人教版七年级语文上册期末测试题

人教版七年级语文上册期末测试题同学们，经过一个学期的语文学习，我们在汉字的王国里遨游，在文学的殿堂里徜徉，积累了知识，提升了素养。这份试卷将帮助你回顾所学，展示风采。请认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）咄咄逼人（duō）B.棱镜（léng）静谧（mì）恍然大悟（huǎng）C.确凿（zuó）倜傥（tǎng）混为一谈（hùn）D.贪婪（lán）诅咒（zǔ）拈轻怕重（zhān）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润化装呼朋引伴花枝招展B.贮蓄澄清翻来复去人声鼎沸C.憔悴分歧各得其所小心翼翼D.奥秘感概截然不同油然而生3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。（2）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（3）母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？这三段文字，分别描绘了春天的______、济南冬天的______、母爱的______。A.生机盎然秀美如画深沉博大B.生机勃勃美丽动人博大精深C.生机勃勃秀美如画深沉博大D.生机盎然美丽动人博大精深4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次语文综合性学习活动，让我们感受到了语言文字的魅力。B.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。C.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。D.为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。C.光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。D.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”6.古诗文默写。（8分）（1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）（2）______，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：______，______。（6）王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：______，______。7.名著阅读。（5分）《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下列问题。（1）《朝花夕拾》中，鲁迅先生对人物的描写十分精彩。请写出你印象最深刻的一个人物，并简要说说他（她）的特点。（3分）_________________________________________________________________________（2）《从百草园到三味书屋》一文中，“我”在百草园里的乐趣有哪些？（2分）_________________________________________________________________________二、阅读理解(共42分)（一）阅读下面文言文，完成8-11题。（14分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）8.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）不逾矩（）（4）人不堪其忧（）9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。_________________________________________________________________________（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。_________________________________________________________________________10.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了怎样的学习方法？对你有何启发？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.孔子盛赞颜回“贤哉，回也！”，结合选文，说说颜回的“贤”体现在哪里。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面现代文，完成12-15题。（14分）春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。（选自《张晓风散文》，有删改）12.文章开头说“春天必然曾经是这样的”，请结合第1-3段，概括“这样”具体指哪些内容？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.赏析文中画线句子的表达效果。（4分）一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.第4段中，作者为什么说春天的名字“必然曾经有这样的一段故事”？这段文字在写法上有何特点？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.结合全文，说说文末“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”这句话寄托了作者怎样的情感和愿望？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面现代文，完成16-19题。（14分）父亲的雨谢宗玉①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没水的时候，父亲就扛着锄头，到河里去堵水。这时候，我就跟在父亲的身后，看着他如何用锄头把河水一截一截地引到山塘里。③父亲是种田的好手，他能根据山势和土性，决定从哪里引水，沟要挖多深，土要培多高。他不用测，只凭眼睛看，用脚踩，就能恰到好处。我常常站在田埂上，看父亲在那里忙碌，心里觉得父亲很了不起。④有时候，天太旱，河里的水也变得很浅，父亲挑着桶，到河里去挑水。他挑得很稳，扁担在他肩上一颠一颠的，水桶里的水却很少溅出来。山路崎岖，他的汗珠子像断了线的珠子，顺着脸颊往下淌，滴在干涸的土地上，也滴在我的心上。⑤我学过一篇课文，里面有一句“农民伯伯，你们辛苦了”，那时候，我才真正体会到这句话的含义。父亲的辛苦，不仅仅是身体上的劳累，更是对收成的忧虑。每一次下雨，父亲都会站在屋檐下，望着雨丝发呆。如果雨下得太大，他会担心山洪暴发，冲毁梯田；如果雨下得太小，他又会担心禾苗缺水。⑥有一年，雨水特别多，连绵不断地下了一个多月。父亲每天都要到田里去看水情。有一天，他不小心滑倒在田埂上，摔断了一条腿。母亲哭了，我也哭了。父亲却安慰我们说：“没事，养养就好了。只要禾苗没事，比什么都强。”⑦那段时间，父亲躺在床上，不能下地。他每天都要问母亲田里的情况，问禾苗长得怎么样。母亲告诉他一切都好，他才会安心。⑧后来，父亲的腿好了，但却留下了一点残疾，走路的时候，一瘸一拐的。但他还是像以前一样，天一下雨，就会走出家门，到田里去看看。⑨我长大后，离开了家乡，到城里工作。但每次打电话回家，父亲总会问我那里的天气怎么样，有没有下雨。我知道，他心里始终惦记着田里的禾苗，惦记着那片生他养他的土地。⑩有一次，我回家探亲。那天正好下着雨，父亲又像往常一样，要到田里去。我拉住他说：“爸，外面下着雨呢，您的腿不方便，就别去了。”父亲笑着说：“没事，我去看看。习惯了。”⑪我跟着父亲来到田里。雨水打湿了他的头发，也打湿了他的衣服。他拄着拐杖，一步一步地在田埂上挪动着。他看着那绿油油的禾苗，脸上露出了欣慰的笑容。那一刻，我忽然明白，父亲对雨的感情，是旁人无法理解的。雨，对于父亲来说，不仅仅是水，更是希望，是丰收，是生命。⑫父亲的雨，是写在土地上的诗，是刻在我心中的记忆。每当我想起父亲，想起他在雨中的身影，我的心中就会涌起一股暖流，充满了力量。（有删改）16.文章围绕“父亲的雨”写了哪些事情？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.结合语境，赏析第④段中加点词语的表达效果。（3分）他挑得很稳，扁担在他肩上一颠一颠的，水桶里的水却很少溅出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文章以“父亲的雨”为题，有何含义？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(共50分)20.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合个人生活经历，写出真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于500字。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、积累与运用(共28分)1.B（A项“晕”应读yùn；C项“凿”应读záo；D项“拈”应读niān）（3分）2.C