第三单元自然界的水复习课

欢迎进入化学课堂！我的课堂我作主！非洲1/3人口缺乏饮用水我国部分地区饮水困难中国某地区严重干旱水体污染触目惊心节约每一滴水水利工程美丽的成果【复习规定】第三单元自然界的水1.认识水的构成。2.理解净化水的办法，懂得过滤的基本操作办法。3.懂得纯水与自然界的水、硬水与软水的区别。4.理解天然水污染的来源、危害及治理办法。5.懂得水是贵重的自然资源，养成节省用水的习惯，自觉保护水资源的意识(1)电解水的两电极上有产生，正极产生，负极产生，正、负两极产生的气体体积比为。(2)结论：宏观：水是由构成的。微观：水分子是由_____________________构成的；或者说一种水分子是由_____________和________________构成的。(3)该反映的化学方程式：_____________________________；基本反映类型为：。电解水的实验装置氧气

氢气

1：2

氢元素和氧元素2H2O2H2↑＋O2↑1．水的构成分解反映氢原子和氧原子2个氢原子

气泡1个氧原子

【知识点回想】★例1用右图所示的装置进行水的电解实验时，有下列描述：①向水中加入少量硫酸，使水电解产愤怒体的速率变快；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中对的的是（）A．①②③④B．③C．①②D．①②③★例2[2009·河池中考]下列说法中错误的是（）海水、河水都是混合物，H2燃烧生成的水是纯净物电解水生成H2和O2，说明水是由H2和O2组成的H2和O2反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的H2燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成H2和O2的反应是分解反应ABCDBA(1)化学上所说的“水”是指纯净的水是（填纯净物或混合物，下同）；而自然界中的水：河水、海水、自来水、雨水、矿泉水等都是_________。(2)净化水的惯用办法：通过静置沉淀、吸附沉淀、、、消毒等能够使水得到程度不同的净化。其中，办法净水程度最高。(3)惯用于吸附的物质有：_______和__________。明矾：溶于水后生成的胶状物能够吸附悬浮物而使之沉降；活性炭：依靠本身疏松多孔的构造，既可除去水中有臭味的物质，也可吸附某些可溶性杂质。过滤

蒸馏

纯净物2．水的净化混合物蒸馏

明矾

活性炭

①所需仪器和用品：

、

、

、

、

。②操作要点：“一贴、二低、三靠”一贴：

二低：

三靠：

盛待过滤液的烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒末端靠在三层滤纸的一边；漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁滤纸边沿低于漏斗边沿；漏斗内液面低于滤纸边沿滤纸紧贴漏斗内壁

漏斗

烧杯

玻璃棒

铁架台

滤纸

（4）过滤：分离不溶性固体与液体的混合物的操作。

★例3（1）水是贵重的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。自来水的生产过程大致如右图所示：图中活性炭起_______作用，该过程中发生______变化。高铁酸钾（K2FeO4）是一种抱负的水解决剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是_____。（2）自来水厂净化解决水的过程可表达为：取水—沉降—过滤—吸附—消毒—送水。其中一定发生化学变化的过程是（）A．沉降B．过滤C．吸附D．消毒★例4某同窗过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其因素可能是（）A．滤纸和漏斗之间有气泡B．倾倒液体时液面高于滤纸边沿C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边D．漏斗的下端末靠在烧杯壁上吸附+6DB物理(1)定义：硬水是指___________________________________________________。软水是指___________________________________________________。(2)鉴别：普通用，产生的是软水，反之，_______的是硬水。(3)硬水的软化：生活中惯用办法；实验室惯用办法。较多泡沫

不产生或产生较少泡沫肥皂水煮沸蒸馏3．硬水和软水含有较多可溶性钙、镁化合物的水不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水4．爱惜水资源(1)一是，二是。(2)水的污染和防治①水体污染的来源、、。②防止和治理水体污染的方法工业上：_____；农业上：；生活上：。节省用水避免水体污染工业污染农业污染生活污染工业三废（废水、废气、废渣）经解决达标后才干排放原则合理使用化肥和农药

逐步实现集中解决后排放★例5[2011·广西玉林中考]今年5月，长江中下游地区发生严重旱灾。在抗旱救灾的同时，我们更应注意确保饮用水的安全。某些村庄采用打深井的办法取用地下水，请给村民提出某些对的使用地下水的建议。（1）可用___________测定地下水的酸碱度。（2）地下水是硬水还是软水，能够用___________检查。（3）生活中为了减少水的硬度，村民可采用的办法是__________。（4）为了保护有限的水资源，请给村民提出1条节省用水的建议：

肥皂水煮沸pH试纸及时关水龙头（或用淘米水浇花或用洗菜水浇花或用洗衣服水冲厕所）★例6[2011·北京中考]下列做法中，不利于保护水资源的是（）A．使用节水型马桶B．合理使用农药和化肥C．生活污水任意排放D．工业废水解决达标后再排放C【2012年典型试题研究】★2012年春节前夕，我们河池宜州市龙江河段的水中镉含量超标事件，有关部门组织人员向下流投放大量的石灰粉和聚合氯化铝，以减少水中隔的含量。石灰粉与水反映，溶液温度______（填“升高”或“减少”），反映后的溶液呈______（填“酸”或“碱”或“中”）性，加入石灰和聚合氯化铝的目的是通过化学反映使镉等重金属离子__________（填“溶解”或“沉淀”），消除镉对人和动物的毒害。这一事件给我们的警示是工业废水经解决达标后才干排放原则升高碱沉淀1.水的构成2.水的净化3.硬水和软水4.保护水资源【课后训练】导航P17-19【小结】【巩固训练】复习学案：第三题【课后反思】复习学案：第四题我学会了我还没完全理解的内容有解决办法1、自己查资料（）2、和同学讨论（）3、向老师提问（）第一轮复习是针对学生已学过的基础知识，因时间久，部分已遗忘的特点，本着“温故而知新”的原则，并结合“中考阐明”，制订对应的教学目的，规定学生一步一种脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。为完毕这个内容，在课前我根据教学目的，将教材知识点归纳成学案，让学生课前自己完毕，协助学生回想学过的基础知识，初步建立了知识网络。在课堂教学中，跟一起回想知识点，并讲透知识点，然后通过例题巩固和理解知识点，做到讲练相结合，同时对历年中考题型和联系当今社会热点事件进行强化训练，使学生能运用学过的知识解决有关的问题。教学实施过程中，我充足尊重学生，以学生为主体，引导学生自主学习，互相交流，使学生得到了展示自我的机会。由于是复习课，学生对