为U额；②再断开开关S1，闭合开关S2，保持R1的滑片位置不动，调节R2的阻值，使电压表的示数仍为U额；③保持R2的滑片位置不动，将R1的滑片P调至最左端，记下电压表的示数U1，再将R1的滑片P调至最右端，记下电压表的示数U2，则小灯泡正常发光时的电阻RL＝。（用U1、U2、R0表示）22．（2025秋•游仙区期末）如图所示，甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。（1）如图甲所示，连接电路时，开关应处于。（2）实验时，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为A，则未知电阻Rx＝Ω。若本实验要考虑电流表电阻及电压表电阻对实验造成的误差，则测量值比真实值（填“偏大”或“偏小”）。（3）若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值。实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1；②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到，记录电流表示数I2；③写出待测电阻的表达式，Rx＝。（用已知量和测量量符号表示）23．（2025秋•海安市期末）某物理实验小组用“伏安法”测量未知电阻Rx阻值，实验电路如图甲所示，电源电压恒为3V。（1）用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求：滑片P向右移动时，电流表示数变大。（2）闭合开关S，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V，则电路故障原因可能是。（3）排除故障后，当滑片P移到某一位置时，电压表示数为1.8V，电流表示数如图乙，其读数为A，则未知电阻Rx＝Ω。（4）实验中通过改变滑动变阻器滑片P的位置，进行了多次未知电阻Rx的测量，目的是。（5）实验之后，小明利用一个电流表和一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器，设计如图丙的电路，测待测电阻Rx的阻值。实验步骤：①将变阻器滑片P移至最左端，闭合开关S1，开关S2与触点a闭合，读出电流表的示数为I1；②开关S2与触点b闭合，读出电流表的示数为I2；③待测电阻Rx＝。（用I1、I2和R0表示）若实验中，小明在“①将变阻器滑片P移至最左端”时，滑片P没有能到达最左端，其他操作正确，则待测电阻Rx的测量值（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。

2026年中考物理总复习必刷题——解答一．选择题（共3小题）1．（2026•海淀区一模）如图所示是小兴测量未知电阻Rx的实验电路，图中电源两端的电压保持不变，R为电阻箱。他的操作步骤如下：闭合开关S1、S2，记录此时电流表的示数I1；保持开关S1闭合，断开开关S2，调节电阻箱的旋钮使电阻箱接入电路中的电阻为一个合适的值，记录此时电流表示数I2和电阻箱的示数R。则下列选项中，Rx的表达式正确的是（）A．RX=I2-C．RX=I2【答案】C【分析】分析电路状态：当闭合开关S1、S2，电阻R被短路，只有Rx接入电路，此时电流表的示数I1；根据欧姆定律可得电源电压U＝I1Rx；保持开关S1闭合，断开开关S2，R与Rx串联，此时电流表的示数I2。电源电压U＝I2（Rx+R），列电源电压相等的等式即可。【解答】解：当闭合开关S1、S2，电阻R被短路，只有Rx接入电路，此时电流表的示数I1；根据欧姆定律可得电源电压U＝I1Rx；保持开关S1闭合，断开开关S2，R与Rx串联，此时电流表的示数I2。电源电压U＝I2（Rx+R），即U＝I1Rx＝I2（Rx+R），解得：Rx=I2RI1故选：C。【点评】本题考查特殊的方法用电流表和定值电阻测量未知电阻的阻值。2．（2026•历城区一模）如图是小明同学进行“伏安法测小灯泡电阻”实验的实物图。关于该实验的下列说法正确的是（）A．闭合开关前，滑片P应当移至滑动变阻器的A端 B．闭合开关后如果小灯泡不亮，应该立即更换灯泡 C．多次改变电压，测量后求平均值，可以减小灯泡电阻的测量误差 D．利用该实物连接图不能探究“电流与电压的关系”【答案】D【分析】（1）为了保护电路，闭合开关前，滑片P应当移至滑动变阻器阻值最大处；（2）小灯泡不亮，接下来应该进行的是观察电流表与电压表是否有示数；（3）灯丝的电阻随温度的升高而增大；（4）在探究“电流与电压的关系”实验中，应控制电阻阻值不变，而灯丝的电阻随温度的升高而增大，不是一定值。【解答】解：A、为了保护电路，闭合开关前，滑片P应当移至滑动变阻器阻值最大处，即B端，故A错误；B、闭合开关后如果小灯泡不亮，应该观察电流表与电压表是否有示数，根据电流表和电压表是否有示数，分析电路故障，故B错误；C、灯丝的电阻随温度的升高而增大，不是一定值，求小灯泡电阻的平均值没有意义，故C错误；D、在探究“电流与电压的关系”实验中，应控制电阻阻值不变，而灯丝的电阻随温度的升高而增大，不是一定值，因此利用该实物连接图不能探究“电流与电压的关系”，故D正确。故选：D。【点评】本题“伏安法测小灯泡电阻”实验，考查了注意事项、故障分析、影响电阻大小因素和评估实验方案的能力。3．（2025秋•兖州区期末）小明在放学回家的路上想起了之前学习过的如下电路图，下列说法错误的是（）A．