《庄子》二则-课件-第一课时

《庄子》二则（第一课时）主讲人：孙军艳

学

校：北京市101中学学 科：语文（统编版） 年 级：八年级下学期初中语文学习要点了解庄子及《庄子》。借助注释疏通文意。体会作者想象的雄奇与瑰丽。初中语文导入你听过“庄周梦蝶”的故事吗？昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧（qú）然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？——《庄子·齐物论》初中语文作者简介庄子（约前369—前286），姓庄，名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。战国时期著名哲学家，道家学派的代表人物。与老子齐名，并称“老庄”。庄子曾作过漆园吏，生活贫穷困顿，却鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世保持独立的人格，追求逍遥无恃的精神自由。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。著作有《庄子》一书。初中语文《庄子》简介《庄子》又名《南华经》，是道家经典之一，是战国中期庄子及其后学所著，与《老子》《周易》合称“三玄”。现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《庄子》的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”初中语文北冥有鱼《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》，题目是编者加的。初中语文2019年10月1日，庆祝新中国成立70周年阅兵中，3架运-20大型运输机和3架运-9中型运输机首次密集编队飞越天安门广场，气势如虹、场面壮观。运-20飞机有一个绰号是“鲲鹏”。为什么它会有这个绰号呢？学习过《北冥有鱼》，你一定能找到答案。初中语文请同学们按下暂停键，在文中圈画出下面词语，读准字音。其名为鲲 kūn 将徙于南冥 xǐtuán抟扶摇而上 其正色邪yé初中语文自读课文，多读几遍直至流畅。（3分钟）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。初中语文对照课下注释，自己疏通文意。（5分钟）初中语文合上书，考考自己是否已理解文章大意。北

冥

有

鱼，其

名

为

鲲。鲲之大，不知其几千里也；同“溟”，海。化

而

为

鸟，其

名为

鹏。鹏

之

背，不知

其几千里也；怒而飞， 其翼若垂天之云。振奋，这里指用力鼓动翅膀 悬挂在天空的云北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。初中语文《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开（北海）。”是鸟也，海运海水运动则将徙于南冥。南冥者，天池也。迁徙 天然形成的水池记载扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”击水，拍打水面里，抟盘旋飞翔 旋风气息，这里指风初中语文野马也， 尘埃也，山野中的雾气 空中游尘天之苍苍，其正色邪？生物之以 息 相

吹

也。用 气息 吹拂深青色 表疑问语气，吗其视下也，亦若

是

则已矣。代大鹏 像 这样山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。其远而无所至极邪？表示选择 尽头初中语文诵读品味再次诵读文章，说说文中讲了哪几层意思，每层诵读时应该怎样读出文章妙处。（3分钟）初中语文诵读品味北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。这三句话介绍鲲鹏的外形，以顶真的形式连接成一个整体，要读出连绵之感。“不知其几千里也”反复出现，极力渲染鲲鹏之大，宜重读。“其翼若垂天之云”读出浩大之感。初中语文诵读品味是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”这四句，写大鹏的活动。前三句，陈述语气，读时语气平缓。“水击三千里”“抟扶摇而上者九万里”运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力，诵读时要读出大鹏的磅礴气势。初中语文诵读品味野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。此三句写大鹏飞上高空后眼中的景象，想象奇特，意境开阔，诵读时运用形象思维，想象庄子笔下雄奇瑰丽的浪漫景象。初中语文试