拉萨市教师招聘考试题及答案

拉萨市教师招聘考试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）。A.阶级性B.育人性C.历史性D.社会性2.“近朱者赤，近墨者黑”体现了（）对人的影响。A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性3.教师劳动的创造性主要体现在（）。A.进行科学发现B.进行技术发明C.对教学内容的创新D.因材施教4.我国最早采用班级授课制是在（）。A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年5.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.以纲要形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是（）。A.课程计划B.课程标准C.教材D.教科书7.教师在教学中进行提问，属于（）评价。A.诊断性B.形成性C.终结性D.相对性8.学生学习了“杠杆”的概念，再学习“定滑轮”的知识，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.总括学习9.儿童思维具有不可逆性和自我中心特点，说明儿童处于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段10.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.25%B.50%C.75%D.100%多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）。A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能2.教师的专业素养包括（）。A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业方法3.我国中小学常用的教学原则有（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。A.遗传素质是人的发展的物质前提B.遗传素质为人的发展提供了可能C.遗传素质决定了人的发展D.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程和阶段5.下列属于德育方法中的说服教育法的是（）。A.讲解B.报告C.参观D.讨论6.课程目标的确定依据主要有（）。A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究7.教学过程的基本阶段包括（）。A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识8.影响问题解决的主要因素有（）。A.问题情境B.已有的知识经验C.定势与功能固着D.原型启发9.操作技能的形成阶段有（）。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练10.学习策略包括（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）3.教师的根本任务是教书育人。（）4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.形成性评价一般是在教学后进行的评价。（）8.学习动机越强，学习效果越好。（）9.负强化和惩罚在本质上是相同的。（）10.心理健康的标准是相对的。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学过程的基本规律。3.简述如何培养学生的学习兴趣。4.简述德育的途径。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在素质教育背景下，教师应如何转变教学观念。2.谈谈如何建立良好的师生关系。3.讨论如何提高课堂教学的有效性。4.说说如何培养学生的创新能力。答案单项选择题1.B2.B3.D4.A5.D6.B7.B8.B9.B10.B多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、劳动方式个体性和劳动成果群体性。2.教学过程有间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一规律。3.可通过丰富教学内容和形式、联系实际生活、设置问题情境、开展实践活动等培养学习兴趣。4.德育途径有思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外活动、共青团组织的活动、班主任工作等。讨论题1.教师应树立以学生为中心观念，关注其个性差异；重视创新与实践能力培养；从主导向引导转变，构建和谐课堂氛围。2.教师要关爱尊重学生，公平对待；提升专业素养与人格魅力；加强沟通交流，理解学生需求；正确处理师生