研究“电流与电压的关系”可以用小灯泡代替定值电阻进行实验 B．研究“电流与电阻的关系”时，电路中R由5Ω换为10Ω，需把图中滑动变阻器滑片P向右移动 C．“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差 D．在以上选项的三个实验中，滑动变阻器都有保护电路的作用【答案】A【分析】（1）在研究电流与电压关系时，应控制电阻阻值不变；（2）根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压不变，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑动变阻器滑片移动的方向；（3）“伏安法”测定值电阻，可以多次试验，求平均值，减小误差；（4）滑动变阻器都有保护电路的作用。【解答】解：A、在研究电流与电压关系时，应控制电阻阻值不变，因此本实验选用的是定值电阻，而小灯泡的电阻会受温度的变化而变化，所以本实验不能用小灯泡，故A错误；B、实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变大，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，要增大滑动变阻器电阻阻值，因此应把滑动变阻器滑片向右滑动，故B正确；C、“伏安法”测定值电阻，可以多次试验，求平均值，减小误差，故C正确；D、在题述的三个实验中，连接好电路后，闭合开关前，通常都要求将滑动变阻器的滑片P调到其阻值最大处；这样做的目的是使电路中的初始电流最小，从而保护电流表、电源等电路元件不因电流过大而损坏；因此，滑动变阻器在这些实验中都具有保护电路的作用，故D正确；故选：A。【点评】本题考查“探究电流与电阻的关系”、“电流与电压的关系”的实验、“伏安法”测定值电阻的注意事项分析等，难度不大。二．填空题（共2小题）4．（2025秋•绥江县期末）如图所示是测量灯泡L正常发光时电阻大小的实验电路图，闭合开关，滑动变阻器的滑片P向右滑动，变阻器接入电路的电阻变大（选填“变大”“变小”或“不变”）；实验中不能（选填“能”或“不能”）通过移动滑动变阻器滑片多次实验求平均值来减小测量误差。【答案】变大；不能。【分析】由图可知，滑动变阻器通过左下、右上接线柱接入电路，据此确定变阻器接入电路的电阻变化。灯泡的电阻受温度影响，不同电压下，温度不同，电阻也不同，不是一个定值，据此分析。【解答】解：由图可知，滑动变阻器通过左下、右上接线柱接入电路，所以滑片P向右滑动，变阻器接入电路的电阻变大。因为灯泡L仅在固定的额定电压下才正常发光，灯泡的电阻受温度影响，不同电压下，温度不同，电阻也不同，不是一个定值。所以不能通过移动滑动变阻器滑片多次实验求平均值来减小测量误差。故答案为：变大；不能。【点评】本题测量灯泡L正常发光时电阻大小，主要变阻器的使用、考查数据分析的能力。5．（2026•安徽模拟）小红设计了如图所示的实验电路测电阻Rx的阻值，图中R为电阻箱，实验操作：①开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片至适当位置，使电流表示数为I，记下电阻箱示数R1；②开关接b，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使电流表示数仍为I，记下电阻箱示数R2；则Rx＝R2﹣R1（用所测物理量符号表示）。【答案】R2﹣R1。【分析】①开关接a，电阻Rx、电阻箱、滑动变阻器串联；②开关接b，电阻箱、滑动变阻器串联；由于电源电压不变，电路中的电流不变，所以，根据欧姆定律可知两次电路中的总电阻不变；而且滑片位置不变，根据等效替代法可知电阻Rx的表达式。【解答】解：在①中，待测电阻、电阻箱和滑动变阻器串联，电流表测电路的电流；在②中，电阻箱与滑动变阻器串联，因保持滑动变阻器滑片位置不变，即滑动变阻器连入的电阻不变，且电流表示数不变，由等效替代法可得R2＝R1+Rx，则未知电阻Rx＝R2﹣R1。故答案为：R2﹣R1。【点评】本题测电阻的阻值实验，考查了设计实验方案测电阻的能力。三．实验探究题（共18小题）6．（2026•西安模拟）小明设计了如图﹣1所示的电路测量定值电阻R的阻值。（1）该实验的原理是R=UI（2）闭合开关前，小明发现电流表指针指在零刻度线左侧，原因是电流表未调零。（3）解决问题后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于B（选填“A”或“B”）端。（4）闭合开关，将滑动变阻器的滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为3V，电流表的示数如图﹣2所示，为0.5A，则定值电阻R的阻值为6Ω。（5）小华认为这个结果不可靠，需要改变定值电阻两端电压多测几组数据，你认为多测几组数据的目的是多次测量取平均值，减小实验误差。（6）在实验过程中，小明所使用的电流表突然坏了。在老师的指导下，小明增加了一个已知阻值的电阻R0和一个开关，设计了如图﹣3所示的电路测量未知定值电阻Rx的阻值。断开S2、闭合S1时电压表示数为U1，S1、S2均闭合后电压表示数为U，则电阻Rx的阻值是U1R0U-U1（用R0【答案】（1）R=UI；（2）电流表未调零；（3）B；（4）0.5；6；（5）多次测量取平均值，减小实验误差；（6）【分析】（1）伏安法测电阻，实验原理R=U（2）电流表指针在零刻度线左侧原因电流表指针没有校零。（3）闭合开关前，滑动变阻器滑片接入电路电阻最大，保护电路。