DB3210-T 1175-2024 农民田间学校运行管理规范

ICS03.1803210IDB3210/T1175—2024前本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则起草。言第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定本文件由扬州市农业农村局提出并归口。本文件起草单位：扬州市农业技术综合服务中心。本文件起草人：郑伟、徐敏、王淑贤、刘绍贵、王皓天、戴敬。DB3210/T1175—20241农民田间学校运行管理规范本文件规定了农民田间学校的术语和定义、基本条件、工作流程及绩效评价。本文件适用于扬州市范围内经设区市以上农业农村主管部门认定挂牌的各级各类农民田间学校。2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T26996非正规教育与培训的学习服务学习服务提供者的基本要求GB/T29358非正规教育与培训的学习服务质量要求职业培训GB/T29359非正规教育与培训的学习服务质量要求总则3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。农民田间学校farmerfieldschool由新型农业经营主体（家庭农场、农民合作社、农业龙头企业)、农业科技园区、农业科技综合示范基地、农业科研教育推广部门等投资建设，以农民为中心、以田间为课堂、以实践为手段的高素质农民培育实训基地。4基本条件4.1运行资质应经设区市以上农业农村主管部门认定挂牌。4.2管理机制4.2.1农民田间学校实行县级农民教育培训主管部门和田间学校建设依托单位双重管理、共同建设的管理机制。4.2.2农民田间学校应成立由建设依托单位和农民教育培训职能部门相关技术人员和管理人员组成的运行管理机构，确定岗位职责，确保工作正常开展。4.2.3农民田间学校应制定与农民教育培训工作相适应的运行管理制度体系，按照管理制度落实各项工作，并做到制度上墙。管理制度体系内容包括但不限于：a)实训管理制度。制定年度教育培训计划，明确教学班培训内容、教学要求、教学过程。b)学员管理制度。明确培训期间学习纪律要求，维持有序的教学秩序。DB3210/T1175—20242c)安全生产管理制度。明确培训期间相关安全生产全过程和重点环节，保障学员参训期间生命财产安全。d)档案管理制度。明确归档材料种类及收集、整理、建档、保存等环节内容。e)跟踪服务制度。明确跟踪服务人员、时间、内容、方式等内容。4.3教学设施4.3.1基地规模市级以上（含市级）农民田间学校大田作物和常规水产养殖面积应不低于200亩，花卉、果树、苗木、蔬菜等经济作物、特种水产养殖面积应不低于100亩，茶叶种植不低于50亩，畜禽养殖规模应不低于2000头生猪当量，农业社会化服务面积应不低于5000亩。4.3.2设备要求农民田间学校教室容量应不低于50人。培训教室应配备功能完好、使用快捷的电脑、网络、投影仪、屏幕、音响、空调等教学设备。4.3.3教学环境校内设置农业科普知识标牌，田间设置新品种、新技术、新装备、新模式展示牌。4.4人员队伍4.4.1总体要求根据产业发展和培训需求，配备满足需求的管理人员、教学辅助人员和专业师资，明确各岗位要求和职责。管理人员、教学辅助人员和专业师资应具备相应的素质和能力。应不断调整优化师资队伍结构，及时吸收补充行业中青年专业技术技能人才，特别是信息网络、电子商务、智慧农业、生态保护等新领域的人才，以适应农业信息化、智能化、绿色化发展需求。4.4.2管理人员管理人员包括校长、兼职校长、副校长等。校长一般由学校建设依托单位主要负责人担任，负责确定培训的总体工作安排、参与培训教学、协调解决培训期间出现的问题和困难等；兼职校长由县级农民教育培训职能机构负责人担任，具体指导学校建设、协助落实培训工作安排、指导教学及安全生产管理、协助解决培训过程中出现的问题；副校长具体负责教学计划的落实和实施。4.4.3教学辅助人员教学辅助人员担任班主任（农民辅导员一般为农民田间学校建设依托单位技术骨干或县级农民教育培训职能部门工作人员。应具有较高的专业技术水平和丰富的实践经验、较强的沟通协调能力，负责培训的需求调研、学员组织、方案制订、班级管理、信息宣传、绩效调查、档案整理等。4.4.4专业师资应建立以学校建设主体单位技术技能人员、乡土人才、农业农村部门专业技术人员为主体，涉农院校和农业科研院所专家参与的专业师资团队。