2020届河北省石家庄市高三语文五月模拟试题

2020届河北省石家庄市高三语文五月模拟试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。唐代诗歌是我国诗歌发展史上的黄金时代。但唐诗的体裁、形式、风格、流派，以及各种艺术表现手法，都不是凭空产生的，而是在继承前代诗歌的基础上发展起来的。古今学者在阐述唐诗的渊源时，大多着眼于《诗经》《楚辞》、汉魏六朝乐府、古诗及近体诗诸源。这无疑是正确的，但还注意到前代文化对唐诗形成所起的作用。唐代以前，中国文化已经历了漫长的发展过程，在哲学、历史、文学、艺术等方面都积累了丰富的遗产。这些遗产是唐诗的肥沃土壤，唐诗正是在这片土壤上生长和发展起来的。首先，前代哲学对唐诗的影响。唐代诗人大多具有较高的哲学素养，他们对宇宙、人生、社会等问题有着深刻的思考。这种思考在唐诗中得到了充分的体现。例如，道家的自然观、道教的神仙思想、佛教的禅理等，都在唐诗中留下了深刻的印记。李白诗中那种豪放飘逸的风格，与道家的自然观和道教的神仙思想有着密切的联系。他常常以神话传说为素材，创造出奇幻瑰丽的意境，表达自己对自由、理想的追求。王维的山水田园诗，蕴含着深刻的禅理。他善于通过对自然景物的描写，传达出一种空灵、静谧的禅意，使读者在欣赏诗歌的同时，也能体会到一种精神上的超越。其次，前代史学对唐诗的影响。唐代诗人具有浓厚的历史意识，他们常常以历史事件和历史人物为题材，创作诗歌。这些诗歌不仅具有文学价值，也具有一定的史学价值。杜甫的许多诗歌被称为“诗史”，他以其敏锐的观察力和深刻的洞察力，真实地反映了唐代社会的种种问题和人民的疾苦。他的《兵车行》《丽人行》等作品，通过对具体历史事件的描写，揭示了当时社会的矛盾和人民的悲惨遭遇。另外，一些诗人在创作中还借鉴了史学的叙事手法，使诗歌的情节更加丰富，内容更加生动。再次，前代文学艺术对唐诗的影响更为直接和明显。从诗歌方面来看，《诗经》的比兴手法、《楚辞》的浪漫主义风格、汉魏六朝乐府的现实主义精神以及古诗的传统表现手法等，都为唐诗的发展提供了丰富的营养。例如，杜甫的诗歌继承了《诗经》和汉魏六朝乐府的现实主义传统，又融合了《楚辞》的浪漫主义色彩，形成了沉郁顿挫的独特风格。从其他文学体裁来看，唐代的传奇、散文等文学形式，也与唐诗的发展相互影响、相互促进。唐代传奇的兴起和发展，为诗人提供了丰富的创作素材；而唐代散文的发展，也为诗歌的创作提供了新的表现手法和艺术技巧。绘画、书法等艺术形式对唐诗的影响同样不可忽视。唐代的许多诗人都擅长绘画、书法，他们将绘画、书法的艺术技巧运用到诗歌创作中，使诗歌具有了更强的艺术感染力。王维既是诗人，又是画家，他的诗歌“诗中有画，画中有诗”，将诗歌的意境与绘画的意境完美地结合在一起。唐代诗人对前代文化遗产，既不是简单地模仿和继承，而是在新的历史条件下加以发展和创新。他们批判地吸收前代文化的精华，结合时代的特点和自己的创作个性，创造出了具有独特艺术风格的唐诗。总之，唐诗的形成是多种因素共同作用的结果。前代文化的丰富遗产为唐诗的发展提供了深厚的基础和广阔的空间，而唐代诗人的创新精神和艺术才华，则使唐诗达到了一个前所未有的高度。1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A．古今学者在阐述唐诗渊源时有所欠缺，只着眼于《诗经》《楚辞》、汉魏六朝乐府等诸源，未注意到前代文化作用。B．王维的山水田园诗用自然景物传达空灵、静谧禅意，使读者在欣赏诗歌的同时产生精神超越，体现道家的自然观。