《沟通从心开始》教学课件-2025-2026学年鲁画版小学心理健康四年级下册

鲁画版·小学心理健康·四年级下册《沟通，从心开始》教学课件看一看，想一想👀仔细观察同学们，快看！图中的两个小伙伴发生了什么事？他们的表情看起来怎么样？是开心，还是生气了呢？🤔开动脑筋发挥你的想象力，你觉得他们之间可能发生了什么矛盾？大家试着猜一猜！他们为什么会吵起来？大家猜一猜，他们为什么会吵起来呢？是因为玩具？还是因为一句话？可能是因为

没有好好听

对方解释可能是因为

说话态度不好可能是因为

误会了对方

的意思🤔如果他们能好好说话，结果可能会怎样？沟通，从心开始小小的误会，大大的距离是啊，一个小小的误会，因为没有好好沟通，就可能让好朋友变成“小冤家”。沟通是连接心灵的桥梁看来，学会好好沟通真的太重要了！它就像一座彩虹桥，能连接我们的心，让关系更和谐。一起成为“沟通小达人”！今天，我们就一起来探索沟通的秘诀，看看怎样才能把话说进别人心里！故事时间：小丽和小美的烦恼故事讲述小丽和小美是最好的朋友。最近，学校要举办绘画比赛，小丽满怀期待地想和小美组队参加。可是，小美之前已经答应了和班里的另一个同学组队，没法再答应小丽了。情景展示小丽知道这件事后，心里非常生气和委屈。她觉得小美不把她当最好的朋友，于是扭头就走，连解释的机会都不给小美，两个人的关系一下子变得紧张起来。一个神奇的转变故事讲述后来，小丽冷静下来，她觉得自己不应该这么冲动。于是，她鼓起勇气，主动找到了小美，想好好聊聊这件事。关键行动1.真诚表达感受：“小美，当我知道你不和我组队时，我真的很难过。”

2.认真倾听想法：耐心听小美解释为什么要和别人组队，没有打断她。结局：互相理解，三人组队，比赛取得优异成绩！从故事中我们学到了什么？Q1一开始对吗？小丽一开始的做法对吗？为什么？💡引导回答：

不对哦，因为她没有给好朋友解释的机会，也没有坐下来好好沟通，就自己生气了。Q2后来怎么做？后来小丽是怎么做的？结果如何？💡引导回答：

她主动去找朋友沟通，把误会说清楚了。这样不仅化解了矛盾，还让她们的友谊变得更加深厚了呢！✨友谊小魔法遇到矛盾不可怕，

只要用心沟通，

就能解决问题，

让关系变得更好！分享你的故事在我们自己的生活中，有没有类似的经历呢？✨成功沟通的时刻什么时候，因为一次成功的沟通，让你和朋友的关系变好了？😔沟通不畅的烦恼什么时候，因为一次糟糕的沟通，让你感到很烦恼？💪勇敢地和大家分享你的故事吧！沟通不只是说话哦！同学们，你们觉得沟通仅仅是动动嘴巴说话吗？✨有效沟通面带微笑，眼神注视对方

认真倾听，不随意打断

耐心回应，让对方感受到尊重⚠️无效沟通只顾自己说，打断别人

左顾右盼，表情不耐烦

只顾发泄情绪，不考虑对方感受🤔大家觉得哪一种沟通方式更好？为什么？有效沟通长这样！😊表情：面带微笑，眼神专注脸上挂着甜甜的笑容，眼睛认真看着对方，让他感觉到你很欢迎和他说话。👂动作：身体朝人，认真倾听身体稍微向对方倾斜，不要东张西望，用动作告诉对方：“我在听你说哦！”🗣️语言：耐心听完，不随意打断等对方说完了，你再说。不中途打断，这样的沟通充满了尊重！沟通，是心与心的交流💡核心定义：沟通不仅仅是冷冰冰的信息传递，它更是人与人之间情感的交流，是心和心的靠近。用心去倾听真诚地表达理解对方的想法和感受✨只有这样，我们才能和他人建立真正温暖、良好的关系！✨妙招一：用心倾听倾听的重要性倾听是沟通的第一步，是对他人最基本的尊重。停下手中事眼睛看着对方认真听内容不打断不张望表情来回应点头、微笑🤔想一想：如果打断别人说话...对方会不开心，我们也不能了解完整的意思哦！妙招二：真诚表达真诚是打开心扉的钥匙真诚的话语能拉近彼此的距离，让友谊之桥更坚固！说出真实想法心里怎么想就怎么说，但要记得别说伤害别人的话哦！多用“我”句式试着说：“我觉得...”、“我希望...”，清楚表达你的感受。态度要友好说话时语气温温和和，记得带上礼貌的语言哦！🙋课堂互动时刻谁愿意举手分享一下，你是怎么真诚表达自己想法的？妙招三：换位思考友谊的“强力胶”换位思考是化解矛盾的魔法钥匙，能让朋友间的关系更亲密哦！1.换个角度想一想：“如果我是他，我会怎么想？”2.理解感受用心体会对方为什么会这样做，理解他的心情。3.学会宽容尊重每个人的不同，矛盾就不容易升级啦！小剧场：当和同学因为争抢玩具、排队先后等小事闹矛盾时，试着深呼吸，用这三招换位思考一下吧！我的沟通工具箱用心倾听眼睛看着对方，认真听他说话，

