水资源课件九年级化学科粤版上册

3.4水资源

鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水？学习目标1.能说出硬水与软水的区别。2.能说出常见的净水方法，并能根据杂质选择净水方法。3.能说出净水过程中每步操作的作用。学习目标请思考纯水和天然水的区别比较纯水天然水特征分类举例无色、无臭、清澈透明、不含杂质含有许多可溶性和不溶性杂质纯净物混合物蒸馏水、冰水共存物河水、湖水、井水、海水等1.沉淀（1）静置沉淀

把池塘水装入烧杯，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。作用：让部分不溶的杂质沉到水底。注：不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。（2）吸附沉淀

向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。（吸附悬浮杂质，加速沉降）新知学习4.水对生产、生活的用途我多重要，你知道吗？（1）工业要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。煤：需水1-1.5t钢：需水20~40t纸：需水200~250t化肥：需水500~600t人造纤维：需水2000-3000新知学习我多重要，你知道吗？（2）农业上灌溉农田，它的用量占人类消耗淡水总量的2/3以上。（3）生活上同学们能举出生活中用水较多的例子吗？

20世纪以来，随着人口的不断增长，人类消耗的水量急剧增加，淡水消耗量增加了6至7倍，比人口增长的速度快两倍。目前，世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足，其中26个国家的3亿多人口生活在严重缺水状态中。新知学习当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。我国淡水资源总量约为2.8×1012m3，居世界第6位。但人均占有量仅为世界人均占有量的14，地域分布也不均匀，在西北等部分边远地区，特别缺水。新知学习2.节约水资源水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类获得社会经济的可持续发展，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。生活上（避免浪费，一水多用）普通马桶变节水马桶关紧水龙头淘米水洗抹布节约用水农业上：改浇灌为喷灌或滴灌滴灌喷灌漫灌分数段0~9分10~24分25~39分40~50分人数测试成绩分数段我国的水资源状况

我国水资源总量约为2.8×1012m3世界第6位，但人均水量只居世界88位，约为世界人均水量的1/4。活动四：请将污染类型与其对应原因用线连接起来工业污染农业污染生活污染用含磷洗衣粉洗衣后直接排放有色冶金业的重金属排放不合理使用农药、化肥环节二

体会水之“伤”人类生活、工业、农业用水自然界的水大自然给予人类节约用水排入自然界自净能力环节二

体会水之“伤”新课讲解中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家之一。新课讲解六、防治水污染①树立环保意识，加强水质监测②工业“三废”进行综合利用和经处理后再排放水污染及其防治人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害。请看下图：水污染工业生产的废渣、废液、废气和生活污水的任意排放，城镇垃圾的随处堆积，船舶的航行，农药、化肥的过量施用。随堂练习1.下列行为不会造成水污染的是(

)

A．用含磷洗衣粉洗衣服B．向河流中抛垃圾C．工业废水不经处理就排放D．农业上提倡使用农家肥A随堂练习2.为了防止水的污染，下列各项措施中可以采用的是（

）①抑制水中所有动植物的生长