（4）认清电流表量程及分度值0.02A，读出示数。R=U（5）多次测量目的取平均值，减小实验误差。（6）分析电路：断开S2、闭合S1：R0与Rx串联，电压表测Rx电压U1，S1、S2均闭合：R0被短路，电压表测电源电压U，串联时R0两端电压：U0＝U−U1，电路中电流处处相等，写出电路中电流，根据欧姆定律变形式写出未知电阻Rx的阻值。【解答】解：（1）伏安法测电阻，实验原理R=U（2）电流表指针在零刻度线左侧原因电流表未调零（指针没有校零）。（3）滑动变阻器滑片位置闭合开关前，滑片应位于B端（接入电路电阻最大，保护电路）。（4）电流与电阻计算电流表量程0～0.6A，分度值0.02A，示数为0.5A定值电阻阻值R=UI=（5）多次测量目的多次测量取平均值，减小实验误差。（6）特殊方法测Rx（无电流表）断开S2、闭合S1：R0与Rx串联，电压表测Rx电压U1，S1、S2均闭合：R0被短路，电压表测电源电压U，串联时R0两端电压：U0＝U−U1，电路电流：I=U未知电阻：Rx=U故答案为：（1）R=UI；（2）电流表未调零；（3）B；（4）0.5；6；（5）多次测量取平均值，减小实验误差；（6）【点评】本题“伏安法”测电阻的实验，考查了电路连接、注意事项、电路故障、电流表读数以及电阻的计算等知识。7．（2025秋•相山区校级期末）图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图。（1）请根据实验需要用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整；（2）闭合开关，滑片P处于某一位置时电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，则未知电阻R＝8Ω；（3）善于思考和创新的小强同学认为如果只有一个电压表结合一个定值电阻也可以测算出未知电阻的阻值。按照这个思路他设计了如图丙所示的电路，请你在空格内将实验步骤补充完整：①闭合S、断开S1，读出电压表的示数为U1；②同时闭合开关S、S1，读出电压表的示数U2；③结合上面的测量可推导出Rx的表达式为U1R0U2-U1（用U1【答案】（1）（2）8；（3）U1【分析】（1）滑动变阻器应按照“一上一下”的方法串联在电路中；（2）根据电流表的量程与分度值正确读出电流，由欧姆定律计算得出电阻值；（3）闭合开关S、S1，R0被短路，电路为Rx的简单电路，电压表测电源电压；闭合S、断开S1，R0与Rx串联，电压表测量Rx两端的电压；根据串联电路特点与欧姆定律得出Rx的表达式。【解答】解：（1）滑动变阻器应按照“一上一下”的方法串联在电路中，由于左下接线柱已接入电路，用导线把滑动变阻器上面任意一个接线柱和定值电阻的b接线柱（或电压表的“3”接线柱）连接起来即可，如图所示：（2）由图乙可知，电流表连接的量程是“0～0.6A”，分度值为0.02A，示数为0.3A，则未知电阻：R=U（3）由图丙可知，当闭合S，断开S1，R0与Rx串联，电压表测量Rx两端的电压，即Ux＝U1；当S、S1都闭合时，R0被短路，电路为Rx的简单电路，电压表测电源电压，即U＝U2；当R0与Rx串联时，R0两端的电压为U0＝U2﹣U1，串联电路各处电流相等，I＝I0＝Ix，即U2则待测电阻为：Rx故答案为：（1）（2）8；（3）U1【点评】本题考查伏安法测电阻，用电压表与定值电阻测电阻，是一道能力提升题。8．（2025秋•哈密市期末）小明用如图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的阻值。所用器材：两节新干电池、电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器、开关和导线若干。实验次数1234电压U/V0.5122.5电流I/A0.160.20.28电阻R/Ω3.15.08.9（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路补充完整（要求滑片向左移动时灯泡变亮）。（2）正确连接电路后，闭合开关，灯泡不亮，电流表示数较大，电压表无示数，其原因可能是灯泡短路。（3）解决上述问题后，小明闭合开关，移动滑动变阻器滑片，多次测量并记录数据，如表所示。第3次实验时电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡电阻为7.7Ω。（结果保留一位小数）（4）小明发现每次测量的灯泡阻值差距很大，原因是小灯泡的电阻随温度的升高而增大。【答案】（1）；（2）短路；（3）7.7；（4）小灯泡的电阻随温度的升高而增大。【分析】（1）根据滑片移动方向判断滑动变阻器接入方式，滑片左移灯泡变亮意味着电流增大，滑动变阻器接入电阻减小，应接左下接线柱；（2）电流大说明通路，电压表没示数可能灯泡短路；（3）读取电流表数值结合表格电压算出电阻；（4）考虑灯丝电阻受温度影响。【解答】解：（1）要求滑片向左移动时灯泡变亮，根据电路原理，这意味着滑片向左移动时滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以应将滑动变阻器的左下接线柱接入电路，这样就能完成电路的补充连接，如下图：。（2）闭合开关后，灯泡不亮但电流表示数较大，说明电路是通路，而电压表无示数，这表明灯泡可能短路，导致电压表测量不到电压。（3）由图乙可知，电流表选用小量程，分度值为0.02A，其示数为0.26A。