江苏省南京市2026届高三年级第二次模拟考试（南京二模）生物+答案

南京市2026届高三年级第二次模拟考试本试卷分为选择题和非选择题两部分，共100分。答题前，考生务必将姓名、准考证号写在答题卡的相应位置。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。1.科学管理体重需注重膳食平衡、合理运动等。下列叙述错误的是A.纤维素是一种难以被人体消化吸收的多糖，减重期间应适量摄人膳食纤维B.肝糖原和脂肪元素组成相同，都能储存能量，长期高糖饮食可能引起肥胖C.有氧运动可加速新陈代谢，促进葡萄糖进人线粒体内氧化分解，为机体供能D.运动后需适当补充营养，奶制品和豆制品搭配食用可补充人体必需氨基酸2.膜接触位点(MCS)是细胞内不同膜结构之间形成的紧密连接区城，能接收信息并为脂质、钙离子等物质提供运输位点。下列相关叙述错误的是B.MCS存在于核糖体与内质网之间，参与细胞器动态调控C.内质网与高尔基体之间进行物质交换不一定依赖于囊泡D.MCS的数量和分布可能随细胞代谢、应激反应等动态变化3.下列关于酶的实验中，部分实验材料、过程及ABH₂O₂、FeCl₃和cD胃蛋白酶A.细胞有丝分裂过程中纺锤体、核膜等结构会规律性变化B.端粒学说认为细胞衰老时染色体部分结构会发生变化C.细胞分化和细胞凋亡过程中均存在基因的选择性表达D.癌细胞能无限增殖，其基因组DNA序列都发生了改变5.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是丙甲乙丙甲A.解离的时间越长越有利于获得图甲所示的分裂相核糖体多肽七A.图中RNA聚合酶从a侧移动到b侧D.游离氨基酸与tRNA结合发生在核糖体7.下图是芸墓属内主要栽培种的形成路径及芥菜和埃塞俄比亚芥杂交实验，图中L、M、N表示3个不同的染色体组。下列叙述正确的是山MMNNNND.F₁前期1形成8个四分体，两个M染色体组能稳定遗传给后代A.健康人体液中的CO₂通过直接刺激呼吸中枢调节呼吸运动C.健康人的内环境稳态是指内环境中每一种成分处于动态平衡之中9.我国科学家已成功实现侵人式脑机接口通过“意念”控制机械臂书写汉字。下列叙述正确的是10.下图是猕猴桃果实发育和成熟过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸的含量变化示意开花后天数/dA.据图推测，若激素a是生长素，则激素b是脱落酸、激B.开花后，上述四种激素的含量按照一定顺序出现高峰，调节果实的发育和成熟C.激素b第7天含量较高促进花瓣脱落，第91天后持续增多促进果实发育D.猕猴桃果实的发育和成熟除受激素调节，还受基因表达调控和环境因素调节A.采集小动物时，土壤与花盆壁之间留一定空隙便于小动物爬出C.有些体型微小的土壤动物可放在载玻片上，借助放大A.该茶园需要定期进行除草治虫等人工维护，因为其不具备自我调节能力B.复合栽种的植物生态位完全不同，有利于提高生物对环境资源的利用率C.茶草共生、茶林复合增加了茶园内枯D.为减少害虫的侵害，可在茶园中施放微生物农药以发挥化学防治的作用13.下列关于常见灭菌方法及应用的叙述正确的是A.化学药剂(如甲醛、高锰酸钾等)常用C.过滤除菌法在工业生产上常用于固体培养基的灭菌14.下图是利用体细胞核移植技术克隆优质肉牛的流程图，下列叙述正确的是供体细胞供体细胞代孕母牛分娩克隆牛卵母细胞优质肉牛细胞核分裂和发育A.可采用显微操作、梯度离心等方法对卵母细胞去核D.重构胚一般需培养至囊胚或原肠胚再进行胚胎移植15.