C．杜甫不少诗歌能反映社会问题和人民疾苦，被称为“诗史”，他还借鉴史学叙事手法，使诗歌情节丰富、内容生动。D．唐代诗人对前代文化遗产进行继承与发展，批判地吸收精华，结合时代特点与个性，创造独特风格的唐诗。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A．文章开宗明义提出观点，即唐诗在继承前代诗歌基础上发展起来，更要注意到前代文化对唐诗形成的作用。B．文章从哲学、史学、文学艺术等方面阐述影响，最后总结唐诗形成是多种因素作用，前后呼应，层次清晰。C．文章运用举例论证，如以李白、王维和杜甫的诗为例，具体阐述前代哲学、史学和文学艺术对唐诗的影响。D．文章说唐代诗人对前代文化不是简单模仿和继承，是为论证前代文化对唐诗的形成没有起到关键作用。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A．若没有前代丰富文化遗产提供的深厚基础和广阔空间，唐诗或许难以达到前所未有的高度。B．道家自然观、道教神仙思想在李白诗中留下印记，说明哲学素养影响诗人的诗歌风格。C．因为具有浓厚历史意识，唐代诗人常以历史为题材创作诗歌，所以这些诗都具有史学价值。D．绘画、书法等艺术形式影响唐诗创作，使唐诗具有更强艺术感染力，体现了艺术间的共通性。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球，给世界各国的公共卫生、经济发展和社会生活带来了巨大冲击。疫情之下，各国政府纷纷采取措施应对，其中数字化技术在疫情防控和复工复产中发挥了重要作用。在疫情监测方面，许多国家利用大数据和人工智能技术，对疫情的传播规律、趋势进行分析和预测。通过收集和整合医疗数据、人口流动数据、社交媒体数据等多源数据，能够及时掌握疫情动态，为政府决策提供科学依据。例如，中国通过建立疫情大数据平台，对确诊病例、疑似病例、密切接触者等信息进行实时监测和管理，实现了对疫情的精准防控。在疫情防控措施实施方面，数字化技术也得到了广泛应用。学校采用线上教学的方式，企业通过远程办公的模式维持运营，减少了人员聚集，降低了疫情传播的风险。同时，通过健康码、行程码等数字化工具，对人员的健康状况和出行轨迹进行管理，方便了疫情防控的排查工作。此外，数字化技术在物资调配、疫苗研发等方面也发挥了积极作用。借助数字化平台，可以实现物资的精准调配和高效运输，提高疫苗研发的效率和成功率。材料二：随着数字化技术在疫情防控中的广泛应用，也引发了一些关于隐私保护和数据安全的问题。在疫情监测过程中，大量个人敏感信息被收集和使用，如个人的健康状况、出行轨迹等。如果这些信息得不到妥善保护，就可能被泄露和滥用，给个人带来不必要的风险和损失。一些国家在实施健康码、行程码等数字化防控措施时，出现了个人信息泄露的情况，引发了公众的担忧。此外，数字化技术的应用也加剧了数字鸿沟问题。由于不同群体在数字技能和设备使用方面存在差异，一些弱势群体，如老年人、低收入人群等，在使用数字化服务时面临困难。这可能导致他们在疫情防控和社会生活中被边缘化。材料三：为了应对数字化技术应用带来的隐私保护和数据安全问题，许多国家和国际组织出台了相关的法律法规和政策措施。例如，欧盟出台了《通用数据保护条例》（GDPR），对个人数据的收集、使用和保护做出了严格规定。中国也制定了《网络安全法》《数据安全法》等法律法规，加强了对个人信息和数据的保护。同时，企业和社会组织也在积极探索技术创新，提高数据安全和隐私保护的水平。