2025年安全教育教师真题及答案

2025年安全教育教师练习题及答案（满分：100分考试时间：120分钟）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的字母填在题后的括号内）1.根据2024年修订的《中小学公共安全教育指导纲要》要求，小学低年级（1-2年级）公共安全教育的核心内容模块不包括以下哪一项？（）A.预防和应对社会安全类事故B.预防和应对公共卫生事故C.预防和应对网络、信息安全事故D.预防和应对自然灾害答案：C解析：《中小学公共安全教育指导纲要（2024修订）》明确划分了不同学段的安全教育内容模块：小学低年级侧重预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、自然灾害四类基础安全事故，网络、信息安全事故的系统教育从小学高年级（3-6年级）开始设置，符合学生认知发展规律，因此本题选C。2.依据《未成年人学校保护规定》，学校每学期应当至少组织开展几次针对地震、火灾等突发事件的应急疏散演练？（）A.1次B.2次C.3次D.4次答案：B解析：《未成年人学校保护规定》第四十条明确要求：“学校应当每学期至少开展两次防灾减灾、应急疏散、逃生自救等演练，提高学生的自我保护能力和应急处置能力”，因此本题正确答案为B。3.当学生发生气道异物梗阻，意识清醒且无法说话、咳嗽时，教师应当首先采取的急救措施是？（）A.立即进行口对口人工呼吸B.快速拍打患者背部6次，再实施腹部冲击5次，交替进行C.让患者平卧，进行胸外心脏按压D.第一时间拨打120，等待医护人员到场答案：B解析：气道异物梗阻意识清醒者的标准急救流程为“海姆立克急救法”，首先应采用背部叩击（6次）与腹部冲击（5次）交替的方式尝试排出异物；人工呼吸、胸外按压适用于心跳呼吸停止的患者，此时患者意识清醒无需实施；等待120会错过最佳急救时机，因此本题选B。4.根据《中小学校岗位安全工作指南》，以下哪一项不属于安全教育教师的岗位职责？（）A.制定学校年度安全教育工作计划，组织开展各类安全教育活动B.定期排查学校校舍、消防、食品等重点领域的安全隐患C.承担安全教育课程教学，编写符合学生需求的校本安全教育教材D.负责师生安全知识宣传、应急技能培训，指导班主任开展班级安全教育工作答案：B解析：《中小学校岗位安全工作指南》明确规定，安全隐患排查属于学校后勤管理部门、安全保卫部门的核心职责，安全教育教师的岗位职责聚焦于安全教育教学、活动组织、宣传培训等教育类工作，因此B项不属于其职责范畴。5.小学阶段针对学生防溺水安全教育，要求学生必须掌握的“六不准”不包括以下哪项内容？（）A.不准私自下水游泳B.不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳C.不准会游泳的学生擅自结伴下水游泳D.不准熟悉水性的学生在无家长陪同的情况下下水施救答案：C解析：教育部明确的中小学生防溺水“六不准”内容为：1.不准私自下水游泳；2.不准擅自与他人结伴游泳；3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳；4.不准到不熟悉的水域游泳；5.不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；6.不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。“不准会游泳的学生擅自结伴下水”不属于官方统一规定的“六不准”内容，因此本题选C。6.学生遭遇校园欺凌后，教师采取的以下处置措施中不符合《加强中小学生欺凌综合治理方案》要求的是？（）A.第一时间联系涉事学生家长，告知事件情况并协调处理B.对遭受欺凌的学生进行心理疏导，对实施欺凌的学生进行严肃批评教育和必要惩戒C.为保护学生隐私，事件仅在涉事双方、家长、班主任范围内处理，不告知学校安全管理部门D.事件处理完成后，持续跟踪涉事学生的后续情况，避免欺凌事件再次发生答案：C解析：《加强中小学生欺凌综合治理方案》明确要求，校园欺凌事件发生后，应当第一时间向学校安全管理部门报告，启动学校欺凌处置流程，严禁隐瞒事件、私下处理，避免事件处置不当导致后果升级，因此C项措施不符合要求。7.关于中小学生交通安全教育，以下表述错误的是？（）A.驾驶电动自行车必须年满16周岁，且驾乘人员均需佩戴安全头盔B.学龄前儿童乘坐小型汽车时，应当使用符合国家标准的儿童安全座椅C.