湖南省长沙市雅礼教育集团2024-2025学年七年级下学期期末历史试题（7月）（含答案）

第第页湖南省长沙市雅礼教育集团2024-2025学年七年级下学期期末历史试题（7月）一、单选惠（本大题共12小题，每小4分，共48分)1．汪珠《神童诗》载"朝为田舍郎，暮登天子堂”，该诗描述的情境最初始于（）A．先秦世袭制 B．汉朝察举制C．魏普南北朝九品中正制 D．隋朝科举制2．知识结构图能够帮助我们很好地构建知识框架，下列选项符合该知识结构图的最佳主标题（）A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络3．安史之乱后，安史旧将和内地节度使“据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其财富。”由此可知安史之乱致使唐朝（）A．形成了藩镇割据的局面 B．出现边疆危机C．社会遭受了空前浩劫 D．社会经济破坏严重4．历史叙述包括史实与评价，以下是关于隋唐及五代十国时期的历史叙述，其中属于历史评价的是（）A．618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安B．武则天的统治为后来盛世局面的出现奠定了基础C．907年，朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡D．唐亡后中国进入“五代十国”时期5．宋太宗曾说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防·……若为内患，深可惧也。”为消除“内患”，宋朝（）A．创立三省六部制 B．组织雅克萨之战C．分化事权，削弱相权 D．设宣政院管理西藏军政事务6．右图为宋高宗赐岳飞手札。该手札约书于绍兴四年（1134年）前后，是宋高宗回复岳飞对边防的呈报，并加冕其恭忠体国。下列解读正确的是（）A．宋高宗“绍兴四年”采用的是公元纪年法B．以文献记载为依据的历史解释才具说服力C．该手札可作为研究元朝边防的第一手史料D．该手札不仅是重要历史材料也是艺术作品7．某同学将我国古代少数民族杰出人物及其重要事迹整理为如下表格，其中①②③④处依次应填写的人物是（）选项主要事迹①统一蒙古草原，建立蒙古政权②把国号改为元，完成全国统一③统一女真各部，建立后金政权④定族名为满洲，改国号为大消A．铁木真、忽必烈、努尔哈赤、皇太极B．阿保机、铁木真、皇太极、努尔哈赤C．忽必烈、铁木真、阿骨打、努尔哈赤D．铁木真、阿骨打、皇太极、忽必烈8．宋代时一文献曾记载，”旧版雕版，费工费时。一版成而用之有限，今有奇巧之法，字可活取复用，印书之时，不论多寡、将他灵活为之：故而典籍得速传于世，文墨之风益盛。”由此可见，这一"奇巧之法”的出现（）A．使书写材料发生根本性变革 B．导致传统雕版印刷疑术失传C．改变了传统的文化教育模式 D．极大提高了书籍印刷的效率9．下面史料反映了明期科举考试的相关內容，从中可以获取的考试信息是（）科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命试士。—《明史·选举志》A．沿用隋朝的考试科目 B．考试的文体格式是八股文C．考试的命范围 D．颠覆唐宋的考试方法10．边疆稳则国家安。为强化边疆管理，右图中①处设置的管理机构是（）A．北庭都护府 B．奴儿干都司C．驻藏办事大臣 D．安西都护府11．民族英雄是指在保障国家领土完整和安全，维护人民利益及民族尊严，在历次反侵略战争中，作出杰出贡献的仁人志士。明朝率军抗击倭寇并取得胜利的民族英雄是（）A．渥巴锡 B．戚继光 C．文天祥 D．郑成功12．下列史实与评论之间的逻辑关系正确的是（）A．司马光的《资治通鉴》——宋朝理学的集大成者B．明朝王安石变法实行“一条鞭法”——简化了税收手续，政府税收增加C．宋应星的《天工开物》——中国17世纪的工艺百科全书D．明朝引进了玉米、甘薯等高产作物——一说明当时出现了比较成熟的手工工场二、材料解析题（本大题共4小题，13题10分，14题14分，15题14分，16题14分，共52分)13．每一个朝代都是历史的书点，每一个朝代都有自己的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一中国的封建社会·…先后出现过3次公认度最高的“盛世”，即西汉初盛世，唐初盛世，以及“康雍乾”的清朝盛世·…其实，有些没有出现过所谓封建盛世的朝代，对中国历史的影响同样巨大，比如秦朝、隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性。——摘编自《再论中国古代的盛世》材料二宋朝商业革命的根源可以在中国经济生产率的明显增长中找到。技术的稳步发展提高了传统工业的产量。水稻的早熟品种的引进，促进了农业的发展。开放强大的文化生活和蓬勃的贸易经济，使商业繁荣超过前代。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）结合所学知识，写出一个材料一中提到的“唐初盛世”的名称。依据材料一并结合所学知识回答，隋朝为加强南北交通采取的“带有开创性”的经济措施。（2）根据材料二并结合所学知识回答，宋朝引进的“水稻的早熟品种”是什么？这一时期的“农业发展”“商业繁荣”等现象表明我国古代经济格局发生了怎样的变化？综上，影响我国古代经济发展的因素有哪些？14．请根据材料，结合所学知识，探究中国古代政治制度的发展演变。材料一北宋年间。