根据欧姆定律R=UI，此时电压U＝2V，则小灯泡电阻（4）因为灯泡的电阻随温度的变化而变化，在不同电压下，小灯泡的实际功率不同，温度不同，所以每次测量的灯泡阻值差距很大，原因是灯泡的电阻随温度的变化而变化。故答案为：（1）；（2）短路；（3）7.7；（3）小灯泡的电阻随温度的升高而增大。【点评】本题考查的是伏安法测小灯泡的电阻的实验，涉及了电路连接、故障分析、欧姆定律的应用以及影响电阻大小的因素，难度一般。9．（2026•蒙城县一模）如图1，是小华为测量小灯泡的电阻所连的部分电路。电源电压恒为6V，待测小灯泡的额定电压为3.8V。（1）用笔画线代替导线，将实物电路图连接完整（要求：导线不能交叉，滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡变暗）。（2）电路连接正确后，进行了多次测量，实验数据如表格中所示。其中小灯泡正常发光时的电流表示数如图2所示，此时小灯泡的电阻为9.5Ω。实验次数12345电压U/V2.2.53.3.84电流I/A0.330.340.350.41（3）分析表中的数据，小灯泡的电阻变化规律最接近I﹣U图像（图3）中丙（选填“甲”“乙”或“丙”）曲线。【答案】（1）；（2）9.5；（3）丙。【分析】（1）滑动变阻器滑片左移，小灯泡变暗，接入电阻变大，接右下接线柱。电压表并联在小灯泡两端，选0～15V量程（额定电压3.8V）。连接实物电路。（2）小灯泡正常发光时电压U＝3.8V。认清电流表量程及分度值，读出示数，根据欧姆定律计算小灯泡的电阻。（3）I‑U图像判断小灯泡灯丝电阻随温度升高而变大，电压增大时，电流增长变慢，I‑U曲线向电压轴弯曲。【解答】解；（1）滑动变阻器滑片左移，小灯泡变暗，接入电阻变大，接右下接线柱。电压表并联在小灯泡两端，选0～15V量程（额定电压3.8V）。电流表串联，选0～0.6A量程。实物电路连接如下：。（2）小灯泡正常发光时电压U＝3.8V。电流表量程0～0.6A，分度值0.02A，示数为0.4A，小灯泡的电阻R=UI=（3）I‑U图像判断小灯泡灯丝电阻随温度升高而变大，电压增大时，电流增长变慢，I‑U曲线向电压轴弯曲，小灯泡的电阻变化规律最接近I﹣U图像（图3）中丙曲线。故答案为：（1）；（2）9.5；（3）丙。【点评】本题伏安法测小灯泡电阻实验，考查了电路连接、注意事项、电阻的计算和影响电阻大小因素等知识。10．（2026•碑林区校级模拟）某小组用图甲申的器材测量小灯泡的电阻，所用电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）如图甲所示，检查时发现有一条导线连接错误，请在错误的导线上画×，并只移动一条导线，用笔画线代替导线将电路图连接正确。（2）正确连接好电路。闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良好，造成这一现象的原因可能是小灯泡断路。（3）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数为2.1V，电流表的示数如图乙所示，为0.26A，此时小灯泡的电阻为8.1Ω（计算结果保留一位小数）。（4）经过多次实验，测量并记录多组数据，得到小灯泡的I﹣U图像如图丙所示，该图像不是一条直线，小组同学认为温度对小灯泡的电阻值有影响。于是他另取一个小灯泡，敲掉其玻璃泡（灯丝完好），然后浸没在不导电的冷水中，按上述实验测量灯丝的电阻，部分实验数据如表所示。这些数据是否支持该同学的观点？请分析说明支持，计算表格数据可知，不同电压下灯丝电阻近似相等，说明温度不变时灯丝电阻不变，因此证明温度变化会改变灯丝电阻，支持该观点。电压U/V0.20.30.40.50.6……电流I/A0.20.290.40.50.59……（5）小组同学根据分析数据所得结论，想较准确的估测灯泡未通电时的电阻，设计了三个方案。你认为最合理的是方案二。方案一：闭合开关，移动滑片至灯泡即将发光，测出此时灯泡的电阻R1。方案二：闭合开关，移动滑片至阻值最大处，测出此时灯泡的电阻R2。方案三：完成方案一和方案二的测量，算出R1和R2的平均值。（6）接下来，小组成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其两端的电压的关系进行了思考，根据图丙大致画出了滑动变阻器的I﹣U图像。如图为三位同学画出的图像，其中正确的是C（填“A”“B”或“C”），你判断的理由是灯泡与滑动变阻器电流相等，且小灯泡和滑动变阻器两端的电压之和等于电源电压。【答案】（1）；（2）小灯泡断路；（3）0.26；8.1；（4）支持，计算表格数据可知，不同电压下灯丝电阻近似相等，说明温度不变时灯丝电阻不变，因此证明温度变化会改变灯丝电阻，支持该观点；（5）二；（6）C；灯泡与滑动变阻器电流相等，且小灯泡和滑动变阻器两端的电压之和等于电源电压。【分析】（1）找出原电路错误连接，本实验电压表与灯并联，电流表串联在电路中；（2）电流表无示数说明电路断路，根据电压表有示数分析；（3）由图乙电流表选用0～0.6A量程确定分度值读数；由欧姆定律可知此时小灯泡的电阻；（4）计算表格数据可知，不同电压下灯丝电阻近似相等，说明温度不变时灯丝电阻不变，据此分析；（5）滑动变阻器阻值最大时，电路电流最小，灯泡电压和功率最小，温度升高最少，测得电阻最接近未通电电阻；（6）灯泡与滑动变阻器串联，电流相等，小灯泡和滑动变阻器两端的电压之和等于电源电压，结合小灯泡的电阻随温度升高而增大分析。