《两位数加减两位数（口算）》教学实录

《两位数加减两位数（口算）》教学实录师：上课生：老师您好师：请坐师：好上个学期我们学了两位数加减两位数，上个学期要求我们列竖式的对吗生：对师：那么，现在我们学习加减两位，但是比以前提高一个要求，就是用口算的方法去做，好，下面我们先复习一些题目，看看大家对这些题会不会，不用抄题目师：大家看一下应该等于多少生：70师：90-50生：40师：再看60加37等于多少生：97师：怎样算到97呢生：60+30=90，90+7=9，所以是97师：54-20生：54师：54，再看25+3生：28师：18-4生：14师：好，那么这些都是比较容易的，那么以后我们掌握了方法之后，难的一些也很容易的师：32可以拆成生：30和2师：还有68可以拆成什么生：60和8师：好25可以拆成什么生：10和15师：因为它拆了一个10还有15，大家懂得拆数，还32可以拆成什么生：20和12师：这节课我们主要学习两位数加减两位数的口算，大家打开课本92页，要注意是口算，以前我们学习是笔算，笔算比较麻烦，如果口算一下子就可以算出来呢师：板书师：这是书本的第一幅图去鸟岛得乘船去。看，二年级的小朋友排着整齐的队伍准备要上船了。你从这幅图里知道了什么？生1：二（1）班有23人、二（2）班有31人、二（3）班有32人、二（4）班有39人。生2：限乘68人。师：限乘68人是什么意思呢？生：意思是说这条船最多只能坐68人，超过68人船就有可能要沉下去了。师：对了，所以我们坐船时一定要注意不能超载，否则就会发生危险。师：如果你是船长，你打算安排哪两个班合乘一条船呢？生1：安排二（1）和二（2）班合乘，二（3）和二（4）班合乘。生2：安排二（1）和二（3）班合乘，二（2）和二（4）合乘。……师：看来大家都有很多想法，我们先考虑一下二（1）和二（2）班合乘，二（3）和二（4）班合乘这种情况吧。这两个问题怎样列算式解决呢？生1：23+31=生2：32+39=师：这是两位数加两位数的式子，以前我们学过用笔算的办法计生：小组里讨论生1：我是这样算的，先算3+1=4、20+30=50，再算4+50=54。师：还有不同的办法吗？生2：把23分成20和3，先算20+31=51，再算51+3=54。生3：把31分成30和1，先算23+30=53，再算53+1=54。学生说出哪一种，老师就课件出示那一种。（或）师：现在我们知道二（1）和二（2）班合乘能坐下了。小朋友们动脑筋都想到了不同的办法，现在我们用自己喜欢的办法来尝试口算一下32+39=。生1：先算2+9=11、30+30=60，再算11+60=71。师：析书生2：把32分成30和2，先算30+39=69，再算69+2=71，或把39分成30和9，先算32+30=62，再算62+9=71。师：你更喜欢哪种方法呢？师：这样二（3）和二（4）合乘，行吗？生：不行。因为71人多于68人，会有危险。师：我们口算两位数加两位数时有什么好办法？生：口算两位数加两位数时，可以先把个位的数相加，再把十位的数相加；也可以把其中一个两位数看成是一个整十数和一个一位数来分别加第二个加数。师：大家在口算的时候觉得哪种方法更方便的就用哪种方法口算。师：船长先安排二（1）和二（2）班上船了。这时飞来了一群蝴蝶欢送他们了，看看蝴蝶身上藏着什么数？生：汇报得数。（请学生说一说37+54、15+65是怎样口算的。）师：二（1）和二（2）班一共有54人上船了，船坐满了吗？生：没有。师：还能上几人？怎样列算式？生：68－54＝。师：你怎样口算得数呢？生1：先算8－4＝4、60－50＝10，再算10+4＝14。生2：先算68－50＝18，再算18－4＝14。师：14人上船以后二（3）班还剩多少人？怎样列式？生：32－14＝。师：请大家在小组内讨论一下，怎样口算这道题的得数呢？生1：把32分成20和12，先算12－4＝8、20－10＝10，再算10+8＝18。师：也就是在心里想竖式的办法。（课件演示）生2：把14分成10和4，先算32－10＝22，再算22－4＝18。师：我们看看这一题67—15是多少生：52师：是怎样想的生：6一1=5，7-5=2，所以是52师：这道题目首先把67拆成60和7，这个15拆成10和5，然后60-10=50，7-5=2，所以是52，我们继续看46-26，谁来生：学生思考师：陈建明等于多少生：22师：你是怎样想的生：6-4=2，4-4=2，所以是22师：4表示多少生：表示40师：这个2表示什么生：表示20，40-20=20师：不错，陈建明都有进步呢46-24=22，我们再看第三题，谁来？生：8师：你是怎样想的师：首先我们看个位够不够减，不够减我们必须怎样拆，刚才教大家拆法呢生：把34拆成30和4师：怎样拆，你先看看其它同学能不能帮到你，谁来，有哪些同学能帮帮他的生；把34拆成30和4，把26拆成20和6，4不够减向30借1看成14-6=8发所以得数等于8师：谁来，你的想法跟他是不一样的，有没有师：梁栩博你是怎样想，怎样算的生：我是把34看成30，26看成20，30-20=10，4不够减向十位借一，所以是14-6=8师：看来大家还是掌握不了退减法的口算的方法，退位不够减的时候，我们前的数要不把它拆开来生：不要师：我们前的哪个数不用拆开，只拆后面的数，好像这里前面34要不要拆生；不要师：我们只是拆26，拆成什么生：拆成20和6师：然后用34减去几十啊生：减去20师：34减去20等于多少啊，34减去20等于14，1