上海市浦东新区2025-2026学年（五四学制）六年级下学期期中语文试题及答案

上海市浦东新区2025-2026学年（五四学制）六年级下学期期中语文试题一、默写1．完成下面填空。（1）_________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》）（2）居高声自远，_________。（虞世南《蝉》）（3）_________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（4）_________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）二、积累运用2．下列选项中，字音字形完全正确的一项是（

）A．小贩（fàn）

涔涔（cén）

腊月

依偎（wèi）B．通霄（xiāo）

炊（chū）事员

吓唬

开山笔祖C．暂（zhàn）时

脉脉（mò）

轿车

惊惶（huāng）D．剥（bō）削

匍匐（púfú）

书籍

精兵简政3．下列选项中，表述有误的一项是（

）A．课文《腊八粥》通过小孩八儿的视角，写了盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，描绘了其乐融融的家庭生活场景。B．《迢迢牵牛星》一诗借牛郎织女被银河相隔不得相会的民间故事，抒发了游子、思妇的哀伤，充满浓厚的浪漫又温馨的气息。C．《董存瑞舍身炸暗堡》一文运用正面描写与侧面描写相结合的方法，塑造了为人民的解放事业英勇献身的英雄董存瑞形象。D．朱自清的《匆匆》一文借助对生活中熟悉场景的描写，抒发了时不我待的感慨，表达了不愿虚度光阴的积极向上的态度。4．下列选项中，修辞手法判断错误的一项是（

）A．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已经成了一面小鼓了。（夸张）B．不是常对你说吗？我是不能离开北京的。（反问）C．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。（比喻）D．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人）三、诗歌阅读马诗（其五）大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。5．这是一首_________（体裁），作者是唐代诗人_________。6．下面对这首诗赏析不正确的一项是（

）A．整首诗歌明为咏马，实则直抒胸臆，抒发了自己怀才不遇的愤慨。B．第一、二句写“大漠”“燕山”之景，表现出边疆战场的悲凉肃杀。C．第三、四句，表达诗人想要披甲戴胄上战场、建功立业的热切企盼。D．诗的前两句引起后文抒情，又运用比喻修辞，丰富了诗歌的表现力。四、文言文阅读【甲】学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。【乙】猴弈西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。（有删改）【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。7．甲文选自《_________》一书，这部书是_________学派的经典著作。8．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释（1）杨靖善弈课内迁移法：通国之善弈者也（1）_________（2）非然也查阅词典法：①词尾。用在形容词、副词之后，表示状态；②可是，却；③这样；④正确，对。（摘自《古代汉语词典》）（2）_________（填序号）（3）遍国中莫之胜词语推断法：爱莫能助（3）_________（4）或言，杨靖善弈查阅词典法：①有人；②有时；③或者，也许；④有。（摘自《古代汉语词典》）（4）_________（填序号）9．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是（

