2026年特岗教师招聘考试语文真题

考试时间：150分钟满分：150分注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共30分）一、基础知识运用（每小题3分，共15分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.狡黠（xiá）栈桥（zhàn）刚愎自用（bì）锲而不舍（qì）B.慰藉（jiè）炽热（zhì）拈轻怕重（niān）戛然而止（jiá）C.归省（xǐng）匀称（chèn）脍炙人口（kuài）锐不可当（dāng）D.龟裂（jūn）濒临（bīn）相形见绌（zhuō）风雪载途（zài）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄明信片鼎力相助一愁莫展B.迁徙百叶窗谈笑风生食不果腹C.脉搏挖墙脚迫不急待一如既往D.针砭水龙头声名雀起额手称庆3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）面对全球经济形势的________，我们更应沉着应对，积极寻找新的发展机遇。（2）文学作品对人的影响，是________的，它能慢慢渗透到人的思想意识中。（3）实验中学的校训是“________，知行合一”，旨在培养学生的实践能力和道德修养。（4）经过多年的不懈努力，他在学术研究上取得了________的成就。A.变幻潜移默化格物致知举世瞩目B.变换耳濡目染格物致知引人注目C.变幻耳濡目染学以致用引人注目D.变换潜移默化学以致用举世瞩目4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们学校的环境卫生状况有了很大改变。B.他对自己能否考上理想的大学充满信心。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。C.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。D.莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。二、现代文阅读（一）（每小题3分，共15分）阅读下面的文字，完成6～10题。乡土的背影李汉荣①“乡土”这两个字，在我心中分量很重。它不是一个简单的地理概念，更是一个文化符号，一种精神家园的象征。我们这一代人，或许是最后一代能清晰感受到“乡土中国”脉动的人了。②记得小时候，村庄是完整的，有泥土的芬芳，有炊烟的味道，有鸡犬相闻，有邻里守望。田野里，春天是嫩绿的希望，夏天是浓绿的生机，秋天是金黄的喜悦，冬天是洁白的孕育。每一个节气的转换，都能在田野里找到鲜明的印记。那时的孩子，是田野里的精灵，在大自然的怀抱里自由生长，认识各种植物，倾听各种虫鸣，感受四季的轮回。③乡土社会是熟人社会。“低头不见抬头见”，大家彼此熟悉，知根知底。张家的孩子调皮，李家的媳妇贤惠，王家的老人慈祥，这些都是公开的“秘密”。谁家有红白喜事，全村人都会主动帮忙，那种淳朴的互助精神，是现代都市难以想象的。逢年过节，更是热闹非凡，家家户户张灯结彩，走亲访友，浓浓的人情味弥漫在空气中。④然而，随着城市化进程的加速，乡土的背影正在渐渐远去。越来越多的年轻人离开家乡，涌入城市，寻求更好的发展机会。村庄里，留下的多是老人和孩子，昔日的热闹渐渐被寂静取代。一些老房子无人居住，逐渐破败；一些传统的手艺，因为没有传承人而慢慢消失。田野里，虽然依旧有庄稼，但那种精耕细作、充满情感的劳作方式，似乎也在减少。取而代之的是规模化、机械化的种植，效率提高了，但似乎也少了一些“人气”。⑤我们失去的仅仅是村庄的形态吗？恐怕不止。我们失去的，或许还有那种与土地紧密相连的踏实感，那种对自然的敬畏之心，那种简单纯粹的人际关系，那种代代相传的生活智慧和文化基因。当我们在城市的钢筋水泥森林里感到疲惫和迷茫时，总会不自觉地想起那个曾经滋养我们的乡土。它像母亲的怀抱，无论我们走多远，都能给我们温暖和力量。⑥当然，时代的发展是不可逆的。我们不必过分留恋过去，更重要的是如何在变迁中守护好乡土的精神内核。或许，我们可以通过文字、影像记录下那些即将消逝的乡土记忆；或许，我们可以在教育中融入更多的乡土文化内容，让年轻一代了解自己的根；或许，我们可以在乡村建设中，保留更多的传统元素，让乡土文化在新时代焕发出新的生机。⑦乡土的背影或许渐行渐远，但它所承载的文化记忆和精神价值，应该永远留在我们的心中。它是我们民族的根，是我们文化的魂。守护乡土，就是守护我们自己的精神家园。6.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.作者认为“乡土”不仅是地理概念，更是文化符号和精神家园的象征。B.第②段通过对四季田野景象的描绘，展现了乡土生活的美好与生机。C.“熟人社会”的特点是人际关系简单，大家彼此熟悉，互助精神淳朴。D.作者认为城市化进程必然导致乡土文化的彻底消失，对此深感无奈。7.第④段中，作者说“乡土的背影正在渐渐远去”，下列哪项不属于“远去”的表现（）A.年轻人离开家乡，村庄变得寂静。B.老房子无人居住，逐渐破败。C.传统手艺因无人传承而消失。D.田野里依旧种植着各种庄稼。8.第⑤段中，作者认为我们失去的“不止是村庄的形态”，还包括（）A.与土地相连的踏实感和对自然的敬畏心。B.简单纯粹的人际关系和生活智慧。C.代代相传的文化基因。D.以上都是。9.对于如何守护乡土的精神内核，作者没有提到的一项是（）A.通过文字、影像记录乡土记忆。B.在教育中融入乡土文化内容。C.完全恢复传统的生活方式。D.在乡村建设中保留传统元素。10.下列对文章主旨的概括，最准确的一项是（）A.表达了作者对城市化进程加速的不满。B.回忆了童年时期乡村生活的美好时光。C.