2026年中考物理总复习必刷题-光学

第1页（共1页）2026年中考物理总复习必刷题——光学实验一．选择题（共7小题）1．（2025秋•长沙期末）将一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可沿ON折叠的硬纸板竖直的立在平面镜上，以此来探究光的反射定律，通过测量发现此时入射光线与平面镜成50°夹角，如图所示，下列说法中正确的是（）A．此时入射角为50°，反射角也为50° B．若光沿着FO射入，则一定会沿着OE射出 C．光在平面镜和硬纸板上都发生了镜面反射 D．多次改变入射角大小进行探究目的是为了减少误差2．（2026•庐阳区校级一模）如图所示是某同学在“探究光的反射定律”的实验装置，实验中保持光源位置不变，下列判断正确的是（）A．该装置可以直接探究反射角与入射角的大小关系 B．甲图中把OB所在的光屏向后折，反射光随之消失 C．实验过程中，光屏上呈现清晰的光路，说明光在光屏上发生了镜面反射 D．乙中光屏不与镜面垂直，左右两侧光屏保持在同一平面，反射光在光屏的前方3．（2026•市中区一模）如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是（）A．为使蜡烛A成像清晰，应选用薄的玻璃板进行实验 B．若玻璃板未垂直于桌面放置，则像与物的大小不同 C．用光屏替换蜡烛B，不透过玻璃板，直接观察光屏也能看到像 D．将蜡烛A移动到如图乙所示的位置，仍然能够通过玻璃板成像4．（2026春•启东市月考）如图所示，小红做“探究平面镜成像的特点”实验，棋子A、B完全相同。关于该实验，下列说法中错误的是（）A．在B位置放上光屏能接收到A的像 B．实验中应选用较薄的茶色玻璃板 C．茶色玻璃板水平右移，A的像位置不变 D．当A靠近玻璃板时，A的像大小不变5．（2026•成都校级模拟）伴随着智能科技的发展，商场互动镜面、车载智能反光屏等设备广泛应用了平面镜成像知识。在“探究平面镜成像特点”的实验中，小亮将点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，他通过玻璃板能够看到蜡烛A在玻璃板后面所成的像，下列与平面镜成像相关的说法中正确的是（）A．蜡烛A的成像原理与海市蜃楼的原理相同 B．蜡烛A靠近玻璃板时，所成像的大小在变大 C．选用与蜡烛A完全相同的蜡烛B做实验，目的是便于比较像与物的大小关系 D．移开蜡烛B，若将光屏置于像的位置，人在玻璃板后面观察，光屏上会出现蜡烛A的像6．（2026•阜南县一模）在探究“凸透镜成像的规律”实验中，光具座上蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像。下列说法正确的是（）新素材•自制教具A．仅将凸透镜位置移到光具座上65cm刻度处，光屏上也能得到一个清晰的像 B．用手遮挡凸透镜的一部分，光屏上接收到的像将不完整 C．若在蜡烛和凸透镜之间放一个近视眼镜，则光屏应靠近凸透镜才能得到清晰的像 D．若将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏靠近凸透镜才能得到清晰的像，且像逐渐变大7．（2026•沧州校级模拟）某同学想进一步了解近视眼矫正的原理，于是用弹性膜注水制作了一个水凸透镜，通过注射器注水或抽水改变透镜的厚度，如图所示，固定透镜，将“F”光源放在合适位置后，调节光屏得到清晰的像（像未画出）。下列说法正确的是（）A．图中模拟正常人眼球观察物体时的成像情况，光屏上成倒立放大的实像 B．从水凸透镜内往外抽水可模拟近视眼的成因 C．若将近视眼镜片靠近水凸透镜左侧放置，然后向水凸透镜内注入适量水，光屏会再次承接到清晰的像 D．若用不透明纸板挡住“F”光源的上半部分，所成的像依然是完整的二．多选题（共3小题）（多选）8．（2025秋•宽甸县期末）用完全相同的蜡烛A、B探究“平面镜成像特点”的实验，图片与描述正确的是（）A．图甲，若A距玻璃板3cm，则B距玻璃板3cm时才能与A的像重合 B．图乙，若在玻璃板后放上一块挡板，则在玻璃板中不能观察到A的像 C．图丙，若玻璃板向后倾斜，则不能在玻璃板中看到蜡烛完整的像 D．图丁，是实验时小明在玻璃板看到自己手表的像，则此时正确的时间为10：30（多选）9．（2025秋•曲靖期末）图甲、乙是探究光的反射定律、探究平面镜成像的特点的实验装置，下列相关说法正确的是（）A．甲实验中纸板的作用是显示光路，且纸板与镜面垂直放置 B．甲实验中让一束光沿FO入射，反射光沿OE射出，这表明，在反射现象中，光路可逆 C．乙实验中用玻璃板而不用平面镜，是因为玻璃板既可以反光成像，又可以透光，用它可以确定像的位置 D．乙实验中把蜡烛远离平面镜移动，镜中像会变小（多选）10．（2025秋•房山区期末）小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距f1＝10cm的凸透镜A固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度线处，烛焰在光屏上成清晰的像，如图所示。下列说法中正确的是（）A．该实验现象能够说明照相机的成像特点 B．透镜位置不动，只把蜡烛跟光屏的位置互换，则在光屏上可呈现烛焰正立放大的像 C．若只将凸透镜A换为焦距f2的凸透镜B，光屏需向左侧移动才能得到清晰的像，由此判断：f2＜10cm D．若将透镜C放在凸透镜A与蜡烛之间某处（图中未画出），光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向右移动才能呈现烛焰清晰的像，这说明透镜C对光有发散作用三．填空题（共7小题）11．（2025秋•香格里拉市校级期末）如图所示“探究光的反射规律”的实验装置，实验前，应将纸板放置于平面镜上，使入射光线与平面镜的夹角为50°，测得反射角应为°，在白纸板上能看到清晰的光路，是因为光在其表面发生了反射。12．（2025•武侯区校级模拟）小童在探究“光的反射定律”时，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，但纸板并未与平面镜垂直（如图所示），他（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线，此时的反射光线、入射光线及法线（选填“仍在”或“不在”）同一平面内。13．（2025秋•梁溪区期末）如图甲所示是小魔术“浇不灭的蜡烛”。向水平桌面上的玻璃杯中逐渐加水，透过玻璃板，会看到杯中“燃烧的蜡烛”并没有被水浇灭。（1）点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在玻璃板的（选填“同侧”或“异侧”），才能看到这个“浇不灭的蜡烛”现象。若魔术表演前图甲中竖立的玻璃板水平向左移动了少许，为保证魔术顺利，图甲中玻璃杯应（选填“仍放在原位置”“向左移动少许”或“向右移动少许”）。（2）用如图乙所示的装置探究平面镜成像的特点。实验中，移动棋子B寻找棋子A像的位置时，眼睛应该在棋子（选填“A”或“B”，下同）一侧观察；为探究平面镜成的是实像还是虚像时，用白纸放在像位置，眼睛在棋子一侧观察。14．（2025秋•白银期末）小乐用如图甲所示的装置探究平面镜成像的特点。该实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定。把一根点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，在像的位置放一个光屏，光屏上（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。15．（2025秋•邳州市期末）如图所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，为便于观察，实验最好在的环境中进行（填“较亮”或“较暗”）。实验时应从棋子（填“A”或“B”）所在一侧观察棋子A的像。当棋子B和棋子A的像重合时，两个棋子到镜面的距离。16．（2026•天水校级模拟）小明在探究凸透镜成像的规律时，调节蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示的位置，可在光屏上得到清晰的像（未画出），则凸透镜的焦距为cm，仅将蜡烛移到35cm刻度线处，为了在光屏上得到清晰的像，接下来他应将光屏适当向（选填“左”或“右”）移动。17．（2025秋•六安期末）小明用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，他将烛焰放在距凸透镜15cm的位置，调节光屏位置，可以得到一个清晰的倒立、（选填“等大”“放大”或“缩小”）的实像，实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上（选填“会”或“不会”）出现手指尖的像。