）A．虽与之俱学B．遍国中莫之胜C．诏释出，之猴前D．一人虽听之10．用现代汉语翻译下列句子。（1）为是其智弗若与？（2）征能弈者与之较，皆不敌。11．比较《学弈》《猴弈》两篇文言文，完成表格。题目老师最终失败者失败的原因（用原文回答）两文共同观点《学弈》弈秋另一人（1）_________（3）_________《猴弈》西蕃二仙老猴（2）_________（1）_________（2）_________（3）_________五、现代文阅读阅读下文，完成小题。①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而chóuchàng的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。12．根据拼音写出词语。chóuchàng()13．文中“我”的心情随着时间推移发生了明显变化，请结合全文，补充梳理“我”的情感变化。满怀期待→__________→无奈等待→__________→彻底绝望（悲伤）14．请从描写方法的角度，赏析第⑥段划线句的表达效果。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。15．文章结尾写道：“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。阅读以下文章，完成下面小题。油灯乔峻岭①记忆中，母亲每日脚不沾地地忙碌着。到了夜间，母亲辛勤劳动了一天后，取出她的针线笸箩，戴上顶针，穿针引线，在油灯下开始为全家人缝补衣服、打褙褙、剪鞋样、纳鞋底、制作单鞋和棉鞋……其中，母亲为我们做的“轮胎胶底鞋”既结实又耐用，她有不逊于鞋匠的手艺。②在油灯下，我听着父亲讲故事，讲《三国演义》中关公为什么是红脸、岳飞精忠报国、二十四孝杨香扼虎救父、井冈山朱德的扁担、保卫延安、《三字经》等。父亲没有上过学，只能自学文化。那时的我不懂父亲讲这些故事的意义，听着只觉得热闹、好奇。现在回想起来，这大概就是国风家训，给人培养一种奋发向上的精神。父亲的良苦用心、古朴至诚，给我以后的成长以启迪。③记得上小学的某一年初冬，我在家里换洗衣服。晚饭后我和弟弟先睡了，母亲将我身穿的单裤洗净后放在炉火上烤干，而后拿出用麦子换回的一点棉花，给我缝制棉裤。夜深了，屋里冷森森的，母亲随手往炉火里添了几节碎麻秆。土炕和炉台紧挨着，火星溅到棉花上引着了火，母亲怕火烧到被子，急忙把我和弟弟喊醒。我俩爬起来帮忙灭火，谁知我一个不小心，“当”一下将灯柱碰倒，把满满一灯麻油洒到了炉台上。母亲迅速拿来一把菜刀，用刀把油刮进灯碗里，然后又用一块旧棉花搓成几条灯芯，在炉台的洒油处来回搓，直到搓干那点油才作罢。母亲一边利落地收拾，一边絮语：“可惜了，把能吃好几顿的油洒了，唉……”收拾完灶台，母亲继续给我缝制棉裤，我和弟弟又进入了梦乡。我醒来时，天已大亮，新棉裤就搭在我的被子上……我穿上刚做好的棉裤，腿上暖暖的，心里却酸酸的。④雨季里，往往有一番别有情趣的场景。人们被雨丝裹足，待在家中又觉得心里发闷，就趁着夜色出来走动走动。有时候他们会来到我们家里，点一盏油灯，摊开棋枰，象田马日地来它几盘。看到人多，我们兄弟姐妹们就像过年似的开心。而父亲则会小心翼翼地将自己舍不得抽的香烟恭恭敬敬地点上，并不时地拿钢针剔除油灯上的灯花。恰此时，离我家不远的小河里传来蛙鸣声，这便成了乡村夜晚的美妙的背景音乐。后来，我每每读到赵师秀《约客》中的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”时，就情不自禁地想起乡村难忘的夏夜。（选自《散文选刊·下半月》2022年第11期，有删改）16．下列对选文内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．开篇写母亲“脚不沾地地忙碌”及做鞋手艺是为了引出油灯与父亲的故事。B．选文以“油灯”为线索，串起了儿时乡村的人、事、物，以及与之相关的记忆。C．“我”穿上新棉裤“腿上暖暖的，心里却酸酸的”，说明了母爱“暖”，生活“酸”。D．结尾引用诗歌，突出了乡村夜晚的美妙，增添了诗意的氛围，使乡情更浓郁。17．选文讲述了多个故事，每个故事都别有情味，请加以梳理，在表格中填入相应内容。事件（1）_________父亲在油灯下给“我”讲故事。母亲收集被我打翻的麻油做灯油。（4）_________情味母亲持家的勤劳能干。