行人在没有人行横道的道路上横过机动车道时，应当快速直行通过，不得中途停留、折返D.乘坐公共交通工具时，不得携带易燃易爆、管制刀具等危险物品，不得将身体部位伸出窗外答案：C解析：行人在没有人行横道的道路横过机动车道时，应当先观察确认两侧无来车、确保安全后再匀速通过，不得突然加速横穿或者中途倒退、折返，“快速直行通过”表述错误，极易引发交通事故，因此本题选C。8.学校食品安全教育中，要求学生掌握的“五毛食品”危害不包括以下哪项？（）A.食品添加剂严重超标，长期食用会损伤肝脏、肾脏功能B.生产环境脏乱差，容易存在细菌、微生物超标，引发食物中毒C.含有大量反式脂肪酸、糖分，会导致儿童肥胖、龋齿等问题D.含有致癌的亚硝酸盐，食用后会直接引发急性白血病答案：D解析：“五毛食品”普遍存在添加剂超标、卫生不达标、高糖高油等问题，但“食用后直接引发急性白血病”的表述缺乏科学依据，属于夸大危害，不符合安全教育表述专业性要求，因此本题选D。9.发生地震时，正在教室上课的学生采取的以下避震措施正确的是？（）A.立即冲向教室门口，快速撤离到室外空旷区域B.靠近窗户的学生可以第一时间跳楼逃生C.迅速蹲到课桌下方，用书包护住头部，待地震波过去后在教师引导下有序撤离D.寻找教室的墙角、电梯间等空间狭小的区域躲避答案：C解析：地震发生时首先要就地避险，不可贸然乱跑，避免被坠落物砸伤；跳楼、乘坐电梯都是绝对禁止的避震行为；电梯间不属于安全避震区域，因此C项为正确措施。10.根据《中小学心理健康教育指导纲要》，中小学安全教育中融入心理健康教育的重点内容不包括？（）A.引导学生识别焦虑、抑郁等负面情绪，掌握情绪调节方法B.教育学生正确处理同学关系，避免因矛盾冲突引发暴力伤害事件C.开展生命教育，引导学生认识生命价值，预防自伤、自杀行为D.对学生的学习成绩进行分层管理，避免成绩差的学生产生心理问题答案：D解析：心理健康教育融入安全教育的核心是提升学生心理调适能力、预防心理问题引发的安全事件，“对学习成绩分层管理”属于教学管理范畴，且易引发学生心理落差，不属于心理健康教育融入安全教育的内容，因此本题选D。11.以下关于中小学生网络安全教育的表述，符合《未成年人网络保护条例》要求的是？（）A.学校可以要求学生统一安装校园管理类手机APP，无需告知家长B.学校应当教育学生不得在网络上发布、传播侮辱他人、编造虚假信息的内容C.为防止学生沉迷网络，学校可以私自查看学生的网络聊天记录D.中小学生携带手机进入校园的，学校有权直接没收并统一销毁答案：B解析：《未成年人网络保护条例》明确规定，学校应当教育未成年人规范网络行为，不得实施网络欺凌、传播虚假信息等行为；安装APP、查看聊天记录、没收销毁手机均侵犯未成年人隐私权、财产权，不符合法律要求，因此本题选B。12.当学生出现轻度烧烫伤（皮肤红肿、无水泡）时，教师首先应当采取的处置措施是？（）A.立即涂抹牙膏、酱油等民间常用物品缓解疼痛B.用流动的凉水持续冲洗伤处15-30分钟，降低局部温度C.用针挑破红肿部位，排出组织液D.用干净的纱布包裹伤处，直接送往医院答案：B解析：轻度烧烫伤的第一步急救措施是“冷疗”，用流动凉水冲洗降温可以减轻损伤、缓解疼痛；涂抹牙膏、酱油会污染创面，挑破红肿部位易引发感染，均为错误处置方式；轻度烧烫伤经过冷疗处理后可根据情况判断是否送医，无需直接送医，因此本题选B。13.根据《学校卫生工作条例》，学校针对学生传染病防控安全教育的内容不包括以下哪项？（）A.教育学生养成勤洗手、戴口罩、常通风等良好卫生习惯B.指导学生掌握诺如病毒、手足口病、流感等常见传染病的预防方法C.要求学生出现发热、咳嗽等症状时隐瞒病情，坚持上课D.教育学生接种疫苗是预防传染病最有效的手段，主动配合接种各类疫苗答案：C解析：传染病防控要求学生出现疑似症状时第一时间报告老师、及时就医，不得隐瞒病情到校上课，避免造成传染病聚集性传播，因此C项内容错误。14.以下哪一项属于中小学安全教育应当遵循的基本原则？（）A.知识灌输优先原则，重点要求学生背诵各类安全知识点B.实用性原则，结合学生年龄特点和生活实际开展安全教育C.风险规避原则，为避免安全事故取消所有校外实践活动D.教师主导原则，所有安全教育内容由教师讲授，学生无需参与体验答案：B解析：《中小学公共安全教育指导纲要》明确安全教育应当遵循“实用性、体验性、针对性”原则，要结合学生生活实际，通过体验式、参与式教学提升学生安全技能，知识灌输、取消校外活动、单一教师讲授均不符合安全教育的基本原则，因此本题选B。15.