四．实验探究题（共9小题）18．（2026•天桥区一模）小聪和同学们一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”。（1）选择粗糙纸板做实验，是为了让光在纸板上发生，从而显示光的传播路径。表一实验次数入射角反射角130°30°240°40°360°60°表二实验次数入射角反射角115°75°230°60°340°50°（2）实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如表一所示。①分析表中数据，可得出的初步结论是：光发生反射时，。②实验中多次改变入射角进行测量的目的是。（3）另一小组的同学在实验中三次改变入射角的大小，测得数据如表二所示，他们根据表中数据得出的结论跟小聪组的结论不一致，请分析一下测量过程中出现的问题可能是。（4）为了确定反射光线和入射光线的位置关系，实验时还可以使用能旋转的光屏（如图乙所示，光屏的A、B两部分均可绕轴ON旋转）、平面镜和激光电筒。如图丙所示，将光屏竖直立放在水平放置的镜面上，让激光电筒发出的光沿光屏A入射到O点，只有将光屏B旋转到位置2时才能观察到完整的光路，这说明：在光的反射现象中，。（5）如图丁所示，把纸板E、F均倾斜相同角度立在同一平面内，使一束光贴着纸板E仍沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板F上不能看到反射光。请你进一步推断：反射光线与入射光线所在的平面与平面镜的位置关系是（选填“垂直”或“不垂直”）的。19．（2026•惠山区一模）如图甲所示，平面镜水平放置，将一束光斜射到平面镜上，尝试用一块白板去寻找入射光和反射光，并使它们同时呈现在白板上。（1）实验应选用表面（选填“光滑”或“粗糙”）的白板；将入射光贴着白板入射到平面镜上，在白板上没有出现反射光，其原因是。（2）改变入射光方向，使入射光绕入射点旋转，逐渐远离法线，此过程中反射角（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（3）如图乙所示，将一束激光射向透明玻璃罩中心处的平面镜。向罩内注入，入射光、反射光的光路就会清楚地显示出来。若在反射光一侧观察，当时，可以判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。观察仔细的同学发现实验中一束入射光经过平面镜反射后出现三条相互平行的反射光1、2、3，出现该现象的可能原因是。（4）如图丙所示，小明在暗室里继续使用平面镜开展探究活动，他将小平面镜放在较大的白纸上，用手电筒照射白纸和镜面，避开平面镜反射光的方向观察，发现（选填“白纸”或“平面镜”）显得更亮。20．（2026•江阴市一模）小明和小华利用茶色玻璃板、刻度尺、白纸、两个相同的电子蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。（1）如图甲，将白纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板放置在纸上；（2）在玻璃板前放上电子蜡烛A，闭合开关使其发光，再将电子蜡烛B放到玻璃板后，调整B的位置使其与A的像，在纸上分别记录A、B的位置；（3）多次改变A的位置，重复上述实验。在探究像到镜面距离l2与物到镜面距离l1的关系时，上述测量方法中，正确的是方法（选填“1”“2”或“3”）；（4）完成探究后，小明和小华利用左右两侧面开孔的正方体纸盒、茶色玻璃板和发光小灯制作了一个“魔盒”，如图乙所示，两人都可以通过孔看到对方，但只有小明能看到魔盒中发光小灯在他正前方成的像，则纸盒中玻璃板可沿（ac/bd）方向放置，且发光小灯应贴在纸盒内（M/N）处。（注意两空对应关系，同时答对得分，写出一种做法即可）（5）完成实验探究后，小明模拟“蜡烛在水中燃烧”的现象，如图丙所示，他应该将点燃的蜡烛放在（选填“玻璃板”或“平面镜”）前，将装满水的烧杯放在该光学元件后，图丁为装置的俯视图，调节时仅向（选填“①”“②”“③”或“④”）方向移动图丁中的光学元件，可以观察到“蜡烛在水中燃烧”的现象。21．（2026•南安市模拟）如图甲，成语“杯弓蛇影”中，乐广的友人偶然发现杯中有“蛇”在游动，心生恐惧。乐广的友人之所以恐惧，是未曾想到酒面相当于平面镜，“蛇”实则是弓的像。小李决定探索这个成语故事背后的物理规律。【设计实验】选用了玻璃板、外形完全相同的两根蜡烛、白纸等，组装成图乙所示的实验装置。（1）选用玻璃板的目的是。（2）为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）。【进行实验与收集证据】（3）实验中，眼睛应从图乙中的（选填“①”“②”或“③”）位置观察，发现蜡烛B与A的像能完全重合，说明像与物的大小。（4）移动点燃的蜡烛A，再做两次实验，在白纸上记录像与物对应点的位置，如图丙。将白纸沿放置玻璃板的直线折叠，发现对应点基本重合，说明像与物到镜的距离。【交流与讨论】（5）为消除乐广的友人的恐惧，以下操作不可行的是。A.将墙上的弓取下B.仅将酒换成深色的黄酒C.让乐广和友人互换座位22．（2026•太原模拟）小明用照相机拍摄远近不同景物时，发现镜头会自动伸缩。为探究其伸缩原因，他用凸透镜、两端被剪掉的易拉罐等材料自制一个照相机模型。先用图甲所示方法测出凸透镜的焦距，接着将凸透镜固定在易拉罐前端作前筒、将装有塑料薄膜的纸筒作后筒，组装成图乙所示的照相机模型。用高度为4cm的F形光源作为物体进行探究。请解答：（1）凸透镜的焦距为cm。实验前将凸透镜正对F形光源，调整凸透镜、薄膜与光源的中心大致在同一高度，目的是使像成在。（2）如图乙所示，此时薄膜上刚好出现F形光源清晰倒立的像，则像高4cm（选填“大于”、“小于”或“等于”）。当F形光源靠近凸透镜，薄膜上的像变模糊了。此时将后筒适当（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，薄膜上会再次出现清晰的像。这样调节后筒的操作，模拟了实际照相机使用中（选填“改变镜头焦距”或“调整镜头到胶片的距离”）的过程。23．（2026•新城区校级模拟）如图所示，小亮用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律。当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。（1）如图甲，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为cm；（2）移动蜡烛，水透镜和光屏至图乙位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，此时在光屏上成、的实像（填像的特点），利用此成像特点可制成（选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）；（3）在图乙的实验场景下，小亮向水透镜中注入适量水后，他发现烛焰清晰的像变模糊了，为了使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向移动；小亮把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图丙），在不移动光屏的情况下，光屏上也能成清晰的像，由此判断小亮戴的是眼镜（选填“近视”或“远视”）。24．（2026•南岗区校级一模）一同学利用如图所示的实验装置探究凸透镜成像规律。将蜡烛放在凸透镜左侧适当位置，调整光屏到凸透镜的距离，使蜡烛在光屏上成清晰的像，分别测出物距u和像距v，实验数据如下表所示：实验次数12345物距u/cm6030201512像距v/cm1215203060（1）分析表格中的数据可知凸透镜的焦距为cm；（2）第4次实验时蜡烛和光屏的位置如图所示，光屏上承接到烛焰清晰（选填“放大”或“缩小”）的实像。应用了此成像特点的是（选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）；（3）若第4次实验完成后，保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到光具座cm，光屏上还能成清晰的像；（4）若第4次实验完成后，不改变图中蜡烛和透镜位置，只将甲凸透镜换成材料和口径相同的乙凸透镜，再次实验，则需将光屏（选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像，光屏上所成的像比原来的像（选填“变大”或“变小”）了；（5）第5次实验完成后，该同学取下光具座上的凸透镜靠近课本，发现课本上的字变大了。