抵制网络谣言,共建清朗时空几年级主题班会课件

抵制网络谣言,共建清朗时空几年级主题班会课件CONTENTS目录壹一、抵制网络谣言，共建清朗时空肆四、抵制网络谣言，共建清朗时空叁三、抵制网络谣言，共建清朗时空贰二、抵制网络谣言，共建清朗时空PART01好习惯，益终身·从小事做起遵守纪律不打闹，守规则，安全记心间专注课堂认真听，勤思考，学习更高效文明有礼懂礼貌，讲文明，团结友爱伴我行积极互动，快乐成长一、抵制网络谣言，共建清朗时空良好的班风是班级进步的基石1网络谣言像病毒一样传播，会误导同学，甚至影响学习和生活。2有一次，班上同学看到一个“学霸”发帖说“数学题不用学”，结果大家都不认真听课，成绩下降。3我们要像老师说的那样，遇到谣言要勇敢说“不”，并告诉别人这是不对的。让我们一起努力，创造更美好的班集体！1.网络谣言的危害快乐课间，文明相伴1看来源是否正规，比如学校官网、老师推荐的公众号。2问同学或老师，看看有没有人相信这个谣言。3若不确定，可先不传播，再查证信息是否真实。总结：课间十分钟，不仅是休息放松的时间，更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生！2.如何辨别网络谣言友爱互助·共同进步1"发觉"谣言时，要第一时间告诉老师或家长，不要自己传。2若是自己看到的谣言，可告诉同学这是不实信息，帮助大家分辨真假。3有时候，谣言会让人害怕，我们要保持冷静，不被谣言影响情绪。让我们一起努力，成为更棒的自己！3.遇到谣言怎么办从小养成好习惯健康快乐伴我行！1网络不是法外之地，我们要做文明上网的小公民。2每个人都是网络空间的守护者，一起抵制谣言，共建清朗环境。3从今天开始，"我们"一起做有责任、有担当的小学生！4.我们一起守护清朗网络空间二、抵制网络谣言，共建清朗时空02快乐学习，天天向上1网络谣言有时会让人误信，甚至影响身心健康。2有一次，同学看到一个“考试作弊”帖子，结果自己也偷偷作弊，成绩下降。3我们要像老师说的那样，遇到谣言要勇敢说“不”，并告诉别人这是不对的。掌握好方法，学习更轻松·主题班会1.谣言的“陷阱”与“后果”高效学习，快乐成长！1谣言会用“震惊”“神秘”“大奖”等词来吸引注意。2有时候，谣言会伪装成“新闻”或“老师说的”，让人难以分辨。3我们要多问几个“为什么”，再决定是否相信。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.如何识别谣言的“伪装”一寸光阴一寸金1"发觉"谣言时，要第一时间告诉老师或家长，不要自己传。2若是自己看到的谣言，可告诉同学这是不实信息，帮助大家分辨真假。3有时候，谣言会让人害怕，我们要保持冷静，不被谣言影响情绪。“合理安排时间，就等于节约时间。”——培根3.遇到谣言时的“正确做法”4.我们一起守护清朗网络空间壹1网络不是法外之地，我们要做文明上网的小公民。叁3从今天开始，"我们"一起做有责任、有担当的小学生！贰2每个人都是网络空间的守护者，一起抵制谣言，共建清朗环境。内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣，符合认知特点安全伴我行，快乐每一天三、抵制网络谣言，共建清朗时空1.谣言的“传播”与“影响”壹1网络谣言像病毒一样传播，会误导同学，甚至影响学习和生活。叁3我们要像老师说的那样，遇到谣言要勇敢说“不”，并告诉别人这是不对的。贰2有一次，班上同学看到一个“学霸”发帖说“数学题不用学”，结果大家都不认真听课，成绩下降。2.如何识别谣言的“伪装”壹1谣言会用“震惊”“神秘”“大奖”等词来吸引注意。叁3我们要多问几个“为什么”，再决定是否相信。贰2有时候，谣言会伪装成“新闻”或“老师说的”，让人难以分辨。3.遇到谣言时的“正确做法”壹1"发觉"谣言时，要第一时间告诉老师或家长，不要自己传。叁3有时候，谣言会让人害怕，我们要保持冷静，不被谣言影响情绪。贰2若是自己看到的谣言，可告诉同学这是不实信息，帮助大家分辨真假。4.我们一起守护清朗网络空间壹1网络不是法外之地，我们要做文明上网的小公民。叁3从今天开始，"我们"一起做有责任、有担当的小学生！贰2每个人都是网络空间的守护者，一起抵制谣言，共建清朗环境。PART04/COLLECTIVELIFE四、抵制网络谣言，共建清朗时空团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中，我们学会倾听与分享，懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机，让我们手拉手，共同创造美好的班级回忆。共同合作，分享快乐1.谣言的“传播”与“影响”壹1网络谣言像病毒一样传播，会误导同学，甚至影响学习和生活。叁3我们要像老师说的那样，遇到谣言要勇敢说“不”，并告诉别人这是不对的。贰2有一次，班上同学看到一个“学霸”发帖说“数学题不用学”，结果大家都不认真听课，成绩下降。人人为我，我为人人——共建美好班集体1谣言会用“震惊”“神秘”“大奖”等词来吸引注意。2有时候，谣言会伪装成“新闻”或“老师说的”，让人难以分辨。3我们要多问几个“为什么”，再决定是否相信。2.如何识别谣言的“伪装”3.遇到谣言时的“正确做法”壹1"发觉"谣言时，要第一时间告诉老师或家长，不要自己传。叁3有时候，谣言会让人害怕，我们要保持冷静，不被谣言影响情绪。贰2若是自己看到的谣言，可告诉同学这是不实信息，帮助大家分辨真假。积极向上·团结友爱1网络不是法外之地，我们要做文明上网的小公民。2每个人都是网络空间的守护者，一起抵制谣言，共建清朗