学校组织学生开展校外集体活动时，安全教育教师应当首先完成的工作是？（）A.排查活动场地、行程路线的安全隐患，制定专项安全应急预案B.准备活动所需的物资、道具，保障活动顺利开展C.联系活动场地的工作人员，对接活动流程D.对参与活动的学生进行分组，安排组长负责组内纪律答案：A解析：校外集体活动的安全保障优先，安全教育教师首要职责是排查安全隐患、制定应急预案，其余工作属于活动筹备的常规内容，并非安全优先级最高的工作，因此本题选A。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分，请将正确答案的字母填在题后的括号内）1.根据《中小学生安全教育专项督导评估办法》，学校安全教育工作的评估指标包括以下哪些内容？（）A.安全教育课程开设情况B.应急演练开展情况C.安全隐患排查整改情况D.学生安全知识与技能掌握情况答案：ABCD解析：《中小学生安全教育专项督导评估办法》明确评估指标涵盖四个维度：课程开设、演练开展、隐患治理、学生素养，四个选项均属于评估范畴，因此全选。2.中小学消防安全教育中，应当要求学生掌握的内容包括以下哪些？（）A.会报火警，掌握119火警电话的拨打方法，报火警时准确说明地址、火情、人员被困情况B.会使用灭火器、消火栓等基础消防设施扑救初起火灾C.掌握火场逃生的基本方法，熟悉学校、家庭的疏散逃生路线D.遇到火灾时优先抢救个人财物，再撤离到安全区域答案：ABC解析：消防安全教育要求学生掌握“一懂三会”：懂火灾危险性、会报警、会扑救初起火灾、会逃生自救，遇到火灾时应当第一时间逃生，严禁贪恋财物，因此D项错误，其余选项均正确。3.以下关于中小学生防性侵安全教育的表述，正确的有？（）A.教育学生认识身体隐私部位，明确他人不得随意触碰B.引导学生遭遇性侵害时，首先要保持冷静，在确保安全的情况下逃离并告知信任的成年人C.告诉学生只有陌生人才会实施性侵害，熟悉的长辈、老师不会做出伤害行为D.教育学生不要单独和陌生人去偏僻的地方，不要接受陌生人的礼物、食物答案：ABD解析：防性侵安全教育应当明确，性侵害不仅来自陌生人，也可能来自熟悉的亲属、老师等，要引导学生对任何不合适的身体触碰保持警惕，C项表述错误，其余选项均符合防性侵教育的正确内容。4.安全教育教师设计安全教育课程时，应当遵循的设计依据包括？（）A.国家关于安全教育的法律法规、政策文件要求B.不同学段学生的认知水平、学习特点和生活实际C.近期发生的各类安全事故案例和本地常见安全风险D.学校的安全工作整体安排和学生普遍存在的安全知识薄弱点答案：ABCD解析：安全教育课程设计需要兼顾政策要求、学生特点、地域风险、学校实际四个核心维度，四个选项均为合理的设计依据，因此全选。5.当学校发生学生食物中毒事件时，教师采取的以下处置措施正确的有？（）A.第一时间将出现中毒症状的学生送往医院救治，同时联系家长B.保留学生食用的剩余食物、呕吐物、排泄物，供疾控部门检测C.立即停止学校食堂供餐，封闭食堂操作间，保留现场D.告知学生和家长不要对外传播事件情况，避免引发恐慌答案：ABC解析：发生食物中毒事件后，应当第一时间救治学生、保留证据、配合疾控部门调查，“隐瞒事件、禁止对外传播”违反突发事件信息发布规定，易导致舆情发酵，D项错误，其余选项均为正确处置措施。三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请在题后的括号内填写“√”或“×”，判断错误或不判断均不得分）1.中小学公共安全教育课程的课时可以根据学校教学安排，占用文化课课时开展，无需单独列入课表。（）答案：×解析：《中小学公共安全教育指导纲要》明确要求，公共安全教育课程应当列入学校课程表，保证每学期不少于4课时，不得随意占用，因此该表述错误。2.学生在学校因自愿参加体育竞技活动受伤，学校已经尽到教育、管理职责的，不需要承担侵权责任。（）答案：√解析：《民法典》第一千一百七十六条“自甘风险”条款明确，自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担侵权责任；学校尽到管理职责的，无需承担责任，因此该表述正确。3.教育学生应对雷电天气时，可以在大树下、临时搭建的棚子下躲避，避免被雨淋。（）答案：×解析：雷电天气下，大树、临时棚子属于易引雷的危险区域，严禁在这些区域躲避，应当到室内或坚固的建筑物内躲避，因此该表述错误。4.学校可以根据安全教育需要，组织学生到消防救援站、派出所、应急管理部门等单位开展现场实践教学。