为了探究这一情境下凸透镜的成像规律，他保持凸透镜在光具座50cm处的位置不变，将蜡烛移动到光具座（选填“30～40cm”或“40～50cm”或“50～60cm”）范围内，发现无论怎样调节光屏，都找不到烛焰在光屏上的像。在同学的帮助下，他观察到了烛焰的像，他的观察方法是。25．（2026•宿迁一模）小雨做“探究凸透镜成像规律”的实验，实验装置如图甲所示：（1）实验前，调节烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度，其目的是；（2）实验中凸透镜的焦距是10cm，蜡烛和光屏位置如图甲所示，光屏上会出现烛焰（选填“放大”“等大”或“缩小”）的像，此现象和生活中（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的原理相同；（3）实验中，小雨将自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，若要使光屏上再次出现清晰的像，他只需将光屏向（选填“左”或“右”）移动适当距离即可；实验过程中蜡烛燃烧逐渐变短，烛焰的像会成在光屏中心的方；（4）小雨在实验过程中不断移动蜡烛位置，观察到如图乙中①至⑥的六种烛焰清晰的像，请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的6个像进行排序，正确顺序为。A.③②①⑤⑥④B.⑤③①②④⑥C.②①③⑤⑥④D.②①③⑤④⑥26．（2026•海陵区校级模拟）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，甲图中凸透镜的焦距为10om。（1）为使凸透镜所成的像位于光屏的中央，应调节烛焰和光屏的中心位于凸透镜的上；（2）小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时，进行了两次实验，如乙图所示，在实验1中，她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；实验2中，她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”。则该同学在实验1中使用的凸透镜的焦距实验2中使用的凸透镜的焦距；（填“＞”“＜”或“＝”）（3）图甲中凸透镜不动，移动蜡烛到30～40cm之间时，按（填“A”或“B”）方式能观察到烛焰像；（4）如图丙所示，当蜡烛在光具座A处时，光屏在B处得到了烛焰清晰的像，现将蜡烛由A处向左移动距离s到C处，为再次在光屏上成清晰的像，则他应将光屏向（填“左或右”）移动距离s'，则s's；（填“＞”“＜”或“＝”）（5）小丽发现实验中当物距u等于焦距f时，发现在光屏侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像。你觉得下列解释合理的是。A.因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离齐大于焦距B.因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距C.这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像

2026年中考物理总复习必刷题——解答一．选择题（共7小题）1．（2025秋•长沙期末）将一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可沿ON折叠的硬纸板竖直的立在平面镜上，以此来探究光的反射定律，通过测量发现此时入射光线与平面镜成50°夹角，如图所示，下列说法中正确的是（）A．此时入射角为50°，反射角也为50° B．若光沿着FO射入，则一定会沿着OE射出 C．光在平面镜和硬纸板上都发生了镜面反射 D．多次改变入射角大小进行探究目的是为了减少误差【答案】B【分析】（1）入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线和法线所成的夹角，在光的反射现象中反射角等于入射角；（2）光反射时，光路可逆；（3）光射到平滑的反射面上会发生镜面反射，光射到粗糙的反射面上时会发生漫反射，由此分析；（4）多次实验是得到普遍规律。【解答】解：A、反射角是反射光线和法线所成的夹角，入射角是入射光线与法线的夹角，在光的反射现象中反射角等于入射角，入射光线与平面镜的夹角为50°，入射角为40°，反射角等于入射角等于40°，故A错误；B、由在光的反射现象中光路可逆，若光沿着FO射入，则一定会沿着OE射出，故B正确；C、光在平面镜上发生了镜面反射，反射光线集中，比较明亮，便于观察反射光线；在纸板上能看到光的传播路径，这是因为光在纸板上发生了漫反射，光线可以射向不同的方向，故C错误；D、多次改变入射角大小进行探究目的是得到普遍规律，故D错误。故选：B。【点评】本题主要考查了光的反射定律的应用、镜面反射和漫反射的辨析，同时还考查了入射角和反射角的概念，并且要会利用光的反射定律的内容进行有关的计算。2．（2026•庐阳区校级一模）如图所示是某同学在“探究光的反射定律”的实验装置，实验中保持光源位置不变，下列判断正确的是（）A．该装置可以直接探究反射角与入射角的大小关系 B．甲图中把OB所在的光屏向后折，反射光随之消失 C．实验过程中，光屏上呈现清晰的光路，说明光在光屏上发生了镜面反射 D．乙中光屏不与镜面垂直，左右两侧光屏保持在同一平面，反射光在光屏的前方【答案】D【分析】（1）探究反射角与入射角的大小关系要进行多次实验；（2）（4）反射光线、入射光线与法线在同一平面；（3）实验时，需让光贴着纸板照射，在纸板上发生漫反射，便于显示光路；【解答】解：A、该装置只有一组角的关系，不可以直接探究反射角与入射角的大小关系，故A错误；B、光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面，把OB所在的光屏向后折，反射光不会消失，故B错误；C、实验时，为了能够看清楚光的传播路径，需让光贴着纸板照射，在纸板上发生漫反射，故C错误；D、光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面，乙中光屏不与镜面垂直，左右两侧光屏保持在同一平面，反射光在光屏的前方，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了光的反射定律和漫反射，属于基础题。3．（2026•市中区一模）如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是（）A．为使蜡烛A成像清晰，应选用薄的玻璃板进行实验 B．若玻璃板未垂直于桌面放置，则像与物的大小不同 C．用光屏替换蜡烛B，不透过玻璃板，直接观察光屏也能看到像 D．将蜡烛A移动到如图乙所示的位置，仍然能够通过玻璃板成像【答案】D【分析】A.选用薄的玻璃板实验是为了便于确定像的位置；B.平面镜成的像与物关于镜面对称；C.虚像不能成在光屏上；D.平面镜成的像与物关于镜面对称，据此分析。【解答】解：A.平板玻璃既能成像，又能看见玻璃板后的物体，应选择平板玻璃来研究平面镜成像特点，这样做的目的是便于确定像的位置；厚玻璃板的两个面反射形成两个相距较远的像，不易确定像的位置，故选用薄的玻璃板实验是为了便于确定像的位置，故A错误；B.若玻璃板未垂直于桌面放置，像与物的大小仍相同，故B错误；C.虚像不能成在光屏上，用光屏替换蜡烛B，不透过玻璃板，直接观察光屏不能看到像，故C错误；D.平面镜成的像与物关于镜面对称，将蜡烛A移动到如图乙所示的位置，仍然能够通过玻璃板成像，故D正确。故选：D。【点评】本题探究平面镜成像特点，考查对器材的要求、操作过程的理解和成像规律的运用。4．（2026春•启东市月考）如图所示，小红做“探究平面镜成像的特点”实验，棋子A、B完全相同。关于该实验，下列说法中错误的是（）A．在B位置放上光屏能接收到A的像 B．实验中应选用较薄的茶色玻璃板 C．茶色玻璃板水平右移，A的像位置不变 D．当A靠近玻璃板时，A的像大小不变【答案】A【分析】（1）平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上；（2）在平面镜成像特点实验中采用玻璃板代替平面镜，其目的是为了确认物像的位置及大小；（3）镜成像中物与像关于平面镜对称；（4）平面镜成像特点：像距等于物距，物像等大平面。【解答】解：A．