诗歌鉴赏（期末试题汇编）-八年级语文上学期（统编版）原卷版

专题11诗歌鉴赏（期末真题汇编）

核心必练

1.（24・25八年级上•广东广州•期天）阅读下面这首诗,然后回答问题。

《雁门太守行》

（唐李贺）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（I广黑云压城城欲摧''•句中“黑云”暗喻什么？

（2）尾联运用了什么典故？表达了将士们怎样的思想感情？

（24-25八年级上•北京东城♦期末）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

看望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜一。

雁门太守行

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

2.下列对两首诗的理解和分析下命当的一项是（）

A.《春望》首联中“破”字写出国都沦陷的残败景象，"深''字写出了杂草遍地、林木苍苍、荒无人迹的景

象，令人满目凄然。

B.《春望》颈联中用“连三月”写战争持久，用“抵万金”形容家书珍贵，表现出诗人对妻子儿女的思念之

情。

C.《雁门太守行》中“角声满天”表现战争的规模，“凝夜紫”可以理解为战场血流成河，这是从正面描写

战争的惨烈。

D.“半卷红旗临易水”中的“易水”既点明了交战的地点，又让人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不

复还”的悲壮豪情。

3.请任选角度，分别赏析两首诗中的画线句，说说画线诗句是如何抒发家国情怀的。（从于法、炼字、押

韵等角度谈皆可）

（24-25八年级上•江苏扬州•期末）

暮过山村

贾岛

数里闻来水，山家少四邻。

怪禽啼旷野，落日恐行人。

初月终未夕，边烽不过秦。

萧条桑柘外，烟火渐相亲。

4.贾岛的诗歌多写荒凉枯寂之境，以“幽奇寒僻”的特点著称，请你结合颔联内容谈谈是如何体现这个特点

的。

5.诗中写到了“月工请结合诗歌内容，说说“月”这一意象中蕴含的情感。

（24-25八年级上•江苏盐城•期末）阅读元好问的《少室南原》，完成下面小题。

少室①南原

地僻人烟断，山深鸟语—（喧、哗）。

清溪鸣石齿，暖日长藤芽。

绿映高低树，红迷远近花。

林间见鸡犬，直疑是仙家。

【注】①少富：即五岳之一的嵩山。作者元好问逃避战乱携家南渡寄居此处。

6.首联句末横线上应填“”字，理由是：

7.这首诗歌表达了作者哪些情感？

8.（24-25八年级上•浙江宁波・期天）我们追随唐代诗人方干的足迹，来到了龙泉山。诗人方干曾经在龙泉

山观看日出胜景，留下了《登龙泉山绝顶》一诗，请根据要求完成任务。

未明先见海底日，良久远鸡方报晨。

古树含风常带雨，寒岩四月始知春。

中天气爽星河近，下界时春雷雨均。

前后登临思不尽，年年改换云来人。

（1）结合首联、颔联内容，探究龙泉山的特点，并作简要分析。

（2）结合诗歌内容，品读诗人方干在诗歌中所寄托的情感。

（24-25八年级上•湖南衡阳•期末）阅读下面的古诗，完成各题。

和晋陵陆丞早春游望

（唐）杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙①，梅柳渡江春。

淑气②催黄鸟③，晴光转绿蕨④。忽闻歌古调⑤，归思欲沾襟。

【注释】①曙：晓色。②淑气：和项的天气。③黄鸟：黄莺。④频（pfn）：一种生在浅水中的水草。⑤古调：

指陆永的《早春游望》。

9.从体裁上看，这是一首①___________，"归思欲沾襟”一句表达了诗人的②___________之情。

10.“淑气催黄鸟”一句中“催”字用得极为传神，请结合诗句所描绘的画面简要赏析。

11.（24-25八年级上•福建福州•期末）小文查找了一些关于咏物寺的阅读策略，以下是她的分享单，请根据

分享单鉴赏《在狱咏蝉》。

在狱咏蝉

骆宾王（唐）

西陆①蝉声唱，南冠②客思深。

【阅读策略】

那堪玄鬓③影，来对白头吟④。

第一招了解创作背景

露重飞难进，风多响易沉。

第二招把握物之特点

无人信高洁，谁为表予心。注解：①西陆：指秋天。②南冠：

第三招分析写作技巧

楚冠，这里是囚徒的意思。用《左传•成公九年》，楚钟仪戴着

第四招把握作者情感

南冠被囚于晋国军府事。③玄鬓：指蝉的黑色翅膀，这里比喻

自己正当盛年。④白头吟：乐府曲名。《乐府诗集》解题说是

鲍照、张正见、虞世南诸作，皆自伤清直却遗诬谤。

【赏析任务】