探讨了乡土文化的价值及守护之道。D.呼吁人们回归乡村，重建精神家园。第Ⅱ卷非选择题（共120分）三、古诗文阅读（共34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成11～14题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）无从致书以观致：_________（2）走送之走：_________（3）援疑质理援：_________（4）同舍生皆被绮绣被：_________12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。_________________________________________________________________________（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_________________________________________________________________________13.作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.结合选文，谈谈你从宋濂的求学经历中获得了哪些启示。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。15.请简要赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”和“割”两字的妙处。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含了怎样的人生哲理？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）名篇名句默写（6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（2）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：“________________，________________。”四、现代文阅读（二）（20分）阅读下面的文字，完成18～21题。教育的温度①教育，是一个民族最根本的事业，它不仅传授知识，更塑造灵魂，传递温暖。我始终认为，有温度的教育，才能真正滋养生命，点亮未来。②记得我刚参加工作时，遇到过一个叫小宇的学生。他性格内向，成绩平平，总是默默地坐在教室的角落里，很少与人交流。起初，我以为他只是害羞。直到有一次，我发现他在美术课上画的画特别有灵气，色彩搭配大胆而和谐，充满了想象力。课后，我特意找到他，真诚地赞美了他的画作。那一刻，我看到他眼中闪过一丝惊讶，随即又泛起了久违的光芒。③从那以后，我开始更多地关注小宇。我发现他虽然不爱说话，但观察细致，内心世界丰富。我鼓励他继续画画，并在班级里办了一个小型的“小宇画展”。当同学们对他的画作投来赞赏的目光时，小宇的脸上露出了自信的笑容。渐渐地，他变得开朗起来，课堂上开始主动发言，成绩也有了明显的进步。他后来告诉我，是那次画展让他找到了存在的价值，让他知道自己并不是一无是处。④这件事让我深刻体会到，教育的温度，往往体现在教师对学生的尊重、理解和鼓励上。每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点。教师的责任，就是用一双善于发现的眼睛，去捕捉这些闪光点，用爱心和耐心去呵护它们，让它们成为照亮孩子前行道路的灯塔。⑤教育的温度，还体现在对学生个性差异的包容与尊重。每个学生的成长背景、兴趣爱好、学习方式都不尽相同。我们不能用一把尺子去衡量所有的学生，更不能用统一的标准去要求他们。有的学生可能在文化课上表现平平，但在艺术、体育或动手能力方面却有天赋；有的学生可能反应慢一些，但却有着锲而不舍的精神。教师要做的，是因材施教，为不同的学生提供适合他们的成长路径和发展空间。⑥在一次教研活动中，一位老教师分享了她的经验。她班上有个学生特别调皮，上课总是坐不住，成绩也不理想。很多老师都觉得这个孩子“无可救药”。但这位老教师却没有放弃他。她发现这个孩子特别喜欢小动物，于是就从动物入手，引导他阅读相关的书籍，写观察日记。慢慢地，这个孩子不仅对学习产生了兴趣，纪律也好多了。这个案例告诉我们，只要找到正确的切入点，每个孩子都能被点燃。⑦教育的温度，更体现在师生之间真诚的情感交流。教师不仅仅是知识的传授者，更应该是学生的良师益友。当学生遇到困惑时，能耐心倾听；当学生取得进步时，能由衷喝彩；当学生遭遇挫折时，能给予鼓励。这种情感的连接，能够让学生感受到被关爱、被理解，从而产生积极向上的动力。⑧当然，教育的温度不是无原则的溺爱和纵容，而是严慈相济。在原则问题上，教师必须立场坚定，严格要求；在情感关怀上，则要温柔以待，春风化雨。只有这样，才能培养出既懂规矩、又有温度的人。18.文章第②③段讲述了小宇的故事，有什么作用？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.作者认为“教育的温度”体现在哪些方面？请简要概括。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.赏析文中画波浪线句子的表达效果。（4分）“教师的责任，就是用一双善于发现的眼睛，去捕捉这些闪光点，用爱心和耐心去呵护它们，让它们成为照亮孩子前行道路的灯塔。”____________________________________________________________________________________________________________