（）答案：√解析：安全教育应当坚持“理论+实践”的教学模式，组织学生到相关安全单位开展实践教学是提升学生安全认知的有效方式，符合政策要求，因此该表述正确。5.当发现学生有自杀倾向时，教师应当首先通知家长，同时安排专人看护，避免学生单独活动。（）答案：√解析：发现学生有自伤自杀倾向时，第一要务是保障学生生命安全，安排专人看护、告知家长、联系专业心理干预人员是正确的处置流程，因此该表述正确。6.中小学生可以购买校园周边无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的“三无”食品，只要味道好就可以食用。（）答案：×解析：“三无”食品不符合食品安全标准，存在极大的安全风险，食品安全教育明确要求学生不得购买、食用“三无”食品，因此该表述错误。7.发生学生踩踏事故时，若学生已经摔倒，应当让学生保持侧躺姿势，双手护住头颈部，蜷缩身体保护胸腹重要器官。（）答案：√解析：踩踏事故中摔倒后的标准防护姿势为侧躺、护头、蜷缩身体，能够最大程度减少被踩踏造成的伤害，因此该表述正确。8.网络安全教育中，应当教育学生不得将自己的身份证号、家庭住址、手机号、银行卡号等个人信息随意泄露给网络上的人。（）答案：√解析：个人信息保护是网络安全教育的核心内容，泄露个人信息易引发电信诈骗、人身伤害等安全风险，因此该表述正确。9.学校开展应急疏散演练时，为了追求速度，可以允许学生在楼梯间奔跑、推挤，尽快到达疏散集合点。（）答案：×解析：应急疏散演练应当遵循“有序、安全”的原则，严禁奔跑、推挤，避免演练过程中发生踩踏等安全事故，因此该表述错误。10.安全教育教师不需要具备应急急救技能，只要能够讲授安全知识即可。（）答案：×解析：《中小学安全教育教师专业标准》明确要求，安全教育教师应当掌握基础的应急急救技能，能够在突发安全事件时第一时间开展处置，因此该表述错误。四、简答题（本大题共2小题，每小题8分，共16分。要求表述准确、条理清晰）1.请简述中小学防欺凌安全教育的主要内容。参考答案：中小学防欺凌安全教育的核心内容包括四个方面：（1）认知教育：帮助学生明确什么是校园欺凌，区分正常同学打闹与欺凌行为的边界，了解欺凌行为的类型，包括身体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌四类（2分）；（2）危害教育：引导学生认识欺凌行为对被欺凌者造成的心理、身体双重伤害，明确实施欺凌需要承担的纪律责任、民事责任甚至刑事责任，引导学生主动拒绝欺凌行为（2分）；（3）应对教育：教会学生遭遇欺凌时的正确处置方式，包括第一时间向老师、家长报告，在确保安全的情况下向周围人求助，不与欺凌者正面对抗，保留相关证据；同时教育学生看到欺凌事件时，不要做旁观者，要及时报告老师或报警（2分）；（4）人际教育：引导学生建立良好的同伴关系，学会正确处理同学之间的矛盾冲突，掌握情绪调节和沟通的方法，从源头上减少欺凌行为的发生（2分）。2.请简述学校每学期组织应急疏散演练的基本流程。参考答案：学校应急疏散演练的标准流程如下：（1）演练筹备阶段：成立演练工作小组，制定演练方案，明确各岗位人员职责，排查演练路线的安全隐患，提前向师生告知演练时间、内容、疏散路线和注意事项，避免引发不必要的恐慌（2分）；（2）演练启动阶段：发布演练警报信号，各岗位工作人员立即到位，引导学生按照预定路线有序疏散，疏散过程中提醒学生用正确的姿势保护自己，不奔跑、不推挤、不滞留（2分）；（3）疏散集结阶段：学生全部疏散到指定的安全区域后，各班班主任立即清点人数，逐级上报，确认所有人员全部安全疏散，记录疏散用时（2分）；（4）总结复盘阶段：演练总指挥对本次演练进行总结，指出演练过程中存在的问题，向师生讲解应急疏散的注意事项，对演练方案进行优化完善，留存演练的图片、视频、记录等档案资料（2分）。五、案例分析题（本大题共1小题，共14分。要求结合材料、依据相关政策和专业知识分析，逻辑清晰、表述准确）案例材料：某小学三年级班主任在周一晨检时发现，学生王某的手臂上有多处淤青，询问时王某支支吾吾不敢说明情况，班主任联系王某家长后，家长称是孩子自己不小心摔的。后续班主任经过和其他同学了解，得知王某上周连续三天被高年级两名学生堵在学校厕所索要零花钱，不给就被殴打，王某害怕被报复不敢告诉老师和家长。学校安全管理部门得知情况后，立即启动校园欺凌处置流程。请结合上述材料，回答以下问题：（1）针对该起校园欺凌事件，学校应当按照什么流程进行处置？（8分）（2）针对该事件，安全教