涌现出了岳能书院等大批书院。南宋更是书院发展的黄会时期。许多著名学者都在书院任救。书院以碧养“希贤希圣”之士为己任，谍程内容除以“四书”“五经”为代表的儒家经典外，还有儒学大师各自的研究心得。——摘自杨果、赵治乐《也谈宋代书院与同时代的欧洲大学》材料二自對建变为郡县。有天下者、汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，威不遮元。…...元东南所至不下汉、唐、而西北则过之，有难以里数限券矣。——《元史.地理志》材料三我朝罢宰相·…事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文或群臣即时助类、处以重刑。——《明太祖实录》材料四（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞色于共问也。——赵翼《塘曝杂记》卷一（1）结合所学，分析材料一中宋代以岳麓书院为代表的书院兴盛的政策原因。有学者认为“宋代推行这一政策，在军事上和政治上带来了不良影响”。你认同他的说法吗？结合所学知识说明理由。（2）根据材料二和所学指出，元朝哪一措施的实施能够说明元朝疆域“东南所至不下汉、唐”？从长远角度来看，元朝创新的地方制度对中国后世的制度发展有何影响？（3）材料三中“我朝”是指哪一朝代？该朝开国皇帝除“罢宰相”外，还设立了什么监视臣民的机构强化皇权？（4）材料四反映的这一机构是由哪位皇帝在位时设立的？康熙皇帝时期，哪一制度能够使皇帝更直接、广泛地获取信息，提高决策效率？15．中国古代史上，中国与外部世界的交往规模不断扩大，对外关系在明消时期发生重大转变。阅读材料，回答下列问题。材料一材料二当海外商船进入中国海域后，市船司要派员“阅实其货”……经过查验后就算入关了，征收关税必不可少，当时称为“抽解”，最早没有这项规定，宋太宗淳化二年（991)开始施行，税率为“二分”，即20%，采取实物收税的办法。……宋太宗后期抽解二分的制度作了调整，改为“十先征其一”，宋神宗时一度改为“十五取一”。——选自朱彧《萍洲可谈》卷二材料三从1405年到1433年的28年间，郑和率船队7次下“西洋”，船队最多时有船200多艘，27000多名官兵·航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋)、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。——选自王介南《中外文化交流史》材料四清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，于是严格限制对外贸易。中国沿着自然经济道路缓慢前行。而欧洲资本主义国家先后完成工业革命、在工些化道路上狂奔，直至爆发押片战争，中国被迫卷入世界。——摘编自《中国历史》（1）材料一中，图一人物为哪两国文化交碗作出了卓越的贡默？图二人物的弟子根据他的口述而记录成的书籍是什么？（2）依据材料二，指出宋朝市舶司的管理职能。除设霞机构外，宋朝的哪一科技发明也推动丁海外贸易的发展？（3）根据材料三概括郑和下西洋的特点。（4）根据材料四井结合所学回答：清朝为*严格限制对外贸易”，只由朝廷特许的哪一机构统一经营对外贸易？清朝实行的闭关政策对中国社会的发展产生了怎样的消機影响？16．中华民族共同体的形成是中国历史发展的必热结果。阅读材料并结合所学知识，回答问题。材料一唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。·…与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》材料二从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的和好，也有阶段性的战争。在和好阶段内，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好：在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。——崔明德《中国民族关系十讲》材料三中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。——据周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》（1）阅读材料一，据所学知识回答唐太宗处理民族关系的政策。唐太宗因此“赢得了他们的爱戴”被尊奉为？（2）根据材料二并结合所学举出北宋时期“阶段性的和好”的事例一例。结合所学知识，请一分为二的评价该事例。（3）根据材料三，运用新疆地方史的史实，从设置机构的角度举一例说明清朝时期“形成了富有智慧的边疆治理方略”。结合所学，清朝时在新疆地区的哪一历史事件为统一多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章？（4）综上所述，你对当今处理民族关系和治理国家有什么建设性意见？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“朝为田舍郎，暮登天子堂”可知，题干意思是读书人可以通过参加科举跻身官场，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，科举制度使下层知识分子有了金榜题名的机会，促进了社会阶层的流动，D项符合题意；