平面镜成的是虚像，虚像不能成在光屏上，因此在B位置放上光屏不能接收到A的像，故A错误；B．实验中为了避免出现双像的干扰，应选用较薄的茶色玻璃板，故B正确；C．平面镜成像中物与像关于平面镜对称，茶色玻璃板水平右移，A的位置不变，则A的像位置不变，故C正确；D．当A靠近玻璃板时，A的像不变，故D正确。故选：A。【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。5．（2026•成都校级模拟）伴随着智能科技的发展，商场互动镜面、车载智能反光屏等设备广泛应用了平面镜成像知识。在“探究平面镜成像特点”的实验中，小亮将点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，他通过玻璃板能够看到蜡烛A在玻璃板后面所成的像，下列与平面镜成像相关的说法中正确的是（）A．蜡烛A的成像原理与海市蜃楼的原理相同 B．蜡烛A靠近玻璃板时，所成像的大小在变大 C．选用与蜡烛A完全相同的蜡烛B做实验，目的是便于比较像与物的大小关系 D．移开蜡烛B，若将光屏置于像的位置，人在玻璃板后面观察，光屏上会出现蜡烛A的像【答案】C【分析】（1）蜡烛A的成像原理是光的反射，海市蜃楼的原理是光的折射；（2）平面镜像与物大小相等，据此分析；（3）选用与蜡烛A完全相同的蜡烛B做实验，可探究像与物的大小；（4）平面镜成虚像。【解答】解：A．蜡烛A的成像原理是光的反射，海市蜃楼的原理是光的折射，二者原理不同，故A错误；B．平面镜成像时，像与物大小始终相等，蜡烛A靠近玻璃板时，所成像的大小不变，故B错误；C．选用与蜡烛A完全相同的蜡烛B做实验，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，可直观比较像与物的大小关系，故C正确；D．移开蜡烛B，将光屏置于像的位置，光屏上不会出现蜡烛A的像，故D错误。故选：C。【点评】本题探究平面镜成像特点实验，掌握平面镜成像规律是关键。6．（2026•阜南县一模）在探究“凸透镜成像的规律”实验中，光具座上蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像。下列说法正确的是（）新素材•自制教具A．仅将凸透镜位置移到光具座上65cm刻度处，光屏上也能得到一个清晰的像 B．用手遮挡凸透镜的一部分，光屏上接收到的像将不完整 C．若在蜡烛和凸透镜之间放一个近视眼镜，则光屏应靠近凸透镜才能得到清晰的像 D．若将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏靠近凸透镜才能得到清晰的像，且像逐渐变大【答案】A【分析】（1）在光的折射中，光路是可逆的；（2）当用手遮挡透镜的某一部分时，由于通过凸透镜会聚的光线数量减少，所以像会比原来变暗，但仍成完整的像；（3）近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线具有发散作用；（4）凸透镜成实像时，物远像近像变小。【解答】解：A、蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像；仅将凸透镜位置移到光具座上65cm刻度处，此时物距等于原来的像距，像距等于原来的物距，根据光路的可逆性可知，光屏上也能得到一个清晰的像，故A正确；B、如果用手遮挡凸透镜的一部分，剩余部分仍能会聚光线成完整的像，但由于会聚的光线比原来减少，所以像比原来变暗，故B错误；C、近视镜为凹透镜，对光线起发散作用，使成像点后移，需增大像距（光屏远离透镜）才能成像，故C错误；D、将蜡烛远离凸透镜，此时物距增大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小，可知，光屏需靠近凸透镜才能得到清晰的像，且像变小，故D错误。故选：A。【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。7．（2026•沧州校级模拟）某同学想进一步了解近视眼矫正的原理，于是用弹性膜注水制作了一个水凸透镜，通过注射器注水或抽水改变透镜的厚度，如图所示，固定透镜，将“F”光源放在合适位置后，调节光屏得到清晰的像（像未画出）。下列说法正确的是（）A．图中模拟正常人眼球观察物体时的成像情况，光屏上成倒立放大的实像 B．从水凸透镜内往外抽水可模拟近视眼的成因 C．若将近视眼镜片靠近水凸透镜左侧放置，然后向水凸透镜内注入适量水，光屏会再次承接到清晰的像 D．若用不透明纸板挡住“F”光源的上半部分，所成的像依然是完整的【答案】C【分析】（1）凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像；（2）凸透镜凸度变小，折光能力变弱；（3）近视眼镜片是凹透镜，凹透镜对光线具有发散作用；凸透镜凸度变大，对光的会聚能力变强；（4）挡住F光源的上半部分，F光源上半部分没有光线射出，据此分析。【解答】解：A、由图可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，不是放大的实像，故A错误；B、近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强，使远处物体射来的光线会聚在视网膜的前方；往外抽水会让透镜变薄，折光能力变弱，模拟的是远视眼成因，故B错误；C、近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，放在透镜左侧后，光线延迟会聚，像会成在原光屏的右侧；向水凸透镜注水后，透镜变厚，会聚能力变强，会让像向左移动，重新回到原光屏位置，因此光屏能再次承接到清晰的像，故C正确；D、挡住F光源的上半部分，F光源上半部分没有光线射出，因此只能成下半部分的像，像不完整，故D错误。故选：C。【点评】此题考查凸透镜成像的规律，掌握凸透镜成像的特点是解题关键。二．多选题（共3小题）（多选）8．（2025秋•宽甸县期末）用完全相同的蜡烛A、B探究“平面镜成像特点”的实验，图片与描述正确的是（）A．图甲，若A距玻璃板3cm，则B距玻璃板3cm时才能与A的像重合 B．图乙，若在玻璃板后放上一块挡板，则在玻璃板中不能观察到A的像 C．图丙，若玻璃板向后倾斜，则不能在玻璃板中看到蜡烛完整的像 D．图丁，是实验时小明在玻璃板看到自己手表的像，则此时正确的时间为10：30【答案】AD【分析】A．根据平面镜成像的特点，像与物体到平面镜的距离是相等的；B．平面镜成像的原理是光的反射；C．倾斜的玻璃板只会改变像的位置，而不会影响像的完整性；D．平面镜成像的一个特点：像与物体是左右相反的，据此分析。【解答】解：A．平面镜像与物体到平面镜的距离是相等的。因此，如果蜡烛A距离玻璃板3cm，那么蜡烛B也应该距离玻璃板3cm才能与A的像重合。故A正确；B．如果在玻璃板后放上一块挡板，它只会阻挡那些穿透玻璃板的光线，而不会影响被反射回来的光线。因此，我们仍然可以在玻璃板中看到蜡烛A的像。故B错误；C．平面镜成像是由光的反射形成的，而这个反射是发生在平面镜的表面上的。无论玻璃板是否倾斜，只要物体（在这里是蜡烛A）仍然面对玻璃板，那么它就能在玻璃板中形成完整的像。倾斜的玻璃板只会改变像的位置，而不会影响像的完整性。故C错误；D．平面镜成像的一个特点：像与物体是左右相反的。因此，如果小明在玻璃板中看到的手表的像是1：30的镜像（即左右翻转），那么实际的时间就应该是10：30。故D正确。故选：AD。【点评】本题探究平面镜成像规律，掌握平面镜成像特点是关键。（多选）9．（2025秋•曲靖期末）图甲、乙是探究光的反射定律、探究平面镜成像的特点的实验装置，下列相关说法正确的是（）A．甲实验中纸板的作用是显示光路，且纸板与镜面垂直放置 B．甲实验中让一束光沿FO入射，反射光沿OE射出，这表明，在反射现象中，光路可逆 C．乙实验中用玻璃板而不用平面镜，是因为玻璃板既可以反光成像，又可以透光，用它可以确定像的位置 D．乙实验中把蜡烛远离平面镜移动，镜中像会变小【答案】ABC【分析】A．甲实验中纸板与镜面垂直放置，法线在纸板平面内，可以在纸板上显示光路；B．在反射现象中，光路是可逆的；C．玻璃板透明，能在观察到蜡烛像的同时，也能观察到玻璃板后面的蜡烛，可以确定像的位置；D．平面镜成的像和物体大小相等。【解答】解：A．甲实验中纸板比较粗糙，光在其上可以发生满漫反射，便于显示光路，甲实验中纸板与镜面垂直放置，便于观察像的位置，故A正确；B．如果让光线沿着FO的方向射向镜面，反射光沿着OE射出，即入射光线沿着原来反射光线的路径入射，反射光线沿着原来入射光线的路径射出，说明在反射现象中，光路是可逆的，故B正确；C．