下列有关生物学实验的叙述错误的是B.用酸性重铬酸钾溶液检测酵母菌无氧呼吸产生酒精，应适当延长酵母菌的培养时间C.用不同颜色彩球进行性状分离比模拟实验时，两个容器中初始彩球的总量可以不同D.降低浓度梯度以进一步确定植物插条生根最适生长素浓度时，无需设置空白对照组二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。16.柑橘中有机酸含量是决定果实品质的核心指标。柠檬酸是最主要的一种有机酸，早期有研究认为线粒体基质产生的柠檬酸在细胞内可能的运输过程如图所示。下列相关叙述正确的有A.细胞中与柠檬酸合成有关的酶主要分布在线粒体的嵴上B.转运蛋白a和b均具有专一性，只运输柠檬酸和特定物质D.柠檬酸能作为底物参与有氧呼吸第三阶段，释放大量能量17.某常染色体遗传病致病基因为A,A基因在精子中为甲基化状态(不表达),在卵细胞中为去甲基化状态(恢复表达),且都在受精后被子代保留。该病的某系谱图如下，IⅢ₁的基因型为Aa,不考虑其他表观遗传效应和变异的影响，下列分析错误的有患病女性②女性，未知患病情况B.II₂为杂合子的概率2/3C.II₂、III₂、II₃三个人中患病的最多有3个D.II₁的a基因只能来自父亲高三生物学试卷第4页(共10页)18.下图为正常人及不同类型糖尿病患者口服葡萄糖后血液胰岛素浓度变化曲线和胰岛素形成过程，下列相关叙述正确的有B.在抗病性增强的杂交细胞中，应选择黑芥核基因含量较低的细胞进行植物组织培养C.染色体数量为19～34的杂种细胞经植物组织培养均可获得抗病性增强的花椰菜D.该技术在减少非目标性状的引人及打破生殖隔离的限制上具有一定的优势细胞聚集体(1)图1所示膜结构的基本支架是▲;NADPH参与卡尔文循环中▲阶段。(2)自然状态下小球藻产氢效率低，原因可能是：白天光照条件下，▲;夜晚黑暗条件下，▲。Fe²+诱导小球藻聚集后，聚集体内部形成厌氧微环境的原因有 ▲(2分)。(3)小球藻可用于处理氨氮废水。为研究处理氨氮废水后小球藻聚集体的产氢效果，研究人员用▲的培养基模拟废水培养小球藻，然后添加Fe²+诱导其聚集产氢，测定培养基中剩余NH'含量、小球藻叶绿素含量和产氢量，如图3所示。分析曲线可知：与低浓度NH'处理相比，高浓度NH+条件下，小球藻去除NH'效果和产氢量分别▲,产(4)以下措施可能提高小球藻光合产氢效果的有_▲(填字母，2分)。a.延长光照时间提高小球藻光合效率b.定点突变改造氢酶分子结构c.基因工程构建小球藻耗氧酶体系d.将小球藻和厌氧细菌共同培养21.(12分)压力过大易早生华发，机制如图1所示。正常情况下，黑色素细胞干细胞(MeSC)持续少量增殖、分化成黑色素细胞，并转移至表皮分泌黑色素使头发呈黑色。请回答下列问题：▲去甲肾上腺素(NE)▲去甲肾上腺素(NE)(1)压力过大导致途径I、IⅡ都分泌NE,其属于的化学信号类型分别是▲。压力过内过度▲,提前耗竭，从而缺少黑色素来源，头发变白。(2)用染发的手段仅能掩盖白发，但无法逆转MeSC的耗竭。研究发现MeSC耗竭与活性氧(ROS)介导的氧化应激密切相关。某科研团队开发出一种靶向干预系统(由ROS响应释放机制与抗氧化纳米颗粒组成),为验证其抑制白发生成的效果，开展如下研究：A组：▲不旅加靶向干预系统：B组：皮下注射等量低浓度的H₂O₂溶液，不施加靶向干预系统；采用免疫荧光染色定期测定并计算每组小鼠注射区域内平均每个毛囊中MeSC数量，结果①靶向干预系统能▲小鼠毛发变白比例，原因是▲②C组平均每个毛囊中MeSC的数量低于A22.