（1）运用一、二招分析•：本诗借秋蝉的特点，表明了自己的处境。

（2）运用三、四招分析：本诗和《赠从弟（其二）》都运用了什么写作手法？在感情的抒

发上有什么不同？_____________________

（24-25八年级上•山东德州•期末）阅读下面古诗，完成问题。

小重山•昨夜寒景不住鸣①

去飞

昨夜寒爱②不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明③。

白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶冬。知音少，弦断有谁听？

【注释】①此词作于秦桧任宰相时，朝廷为求和，解除岳飞兵权。②寒蛰（qiong）：秋天的蟋蟀。③胧明:

形容月色昏暗、朦胧。

12.下列对诗歌的理解和判断，不・正•确•的一项是（）

A.这首词短小精悍却耐人寻味，沉郁低徊，情景交融，有很高的艺术境地。

B.首句以静衬动描写了一幅喧闹的深秋夜景图，渲染了一种热闹的氛围。

C.“惊”字再现词人难以入睡的情景。“起来”句的动作写出梦醒后的失望和徘徊。

D.下阕后三句用俞伯牙与锤子期的典故，表达自己处境孤危，深感寂寞的心情。

13.本首词在写景时，运用了与“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”（《雁门太守行》）相同的手法（“借景

抒情''除外），请指出该手法并分别结合诗句来分析。

（24-25八年级上•广西桂林・期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。

赠从弟（其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏有本性。

14.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）

A.这是一首送别诗，表达诗人对堂弟的思念。

B.颈联以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”。

C.尾联一问一答，突出松柏傲雪凌霜的品格。

D.全诗语言质朴，刚劲峭拔而又情深意长。

15.请赏析颔联“风声一何盛，松枝一何劲”两处“一何”的表达效果。

16.（24-25八年级上•浙江宁波・期末）吉诗野趣

【甲】

《咏》

唐一李嘉祐

峡水光难定，凌虚体自轻。

夜风吹不灭，秋露洗还明。

向烛仍分焰，投书更有恃。

犹将流乱影，来此傍檐楹。

【乙】

《十六字令•蟋蟀》

清•陈珍瑶

听。窗外寒虫彻夜鸣。

声声絮，笑也诉离情。

（1）请根据甲诗内容，推测甲的诗题为《咏》（昆虫名），结合诗句，说说你的依据：

（2）乙诗《十六字・蟋蟀》的体裁是,请从表现手法与离情类型角度分析，它与李白《渡荆门送别》中“仍

怜故乡水，万里送行舟”一句的异同。

17.（24-25八年级上•广东汕头・期末）五七言的诗歌形式发展到啻代，有了古体、绝句和律诗等体裁。请从

律诗的对仗、用韵或结构特点，任选一个角度简要辨析下列哪首诗为律诗。

登金陵凤凰台凤凤台上凤凰游，风去台空江自流。赠从弟（其二）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

吴宫花草埋幽径，晋代衣危成古丘。风声一何盛，松枝一何勃！

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。冰霜正惨凄，终岁常端正。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。岂不罹凝寒？松柏有本性。

知识卡片律诗分“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每

两句成一联，分首联、颔联、颈联、和尾联。一般说来，律诗的颔联

和颂联的上下句应是对仗句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；

第二、四、六、八句押韵。一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，

上下句中的平仄音相对。

律诗往往采用“起承转合”的结构，前后相承，浑然一体的艺术构

思尽显诗人构思之精妙。

我认为《》是律诗，理由是：

18.（24・25八年级上•北京门头沟・期末）阅读下文，完成各题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜等。