玻璃板透明，用它来代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛像的同时，也能观察到玻璃板后面的蜡烛，可以确定像的位置，故C正确；D．平面镜成的像和物体大小相等，乙实验中把蜡烛远离平面镜移动，镜中像不变，故D错误。故选：ABC。【点评】本题探究平面镜成像的特点的实验，掌握平面镜成像规律是关键。（多选）10．（2025秋•房山区期末）小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距f1＝10cm的凸透镜A固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏至65cm刻度线处，烛焰在光屏上成清晰的像，如图所示。下列说法中正确的是（）A．该实验现象能够说明照相机的成像特点 B．透镜位置不动，只把蜡烛跟光屏的位置互换，则在光屏上可呈现烛焰正立放大的像 C．若只将凸透镜A换为焦距f2的凸透镜B，光屏需向左侧移动才能得到清晰的像，由此判断：f2＜10cm D．若将透镜C放在凸透镜A与蜡烛之间某处（图中未画出），光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向右移动才能呈现烛焰清晰的像，这说明透镜C对光有发散作用【答案】ACD【分析】（1）当u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机；（2）当2f＞u＞f，v＞2f，成倒立、放大的实像；（3）凸透镜焦距越小，对光的会聚能力越强；（4）凹透镜对光线具有发散。【解答】解：A、由图可知，此时的物距u＝50.0cm﹣20.0cm＝30.0cm，u＞2f1，成倒立、缩小的实像，应用于照相机，故A正确；B、透镜位置不动，蜡烛和光屏位置互换后，f1＜u′＝15.0cm＜2f，v′＝30.0cm＞2f1，此时成倒立、放大的实像，并非正立的像，故B错误；C、换用凸透镜B后，光屏需向左移动才能成清晰的像，说明像距变小，即凸透镜B的会聚能力更强，焦距更小，因此f2＜10cm，故C正确；D、将透镜C放在A与蜡烛之间，光屏需向右移动才能成清晰的像，此时像距变大，说明光线被透镜C发散，即透镜C对光有发散作用，故D正确。故选：ACD。【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。三．填空题（共7小题）11．（2025秋•香格里拉市校级期末）如图所示“探究光的反射规律”的实验装置，实验前，应将纸板垂直放置于平面镜上，使入射光线与平面镜的夹角为50°，测得反射角应为40°，在白纸板上能看到清晰的光路，是因为光在其表面发生了漫反射。【答案】垂直；40；漫。【分析】（1）探究光的反射定律时，应让硬纸板垂直放置，这样光的传播路径能呈现在纸上；（2）入射角是入射光线与法线的夹角，根据反射角等于入射角的关系进行分析；（3）人们能从不同角度看到不发光的物体，是因为光线发生了漫反射。【解答】解：为了使光的传播路径能呈现在硬纸板上，应让纸板垂直放置在平面镜上，让激光笔发出的光贴着纸板射向O点；入射光线与平面镜的夹角为50°，所以入射角为90°﹣50°＝40°，光的反射中，反射角等于入射角，所以反射角为40°；在纸板上能看到光的传播路径，这是因为光在纸板上发生了漫反射。故答案为：垂直；40；漫。【点评】本题考查了研究光的反射定律的实验，反射角等于入射角。反射角是反射光线与法线的夹角，而不是反射光线与镜面的夹角。12．（2025•武侯区校级模拟）小童在探究“光的反射定律”时，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，但纸板并未与平面镜垂直（如图所示），他不能（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线，此时的反射光线、入射光线及法线仍在（选填“仍在”或“不在”）同一平面内。【答案】不能；仍在。【分析】根据反射光线、入射光线、法线的关系进行分析。【解答】解：如果实验中硬纸板放得没有与平面镜垂直，稍有倾斜，则当入射光贴着硬纸板射向镜面上的O点后，法线将会不在硬纸板上，所以在硬纸板上不能看到反射光线，但此时反射光线、入射光线与法线仍在同一平面内。故答案为：不能；仍在。【点评】本题考查了研究光的反射定律的知识，关键是记住光的反射定律，实验探究题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律，培养学生观察、分析、概括能力。13．（2025秋•梁溪区期末）如图甲所示是小魔术“浇不灭的蜡烛”。向水平桌面上的玻璃杯中逐渐加水，透过玻璃板，会看到杯中“燃烧的蜡烛”并没有被水浇灭。（1）点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在玻璃板的异侧（选填“同侧”或“异侧”），才能看到这个“浇不灭的蜡烛”现象。若魔术表演前图甲中竖立的玻璃板水平向左移动了少许，为保证魔术顺利，图甲中玻璃杯应仍放在原位置（选填“仍放在原位置”“向左移动少许”或“向右移动少许”）。（2）用如图乙所示的装置探究平面镜成像的特点。实验中，移动棋子B寻找棋子A像的位置时，眼睛应该在棋子A（选填“A”或“B”，下同）一侧观察；为探究平面镜成的是实像还是虚像时，用白纸放在像位置，眼睛在棋子B一侧观察。【答案】（1）异侧；仍放在原位置；（2）A；B。【分析】（1）点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在玻璃板的两侧，这样才能通过玻璃板的成像效果。平面镜成像中，像与物关于镜面对称，据此分析。（2）平面镜成像属于光的反射，故眼睛应该在棋子A这一侧观察，这样才能同时看到棋子A的像和棋子B。为探究平面镜成的是实像还是虚像，眼睛在棋子B—侧观察，若白纸上不能承接像，说明平面镜成的是虚像。【解答】解：（1）点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在玻璃板的两侧，这样才能通过玻璃板的成像效果，看到“水中”的蜡烛像，形成“不灭的蜡烛”的视觉效果。若玻璃板水平向左移动了少许，因为平面镜成像中，像与物关于镜面对称，玻璃板平移时，蜡烛到玻璃板的距离不变，所以像的位置仍在原位置。（2）移动棋子B寻找棋子A像的位置时，眼睛应该在棋子A这一侧观察，这样才能同时看到棋子A的像和棋子B，便于让B与A的像重合。为探究平面镜成的是实像还是虚像，用白纸放在像的位置，眼睛在棋子B—侧观察，若白纸上不能承接像，说明平面镜成的是虚像。故答案为：（1）异侧；仍放在原位置；（2）A；B。【点评】本题探究平面镜成像的特点实验，掌握平面镜成像规律是关键。14．（2025秋•白银期末）小乐用如图甲所示的装置探究平面镜成像的特点。该实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。把一根点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，在像的位置放一个光屏，光屏上不能（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。【答案】像的位置；不能。【分析】玻璃板有透光性，平板玻璃既能成像，又能看见玻璃板后的物体，应选择平板玻璃来研究平面镜成像特点，这样做的目的是便于确定像的位置；虚像不能成在光屏上。【解答】解：玻璃板可以透光，该实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。平面镜成的像是虚像，虚像不能直接在光屏上呈现，则光屏上不能承接到蜡烛A的像。故答案为：像的位置；不能。【点评】本题探究平面镜成像特点，考查对器材的要求和对虚像的理解。15．（2025秋•邳州市期末）如图所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中，为便于观察，实验最好在较暗的环境中进行（填“较亮”或“较暗”）。实验时应从棋子A（填“A”或“B”）所在一侧观察棋子A的像。当棋子B和棋子A的像重合时，两个棋子到镜面的距离相等。【答案】较暗；A；相等。【分析】（1）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮。在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线；（2）平面镜成像时像与物到镜面的距离相等。【解答】解：在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮。所以在比较黑暗的环境中进行实验；实验时应从棋子A所在一侧观察棋子A的像。当棋子B和棋子A的像重合时，两个棋子到镜面的距离相等。