小学五年级下册劳动与技术教案11.丝网花

一、课程基本信息*年级：五年级下册*学科：劳动与技术*课题：11.丝网花*课时：1-2课时（建议2课时，确保学生充分实践）*课型：实践操作课二、教学目标1.知识与技能：*认识制作丝网花的常用工具和材料（如丝网、铁丝、花蕊、胶带、剪刀等），了解其基本特性和用途。*学习并掌握丝网花制作的基本技法，如绕圈、网丝、组装等。*能够独立或合作完成至少一朵简单丝网花（如玫瑰、百合或康乃馨）的制作。2.过程与方法：*通过观察、模仿、实践、探究等方式，体验丝网花的制作过程。*在制作过程中，培养动手操作能力、空间想象能力和细致耐心的品质。*学习合理规划制作步骤，提高解决实际问题的能力。3.情感态度与价值观：*感受手工制作的乐趣，体验创造美的过程，增强审美情趣。*培养热爱生活、热爱劳动的情感，以及勇于尝试、不怕困难的精神。*学会欣赏自己和他人的作品，培养合作与分享意识。三、教学重难点*教学重点：绕圈的均匀性、网丝的松紧度控制以及花朵各部分的组装方法。*教学难点：网丝时如何使丝网均匀绷紧，以及如何塑造出花朵自然、美观的形态。四、教学准备1.教师准备：*多媒体课件（包含丝网花作品图片、制作步骤分解图或短视频）。*丝网花制作材料一套（彩色丝网、不同型号铁丝、花蕊、绿色胶带、尼龙线或细铁丝、剪刀、尖嘴钳等）。*制作完成的丝网花成品及半成品（用于示范和展示）。*学生用材料包（按小组或个人分装）。*安全提示（如剪刀的正确使用方法）。*展示台、作品标签等。2.学生准备：*预习课本相关内容，对丝网花有初步印象。*保持良好的学习心态，准备动手实践。五、教学过程（一）导入新课，激发兴趣(约5分钟)1.情境创设：*教师展示几盆色彩鲜艳、形态逼真的丝网花作品，提问：“同学们，看到这些花，你们有什么感受？它们和我们平时见到的鲜花有什么不同？”*引导学生观察、讨论，引出“丝网花”这一主题。2.揭示课题：*教师：“这些美丽的花不是生长在泥土里，而是用我们的双手制作出来的，它们叫做‘丝网花’。今天，我们就一起来学习如何用普通的丝网和铁丝，变出这些永不凋谢的美丽花朵。”（板书课题：11.丝网花）（二）讲授新知，示范操作(约15-20分钟)1.认识材料与工具：*教师逐一展示制作丝网花所需的材料（彩色丝网、铁丝、花蕊、胶带、尼龙线）和工具（剪刀、尖嘴钳），简要介绍其名称、特点和用途。*特别强调铁丝的粗细选择（如制作花瓣、花叶、花茎所用铁丝的不同），以及丝网的颜色和质感。*安全提示：强调剪刀和尖嘴钳的正确、安全使用方法，避免扎伤或划伤。2.示范制作基本部件：*讲解并示范“绕圈”：这是制作花瓣和叶片的基础。*方法一（借助圆形物体）：取一根铁丝，围绕一个圆形物体（如马克笔、胶棒等，大小根据花瓣需要确定）绕圈，两端交叉，用尖嘴钳拧紧，形成一个闭合的圆圈，多余的铁丝可以适当剪短或弯折。*方法二（徒手绕圈）：对于有经验或操作熟练的学生，可以尝试徒手绕出大致圆形，再用尖嘴钳调整规整。*强调圆圈要尽量圆润、大小一致（制作同一朵花的花瓣时）。*讲解并示范“网丝”：将丝网固定在铁丝圈上。*取一块丝网，覆盖在铁丝圈上，确保丝网完全覆盖并留有一定余量。*从铁丝圈的交叉点开始，用尼龙线或细铁丝将丝网紧紧缠绕在铁丝圈上，边缠绕边收紧丝网，确保丝网绷紧、平整，无褶皱。*缠绕数圈后打结固定，多余的丝网和线头剪去。*教师演示不同松紧度对花瓣形态的影响，引导学生掌握“紧而不裂”的度。*讲解并示范“花瓣塑形”：*网好丝的花瓣圈，通过用手捏、弯等方式，塑造出自然的弧度和立体感。例如，玫瑰花瓣边缘可以捏出波浪形。*讲解并示范“组装花朵”：*以制作一朵简单的五瓣花为例，展示如何将数片花瓣围绕花蕊进行排列、固定。*用绿色胶带从花蕊底部开始，将花瓣基部与花茎（可用较粗铁丝制作）紧密缠绕固定，边缠边调整花瓣的角度和位置。*加上花萼和叶片（叶片制作方法与花瓣类似，但形状和颜色不同），并用胶带固定在花茎上。（三）学生实践，教师指导(约25-30分钟)1.明确任务：*学生分组或独立进行制作，鼓励选择自己喜欢的花卉种类（教师可提供几种简单花卉的制作步骤图供参考）。*教师提出制作要求：安全操作、认真细致、大胆尝试。2.学生制作：*学生根据教师的示范和课本提示进行操作。*教师巡视指导，及时发现问题并给予帮助：*对绕圈不圆、网丝过松或过紧的学生进行个别指导。*提醒学生注意花瓣的数量和大小搭配。*指导学生如何用胶带美观地缠绕花茎。*鼓励学生在基本技法掌握的基础上，进行小的创新和个性化设计（如花瓣的颜色搭配、形态变化等）。3.遇到问题与解决：*鼓励学生之间相互学习、互助解决问题。*对于共性问题，教师可进行集中讲解和示范。（四）作品展示与评价(约10分钟)1.作品展示：*学生将完成的丝网花作品摆放在展示台上，或插在简易花瓶中。*可以给作品贴上标签，写上制作人姓名和作品名称。2.多元评价：*学生自评：请几位同学介绍自己的作品，说说制作过程中的心得、遇到的困难以及如何解决的，觉得自己作品最满意的地方在哪里。*学生互评：组织学生互相欣赏作品，从创意、美观度、制作精细程度等方面给予评价和建议（强调以鼓励为主）。*教师评价：教师对学生的作品进行总体评价，肯定学生的努力和进步，指出普遍存在的优点和需要改进的地方。特别表扬有创意、制作精细以及在遇到困难时不放弃的学生。（五）课堂小结与拓展延伸(约5分钟)1.课堂小结：*教师：“今天我们一起学习了丝网花的制作，同学们都非常棒，用自己的巧手制作出了这么多美丽的花朵。谁能说说你今天学到了什么？有什么收获？”*总结丝网花制作的关键步骤和技巧，强调耐心和细心的重要性。2.拓展延伸：*鼓励学生课后尝试制作不同种类的丝网花，或用丝网花装饰自己的房间、制作小礼物等。*引导学生思考：除了丝网，生活中还有哪些材料可以用来制作手工艺品？培养学生的创新意识和环保理念。六、板书设计11.丝网花*材料：丝网、铁丝、花蕊、胶带、尼龙线*工具：剪刀、尖嘴钳*步骤：1.绕圈：圆、匀2.网丝：紧、平3.塑形：捏、弯（立体感）4.组装：花瓣、花蕊、花茎、叶片（胶带固定）*安全！耐心！创意！七、