（2）_________（3）_________（5）_________（1）_________（2）_________（3）_________（4）_________（5）_________18．请赏析选文画波浪线句子中加粗词语的表达效果。而父亲则会小心翼翼地将自己舍不得抽的香烟恭恭敬敬地点上，并不时地拿钢针剔除油灯上的灯花。19．联系上下文，简要分析划横线的句子里的“别有情趣”包含哪些情趣。六、写作20．牵挂，是《北京的春节》里阖家团圆、年味里的温情期盼；牵挂，是《十五夜望月》里中秋月下，对远方亲人的悠悠思念；牵挂，更是《十六年前的回忆》里，对革命先烈的深切缅怀与永恒铭记。牵挂跨越时空，藏在岁月里，刻在心头上，成为我们心中最温柔也最坚定的情感。在我们的生活中，也处处藏着牵挂。请以《牵挂》为题，完成一篇600字左右的记叙文，突出表达真情实感。《上海市浦东新区2025-2026学年（五四学制）六年级下学期期中语文试题》参考答案1．日暮汉宫传蜡烛非是藉秋风千磨万击还坚劲纤纤擢素手【详解】注意“暮”“蜡烛”“藉”“磨”“擢”等字词的写法。2．D【详解】A.依偎（wēi）；B.通宵（xiāo），炊（chuī）事员，开山鼻祖；C.暂（zàn）时，惊惶（huáng）。3．B【详解】B.《迢迢牵牛星》借牛郎织女被银河阻隔的故事，抒发的是相思离别之苦，全诗情感哀婉凄清，并非“浪漫又温馨的气息”，这个表述错误。4．A【详解】A.这个句子把八儿的肚子比作“一面小鼓”，本体是“肚子”，喻体是“小鼓”，用了比喻的修辞手法，而非夸张。5．五言绝句（五绝）李贺6．A【导语】这首诗以大漠冷月起笔，勾勒出苍凉辽远的边塞图景，后两句借马抒怀，以“金络脑”喻贤才受重用，寄托诗人渴望建功立业却怀才不遇的愤懑，物我相融，清奇中见沉郁。5．全诗共四句，每句五个字，从体裁上看这是一首五言绝句，作者唐代诗人李贺，字长吉，他的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”“诗鬼”，称其创作的诗文为“鬼仙之辞”。6．A.这首诗是托物言志，借写马的处境与渴望来寄托诗人的情感，并非“直抒胸臆”。直抒胸臆是直接表达情感，而本诗是通过咏马间接抒情，因此该项说法不正确。7．孟子·告子上儒家8．善于，擅长③没有，不，不能①9．C10．（1）这是因为他的智力不如另一个人吗？（2）（皇帝）召集能够下棋的人和它较量，（他们）全部不是老猴的对手。11．一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。猴心牵于桃，无心弈。做事要专心致志，不能三心二意。【导语】这两篇文言文以弈为喻，异曲同工。《学弈》以两徒同师不同果，直陈专心之要；《猴弈》借老猴因桃分心落败，暗讽利欲扰心之弊。一正一反，皆以弈理喻事理，言简意丰，把“专心致志方有所成”的道理藏于生动故事里，读来趣味盎然，又引人深思。7．《学弈》选自《孟子·告子上》，《孟子》是儒家学派的经典著作，由战国时期孟子及其弟子万章、公孙丑等编撰，记录了孟子的政治、教育、哲学等思想主张，是儒家“四书”之一。8．第①空：根据课内迁移法，“通国之善弈者也”句意“是全国最擅长下棋的人”，句中“善”意为“擅长，善于”。同理，“杨靖善弈”译为“杨靖擅长下棋”，善：擅长，善于。第②空：根据词典释义，“然”在此处的意思是③这样。“非然也”即“不是这样的”。第③空：根据词语推断法，“爱莫能助”意思是：虽然心中关切同情，却没有力量帮助推断，“莫”的意思是“没有，不，不能”。同理，“遍国中莫之胜”句意：整个国家里没有谁能战胜它。莫：没有，不，不能。第④空：根据词典释义，“或”在此处的意思是①有人。句意为“有人说，杨靖擅长下棋”。9．A.代词，指代专心学习的那个人；B.代词，指代这只猴子；C.动词，意思是“到、往”；D.代词，指代弈秋的教导。10．重点词语如下：（1）为：因为。弗若：不如。与：同“欤”，句末语气词，表述疑问。（2）征：召集。弈：下棋。者：……的人。较：较量。皆：都。11．①根据甲文《学弈》，失败者“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，失败的直接原因就是三心二意。所以此处应填：“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”②根据乙文《猴弈》，老猴失败的原因是“猴心牵于桃，无心弈”，心思被桃子吸引，无法专心下棋。所以此处应填：“猴心牵于桃，无心弈”③两篇文章都通过对比，揭示了学习或做事必须专心致志、不能三心二意的道理。