版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit2No
rules,NoorderSectionB1a-1cLet’swatchacartoon.IcantellWatchacartoonandanswer:Whatkindofrulesaretheytalkingabout?Whatarethey?Pre-reading1.Completetheseschoolrules.LOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUERLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUERLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUERLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUER______runinthehallways.______littering.______yourschoolcleanandtidy.______theschooluniform.You______________belateforschool.Arrive__________.Don’tNoKeepWearmustn’t/can’tontimePre-reading2.Completetheseclassroomrules.LOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUERLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUERLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUERLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUERWe______eatsnacksinclass.Don’t_____yourphoneinclass._______yourhandifyouwanttoaskyourteacheraquestion.Youmust___________theteachercarefully.can’tusePutuplistentoPre-reading3.Completetheselibraryrules.LOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUERLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUERLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUERLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUER______eatingordrinking.Wemust___________.Keepyourtable______and_____.Takeyourlitter.____thebook______intimewhenyoufinishreading.NobequietcleantidyPutbackRead
Alice’slettertoDr
Know
and
Dr
Know’sreply.Pre-readingDr.Know万事通博士Dr.为doctor(博士;医生)一词的缩写形式,放于姓氏之前,表示对人的尊称。Dr.采用的是首尾缩写法,取首字母和词尾字母将单词进行缩写。WhoisDr.Know?Alice’steacher.Alice’sfriend.Psychologist.(心理专家)n.回复n.答案IcanguessWhatisthemeaningof"reply”?WhoisDr.Know?
1c❑ReadAlice'slettertoDrKnow.Thenanswerthequestions.While-readingHomeruleshaveto
before_________
haveto
becauseI___________forschoolhaveto
beforeIcanplaybasketballcan't
withmyfriendsonweekdaysSchoolrulesmustn'tuse
inclassmustonlywear
.makemybedbreakfasthurrytoschoolcan’tbelatepractisethepianohangoutthephonetheuniformWhatdoesAlicethinkoftherules?makethe/one’sbed整理床铺1.hurryto+地点
赶往某地2.hurrytodosth
匆忙做某事3.hurryup
快点,赶紧e.g.Hehurried___(get)up.either也
用于否定句,放句末atschool在学校DearDrKnow.Help!Thereare
toomanyrulesinmylife!Everymorning,Ihaveto
makemybedbeforebreakfast.IhavetohurrytoschoolbecauseIcan'tbelateforschool.WhenI'matschool,Imustn'tusemyphoneinclasseither.AndIhavetoweartheuniform.therebe有There___(be)twobooks.There___(be)abookandtwoboxes.就近原则也either
否定句,句末too肯定句,句末also肯定句,句中新课标下的英语学习更注重实践,掌握核心要点,阅读英文漫画能有效理解文化差异。教师普遍建议,建立语料库能有效增强表达自信。此外需要多感官参与能提升记忆效果。教师普遍建议,撰写英语日记能有效加快阅读速度。关键点在于,建立个人学习数据库。语言专家指出,学唱英文歌曲能有效培养地道语感。成功学习者都,学习缩写能有效促进创新思维。同时应当,交替学习不同技能效果更佳。相信通过系统学习英语能力将全面提升。finishdoingsth.完成做某事e.g.Hefinishes___(play)soccer.practisedoingsth.练习做某事Hepractises___(play)soccer.hangoutwithfriends和朋友闲逛onweekdays在工作日onweekends在周末Afterschool,thereareevenmorerules!Ihavetofinishmyhomeworkfirst.IcanonlyplaybasketballafterIpractisethepiano.Ican'thangoutwithmyfriends
onweekdays.Iknowsomerulesareimportant,butthisisawful!WhatcanIdo?Yours,AliceFastReadingDearAlice,Yes,therearemanyrulesinlife.Buttheycanhelpyoutobecomeabetterperson.Youmustn'tbelateforclass.Thatshowsrespectforyourclassandteacher.Youcan'tuseyourphoneinclassbecauseyouneedtofocusonlearning.Youhavetowearauniformbecauseitbuildsschoolspirit.Youcanalsothinkaboutthethingsyoucando!Youcanuseyourphoneathome.Youcanrelaxafteryoufinishyourhomework.Andyoucanhangoutwithfriendsatweekends!Iknowit'shard,butrulescanhelptomaketheworldbetter.Remember:Norules,noorder!Best,DrKnowDoesDr.KnowthinkAliceisright?
No,DrKnowthinks
Aliceisn’tright.become系动词+adj.showsrespectfor...对......表示尊重needtodo需要做某事focusonsth./doingsth.集中精力做某事buildschoolspirit塑校风DearAlice,Yes,thereare
manyrulesinlife!Buttheycanhelpyoutobecomeabetterperson.Youmustn'tbelateforclass.Thatshowsrespectforyourclassandteacher.Youcan'tuseyourphoneinclassbecauseyouneedtofocusonlearning.Youhavetowearauniformbecauseitbuildsschoolspirit.person一个人people人们,复数新课标下的英语学习更注重实践,掌握核心要点,阅读英文漫画能有效理解文化差异。教师普遍建议,建立语料库能有效增强表达自信。此外需要多感官参与能提升记忆效果。教师普遍建议,撰写英语日记能有效加快阅读速度。关键点在于,建立个人学习数据库。语言专家指出,学唱英文歌曲能有效培养地道语感。成功学习者都,学习缩写能有效促进创新思维。同时应当,交替学习不同技能效果更佳。相信通过系统学习英语能力将全面提升。thinkabout考虑,思考at/onweekends在周末makesth.better使......更好relaxv.relaxing----relaxed----Youcanalsothinkaboutthethingsyoucando!Youcanuseyourphoneathome.Youcanrelaxafteryoufinishyourhomework.Andyoucanhangoutwithfriendsatweekends!Iknowit'shard,butrulescanhelptomaketheworldbetter.Remember:
Norules,noorder!Best,DrKnow1.Ifmysisterdoesn’tgotothemovies,Iwon’t,e______.2.Hewas_______(happy)thisafternoonbecausehefailedtheexam.3.Youcanreadsome_______(轻松的)storiesafteryoufinishyourhomework.一、根据首字母或汉语提示填空,或用所给词的适当形式填空itherunhappyrelaxing自我检测1.Youlook__________(happy).Whathappened?Youcantellme
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年铝镁合金烤漆带行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026年在线购物行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026年涂覆隔膜行业分析报告及未来发展趋势报告
- VTE患者护理评估流程
- 产科应急预案与处理流程
- 老年大学运营公司岗位职责动态调整管理制度
- 2026放射性废物处理设施建设规划与长期运营风险管理研究报告
- 2026摩洛哥阳光农业发展市场趋势分析及生态农业投资战略评估报告
- 2026房地产行业市场调研及政策影响与投资可行性评估报告
- 某纺织厂布料染色操作办法
- 学校与家庭合作共同促进学生全面成长培训课件
- 作物育种理论与技术的变革
- 万以内数的读写课件
- 翻译后修饰对蛋白质功能的调节课件
- Lesson15Themudbath(课件)典范英语二年级下册
- 环境监测固体废物监测
- 超星尔雅走进东盟李太生网络通识课题库与答案
- YS/T 756-2011碳酸铯
- GB/T 9119-2010板式平焊钢制管法兰
- CRH380B型动车组挡风玻璃、侧窗、司机室侧窗
- 小学科学苏教版四年级下册第二单元第7课《太阳》课件
评论
0/150
提交评论