⑴根据你的理解，在横线上填写桧当的内容。

《春望》首联写望中所见，国都沦陷，杂草丛生，展现了一片之景；颈联写出战事持久用之

苦，表达了诗人之情；尾联写出诗人内心的愁苦难以挂解，导致④O

⑵本诗颔联与白居易笔下“几处早莺争暖树乱花渐欲迷人眼''两句，同是写花和鸟，二者表达的情感有何不

同？请结合诗句内容，简要分析。

（24-25八年级上•山东荷泽•期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。

村夜

唐・白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明养麦花如雪。

19.对这首诗赏析不本硕的一项是（）

A.诗人以白描的手法描绘出一个常见的乡村之夜，娓娓道出，清新恬淡。。

B.首句“切切虫吟”以动写静.渲染了村夜的寂静、凄清。

C.前两句寓情于景，诗人通过村夜的描写，透露了不甘寂寞的心情。

D.诗的最后一句与首句形成强烈鲜明的对比，表现了作者的惊喜之情。

20.请展开想象，用生动的语言描绘诗中“月明养麦花如雪''所呈现的画面。

21.（24-25八年级上•福建厘门•期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。

【甲】

相见欢

朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，售缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

【乙】

相见欢

李煜①

无言独上四楼，月如钩。寂卖梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一股滋味在心头。

【注】①李煜，南唐后主，亡国之君。此词为其亡国后被囚宋国时所作。

⑴下列对【甲】【乙】两首词的理解与分析，下巧聊的一项是（）

A.【甲】词上片描绘了夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。

B.【乙】词上片描写了圆月、梧桐、深院等景物，营造了深秋月夜幽清之境。

C.【甲】词下片转到直言国事来抒情，词的格调也由舒缓平和变为高亢激越。

D.【乙】词下H运用比喻，将抽象的愁绪化为具体的丝缕，写出了心境之悲。

⑵同是“上西楼”，两首词抒发的，辱有何导回？请结合词作简要分析.

22.（24-25八年级上•湖南长沙•期末）

寄王琳

庾信①

玉关道路远，金陵信使旗。

独下千行泪，开君万里书。

【注】①庾信是梁朝著名的文学家。侯景之乱初步平定时，梁元帝派他出使北方的西魏，被西魏扣留不许

南归。这首诗是他在北方收到王琳寄给他的信以后所作。

（1）以下对诗歌分析理解正确的选项是（）

A.玉关：玉门关，在今甘肃敦煌西；金陵：梁朝国都建康，今南京。两地相距很近，随时可见，诗人

特意这样表述，突出两人感情深厚。

B.“信使疏”的原因是他们本来同朝为宜，天天相见，不必用书信的方式进行交流。

C.“独下千行泪”表现出诗人此时的感情是非常复杂，既有因悲而泪，也有因喜而泪。

D.诗中的“君”指的是梁朝皇帝梁元帝。

⑵全诗表达了诗人怎样的情感？

工又

进阶提升

（24・25八年级上•河南安阳•期末）阅读下面古诗，完成小题。

黄鹤楼

崔颖

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

I.试用生动的语言描绘作者登上黄鹤楼后所看到的画面。

2.这首诗表达了作者怎样的情感？请结合诗歌内容赏析。

（24・25八年级上•湖南永州•期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜皆。

3.下列选项中理解和分析不正确的一项是（）

A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情7

B.颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。

D.全诗意脉贯通，情景兼具，感情强烈，感人至深，是一篇脍炙人口的佳作。

4.陶渊明《V饮酒》其五》中的诗句“山气口夕佳，飞鸟相与还〕与本诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都写到