A：先秦世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，禹死后，启继承了禹的位置，从此，王位世袭制取代了禅让制，A项不符合题意；

B：汉朝察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，B项不符合题意；

C：魏晋南北朝时期的九品中正制选官看重门第出身，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查隋朝科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。2．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“农业：发明并推广曲辕犁和筒车；手工业：陶瓷业：如冰卵玉的青瓷；丝织业：蜀锦冠于全国；造船业：颇具规模；商业：长安成为国际性大都会”和结合所学可知，曲辕犁、简车是唐朝农业生产工具的重要发明与推广成果；朝丝织业发达，蜀锦闻名全国，陶瓷业中越窑青资质量高超，造船业也有很大发展；长安在唐朝时是国际性大都市，商业繁荣。知识结构图体现了唐朝繁荣的社会经济，A项符合题意；

B：知识结构图体现了唐朝繁荣的社会经济，与宋朝繁华的都市生活无关，B项不符合题意；

C：题干未体现明朝突出的科技成就，C项不符合题意；

D：题干未体现清朝成熟的商业网络，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查唐朝繁荣的社会经济，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。3．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“安史之乱后，安史旧将和内地节度使‘据要险，专方面，既有其土地，又有其人民，又有其财富’”和结合所学可知，安史之乱后，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势大增，逐渐形成藩镇割据的局面，A项符合题意；

B：题干未体现边疆危机，B项不符合题意；

C：题干体现了藩镇割据，未体现社会遭受了空前浩劫，C项不符合题意；

D：题干体现了藩镇割据，未体现社会经济破坏严重，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查安史之乱，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4．【答案】B【解析】【分析】B：根据所学可知，历史评价是对历史史实的认识，“武则天的统治为后来盛世局面的出现奠定了基础”是武则天统治的影响，属于历史评价，B项符合题意；

A：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，属于历史史实，A项不符合题意；

C：907年，朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡，属于历史史实，C项不符合题意；

D：唐亡后中国进入“五代十国”时期，属于历史史实，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查隋唐及五代十国时期的历史叙述，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。5．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防……若为内患，深可惧也”和结合所学可知，为消除“内患”，强化中央集权，维护政权稳定，北宋统治者采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权，C项符合题意；