【点睛】参考译文：【甲】弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋讲课，却一心想着有大雁要飞来，想要拉弓箭把它射下来。虽然他和前一个人一起学习，棋艺却比不上人家。这是因为他的智力不如另一个人吗？回答说：不是这样的。【乙】西蕃有两位仙人，在山中的树下下棋。一只老猴子在树上每天偷看他们运子的方法，于是学会了下棋的技巧。国人听说这件事都去观看，两位仙人就消失了。猴子立刻下树和人下棋，整个国家里没有谁能战胜它。国人觉得很神奇，就把它献给了朝廷。（皇帝）召集能够下棋的人和它较量，（他们）全部不是老猴的对手。有人说，杨靖擅长下棋。当时杨靖因为犯事被关在监狱里，皇帝下令把他放出来，带到猴子面前。杨靖请求用盘子装着桃子，猴子的心思都被桃子牵住了，没有心思下棋，于是就输了。12．惆怅13．焦急、兴奋失望、委屈14．这句话运用了动作描写、心理描写。“蹲”“看”的动作，写出了“我”寸步不离、生怕错过机会的状态；三次“我想”的心理活动，细腻地刻画出“我”既抱有最后一丝希望，又极度害怕希望再次落空的焦急、忐忑，把孩子对承诺的珍视和期盼落空前的煎熬展现得淋漓尽致。15．这句话表面写黄昏的光线彻底消失，实际是用环境描写烘托“我”的心情：母亲带“我”出去玩的承诺彻底无法兑现，“我”的期盼彻底破灭，内心充满了绝望、失落与荒凉，是童年里一次深刻的失望体验。【导语】《那个星期天》以孩童视角，将盼望的炽热与落空的寒凉织进细节。作者以光线的明暗变化、洗衣声的永无休止，把抽象的等待具象为可触的焦灼与沉郁，用细腻的心理描摹，让孩童的委屈、失落与母亲的愧疚都变得真实可感，平淡叙事中藏着温柔又刺痛的情感张力。12．注意“惆”字的写法。13．第①空：根据第③段和第④段可知，早晨母亲买菜时，“我”在街门口等待，藏在大门后，又踏着方砖跳房子、蹲在院子里拨弄蚁穴，文中直接写道“焦急又兴奋”，所以应填“焦急、兴奋”。第②空：根据第⑥段可知，下午母亲洗衣服时，“我”蹲在她身边，一声不吭地盼着，看着光线渐渐暗下去、凉下去、沉郁下去，“忽然有点儿明白了”，直到最后母亲仍未兑现承诺，“我”的心情从无奈等待转向失落，所以应填“失望、委屈”。14．这句话运用了动作描写和心理描写。“蹲在她身边，看着她洗”“一声不吭”的动作，写出了“我”寸步不离守在母亲身边，生怕错过出门机会的状态，表现出“我”此时的紧张与不安；三次“我想”的心理活动，直接展现了“我”既抱着“衣服一洗完就走”的最后一丝希望，又极度害怕母亲再次耽搁的忐忑，细腻地刻画出孩童对承诺的珍视，以及期盼落空前的煎熬，让“我”的焦急与执着变得真实可感。15．这句话的表层含义，是写天色已晚，黄昏的光线彻底消失，夜幕降临，环境变得昏暗冷清。而深层含义则是借景抒情，用“光线消逝”象征“我”心中的希望彻底破灭。从全文来看，“我”从早晨就开始期盼母亲带自己出去玩，经历了多次等待、拖延，直到黄昏，母亲的承诺终究没能兑现。“光线正无可挽回地消逝”，不仅是自然光线的消失，更是“我”满心期待的彻底落空；“一派荒凉”也不仅是院子里的冷清景象，更是“我”内心的绝望、失落与委屈，把孩童期盼落空后的巨大失落感，通过环境描写含蓄又深刻地表现了出来，同时也点明了这次童年失望体验的沉重与难忘。16．A17．母亲在油灯下为家人缝补衣物、做鞋。父亲的良苦用心与家风家训的传承。母亲的节俭持家与生活的艰辛。雨季夜晚，乡人来家中油灯下下棋，父亲陪客、剔灯花。乡村邻里的和睦与夏夜生活的闲适温馨。18．“小心翼翼”写出了父亲拿出香烟时的谨慎、珍视，“恭恭敬敬”写出了父亲给客人点烟时的恭敬、礼貌。两个词语生动刻画了父亲淳朴、热情、好客的形象，既体现了父亲对客人的尊重，也展现了乡村人家待人真诚的传统美德，让人物形象鲜活立体，充满烟火气。19．①生活情趣：雨季里乡人因雨闲居，来家中油灯下对弈，是乡村慢生活的烟火气，充满邻里间的松弛与热闹；②亲情与待客情趣：父亲小心翼翼地敬烟、不时剔灯花，既体现了对客人的尊重，也展现了乡村人家淳朴热情的待客之道；③自然与人文交融的情趣：油灯下的棋声、小河里的蛙鸣，构成了乡村夜晚独有的美好意境，让平凡的夏夜充满诗意，成为难忘的童年记忆。【导语】这篇散文以油灯为意象，串联起乡村岁月里的温暖片段，母亲灯下缝补的辛劳、父亲讲古的家风、雨夜对弈的乡趣，都被晕染得柔软动人。文字质朴如家常絮语，却藏着深沉的亲情与乡恋，油灯微光里，是清贫日子里的温情与诗意，也是一代人的成长记忆。文末借古诗呼应乡景，更添悠长余韵。16．A.开篇