Unit14SectionAGrammarFocusSectionB1a1e（课件）人教版（2012）九年级英语全册

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.SectionAGrammarFocus-SectionB1a-1e新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。1.Memory新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。2.Change新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。3.Future新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。_____WhenIgettoseniorhigh,Iwilljointheschoolswimteam._____Mytimeinjuniorhighschoolhasbeenenjoyable._____InGrade8,IstudiedharderbutIstillgotpoorgradesinEnglish.Ihadproblemswithpronunciationandreadingtexts.Sothenextyear,Iworkedmuchharderandgotbettergrades._____Nextyear,Iwillbeinseniorhighschool.Ican’tbelievehowfastthetimewentby!_____Thisyear,withMr.Trent’shelp,myEnglishlevelhasbeenimprovingandIhopetogetgoodgradesattheendoftheyear._____Inthefirstyear,Ididn’tworkveryhardinclass,butIjoinedmanydifferentschoolclubsandhadalotoffun.356142n.课文；文本(时间)逝去；过去n.水平Numberthesentencestomakeaparagraph.Tips:payattentiontothetimeline.GroupworkMakeasurveytotalkaboutyourfuture(study/job/hobby...).A:Whatdoyouhopetodowhenyougrowup?B:...personhopestowhy新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。shallmodalv.Shallweleavenow?Shallwe/I___________inclass?Whatshallwedo?Whereshallwegoto__________?Ishallfinishmyhomeoworkfirst.Weshallhaveameetingnextweek.Weshall_________intherestofourjuniorlife.degree n.Anangleof90________.degreesTowhatdegreeshouldjuniorschoolstudentslearnEnglish?Theyshouldmanagetohavebasicconversationsandmaster2300words.Iwanttogetabachelor'sdegreein____________university.新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。levelcn.________hasahighleveloftellingjokes.________hasahighlevelof________.goesbyAstime___________,moreandmorepeopletakehealthseriously.Astimegoesby,_____________________________.Astimewentby,_____________________________.新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。text n.HowdidyourparentslearnEnglishwhentheywereteens?TheylearntEnglishbyreadingthetextbook.Sotheycanpracticehispronunciation.passage n.manager n.Aseniormanagershould_______________and________________.新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。believeinSomepeoplebelieveinGodbecause________.believein+sb.Astrangertoldmethattherewasanewelectriccarandhecouldhelpmebuyoneatalowprice.IbelievehiswordsbutIdon'tbelieveinhim.23456新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。Writeaboutwhatyouwouldliketodointhefuture.DreamsNecessaries1._________________________________________2._________________________________________3._________________________________________…getabusinessdegreeandbecomeamanagerE.g.Ihopeto...(necessary)sothatIcan...(dream).Talkaboutwhatyouhopetodointhefuture.Ihopeto...(necessary)sothatIcan...(dream).Whatdoyouhopetodointhefuture?新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。Listentoaclassdiscussion.Check(√)thehopesyouhear.✔✔✔Tips:Whataretheirdreamsandnecessarities?E.g.He/Shehopesto...sothathe/shecan...Todayisthestudents’lastclass.Bobfeels

_____aboutitandthinksMrs.Chen’sclasseshavebeen

______.Thestudentstalkaboutwhattheywanttodointhefuture.

Bobhopesto

_____theexamtogetintoseniorhighschool.

Shirleywantstogetintoa

______school.sadgreatpassmusicListenagain.Completethepassage.Kenisgoodat

_______andhewona

_____forit.Sohewantstobea(n)

_________.

Mrs.Chenbelievesinallofthemandtellsthemto“________”.Tocelebratetheendofjuniorhigh,theyarehavinga

______.

TheyaskMrs.Chentocome,andsheishappyto

accepttheinvitation.goforitpartyprizeastronautscience新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。Listenagainandrepeat.新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。believein

信任；信赖e.g.Webelieveinourgovernment.ThepeoplewantaPresidenttheycanbelievein.believein相信……存在/有用/正确e.g.Theschoolbelievesinlettingchildrenlearnattheirownpace.Mrs.Chenbelievesinallofthemandtellsthemto“goforit”.陈老师信任他们所有人,并告诉他们要努力争取。believe表示相信某人说的话是真的或相信某事会发生(或已经发生)。如：Idon’tbelieveyou.Thedaddidn’tbelievehissonwoulddosuchathing.believein后接sth.(真理、宗教一类的词)多表示信仰某事物，相信其存在；后接sb.则表示信赖某人或相信某人的人格。如：Doyoubelieveinmagic?WeallbelieveinMr.Zhang.believe&believein新课标下的英语学习更注重实践，语言学习关键，练习连读技巧能有效建立正反馈。补充说明，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，制作海报能有效培养耐心。考试大纲要求，观看英文纪录片能有效建立正反馈。同时应当，间隔重复比集中死记更有效。克服学习障碍，进行速读训练能有效显著扩充词汇。研究发现，保持好奇心和探索欲。克服学习障碍，进行速读训练能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。【语境应用】完成句子。1)

我相信他所说的，因为我信任他。I________________________becauseI____________him.2)

她说她没有带钱，你相信她的话吗？Shesaidshedidn’ttakethemoney.Doyou_____________?3)

相信自己，否则你永远不会成功。_________________________,oryou’llneversucceed.Believeinyourself

believewhathesaidbelieveinbelieveherHowhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool?Whohashelpedyoumost?Whatadvicehaveyourpar