A：隋朝创立三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，A项不符合题意；

B：清朝康熙帝在1685—1688年发动雅克萨之战，击败沙俄侵略，最终签订《尼布楚条约》，划定中俄边界，B项不符合题意；

D：元朝设立宣政院直接管辖西藏，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，成为我国领土不可分割的一部分，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查宋朝强化中央集权，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“宋高宗赐岳飞手札”“该手札约书于绍兴四年(1134年)前后，是宋高宗回复岳飞，对边防的呈报，并加冕其恭忠体国”和结合所学可知，书札出于宋高宗之手，提供了研究相关历史人物与历史事件的第一手史料，具有重要的史料价值。另外，通过书札可以欣赏当事人在书法上的艺术成就，D项符合题意；

A：“绍兴”是宋高宗的年号，采用的是年号纪年，A项不符合题意；

B：文献史料的记载具有主观性，需要进行辨别，历史解释以考古的发现为依据更加具有说服力，B项不符合题意；

C：该手札可作为研究南宋边防的第一手史料，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查第一手史料，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。7．【答案】A【解析】【分析】A：根据所学可知，蒙古族是我国北方的游牧民族，蒙古族的杰出首领铁木真完成了蒙古统一大业，1206年铁木真建立蒙古政权，铁木真被尊称为成吉思汗。忽必烈是元世祖，1271年忽必烈改国号为元，1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国。明朝后期，女真族不断发展壮大。1616年努尔哈赤统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。1635年，皇太极改族名为满洲。1636年，皇太极改国号为大清。所以，①铁木真、②忽必烈、③努尔哈赤、④皇太极，A项符合题意；

B：10世纪初契丹族首领耶律阿保机建立辽，对应错误，B项不符合题意；

C：1115年阿骨打正式建立女真政权，国号大金，对应错误，C项不符合题意；

D：1115年阿骨打正式建立女真政权，国号大金，对应错误，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查我国古代少数民族杰出人物及其重要事迹，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。8．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“若只印二三本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”和结合所学可知，北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术，用胶泥刻字。变死字为活字，变死版为活版，经济、省时，极大提高了书籍印刷的效率，D项符合题意；

A：书写材料仍旧是以纸张为主，并未发生根本性变革，A项不符合题意；

B：传统雕版印刷技术并没有失传，B项不符合题意；

C：改变了传统的文化教育模式与题干无关，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查活字印刷术，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士”和结合所学可知，明清时期，科举考试采用八股取士，规定题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释不得随意发挥，从题干中可以获取的考试信息是考试的命题范围，C项符合题意；

A：“科目者，沿唐宋之旧”说明沿用唐宋的考试科目，A项不符合题意；

B：题干未体现考试的文体格式是八股文，B项不符合题意；

D：颠覆唐宋的考试方法与“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试之法”不符，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查八股取士，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。10．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干图片和结合所学可知，①是东北地区，明朝时设立奴儿干都司管辖东北地区，B项符合题意；

A：武则天在位时设置北庭都护府管理西域天山南北地区，A项不符合题意；

C：清朝时设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏政教事务，C项不符合题意；

D：唐太宗时设置的安西都护府管理西域天山南北地区，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查明朝对边疆地区的管理，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11．【答案】B【解析】【分析】B：根据所学可知，明朝中期，海防松弛，倭患严重，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光率“戚家军”英勇作战，先后肃清浙江、福建、广东等地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除，B项符合题意；

A：1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受沙皇俄国的控制与压迫，在其杰出首领渥巴锡的领导下，回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章，A项不符合题意；

C：文天祥抗元，C项不符合题意；

D：郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查戚继光抗倭，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。12．【答案】C【解析】【分析】C：根据所学可知，宋应星所著《天工开物》，总结明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及到农业和手工业等三十多个生产部门，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”，逻辑关系正确，C项符合题意；