【解答】解：（1）原电路错误是电压表串联接入电路，电流表与灯泡并联，在连接灯泡右接线柱到滑动变阻器下接线柱的导线上打×，将灯泡右接线柱改接到电压表的负接线柱（或电源的负极），使电压表并联在小灯泡两端、电流表串联在电路中即可：（2）电流表无示数说明电路断路，电压表有示数说明电压表两端到电源通路，因此故障为与电压表并联的小灯泡断路。（3）由图乙可知，电流表选用0～0.6A量程，分度值0.02A，读数为0.26A；此时小灯泡的电阻为R=U（4）灯丝浸没在冷水中，温度基本保持不变，计算表格数据可知，不同电压下灯丝电阻几乎相等，说明温度不变时灯丝电阻不变；对比原实验中小灯泡I﹣U图像不是直线，说明温度对灯丝电阻有影响，因此支持该观点。（5）未通电时灯丝温度为室温，要估测室温下的电阻，需要灯丝通电后温度尽量接近室温，需要让通电后灯丝温度尽可能接近室温，功率越小发热越少，温度升高越小。滑动变阻器阻值最大时，电路电流最小，灯泡电压和功率最小，温度升高最少，测得电阻最接近未通电电阻；方案一功率更大温度升高更多，方案三两个电阻温度不同不能取平均，因此方案二最合理。（6）灯泡与滑动变阻器串联，电流相等，小灯泡和滑动变阻器两端的电压之和等于电源电压，灯泡两端电压为UL，滑动变阻器两端电压U滑＝U﹣UL小灯泡的电阻随温度升高而增大，导致其I﹣U图像向上弯曲，由于UL随I非线性增加，则U滑随I的增加呈现非线性减小，且减小速率逐渐加快，最终滑动变阻器的I﹣U图像为一条向下弯曲的曲线，故AB错误，C正确。故选：C。故答案为：（1）；（2）小灯泡断路；（3）0.26；8.1；（4）支持，计算表格数据可知，不同电压下灯丝电阻近似相等，说明温度不变时灯丝电阻不变，因此证明温度变化会改变灯丝电阻，支持该观点；（5）二；（6）C；灯泡与滑动变阻器电流相等，且小灯泡和滑动变阻器两端的电压之和等于电源电压。【点评】本题测量小灯泡的电阻，考查电路连接、故障分析、影响电阻大小的因素及对实验方案的评估。11．（2025秋•庄浪县期末）小园同学在探究“电路中电流与电阻的关系”时，可供使用的实验器材有电源（为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，阻值不同的定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），导线若干。（1）连接电路时，开关应处于断开状态。（2）请用笔画线代替导线将图甲的实物图补充完整，要求滑动变阻器滑片P向左滑动时接路中的阻值变小。（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到d（选填“c”或“d”）端，若此时小园电流表指针摆动出现了图乙所示的情况，存在的问题是电流表未调零。（4）正确操作后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数且为电源电压，则故障是电阻R发生了断路（选填“短路”或“断路”）。（5）排除故障后，将5Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U0，相应的电流值；然后将5Ω的电阻换成10Ω、15Ω的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片向d（选填“c”或“d”）端移动，使电压表示数保持不变。（6）小园同学在换用20Ω的电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的电阻解决了这个问题。请写出她的做法：将5Ω与15Ω的电阻串联（总电阻20Ω），替代损坏的20Ω电阻进行实验。（7）小园同学根据实验数据绘出的I﹣R图像如图丙所示，则实验时控制定值电阻两端电压2.4V不变。分析图丙数据可得结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。（8）实验结束后，小园同学又测量了未知电阻Rx的阻值。由于电流表损坏，利用电源（电压未知且恒定不变），阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材设计了如图丁所示的电路。实验步骤：①闭合开关S1，断开S2，读出电压表的示数U1；②同时闭合开关S1和S2，读出电压表的示数U2；③待测电阻的阻值Rx＝U1R0【答案】（1）断开；（2）；（3）d；电流表未调零；（4）断路；（5）d；（6）将5Ω与15Ω的电阻串联（总电阻20Ω），替代损坏的20Ω电阻进行实验；（7）2.4；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（8）U1R【分析】（1）连接电路时开关应处于断开状态；（2）要求滑动变阻器滑片P向左滑动时接入电路中的阻值变小，应将滑动变阻器的左下接线柱接入电路；（3）闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处；闭合开关前，电流表指针没有指在零刻度线处，据此解答；（4）电流表无示数，说明电路可能断路；电压表有示数且为电源电压，说明电压表与电源两极连通，据此判断；（5）根据串联分压原理，定值电阻两端电压会增大，要使电压表示数保持不变，应增大滑动变阻器接入电路的阻值；（6）现有电阻有5Ω、10Ω、15Ω，可将5Ω与15Ω的电阻串联（总电阻20Ω），替代损坏的20Ω电阻进行实验；（7）由图丙可知，定值电阻两端电压U＝5Ω×0.48A＝2.4V，控制定值电阻两端电压2.4V不变；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（8）同时闭合开关S1和S2，电压表测量电源电压，读出电压表的示数U2；闭合开关S1，断开S2，此时两电阻串联，电压表测量未知电阻Rx的电压，读出电压表的示数U1，此时定值电阻R0的电压为U0＝U2﹣U1求出电路中电流，由欧姆定律可求待测电阻的阻值。