不打断，不做小动作。真诚表达大声说出自己的想法和感受，

说话时要看着对方的眼睛。换位思考想一想：“如果我是他，

我会怎么想，我会怎么做？”火眼金睛辨对错情景一小明在说话，小红一直打断他，根本不让小明把话说完。❌无效沟通情景二小刚不小心弄坏了小丽的笔，他马上真诚地道歉：“对不起，我不是故意的，我赔你一支新的。”✅有效沟通情景三妈妈批评了小华，小华心里觉得很委屈，但他还是先耐心听妈妈把话说完，然后再解释情况。✅有效沟通挑战一下！我是沟通小专家01当同学向你倾诉烦恼时，你应该怎么做？✅放下手中的事情，认真倾听他的烦恼，给他一个拥抱或者拍拍肩膀，给予安慰。02当你不同意朋友的观点时，你应该怎么说？✅先别急着反驳，用温和的语气，真诚表达，清楚地说出自己的想法，并询问对方的感受。03当你和家人意见不合时，最重要的是什么？✅不要大声争吵。试着站在家人的角度去思考问题，学会换位思考，理解对方的良苦用心。小组活动：沟通小剧场📝小组任务每个小组将收到一张“沟通情境卡片”，请根据卡片内容，合作完成以下挑战！01角色扮演根据卡片上的情境，发挥想象力，把故事生动地表演出来。02小组讨论运用学到的沟通方法，大家一起头脑风暴，讨论如何解决情境中的问题。03上台展示勇敢地走上讲台，分享你们小组的精彩解决方案吧！情境卡片示例01加入足球队你非常想参加学校的足球队，觉得这不仅能锻炼身体，还能交到新朋友。但是，妈妈担心每天的训练会占用你的学习时间，坚决不同意。你该怎么跟妈妈好好沟通，让她支持你的想法呢？02洒墨水的意外课间，同学急着交作业，不小心把钢笔水洒在了你的数学作业本上，弄花了好几页。他吓得脸都白了，不停跟你道歉。你心里有点难过，但看着他害怕的样子，你会怎么说、怎么做呢？03小组合作难题今天做小组项目，大家围坐在一起热烈讨论，但是坐在角落的同学却一直低着头，什么也不说，好像对大家的讨论不感兴趣，也不参与进来。作为组长，你怎么鼓励他，让他也能发挥自己的长处？开始行动吧！👩‍🏫教师指导语请各小组开始准备吧！记得运用我们学过的方法哦！老师会在教室里巡视，随时为大家提供帮助。用心倾听真诚表达换位思考精彩展示与点评邀请小组展示哪个小组愿意来展示你们精心准备的“沟通小剧场”？期待大家的精彩表演！同学互评看完表演，你觉得他们的沟通方法用得怎么样？有哪些值得我们全班学习的地方呢？教师总结点评老师会对大家的表现进行点评，特别表扬那些能够灵活运用沟通方法解决问题的小组和个人！案例分析：小明的故事📝案例回顾小明想参加学校的足球比赛，但爸爸担心影响学习不同意。小明没有和爸爸争吵，而是耐心地听爸爸说完想法，然后真诚地表达了自己对足球的热爱，以及会合理安排学习时间的计划。最后爸爸理解了他，支持他参加比赛。🤔小小思考家大家觉得小明的沟通方法好在哪里？

💡提示：用心倾听·真诚表达·换位思考案例分析：小红的故事📝发生了什么？小红和同桌因为座位问题发生了矛盾。两个人都觉得自己有理，互相指责对方的不是，谁也不愿意静下心来听对方说话，结果越吵越凶，最后两人的关系变得越来越差了。🤔思考一下：小红哪里做错了？引导思考：她有没有好好听对方说话？有没有试着去理解同桌的想法？还是只顾着说自己的？💡正确做法：先倾听，再沟通，多一份理解和包容。我们学到了什么？沟通VS冲动天平的两端，你会选择哪一边？对比总结通过小明和小红的故事，我们发现：

正确运用沟通方法，从“心”开始沟通，才能让我们的沟通更顺畅，让彼此的关系更加和谐友爱。冲动是魔鬼，沟通是天使！两人一组，练一练任务要求请大家两人一组，自由选择下方的沟通主题，进行面对面的模拟沟通练习。主题示例①向老师请假|②邀请同学参加生日派对|③和家长商量购买学习用品复盘评价练习结束后，请运用学到的沟通方法，互相评价对方的表现并给出建议。分享你的练习成果🙋邀请分享哪位同学愿意和大家分享一下你们的模拟沟通情况和评价结果？💡教师反馈对学生的分享给予积极反馈。例如：“你们的倾听做得很好，如果在表达时能更清晰一些就更好了！”🌟鼓励时刻大家在练习中都表现得很不错！通过实践，相信大家对沟通方法有了更深刻的理解。今天的收获📝今日回顾沟通，就像是一座桥梁，连接着人与人的心灵，让我们的心靠得更近。用心倾听真诚表达换位思考从“心”出发，做好这三点！💖成长寄语希望大家在今后的生活中，能够多多运用这些方法，勇敢地、积极地与身边的家人、老师和朋