故答案为：较暗；A；相等。【点评】本题探究平面镜成像特点，考查对器材的要求、操作过程的理解和成像规律的运用。16．（2026•天水校级模拟）小明在探究凸透镜成像的规律时，调节蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示的位置，可在光屏上得到清晰的像（未画出），则凸透镜的焦距为10.0cm，仅将蜡烛移到35cm刻度线处，为了在光屏上得到清晰的像，接下来他应将光屏适当向右（选填“左”或“右”）移动。【答案】10.0；右。【分析】（1）根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，据此确定凸透镜的焦距，估读到分度值的下一位；（2）根据2f＞u＞f，v＞2f，成倒立、放大的实像，应用于投影仪。【解答】解：由图可知，此时u＝v＝20.0cm，根据u＝v＝2f，成倒立等大的实像，故该凸透镜的焦距为f＝10.0cm；将蜡烛移到35cm刻度线处，此时物距减小，根据凸透镜成实像时，物近像远像变大可知，为了在光屏上得到清晰的像，接下来小明应该将光屏适当向右移动。故答案为：10.0；右。【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。17．（2025秋•六安期末）小明用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，他将烛焰放在距凸透镜15cm的位置，调节光屏位置，可以得到一个清晰的倒立、放大（选填“等大”“放大”或“缩小”）的实像，实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上不会（选填“会”或“不会”）出现手指尖的像。【答案】放大；不会【分析】凸透镜成像的三种情况：u＞2f，成倒立、缩小的实像。2f＞u＞f，成倒立、放大的实像。u＜f，成正立、放大的虚像。【解答】解：①所用凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距凸透镜15cm的位置，物距2f＞u＞f，成倒立、放大的实像。②手指尖触摸到了凸透镜，物距u＜f，手指成正立、放大的虚像，此时光屏上不会出现手指尖的像。故答案为：放大；不会。【点评】本题考查了凸透镜成像规律的，难度不大，熟练掌握并灵活应用基础知识，即可正确解题。四．实验探究题（共9小题）18．（2026•天桥区一模）小聪和同学们一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”。（1）选择粗糙纸板做实验，是为了让光在纸板上发生漫反射，从而显示光的传播路径。表一实验次数入射角反射角130°30°240°40°360°60°表二实验次数入射角反射角115°75°230°60°340°50°（2）实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如表一所示。①分析表中数据，可得出的初步结论是：光发生反射时，反射角等于入射角。②实验中多次改变入射角进行测量的目的是使结论具有普遍性。（3）另一小组的同学在实验中三次改变入射角的大小，测得数据如表二所示，他们根据表中数据得出的结论跟小聪组的结论不一致，请分析一下测量过程中出现的问题可能是将反射光线与镜面的夹角当成了反射角。（4）为了确定反射光线和入射光线的位置关系，实验时还可以使用能旋转的光屏（如图乙所示，光屏的A、B两部分均可绕轴ON旋转）、平面镜和激光电筒。如图丙所示，将光屏竖直立放在水平放置的镜面上，让激光电筒发出的光沿光屏A入射到O点，只有将光屏B旋转到位置2时才能观察到完整的光路，这说明：在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。（5）如图丁所示，把纸板E、F均倾斜相同角度立在同一平面内，使一束光贴着纸板E仍沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板F上不能看到反射光。请你进一步推断：反射光线与入射光线所在的平面与平面镜的位置关系是垂直（选填“垂直”或“不垂直”）的。【答案】（1）漫反射；（2）①反射角等于入射角；②使结论具有普遍性；（3）将反射光线与镜面的夹角当成了反射角；（4）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（5）垂直。【分析】（1）我们能从不同角度观察到光线，是因此光在光屏上发生了漫反射。（2）①光的反射中，反射角等于入射角。②探究实验时，应多次实验，使结论具有普遍性。（3）入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角，由此根据表格数据分析找出错误。（4）光屏是用来呈现光路的；入射光线、反射光线和法线在同一平面内；由光的反射定律可知，反射光线与入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角，反射光线、入射光线位于法线两侧。（5）实验过程中纸板要与平面镜垂直才能保证纸板与法线共面，如果不垂直，在纸板上看不到反射光线。【解答】解：（1）白色硬纸板的表面应尽量粗糙，让光线发生漫反射，从不同的角度都能够观察到光线。（2）①比较表一可知，光的反射中，反射角等于入射角。②改变入射光线，再观测几组反射角和入射角，这样做的目的是比较反射角和入射角的大小关系，使实验结论具有普遍性。（3）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角，当入射角分别为15°、30°、40°时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是15°、30°、40°，而75°、60°、50°正好是反射光线与镜面的夹角，所以是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角。（4）由题知，让激光电筒发出的光沿光屏A入射到O点，因此光屏A是用来呈现入射光线的。由图乙可知，旋转光屏A到位置1，旋转光屏B到位置3时，光屏A和光屏B在同一平面内，此时才能观察到完整光路，说明要观察完整的光路，光屏A、B两部分旋转后要处于同一平面，由此说明，光的反射中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。（5）由光的反射定律可知，反射光线与入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角，即反射光线与入射光线关于法线对称，研究发现反射光线和入射光线关于转轴ON对称，因此转轴ON即为法线所在位置，法线与镜面垂直，因此过入射点并垂直于镜面作直线即为法线，根据法线位置可以确定反射光线和入射光线的位置；要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须在纸板平面内，此时反射光线、入射光线和法线必须在纸板平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直。故答案为：（1）漫反射；（2）①反射角等于入射角；②使结论具有普遍性；（3）将反射光线与镜面的夹角当成了反射角；（4）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（5）垂直。【点评】本题考查了探究光的反射的实验。光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。19．（2026•惠山区一模）如图甲所示，平面镜水平放置，将一束光斜射到平面镜上，尝试用一块白板去寻找入射光和反射光，并使它们同时呈现在白板上。（1）实验应选用表面粗糙（选填“光滑”或“粗糙”）的白板；将入射光贴着白板入射到平面镜上，在白板上没有出现反射光，其原因是纸板与平面镜没有垂直。（2）改变入射光方向，使入射光绕入射点旋转，逐渐远离法线，此过程中反射角变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（3）如图乙所示，将一束激光射向透明玻璃罩中心处的平面镜。向罩内注入烟雾，入射光、反射光的光路就会清楚地显示出来。若在反射光一侧观察，当只能看见反射光线时，可以判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。观察仔细的同学发现实验中一束入射光经过平面镜反射后出现三条相互平行的反射光1、2、3，出现该现象的可能原因是平面镜有一定厚度。