部编版四年级下册语文第三单元语文园地配套练习

部编版四年级下册语文第三单元语文园地配套练习引言语文园地作为语文学习的重要组成部分，旨在系统梳理单元知识，巩固学习成果，提升综合运用能力。本次针对部编版四年级下册语文第三单元语文园地的配套练习，将紧密围绕单元主题与语文要素，设计一系列具有针对性、层次性和趣味性的练习内容，助力同学们夯实基础，拓展思维，感受语言文字的魅力。一、交流平台：回顾与拓展，畅所欲言本单元我们走进了诗歌的世界，感受了现代诗的灵动与美好。在“交流平台”中，我们总结了诗歌的一些特点。练习设计：1.我的诗歌发现：请你回顾本单元学习的诗歌，结合“交流平台”中的提示，说说你发现诗歌通常具有哪些特点？（至少写出两点，可以用上“我发现诗歌……”这样的句式）*例：我发现诗歌常常蕴含着丰富的想象。*（1）_________________________________________*（2）_________________________________________2.我最喜欢的诗句：从本单元的诗歌中，选出你最喜欢的一句或几句诗，和你的同桌分享一下，并说说你为什么喜欢它。（注意倾听同学的分享，互相学习）二、词句段运用：精准理解，灵活运用“词句段运用”是提升语言素养的关键环节，需要我们用心体会，细致揣摩。（一）体会词语的不同意思，并选择合适的词语填空练习设计：1.读句子，给加点词语选择正确的解释。（将序号填在括号里）*A.自以为了不起，看不起别人。B.自豪。*（1）五星红旗，我为你骄傲！（）*（2）他考了满分，就骄傲起来了。（）*A.没有变质，没有经过加工处理的。B.出现不久，还不普遍；少见的。*（3）超市里的水果真新鲜。（）*（4）最近，我们班发生了一件新鲜事。（）2.选词填空。（可查阅工具书或联系上下文理解词义）（忽然果然竟然）*天气预报说今天有雨，傍晚时分，（）下起了小雨。*刚才还是晴空万里，（）一阵风吹来，乌云就布满了天空。*这么难的题目，他（）在五分钟内就做出来了，真不简单！（二）学习排比句，感受语言气势，并尝试仿写排比句能增强语言的气势，使表达更有力、更生动。练习设计：1.读下面的句子，体会排比句的特点，并说说这样写的好处。*我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。*我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。*（提示：这几句话结构相似，意思相关，语气一致，形成了排比。）*好处：_________________________________________2.照样子，用排比的手法写句子。*例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬日也能感受到温暖；母爱是一泓清泉，让你的生命即使在干涸的沙漠也能得到滋润；母爱是____________________，________________________________。*请你以“诗歌”为主题，写一个排比句：诗歌是____________________，____________________；诗歌是____________________，____________________；诗歌是____________________，____________________。（三）积累和运用描写颜色的词语练习设计：1.读一读，记一记，再补充几个描写颜色的词语。*红彤彤金灿灿白皑皑（ABB式）*半紫半黄半灰半百合色（半…半…式）*葡萄灰梨黄茄子紫（事物+颜色）*我还能写：________________、________________、________________2.选择上面积累的描写颜色的词语，写几句话描写一种你熟悉的事物（如晚霞、花朵、田野等）。__________________________________________________________________________________________________________________________________三、日积月累：诵读经典，传承文化“日积月累”为我们提供了宝贵的经典名句，要多读多背，内化于心。练习设计：1.背诵并默写本单元“日积月累”中的诗句。*诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青*_____________________________________________________________*_____________________________________________________________2.谈谈你对“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.你还知道哪些关于“诗”或“读书”的名言警句？请写出一句。_____________________________________________________________四、书写提示：规范书写，展现风采良好的书写习惯是语文素养的重要体现。练习设计：1.在田字格中认真书写本单元要求会写的生字中你认为最难写或最容易写错的5个字，并注意它们的间架结构和笔画顺序。*字1：______字2：______字3：______字4：______字5：______2.抄写“日积月累”中的句子，要求：字迹工整，卷面整洁，不涂改。__________________________________________________________________________________________________________________________总结与拓展通过本次语文园地的练习，相信同学们对诗歌的特点有了更深的理解，词语的运用也更加灵活。希望大家能将所学知识运用到日常的阅读和写作中，继续保持对语文学习的热爱。课后可以多阅读一些优秀的儿童诗歌，尝试自己创作几句小诗，感受诗歌带来的乐趣。---使用建议：