专业技术人员一般应具备中级以上专业技术职称，负责是参与制订教学方案、具体承担教学任务、实习实训指导、训后跟踪服务等相关工作。4.5课程设置DB3210/T1175—202434.5.1核心课程应设置田间学校核心课程，并具有完善的教案或实操手册。4.5.2应时课程应根据农事季节设置应时性培训课程。5工作流程农民田间学校应根据农时季节，开展年度培训活动。培训活动应符合GB/T26996、GB/T29358、GB/T29359中的相关要求。5.2培训流程5.2.1教学准备5.2.1.1培训需求调研根据学校主导产业、本地农民教育培训工作计划、本地农民产业发展需求开展调研，形成调研报告。5.2.1.2培训计划制定编制培训计划和培训课程方案。课程方案制定参考附录A。重点推广绿色环保、优质安全、节本增效的先进实用技术，宣传推介新品种、新模式、新装备，传授现代管理、现代营销理念和方式。5.2.1.3参训学员遴选选择具有较强参训意愿和学习能力的学员，提倡小班化教学，每期培训适宜规模30人～50人。5.2.1.4教学人员选择以学校自有技术与管理人员、乡土人才及农业农村部门专业技术人员为主，适当聘请涉农院校、科研院所专家。5.2.1.5实训基地准备做好满足培训学员观察、试验、操作、实践等教学活动的各项准备。5.2.1.6培训设施准备根据教学计划的要求，在开班前准备好培训教室，调试好相关教学设施设备，备齐相关实践实操耗材等。5.2.2培训实施5.2.2.1开班仪式开班仪式参加人员包括参训农民学员、教学人员、管理人员、相关部门领导和专家。议程包括介绍培训计划、强调培训要求、明确培训纪律、集体合影等。DB3210/T1175—202445.2.2.2培训教学根据培训计划和方案，开展理论教学和实践教学。5.2.2.3培训小结举办结业仪式，参加人员包括参训学员、教学人员、相关部门领导和专家。内容包括但不限于表彰优秀学员、分享学习经验、总结培训工作、学员满意度调查等。满意度调查细则详见附录B。5.2.3训后工作5.2.3.1档案整理教学人员在培训结束后及时做好档案资料的收集整理。档案资料归档要求详见附录C。5.2.3.2跟踪指导结合学员需求，在关键农时季节组织专业教师开展跟踪服务指导，帮助学员理解掌握培训内容，强化培训实效。跟踪服务指导情况应及时归档。5.3对外承接现场教学流程5.3.1现场准备根据培训主办单位的需求，提前落实教学现场，确定授课教师和讲解内容，做好相关设施设备调试。5.3.2现场教学授课教师讲解、演示、指导、答疑。5.3.3登记留档应对对方培训通知和行程安排、带队老师、学员来源、学员数量、授课教师、课程内容、影象资料等信息进行登记留档。对外承接现场教学登记详见附录D。6绩效评价6.1评价周期从认定挂牌的时间起算，每年度开展一次绩效评价工作。6.2评价内容评价内容包括基本条件、培训流程、培训规模、技术示范、服务指导、宣传报道、满意度、档案管理等方面。绩效评价细则详见附录E。6.3评价方法绩效评价由设区市农业农村主管部门负责组织实施。6.4结果运用连续两年得分在末位10%或未开展实质性培训的予以核销退出。DB3210/T1175—20245农民田间学校培训班课程方案农民田间学校培训班课程方案制定具体格式参见表A.1。表A.1农民田间学校培训班课程方案DB3210/T1175—20246农民田间学校参训学员满意度调查表农民田间学校满意度评价对象、内容、等次参见表B.1。表B.1农民田间学校参训学员满意度调查表DB3210/T1175—20247农民田间学校档案资料归档要求C.1总则教学辅助人员负责档案资料整理归档。档案资料按照“一班一案”进行整理归档。C.2归档资料目录归档资料应包括：a)调研资料b)培训课程方案；c)培训通知（公告等）；d)参训学员名册与签到表；e)教学课件f)培训现场照片；g)跟踪服务照片h)满意度调查表（附录B）；i)信息宣传报道；j)其他资料，包括对外承接培训登记表、农民培训相关荣誉获取等。C.3档案资料应专房专柜专人保管，定期检查保存情况，以免档案毁损。C.4建立健全档案调阅台账，防止档案丢失。C.5档案资料销毁应经县级农民教育培训职能部门批准，并指派专人监督。DB3210/T1175—20248对外承接现场教学登记表农民田间学校对外承接现场教学活动登记参见表D.1。表D.1对外承接现场教学登记表DB3210/T1175—20249