了鸟。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。

（24-25八年级上•贵州六盘水・期末）题潼关楼

〔唐〕崔颖

客行逢雨霁，歌马上津楼①。

山势雄三辅②，关门③扼九州。

川从陕路④去，河绕华阴流。

向⑤晚登临处，风烟万里愁。

【注释】①津楼：即潦关楼，因流关地处津要而建。②三辅：西汉时把长安及附近地区划分为三个郡级政

区，后世称关中地区为“三辅③关门：潼关楼的门。④陕路：即古陕陌，汉称陕县，在今河南陕县。⑤向：

接近。

5.下列诗词与本诗在思想感情上最为接近的一项是（）

A.杜甫《望岳》B.崔融《黄鹤楼》

C.刘桢《赠从弟（其二）》D.李清照《如梦令》

6.古诗讲究遣词炼字。请结合诗歌内容简要分析“关门扼九州“中"扼''字的表达效果。

（24-25八年级上•河北保定•期末）阅读下面诗歌，回答小题。

饮酒（其五）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心近地自偏。

采菊东篱下，悠然见南口。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

7.用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的优美画面。

8.陶渊明爱菊成癖，多首诗写到了菊花，人菊合一，联系下面诗歌，说说“菊''在古诗中象征诗人什么品格。

果菊

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

（24-25八年级上•山东烟台・期末）清溪行①

唐李白

清溪清我心，水色异诸水。

借问新安江②，见底何如此？

人行明镜中，鸟度屏风里。

向晚猩猩啼，空悲远游子。

【注】①本诗写于天宝十二载（753年），是失意的李白被唐玄宗“赐金返还”，离开官场，离开京城后游池

州时所作。清溪：河流名，在安徼宣州。②新安江：河流名，在浙江境内流入钱塘江。

9.在诗人的笔下，清溪表现出___的特点，例如诗歌颈联就运用的手法表现了这一特点。

10.你认为诗中哪一个词最能表达作者的思想情感？试简要分析。

（24-25八年级上•江西赣州・期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

月夜杜甫

今夜那州月，闺中①只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。

杳雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干？

【注】①闺中：指作者的妻子。闫，闺房，旧时称女子居住的内室。②云鬟（hu6n）：女子乌黑浓密的头发。

③清辉：月光。④虚幌（huAng）：薄到透明的帘帷。⑤双照：共照两人。

11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：（）

A.首联一个“独”字，实写了妻子孤单落寞的凄楚情状，既显示了往日夫妻相守的深情，又饱含妻子对

自己的思念之情。

B.颔联“遥怜”写出了相隔遥近，即使爱怜也无济于事，更突出了孤单凄恻的情怀，是对首联“独看”的

进一步延伸。

C.颈联“语丽情悲”，“香雾”和“清辉”写环境的清丽；“云鬟”和“玉臂''写妻子的秀美；‘‘湿''却"寒”都是在

月下呆得太久的结果。

D.尾联“何时”对应“今夜”，“虚幌”照应“闺中”，“双照”对应“独看”，首尾关合，章法紧密，词旨婉切,

境界深远。

12.《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们

表达的思想感情有什么异同。

（24-25八年级上•浙江绍兴•期末）天目山咏

明袁宏道

高攀天目西，衣上云雾结。

独立响水岩，一听一回派。

万壑竞雄流，岂与庐山别。

松生玉柱峰，根迸石纹裂。

夜色叩虚堂，朝晖乱云阕。

露出万峰尖，重重青点雪。

13.诗中加点异体字嘀”现已简化成两种形式：①xi加，同“闲”，空闲；悠闲：安静。@jian,同“间”，空隙;

缝隙。请结合诗歌，分析此处哪种读音更合适。

14.从《天目山咏》这首诗可以想见诗人袁宏道的形象。请结合诗歌简要描述。

（24-25八年级上•江苏盐城•期末）阅读古诗，完成下面小题

江村①

【唐】杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求。【注释】①江村：诗人杜甫在朋友的资助下在四川成都郊外盖了一间草