【解答】解：（1）连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态；（2）要求滑动变阻器滑片P向左滑动时接入电路中的阻值变小，应将滑动变阻器的左下接线柱接入电路，将滑动变阻器的左下接线柱与定值电阻的右接线柱相连，如图所示：；（3）闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处，即d端；如图乙，闭合开关前，电流表指针没有指在零刻度线处，存在的问题是电流表未调零；（4）电流表无示数，说明电路可能断路；电压表有示数且为电源电压，说明电压表与电源两极连通，则故障是定值电阻R发生了断路；（5）在探究“电路中电流与电阻的关系”时，要保持定值电阻的电压不变，将5Ω的电阻换成10Ω、15Ω的电阻接入a、b间，根据串联分压原理，定值电阻两端电压会增大，要使电压表示数保持不变，应增大滑动变阻器接入电路的阻值，所以滑片向d端移动；（6）现有电阻有5Ω、10Ω、15Ω，可将5Ω与15Ω的电阻串联（总电阻20Ω），替代损坏的20Ω电阻进行实验；（7）由图丙可知，定值电阻两端电压U＝5Ω×0.48A＝10Ω×0.24A＝20Ω×0.12A＝2.4V，所以实验时控制定值电阻两端电压2.4V不变。分析图丙实验数据，电阻增大时，电流减小，且电阻与电流的乘积（电压）不变，可得结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（8）同时闭合开关S1和S2，电压表测量电源电压，读出电压表的示数U2；闭合开关S1，断开S2，此时两电阻串联，电压表测量未知电阻Rx的电压，读出电压表的示数U1，此时定值电阻R0的电压为U0＝U2﹣U1，电路电流为I=U待测电阻的阻值Rx故答案为：（1）断开；（2）；（3）d；电流表未调零；（4）断路；（5）d；（6）将5Ω与15Ω的电阻串联（总电阻20Ω），替代损坏的20Ω电阻进行实验；（7）2.4；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（8）U1R【点评】本题为探究“电流与电压、电阻的关系”的实验，考查故障分析、操作过程、数据分析、实验结论等知识。12．（2026•西山区校级开学）为测量某待测电阻Rx的阻值，实验探究小组设计了如图甲所示的电路图，并进行了实验。（1）在连接如图乙的电路时，开关S应处于断开状态，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于B（选填“A”或“B”）端。（2）在如图乙所示的电路中，闭合开关，移动滑片，发现电压表示数为零，电流表有示数，经分析电路连接不完整，请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整。（3）正确连接电路后，某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数为0.3A，则待测电阻Rx的阻值5Ω；实验时应多测几组数据，若把定值电阻换成小灯泡，需要（选填“需要”或“不需要”）求小灯泡电阻的平均值，原因是减小误差；（4）某实验小组实验时发现电压表已损坏，为测量Rx的阻值，他们经过讨论设计了如图丙的电路图。已知电源电压不变，定值电阻的阻值为R，闭合开关S1、断开S2时电流表读数为l1；同时闭合开关S1和S2时电流表读数为I2，则Rx＝I1RI2-I1（用R（5）实验小组完成实验后，他们经过讨论，认为用图甲的电路图还可以完成探究电流与电压的关系实验。（至少填写一个实验名称）【答案】（1）断开；B；（2）；（3）5；需要；减小误差；（4）I1RI2【分析】（1）为了保护电路，在连接如图乙的电路时，开关S应处于断开状态，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处；（2）在测电阻的阻值实验中，电压表应并联在电阻两端；（3）根据R=UI求出待测电阻R（4）根据电源电压不变结合欧姆定律写出Rx的表达式；（5）根据图甲提供的实验器材分析回答。【解答】解：（1）为了保护电路，在连接如图乙的电路时，开关S应处于断开状态，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处，即B端；（2）原电路图中，电压表没有接入电路，故闭合开关，移动滑片，电压表示数为零，电流表有示数；在测电阻的阻值实验中，电压表应并联在电阻两端，如下图所示：；（3）正确连接电路后，某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数为0.3A，则待测电阻Rx的阻值为：Rx=UxI实验时应多测几组数据，若把定值电阻换成小灯泡，需要求小灯泡电阻的平均值，取平均值，原因是为了减小误差；（4）闭合开关S1、断开S2时，两电阻串联，电流表读数为I1，则电源电压为U＝I1（Rx+R）；同时闭合开关S1和S2时，电路为只有Rx的简单电路，电流表读数为I2，则电源电压为U＝I2Rx；因电源电压不变，即I1（Rx+R）＝I2Rx，解得：Rx=I（5）由图甲可知，用电压表测定值电阻两端电压，用电流表测通过定值电阻的电流，用滑动变阻器可以调节定值电阻两端电压，故用图甲的电路图还可以完成探究电流与电压的关系实验。