（4）如图丙所示，小明在暗室里继续使用平面镜开展探究活动，他将小平面镜放在较大的白纸上，用手电筒照射白纸和镜面，避开平面镜反射光的方向观察，发现白纸（选填“白纸”或“平面镜”）显得更亮。【答案】（1）粗糙；纸板与平面镜没有垂直；（2）变大；（3）烟雾；只能看见反射光线；平面镜有一定厚度；（4）白纸。【分析】（1）使用白板是为了显示光路；在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里；为了使光路在纸板上显示出来，应是纸板与平面镜垂直；（2）入射角是入射光线与法线的夹角；随着入射角的增大，反射角也随之增大；（3）实验中使整个玻璃罩内充满烟雾，是为了显示光路；光的反射规律：三线共面（入射光线、反射光线、法线在同一平面上），两线分居（入射光线、反射光线分居法线两侧），两角相等（入射角、反射角），光路可逆。此题的实验探究的就是有关“三线共面”规律的。（4）人看到物体的条件：物体发光或反射光，物体发出的光或反射的光能进入人的眼睛。平行光射向平而光滑的反射面，反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。【解答】解：（1）使用白板是为了显示光路；白色硬纸板的表面应尽量粗糙，让光线发生漫反射，从不同的角度的同学都能看清光的传播径迹；要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，将入射光贴着白板入射到平面镜上，在白板上没有出现反射光，其原因是纸板与平面镜没有垂直；（2）若入射光线远离法线，则入射角增大，反射角也随之增大，故反射光线将远离法线，即反射角变大；（3）实验中使整个玻璃罩内充满烟雾，是为了清晰的显示出光传播的路径，便于完成实验研究；在光的反射现象中，反射光线与入射光线、法线在同一平面内，若看到三束光相互重合，说明在反射现象中，可判断出反射光线、入射光线、法线在同一平面内；观察仔细的同学发现实验中一束入射光经过平面镜反射后出现三条相互平行的反射光1、2、3，出现该现象的可能原因是平面镜有一定厚度。（4）如图，当手电筒按一定角度照射白纸和平面镜，平面镜发生镜面反射，反射光线较集中，从一定角度看时，几乎没有光线进入人眼，人眼感觉平面镜是暗的；白纸表面是粗糙的，发生漫反射，反射光线射向四面八方，有光线进入人眼，人眼感觉白纸是亮的。故答案为：（1）粗糙；纸板与平面镜没有垂直；（2）变大；（3）烟雾；只能看见反射光线；平面镜有一定厚度；（4）白纸。【点评】此题要探究光的反射定律，要了解光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。要验证一个现象是否必须在某一条件下才能成立，实验时只要让这一条件不满足，观察是否出现这一现象即可。20．（2026•江阴市一模）小明和小华利用茶色玻璃板、刻度尺、白纸、两个相同的电子蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。（1）如图甲，将白纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板竖直放置在纸上；（2）在玻璃板前放上电子蜡烛A，闭合开关使其发光，再将电子蜡烛B放到玻璃板后，调整B的位置使其与A的像重合，在纸上分别记录A、B的位置；（3）多次改变A的位置，重复上述实验。在探究像到镜面距离l2与物到镜面距离l1的关系时，上述测量方法中，正确的是方法2（选填“1”“2”或“3”）；（4）完成探究后，小明和小华利用左右两侧面开孔的正方体纸盒、茶色玻璃板和发光小灯制作了一个“魔盒”，如图乙所示，两人都可以通过孔看到对方，但只有小明能看到魔盒中发光小灯在他正前方成的像，则纸盒中玻璃板可沿ac（ac/bd）方向放置，且发光小灯应贴在纸盒内N（M/N）处。（注意两空对应关系，同时答对得分，写出一种做法即可）（5）完成实验探究后，小明模拟“蜡烛在水中燃烧”的现象，如图丙所示，他应该将点燃的蜡烛放在玻璃板（选填“玻璃板”或“平面镜”）前，将装满水的烧杯放在该光学元件后，图丁为装置的俯视图，调节时仅向③（选填“①”“②”“③”或“④”）方向移动图丁中的光学元件，可以观察到“蜡烛在水中燃烧”的现象。【答案】（1）竖直；（2）重合；（3）2；（4）ac；N；（5）玻璃板；③。【分析】（1）在探究平面镜成像特点的实验中，玻璃板需要竖直放置在纸上，便于确定像的位置。（2）若B的位置使其与A的像完全重合，这样可以比较像与物的大小关系。（3）在探究像到镜面距离l2与物到镜面距离l1的关系时，需要测量物到玻璃板反射面的距离和像到玻璃板反射面的距离，据此分析。（4）平面镜成像的原理是光的反射，玻璃板相当于平面镜，成像时像与物关于镜面对称。（5）模拟“蜡烛在水中燃烧”的现象，应将点燃的蜡烛放在玻璃板前，才能观察到玻璃板后面的像。根据像与物到镜面的距离相等分析。【解答】解：（1）在探究平面镜成像特点的实验中，玻璃板需要竖直放置在纸上，这样才能保证像与物在水平方向上重合，便于确定像的位置。（2）将电子蜡烛B放到玻璃板后，调整B的位置使其与A的像完全重合，这样可以比较像与物的大小关系，同时在纸上记录A、B的位置。（3）在探究像到镜面距离l2与物到镜面距离l1的关系时，需要测量物到玻璃板的距离和像到玻璃板的距离。正确的方法是：用刻度尺分别测量物体A到玻璃板反射面的距离（物距L）和像B到玻璃板反射面的距离（像距），对应图丁中的方法2。（4）平面镜成像的原理是光的反射，玻璃板相当于平面镜，成像时像与物关于镜面对称。玻璃板可沿ac/bd（竖直）方向放置（保证镜面竖直）；发光小灯应贴在纸盒内N/M，小明能看到魔盒中发光小灯在他正前方成的像。（5）模拟“蜡烛在水中燃烧”的现象，需要让蜡烛的像成在水中，所以应将点燃的蜡烛放在玻璃板前，平面镜会挡住蜡烛，无法成像在水中。从图丁的俯视图看，蜡烛在①位置，像在③位置，要让像成在水中的杯子里，仅向③方向移动光学元件，可以使像向上移动到杯子中，从而观察到“蜡烛在水中燃烧“的现象。故答案为：（1）竖直；（2）重合；（3）2；（4）ac；N；（5）玻璃板；③。【点评】本题探究平面镜成像的特点实验，掌握平面镜成像规律是关键。21．（2026•南安市模拟）如图甲，成语“杯弓蛇影”中，乐广的友人偶然发现杯中有“蛇”在游动，心生恐惧。乐广的友人之所以恐惧，是未曾想到酒面相当于平面镜，“蛇”实则是弓的像。小李决定探索这个成语故事背后的物理规律。【设计实验】选用了玻璃板、外形完全相同的两根蜡烛、白纸等，组装成图乙所示的实验装置。（1）选用玻璃板的目的是便于确定像的位置。（2）为便于观察，该实验最好在较暗环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）。【进行实验与收集证据】（3）实验中，眼睛应从图乙中的①（选填“①”“②”或“③”）位置观察，发现蜡烛B与A的像能完全重合，说明像与物的大小相等。（4）移动点燃的蜡烛A，再做两次实验，在白纸上记录像与物对应点的位置，如图丙。将白纸沿放置玻璃板的直线折叠，发现对应点基本重合，说明像与物到镜的距离相等。【交流与讨论】（5）为消除乐广的友人的恐惧，以下操作不可行的是B。A.将墙上的弓取下B.仅将酒换成深色的黄酒C.让乐广和友人互换座位【答案】（1）便于确定像的位置；（2）较暗；（3）①；相等；（4）相等；（5）B。【分析】（1）玻璃板透明，既可以反射成像，又能透光，方便确定像的位置。（2）本实验在较暗环境下实验观察效果更好，蜡烛成像更清晰。（3）平面镜成像属于光的反射，故实验时在①位置观察成像；蜡烛B和A的像完全重合，说明像和物体的大小相等。（4）平面镜成像和物体到平面镜的距离相等。（5）平面镜成像特点：1.像和物大小相等；2.像到镜面的距离和物到镜面的距离相等；3.像和物的连线与镜面互相垂直；据此分析。【解答】解：（1）玻璃板透明，既可以反射成像，又能透过玻璃板观察到后方蜡烛，方便确定像的位置。（2）较暗环境下，蜡烛成像更清晰，实验观察效果更好。（3）平面镜成像属于光的反射，故实验时需要在蜡烛A一侧，即①位置观察成像，蜡烛B和A的像完全重合，说明像和物体的大小相等。（4）相等对应点沿玻璃板对折后重合，说明像和物体到平面镜的距离相等。（5）B杯中的蛇影是墙上弓的像；A、取下弓就不会有像了，可行；B、换深色黄酒，仍然会形成弓的像，无法消除影子，不可行；C、互换座位后，弓不会在新位置酒杯中成像，能消除影子，可行。因此选：B。故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）较暗；（3）①；相等；（4）相等；（5）B。【点评】本题探究平面镜成像的特点实验，掌握平面镜成像规律是关键。22．（2026•太原模拟）小明用照相机拍摄远近不同景物时，发现镜头会自动伸缩。为探究其伸缩原因，他用凸透镜、两端被剪掉的易拉罐等材料自制一个照相机模型。