堂，饱经战乱后，生活暂时得到了安宁。

15.古诗讲究炼字。课文《春望》首联“城春草木深”的“”字和《江村》首联“清江一曲抱村流”的

“”字极富韵味。前者描写了国都沦陷后满目荒芜的景象；后者采用拟人的手法描绘出________的情

态。

16.首联中“长夏江村事事幽”，请结合颔联和颈联说说诗人是如何表现“幽”的。

17.有人说全诗流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这个看法吗？结合诗歌内容说明。

18.124-25八年级上•北京平谷•期末）雁门太守行

唐•李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1）用典也叫“用事”，是借助历史、神话、寓言等来表达自己愿望、情感的一种方式。请你选出下面对用典

分析不或强的四项（）

A.《黄鹤楼》开头用“仙人乘鹤离去''的传说，抒发人去楼空，物是人非的强烈感慨。

B.《赤壁》中化用“铜雀台”典故，以二乔的命运来暗指曹孙双方的“势''与"运”，表达“英雄无用武之地”

的抑郁不平之气。

C.《野望》中作者追怀古代的隐上伯夷和叔齐，寻找灵魂的归宿，表达对田园生活的喜爱和向往。

D.《雁门太守行》结尾用“黄金台”的典故，写出了战士们报效朝廷的决心。

E.《渔家傲》中李清照化用《逍遥游》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里''的句子:

表达自己也有腾飞之志，渴望建功立业。

（2）这首诗运用多种手法叙述完整的战事，展示了三幅激烈悲壮的战争画面：第一幅是在白天，运用①一修

辞手法写出了敌军来势凶猛，我军战士严阵以待；第二幅是从白日到寒夜这一时间段，采用②角

度突出战场的悲壮气氛和战斗的残酷惨烈；第三幅描绘了③_____的画面，运用“易水诀别”的典故，突出悲

壮的气氛，又抓住“④_____''等意象暗示环境恶劣。

19.（24-25八年级上•河北石家庄•期末）雁门太守行（唐）李贺

黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，寒上燕脂凝夜紫。

半卷红唳临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

从军行（唐）杨炯

烽火照西京①，心中自不平。

牙璋②辞凤阙咒铁骑绕龙城。

雪暗冽旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长④，胜作一书生。

［注释］①西京：长安。②牙璋：古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。③风阙：汉建章宫的圆阙上

有金凤，故以凤阙指皇宫。④百夫长：古时候军官职位，印古代军队百人左右队伍的军官。

小北：我判断这两首诗都是边塞诗，因为两首诗中都有“①、②____"表示边塞独特风景的意象。

小冀：根据对诗歌内容的理解，两首诗的尾联都表达了③共同的心声。

卫工

培优冲剌

（24-25八年级上•四川乐山・期木）阅读古诗，完成题目。

赠从弟（其二）

刘祯①

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛。松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端坐。岂不推②凝寒？，松柏有本性。

【注】①刘祯，东汉诗人，“建安七子”之一。②罹（If）遭受。

1.下列对这首词的理解和分析不恰当的一项是（）

A.这是一首咏物诗，诗人采用对比，让“山上松''与“谷中风”较量，突出了“山上松”的形象。

B.诗句“风声一何盛。松枝一何劲”中用风声之“盛”，衬托出松枝之“劲”；又用“一何”强调双方不一般的

较量。

C.从诗题可以看出，这首诗是赠送给自己的亲弟弟，希望他成为一个像松柏一样品德高尚、不怕打击

的人。

D.结合全诗，松柏的“本性”是指它不怕狂风、傲雪凌霜的刚劲品格。

2.品读全诗，说说该诗表达了作者怎样的思想感情？

3.（24-25八年级匕山东临沂•期天）阅读《春望》和《月夜》，完成小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜皆。

月夜

杜甫

今夜那州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云装湿，清辉玉臂实。

何时倚虚幌，双照泪痕二。

⑴下列对两首诗的货析有•误•的一项是（）

A.《春望》整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开。首联写春望所见：虽然国都已经沦陷，城池残破，但是

山河依旧存在，春天又来到长安城，草木繁密茂盛。诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的景象。

B.《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心''这两句诗通过对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手法，