故答案为：（1）断开；B；（2）；（3）5；需要；减小误差；（4）I1RI2【点评】本题测电阻的阻值实验，考查了注意事项、电路连接、电阻的计算、多次测量的目的及设计实验方案测电阻的能力。13．（2026•和平区校级模拟）某同学在学习了九年级物理电学内容后，使用电学实验器材进行了一系列实验探究。（1）某同学连接电路后闭合开关，发现电流表指针偏转幅度较小，电压表有示数且接近电源电压，移动滑动变阻器滑片，电流表与电压表示数不变。检查后发现两处错误：①电流表所选测量范围太大（选填“电流表”或“电压表”）；②滑动变阻器接线柱选择为AB；（2）排除以上两处故障后，根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时电流表的示数减小。（3）某同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑片至某一位置，电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示为0.3A。（4）某同学还利用甲图，分别用10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻探究“电流与电阻的关系”，实验过程中把10Ω的电阻换成20Ω的电阻时，滑动变阻器应向B端滑，测量了多组数据，绘制出如图丁所示的I﹣R图像，分析图像可得出的结论是：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。（5）某同学又利用如图甲所示电路图，做“伏安法测电阻”的实验，实验中填写的实验数据如表所示。测得的Rx的电阻为10.1Ω（保留1位小数）；序号1234U/V2.03.04.05.0I/A0.200.300.400.48（6）某同学又利用图甲，将定值电阻换成小灯泡（额定电压2.5V），测该灯泡正常工作时的电阻，正确连接完电路，检查无误后，闭合开关灯泡不亮，他接下来的一步操作应该是：滑动变阻器滑片P向A端移动（使电压表读数为2.5V，记录电流表示数）。（7）最后，某同学又想起老师在课堂结束时，布置的拓展作业“如果只用电流表，能不能测出未知电阻的阻值”。她设计了如戊图所示的电路图，已知定值电阻的阻值为R0。①闭合开关S，断开S1，读出电流表的示数为I1。②闭合开关S和S1，读出电流表的示数为I2。③请用测量值I1、I2及已知值R0来表示Rx＝I1R0【答案】（1）①电流表；（2）；（3）0.3；（4）通过导体的电流与电阻成反比；（5）10.1；（6）滑动变阻器滑片P向A端移动（使电压表读数为2.5V，记录电流表示数）；（7）③I1R【分析】（1）①电流表指针偏转幅度小，说明所选量程过大，导致指针偏转不明显。（2）要求滑片向右滑动时电流表示数减小，即滑动变阻器接入电阻变大。滑动变阻器应接左下接线柱和一个上接线柱。（3）电流表读数时，要看清所选量程和分度值。（4）探究“电流与电阻的关系”时，需保持定值电阻两端电压不变。把10Ω电阻换成20Ω后，定值电阻分压会变大，为了保持电压不变，需要增大滑动变阻器的分压。电流与电阻成反比。（5）根据R=U（6）闭合开关后灯泡不亮，可能是滑动变阻器接入电阻太大，导致电流过小。（7）对不同状态电路的分析得出电源电压的表达式，然后联立解答可得出待测电阻的阻值。【解答】解：（1）①电流表指针偏转幅度小，说明所选量程过大（例如误接了0～3A量程，而实际电流较小），导致指针偏转不明显。（2）要求滑片向右滑动时电流表示数减小，即滑动变阻器接入电阻变大。滑动变阻器应接左下接线柱和一个上接线柱。如图所示：。（3）图丙中电流表接的是0～0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.3A刻度线，因此示数为0.3A。（4）探究“电流与电阻的关系”时，需保持定值电阻两端电压不变。把10Ω电阻换成20Ω后，定值电阻分压会变大，为了保持电压不变，需要增大滑动变阻器的分压，因此滑片应向B端滑动（接入电阻变大）。I﹣R图像是一条反比例曲线，说明当导体两端电压一定时，电流随电阻的增大而减小，即电流与电阻成反比。（5）根据R=UR1R2R3R4取平均值R=10.0Ω+10.0Ω+10.0Ω+10.4Ω（6）闭合开关后灯泡不亮，可能是滑动变阻器接入电阻太大，导致电流过小。下一步操作：将滑动变阻器滑片向A端移动（减小电阻），观察灯泡是否发光，使电压表示数达到2.5V（灯泡额定电压），再记录电流表示数。（7）①闭合开关S、断开S1时，Rx与R0串联，电流为I1，根据串联电路电压规律U＝I1（Rx+R0）；②闭合开关S和S1时，R0被短路，只有Rx接入电路，电流为I2，因此U＝I2Rx；③联立两式I1（Rx+R0）＝I2Rx，可得Rx故答案为：（1）①电流表；（2）；（3）0.3；（4）通过导体的电流与电阻成反比；（5）10.1；（6）滑动变阻器滑片P向A端移动（使电压表读数为2.5V，记录电流表示数）；（7）③I1R【点评】本题主要考查了电阻的测量，以及电流与电阻的关系。14．（2026•金水区校级一模）小明在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，连接了如图所示的部分电路，待测小灯泡额定电压为2.5V。（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图补充完整（连线不得交叉）。