先用图甲所示方法测出凸透镜的焦距，接着将凸透镜固定在易拉罐前端作前筒、将装有塑料薄膜的纸筒作后筒，组装成图乙所示的照相机模型。用高度为4cm的F形光源作为物体进行探究。请解答：（1）凸透镜的焦距为10.0cm。实验前将凸透镜正对F形光源，调整凸透镜、薄膜与光源的中心大致在同一高度，目的是使像成在光屏中央。（2）如图乙所示，此时薄膜上刚好出现F形光源清晰倒立的像，则像高小于4cm（选填“大于”、“小于”或“等于”）。当F形光源靠近凸透镜，薄膜上的像变模糊了。此时将后筒适当远离（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，薄膜上会再次出现清晰的像。这样调节后筒的操作，模拟了实际照相机使用中调整镜头到胶片的距离（选填“改变镜头焦距”或“调整镜头到胶片的距离”）的过程。【答案】（1）10.0；光屏中央；（2）小于；远离；调整镜头到胶片的距离。【分析】（1）平行于主光轴的光经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这一点叫焦点，焦点到光心的距离叫焦距，读数时估读到分度值的下一位；为了使像成在光屏中央，实验前将凸透镜正对F形光源，调整凸透镜、薄膜与光源的中心大致在同一高度；（2）凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像；凸透镜成实像时，物近像远像变大。【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，读数时估读到分度值的下一位，由图甲可知，该刻度尺分度值为1cm，所以凸透镜的焦距是：f＝40.0cm﹣30.0cm＝10.0cm；为了使像成在光屏中央，实验前将凸透镜正对F形光源，调整凸透镜、薄膜与光源的中心大致在同一高度；（2）由图乙可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，因此像高小于4cm；当F形光源靠近凸透镜，此时物距减小，根据凸透镜成实像时，物近像远像变大，可知，此时将后筒适当远离凸透镜，薄膜上会再次出现清晰的像，这样调节后筒的操作，模拟了实际照相机使用中调整镜头到胶片的距离的过程。故答案为：（1）10.0；光屏中央；（2）小于；远离；调整镜头到胶片的距离。【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。23．（2026•新城区校级模拟）如图所示，小亮用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律。当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。（1）如图甲，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为8.0cm；（2）移动蜡烛，水透镜和光屏至图乙位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，此时在光屏上成倒立、缩小的实像（填像的特点），利用此成像特点可制成照相机（选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）；（3）在图乙的实验场景下，小亮向水透镜中注入适量水后，他发现烛焰清晰的像变模糊了，为了使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向左移动；小亮把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图丙），在不移动光屏的情况下，光屏上也能成清晰的像，由此判断小亮戴的是近视眼镜（选填“近视”或“远视”）。【答案】（1）8.0；（2）倒立；缩小；照相机；（3）左；近视。【分析】（1）根据焦点和焦距的定义进行分析。（2）物距大于像距，根据凸透镜成像规律，光屏上成倒立、缩小的实像，利用此成像特点可制成照相机。（3）透镜凸起程度变大，会聚能力较强，将像成在光屏的前面。给水透镜戴上眼镜后，不移动光屏能得到清晰的像，说明眼镜中的透镜起了发散作用，凹透镜是矫正近视的，使成像靠后。【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点。焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，透镜在10.0cm处，光屏在18.0cm处，所以凸透镜的焦距是8.0cm。（2）根据凸透镜成像规律，物距大于像距，根据凸透镜成像规律，光屏上成倒立、缩小的实像，应用于照相机。（3）在图乙的实验场景下，小亮向水透镜中注入适量水后，使透镜凸起程度变大，会聚能力较强，将像成在光屏的前面，为了使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向左移动。给水透镜戴上眼镜后，不移动光屏能得到清晰的像，说明眼镜中的透镜起了发散作用，镜片应为凹透镜，而凹透镜是矫正近视的，故小亮戴的是近视眼镜。故答案为：（1）8.0；（2）倒立；缩小；照相机；（3）左；近视。【点评】本题探究凸透镜成像的规律实验，掌握凸透镜成像规律是关键。24．（2026•南岗区校级一模）一同学利用如图所示的实验装置探究凸透镜成像规律。将蜡烛放在凸透镜左侧适当位置，调整光屏到凸透镜的距离，使蜡烛在光屏上成清晰的像，分别测出物距u和像距v，实验数据如下表所示：实验次数12345物距u/cm6030201512像距v/cm1215203060（1）分析表格中的数据可知凸透镜的焦距为10cm；（2）第4次实验时蜡烛和光屏的位置如图所示，光屏上承接到烛焰清晰放大（选填“放大”或“缩小”）的实像。应用了此成像特点的是投影仪（选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）；（3）若第4次实验完成后，保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到光具座65cm，光屏上还能成清晰的像；（4）若第4次实验完成后，不改变图中蜡烛和透镜位置，只将甲凸透镜换成材料和口径相同的乙凸透镜，再次实验，则需将光屏向左（选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像，光屏上所成的像比原来的像变小（选填“变大”或“变小”）了；（5）第5次实验完成后，该同学取下光具座上的凸透镜靠近课本，发现课本上的字变大了。为了探究这一情境下凸透镜的成像规律，他保持凸透镜在光具座50cm处的位置不变，将蜡烛移动到光具座40～50cm（选填“30～40cm”或“40～50cm”或“50～60cm”）范围内，发现无论怎样调节光屏，都找不到烛焰在光屏上的像。在同学的帮助下，他观察到了烛焰的像，他的观察方法是撤去光屏，在光屏一侧透过凸透镜进行观察。【答案】（1）10；（2）放大；投影仪；（3）65；（4）向左；变小；（5）40～50cm；撤去光屏，在光屏一侧透过凸透镜进行观察。【分析】（1）当u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，据此确定凸透镜的焦距；（2）凸透镜成实像时，物距小于像距，成倒立、放大的实像，应用于投影仪；（3）在光的折射中，光路是可逆的；（4）凸透镜凸度越大，对光的偏折能力越大；凸透镜成实像时，像距越小，像越小；（5）当u＜f，成正立、放大的虚像，像与物同侧。【解答】解：（1）根据表中数据可知，u＝v＝20cm，根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，即2f＝20cm，故该凸透镜的焦距f＝10cm；（2）由图可知，此时物距小于像距，成倒立、放大的实像，应用于投影仪；（3）若第4次实验完成后，保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到光具座65cm，此时物距等于原来的像距，像距等于原来的物距，根据光路可逆性可知，光屏上还能成清晰的像；（4）由图可知，乙凸透镜凸度较大，对光的偏折能力较强，会将光线提前会聚成像，此时像距减小，因此需将光屏向左移动才能成清晰的像，光屏上所成的像比原来的像变小；（5）第5次实验完成后，该同学取下光具座上的凸透镜靠近课本，发现课本上的字变大了，说明课本到凸透镜的距离小于焦距，因此要探究这一情境，需将蜡烛移动到凸透镜一倍焦距以内，即将蜡烛移动到光具座40～50cm范围内，此时成正立、放大的虚像，像与物同侧，因此他的观察方法是：撤去光屏，在光屏一侧透过凸透镜进行观察。故答案为：（1）10；（2）放大；投影仪；（3）6