淋漓尽致地表达了诗人忧伤国密、思念家人的深沉感情。

C.《春望》颈联中的“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝、久盼家人音讯不至时的迫切心情，这是人们

心中共有的情感，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。

D.《春望》用多个意象实写，主要是融情于景。《月夜》一诗作者不直接抒发自己的感情，而是从他人

着笔，展开联想和想像，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是写自己，通过对方来反照自己。

（2）《春望》《月夜》都是杜甫诗中的名作，也都作于杜甫困居长安其间。请比较两首诗表达的思想感情的耳

艮

4.（24-25八年级」：・浙江宁波・期天）茶韵悠悠，茶情浓浓。馥郁茶香中，文人们欣然沉醉。请你阅读下面

的占诗，完成问题。

与赵莒①茶宴

唐钱起

竹下忘言对紫茶，全胜羽客②醉流霞③。尘心洗尽兴难尽，一树蝉声片影斜。

【注释】①赵莒：钱起的朋友。②羽客：道士。③流霞：仙酒名。

（1）诗歌的一、四两句描写了怎样的茶宴环境，请您结合诗歌中的景物说一说。

⑵陶渊明《饮酒》（其五）中诗人在恬静安闲的人生之理、自然之趣中“忘言”；本诗中“竹卜.忘言对紫茶”中

的“忘言”又有怎样的深意，请你结合诗句来说一说。

5.（24-25八年级上•福建福州•期天）阅读下面网自古诗,完成下列各题。

甲

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

乙

咏史•赤壁

胡曾

烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。

交兵不假①挥长剑，已挫英雄百万师。

注释：①假：凭借。

（1）下列对两首诗的理解和分析•，不正确的一项是（）

A.两首诗都属于咏史诗，诗人均是由三国时期有名的赤壁之战而发出感慨。

B.甲诗“磨洗”“认”的动作显示诗人对前朝故物的兴趣和对历史的思索。

C.乙诗首句描绘战场上烈火熊熊，向西燃烧着魏帝的旗帜，意味周郎胜利。

D.甲诗后两句写实，陈述历史事实，表达对东风不给周郎提供便利的不满。

（2）两首诗都有写到周瑜，请结合诗歌内容分析各表达怎样的情感。

《赤壁》：_________________

《咏史・赤壁》：_________________

（24-25八年级上•山东济南•期末）阅读下面的古诗词，完成下面小题。

赠从弟（其二）刘桢南轩①松李白

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。南轩有孤松,柯叶②自绵寐③。

风声一何盛，松枝一何劲！清风无闲时，潇洒终日夕。

冰霜正惨凄，终岁常端正。阴生古苔绿，色染秋烟碧。

岂不播凝寒？松柏有本性。何当凌云霄，直上数千尺。

【注释】①南轩，指当南的窗外。②柯叶：枝叶。③绵累：密密层层的样子。

6.下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A.【甲】诗首句用“亭亭”展现松树的傲岸姿态,用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声,简洁生动。

B.【乙】诗首句展现了松树苍劲挺拔、枝叶稠密的景致，“孤”字突出了南杆松的不同凡俗。

C.【乙】诗“阴生古苔绿”，写树阴下长满绿苔，直接突出了松树高大苍翠，生长年岁之长。

D.两首诗都将松的形象置于风的环境中，风吹劲松，更觉松树苍劲，更加显示出松树的品质。

7.两首诗都运用了托物言志的表现手法，但相同的“物''呈现的形象特点不同，表达的“志”也有所不同，请

结合诗歌内容进行具体分析。

（24-25八年级上•湖北襄阳•期末）阅读下面古诗,完成下面小题。

从军行

【唐】陈羽

海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

【注释】①海：湖泊。

8.请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《从军行》相近的一首，并简述你选择的理由。

ABC

山中杂诗【南朝】归园田居（其三）【东晋】陶塞下曲六首（其三）

吴均渊明【唐】卢纶

山际见来烟，种豆南山下，草盛豆苗稀。月黑雁飞高，

竹中窈.落日。晨兴理箫.秽.带月荷锄归。单于夜遁逃。

鸟向檐上飞，