A：北宋司马光编写的《资治通鉴》是一部编年体通史，记述了从战国到五代共1300多年的历史。宋朝理学的集大成者是朱熹，逻辑关系错误，A项不符合题意；

B：宋朝王安石变法实行方田均税法。“一条鞭法”是明代嘉靖时期确立的赋税及徭役制度，简化了税收手续，政府税收增加，逻辑关系错误，B项不符合题意；

D：清朝前期，已经出现了比较成熟的手工业工场，主要集中在纺织业，如江宁和佛山都出现了规模较大的纺织业手工工场，逻辑关系错误，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查《天工开物》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。13．【答案】（1）贞观之治或开元盛世；开通大运河（2）占城稻；经济重心逐渐南移或经济重心完成南移都给分。因素：国家的统一、社会的安定、统治者的政策、水利工程的修建、生产工具的改进、新作物的引进等【解析】【分析】(1)根据材料一“中国的封建社会……先后出现过3次公认度最高的‘盛世’，即西汉初盛世，唐初盛世，以及“康雍乾”的清朝盛世”和结合所学可知，“唐初盛世”有贞观之治或开元盛世。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力强盛，被誉为“贞观之治”；唐玄宗时唐代经济达到极盛，称为“开元盛世”。根据材料一“比如秦朝、隋朝和元朝，在很多方面都带有开创性”和结合所学可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。

(2)根据材料二“水稻的早熟品种的引进，促进了农业的发展”和结合所学可知，宋朝从越南引入的占城稻在南方地区广泛种植，促进了农业的发展。结合所学可知，这一时期的“农业发展”“商业繁荣”等现象表明我国经济重心逐渐南移或经济重心完成南移都给分。综合上述材料和结合所学，从政策、生产工具、耕作技术、社会环境等角度作答。如：影响我国古代经济发展的因素有国家的统一、社会的安定、统治者的政策、水利工程的修建、生产工具的改进、新作物的引进等。

故答案为：

(1)名称：贞观之治或开元盛世。措施：开通大运河。

(2)品种：占城稻。变化：经济重心逐渐南移或经济重心完成南移都给分。因素：国家的统一、社会的安定、统治者的政策、水利工程的修建、生产工具的改进、新作物的引进等。

【点评】本题以二则材料为依托，考查“唐初盛世”、开通大运河、宋朝经济发展、经济重心南移，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。14．【答案】（1）策原因：崇文抑武政策。不认同。宋朝崇文抑武的方针，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋启和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳周和社会的安定。或认同。崇文抑武政策导致军队战斗力减弱：官更冗多，办事效率下降，增加了朝廷的财政支出等（2）设置了澎湖巡检司，加强了对台湾的管理；成为我国省制的开端。（3）明朝：锦衣卫（4）雍正皇帝：奏折制度【解析】【分析】(1)根据材料一“北宋年间，涌现出了岳麓书院等大批书院，南宋更是书院发展的黄金时期”和结合所学可知，宋朝统治者为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，采用崇文抑武的政策，在全国范围内营造了浓厚的读书风气，这有利于书院的兴盛。根据材料“宋代推行这一政策，在军事上和政治上带来了不良影响”和结合所学可知，不认同，从崇文抑武政策的积极影响回答，宋朝崇文抑武的方针，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。或认同，从崇文抑武政策的消极影响回答，崇文抑武政策导致军队战斗力减弱；官吏冗多，办事效率下降，增加了朝廷的财政支出等。

(2)根据材料二“东南所至不下汉、唐”和结合所学可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，加强了对台湾的管理。结合所学可知，为了加强对辽阔的疆域的统治，巩固统治，元朝实行行省制度，把今山东、山西、河北称为“腹里”，直属中央的中书省；除吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省；行省之下设置路、府、州、县。行省制度为我国省级行政区划奠定了基础，是我国省制的开端，对后世影响深远。

(3)根据材料三“我朝罢宰相……事皆朝廷总之，所以稳当”和结合所学可知，朱元璋废除丞相和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责。结合所学可知，为监视官民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。