(11分)我国积极稳妥推进碳达峰碳中和，一方面大力推动二氧化碳减排，同时巩固提升生(1)碳循环是指▲在生物群落和非生物环境之间不断循环，其部分过程如图1(图 ▲(从①~⑥中选填)。(2)近代工农业发展引起的生态系统氮(N)和磷(P)输人可以影响森林土壤结构及稳定，改体现了生物多样性的▲价值。该林伴生山矾、冬青等灌木，油点草、蛇根草等高三生物学试卷第7页(共10页)高三生物学试卷第8页(共10页)以及氮磷添加组(N+P,100kgN·h布布基本单元，根据其粒径大小分为大团聚体(>250μm)、微团聚体(53~250μm)和粉黏粒(<聚聚团团控制。以下是有关两对相对性状的杂交实验。①②死率是▲白花植株与紫花植株杂交后代出现了3种花色，①研究基因T/t、H/h位置关系：让基因型为基因B脚W(紫色)基因B②研究基因H/h、B/B/B°位置关系：让高茎蓝花植株与矮茎红花植株杂交，选择F₁中表型为高茎红花的植株自交，若这两对基因位于同一对同源染色体上且不发生交换，则F₂中矮茎白花植株所占比例为▲③研究基因B/B'/B°、T/t位置关系：让一株表型为抗病红花的植株自交，发现子代中抗病红花个体所占比例为1/2,原因最可能是▲(4)继续研究该植物叶色，某突变株表型为黄叶(aa),用该突变株与绿叶纯合的5号三体(仅5号染色体多了1条)杂交得F₁,F,自交得F₂(已知三体细胞减数分裂时，任意2条同源染色体可正常联会并分离，另1条同源染色体随机移向细胞任一极)。若A、a基因不位于5号染色体上，F₂表型及比例为▲。若A、a基因位于5号染色体上，F₂表型及比例为▲(2分)。24.(12分)热不对称交错PCR(TAIL-PCR)是一种克隆已知序列旁侧未知序列的分子生物学(1)TAIL-PCR原理：以基因组为模板，利用三个较长的嵌套特异性引物(SP1、SP2、SP3,按已知序列设计)和较短的随机简并引物AD(特异性较低，可与模板多个位置结合)组合，通过三轮热不对称温度循环的PCR反应扩增产物，如图1所示。稀释1000倍稀释1000倍“AD”“SP1与AD”中选填)可与模板DNA发生结合。②第一轮及第二轮PCR反应结束后，分别对产物稀释1000倍的目的是▲下一轮PCR反应中特异性产物的比例。(2)应用：某科研小组利用TAIL-PCR技术进行了小麦耐盐基因(TaSC)启动子的克隆及功根据TaSC序列设计三条特异性引物，分进行PCR扩增，得到不同长度的5'端渐进缺将各启动子片段与含有报告基因GUS的载体进行拼接，注：GUS为葡萄糖苷酸酶基因，其表达产物可水解X-Gluc呈蓝色。(3)结果分析：在上述实验中，利用多对引物(如图2)扩增了5种不同长度的片段，为将扩增后的片段定向插人载体T-DNA中启动GUS基因的表达，在F1～F5与R末端添加的序列所对应的限制酶分别为▲。将目的基因导人拟南芥细胞后进行植物组织培养，用含 ▲的培养基对组培苗进行筛选，再进行GUS染色。结果显示，含F1～F3与R扩增产物的转基因拟南芥呈GUS阳性(其中F2、F3对应的拟南芥呈弱阳性),而F4、F5与R扩增产物的转基因拟南芥无显色反应。该实验结果表明：▲(2分)。南京市2026届高三年级第二次模拟考试生物学参考答案一、单项选择题：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。三、非选择题：共5题，共58分。除特别说明外，每空1分。20.(11分)21.(12分)皮下注射等量低浓度的H₂O₂溶液(ii)①降低清除ROS,减少McSC耗竭③三组McSC增殖能力实验组低于模型组，稍高于对照组(2分)22.(11分)(2)(i)直接价值和间接