（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，出现故障的原因可能是灯泡断路；（3）根据实验数据做出小灯泡的I﹣U图像，如图乙所示，分析图像可知，小灯泡正常工作时的电阻为10Ω。（4）分析图像，小灯泡两端的电压增大时，其电阻变大（选填”变大”、“变小”或“不变”），造成这种结果的原因是灯泡的电阻随温度的升高而变大。（5）小明利用电压恒定的电源、电表、电阻为R0的定值电阻，滑动变阻器R、开关S和单刀双掷开关S1，设计了如图丙所示的电路，测量未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整：①S闭合，S1接a时，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，此时电流表的示数为I1；②S闭合，S1接b时，滑动变阻器的滑片保持不动（选填“移到最左端”、“移到最右端”或“保持不动”），此时电流表的示数为I2；③电阻Rx＝(I2-I1)R0I1【答案】（1）如图所示；（2）灯泡断路；（3）10；（4）变大；灯丝的电阻随温度的升高而变大；（5）②保持不动；③(I【分析】（1）根据灯的额定电压确定电压表选用的量程与灯泡并联，由图乙电流表选用的量程与灯泡串联；（2）开关闭合后，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，说明电路断路，电压表串联接入电路，据此分析电路故障；（3）灯在额定电压下正常发光，根据图乙通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象，找出在额定电压下的电流，由欧姆定律求电阻大小；（4）从图象比较电压增大的数值与对应的电流增大的数值大小，根据欧姆定律确定小灯泡灯丝的电阻随电压的增大的变化规律；由图乙可知通过灯的电流随电压的增大而增大，根据P＝UI判断灯的功率变化，根据灯丝的电阻随温度的升高而变大确定灯丝电阻的变化；（5）在没有电压表的情况下，电流表与定值电阻R应起到电压表的测量作用，故将Rx与电流表串联后再与R0并联，先测通过Rx的电流，保持滑片位置不变，再通过开关的转换，使电流表测Rx与R0并联的总电流，因电路的连接关系没有改变，各电阻的大小和通过的电流不变，根据并联电路电流的规律求出通过R0的电流，根据欧姆定律求出R0两端的电压，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出Rx的阻值。【解答】解：（1）用伏安法测小灯泡电阻时，灯的额定电压为2.5V，电压表选用小量程与灯泡并联，如下所示：（2）开关闭合后，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，说明电路断路，电压表串联接入电路，所以出现故障的原因可能是灯泡断路；（3）灯在额定电压下正常发光，根据通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象乙可知，当在额定电压下的电流为0.25A，由欧姆定律可知灯正常发光时的电阻：R=UI=（4）从图象还可以看出，电压增大的数值比对应的电流增大的数值大，根据欧姆定律小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐变大；由图乙可知，通过灯的电流随电压的增大而增大，根据P＝UI可知灯丝的功率变大，灯丝的温度升高，即灯丝的电阻随温度的升高而变大；（5）①开关S闭合，开关S1接a时，移动变阻器的滑片到某一位置，此时电流表的示数为I1，定值电阻R0与未知电阻Rx并联，电流表测通过未知电阻Rx的电流；②开关S闭合，开关S1接b时，变阻器的滑片保持不动，此时电流表的示数为I2，定值电阻R0与未知电阻Rx并联，电流表测通过定值电阻R0与未知电阻Rx的总电流；③由并联电路的电流特点可知，通过R0的电流为：I0＝I2﹣I1，由欧姆定律可知，R0两端的电压：U0＝I0R0＝（I2﹣I1）R0，由并联电路的电压特点可知，Rx两端的电压：Ux＝U0＝（I2﹣I1）R0，则未知电阻的阻值：Rx=U故答案为：（1）如图所示；（2）灯泡断路；（3）10；（4）变大；灯丝的电阻随温度的升高而变大；（5）②保持不动；③(I【点评】本题用伏安法测小灯泡电阻，考查电路的连接、故障分析、电阻的计算及影响电阻大小的因素。15．（2025秋•合肥校级期末）某同学利用滑动变阻器RP、电阻箱R、电压表、电压恒定的电源、开关等器材设计了测量未知电阻Rx的实验电路，如图所示。（1）请补充主要实验步骤：①按电路图连接电路，将滑动变阻器的阻值调到最大端；②闭合S1，将S2拨到2的位置（选填“1”或“2”），调节滑动变阻器的滑片到适当位置；记录电压表的示数U；③闭合S1，将S2拨到另一位置，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱的阻值，使电压表示数仍为U；④记录电阻箱的阻值R0。（2）待测电阻的阻值Rx＝R0。（用测量量表示）【答案】（1）2；调节电阻箱的阻值，使电压表示数仍为U；（2）R0。【分析】根据等效替代法，用电阻箱代替待测电阻进行串联分压分析解答。【解答】解：（1）根据等效替代法，用电阻箱代替待测电阻进行串联分压，因而必须首先将待测电阻串联接入电路，然后在用电阻箱代替，供闭合S1，将S2拨到“2”的位置，此时滑动变