(4)根据衬料四“(军机大臣)只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”和结合所学可知，雍正时设立军机处，辅助皇帝处理政务，但只是传达抄写皇帝的旨意，不能把自己的意见夹杂进去，军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，使君主专制进一步强化。结合所学可知，康熙皇帝时期，奏折制度能够使皇帝更直接、广泛地获取信息，提高决策效率。

故答案为：

(1)政策原因：崇文抑武政策。理由：不认同。宋朝崇文抑武的方针，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。或认同。崇文抑武政策导致军队战斗力减弱；官吏冗多，办事效率下降，增加了朝廷的财政支出等。

(2)措施：设置了澎湖巡检司，加强了对台湾的管理；影响：成为我国省制的开端。

(3)朝代：明朝；机构：锦衣卫。

(4)皇帝：雍正皇帝；制度：奏折制度。

【点评】本题以四则材料为依托，考查宋朝重文轻武政策、元朝对边疆地区的管辖、行省制度、明清时期强化中央集权，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。15．【答案】（1）两国：中日（或中国和日本）书籍：《大唐西城记》（2）职能：查验货物、征收关税：科技发明：指南针。（3）特点：时间长、次数多、规模大、航程远、到达国家和地区多（或范围广）（4）变化：广州十三行。影响：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，使中国逐渐落后于世界潮流。【解析】【分析】(1)根据材料一图一奈良唐招提寺内的鉴真像和结合所学可知，高僧鉴真在天宝年间六次东渡，历经艰辛最终到达日本，传授佛法，促进中日文化的交流。根据材料一图二玄奘西行求法图和结合所学可知，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，研习佛法，最终成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。

(2)根据材料二“当海外商船进入中国海域后，市舶司要派员‘阅实其货’……经过查验后就算入关了，征收关税必不可少，当时称为‘抽解’”可知，宋朝市舶司的管理职能是查验货物、征收关税。结合所学可知，指南针在宋元时期广泛应用于航海，推动了海外贸易的发展。

(3)根据材料三“从1405年到1433年的28年间，郑和率船队7次下‘西洋’”可知，郑和下西洋时间长、次数多；根据材料三“船队最多时有船200多艘，27000多名官兵”“航程总计16万海里”“历经东南亚(又称南洋)、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区”可知，郑和下西洋规模大、航程远、到达国家和地区多(或范围广)。

(4)根据材料四“清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，……于是严格限制对外贸易”和结合所学可知，清朝实行闭关锁国的对外政策，乾隆时，只放广州一处，特许“广州十三行”管理，严格限制对外贸易。清廷故步自封，闭关自守，无法适应新的外部环境，使中国错失向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

故答案为：

(1)两国：中日(或中国和日本)；书籍：《大唐西域记》。

(2)职能：查验货物、征收关税；科技发明：指南针。

(3)特点：时间长、次数多、规模大、航程远、到达国家和地区多(或范围广)。

(4)变化：广州十三行。影响：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，使中国逐渐落后于世界潮流。

【点评】本题以四则材料为依托，考查鉴真东渡、玄奘西行、市舶司、郑和下西洋、闭关政策，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。16．【答案】（1）政策：实行开明的民族政策。尊奉为：“天可汗”。（2）事例：濱渊之盟或宋夏和议：评价：积极：宋辽或宋夏之间保持了和平局面：促进了双方经济文化的交流：有利于民族交融：有利于边境地区的生产发展；有利于我国统一多民族国家的发展等。消极：给北宋人民带来了沉重的负担（3）事例：设置伊犁将军；设置哨所历史事件：土尔扈特部回归祖国（4）民族关系：民族交融是历史发展的必然趋势，要实行开明的民族政策，促进民族间的理解交流与共同发展。民族之间平等，团结，各民族共同繁荣：尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰等治理国家：优秀历史人物会推动历史的发展：治理国家要因地制宜，因俗而治，采用灵活高效的治理方案：加强民族间的交流与互鉴，学习各族的优秀文化为我所用。【解析】【分析】(1)根据材料一“与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友