例如，采用加密技术对个人数据进行加密处理，防止数据泄露；利用差分隐私技术，在保证数据可用性的前提下，降低对个人隐私的侵犯。为了缩小数字鸿沟，各国政府也采取了一系列措施。例如，加大对教育的投入，提高公众的数字技能；为弱势群体提供数字设备和网络服务补贴，帮助他们融入数字化社会。一些社会组织还开展了公益活动，为老年人等群体提供数字技能培训，提高他们的数字素养。4．下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A．2020年初新冠疫情席卷全球，给各国带来巨大冲击，各国政府积极采取措施，数字化技术在多方面发挥重要作用。B．在疫情监测上，大数据和人工智能技术能分析预测疫情传播规律、趋势，多源数据整合利于及时掌握疫情动态。C．中国建立的疫情大数据平台，能对确诊病例等信息进行实时监测和管理，实现了疫情防控的完全精准化。D．线上教学、远程办公等方式借助数字化技术得以实现，减少人员聚集，健康码等工具方便疫情防控排查工作。5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（）A．数字化技术在疫情防控中应用广泛，但会导致个人敏感信息的泄露和滥用，必须立即停止使用相关技术。B．数字鸿沟问题体现在不同群体数字技能和设备使用差异上，弱势群体在疫情中因数字技能不足而被完全边缘化。C．欧盟出台的《通用数据保护条例》和中国制定的相关法律法规，都致力于加强个人信息和数据的保护。D．为缩小数字鸿沟，政府主要采取加大教育投入的措施，社会组织的公益活动作用相对较小。6．结合材料，谈谈如何更好地发挥数字化技术在疫情防控中的作用。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。《雪夜》星子在夜空中闪烁，雪，纷纷扬扬地飘落，整个世界变得洁白而寂静。老胡独自坐在那间破旧的屋子里，炉火在炉膛里微弱地燃烧着，发出噼里啪啦的声响。老胡今年六十多岁了，是个孤寡老人。一辈子都守在这个小山村，和这片大山、这漫天的风雪为伴。他的儿女都在城里打工，很少回来看他。“唉，这日子过得真没滋味。”老胡叹了口气，浑浊的眼睛望着窗外的飞雪。突然，一阵急促的敲门声打破了夜的寂静。老胡心里一惊，这么晚了，会是谁呢？他缓缓站起身来，拖着有些僵硬的双腿走到门口，打开了门。门口站着一个年轻人，浑身湿透，冻得嘴唇发紫。“大爷，我迷路了，能让我在您这儿借宿一晚吗？”年轻人用颤抖的声音说道。老胡看着年轻人那可怜的模样，心里动了恻隐之心。“行，进来吧。”他把年轻人让进屋里，又加了几块木柴到炉膛里，让炉火更旺一些。年轻人坐在炉火旁，身体渐渐暖和过来。他感激地看着老胡，说道：“大爷，谢谢您！我是来这里写生的，没想到遇到了这么大的雪，迷失了方向。”老胡点了点头，问道：“写生？画儿能当饭吃吗？”年轻人笑了笑，说：“大爷，画画是我的梦想，我喜欢用画笔记录生活中的美好。虽然现在生活有些困难，但我相信总有一天会实现自己的梦想的。”老胡听着年轻人的话，心里有些触动。他想起了自己年轻的时候，也有过美好的梦想，可是那些梦想都随着岁月的流逝被渐渐遗忘了。“孩子，你有梦想是好事，一定要坚持下去。”老胡语重心长地说道。夜深了，老胡把自己的床铺让给了年轻人，自己则在旁边搭了个简易的铺。年轻人躺在床上，很快就进入了梦乡。老胡却久久不能入睡，他望着窗外的飞雪，思绪万千。第二天清晨，雪停了，阳光洒在洁白的雪地上，反射出耀眼的光芒。年轻人早早地起了床，他走到院子里，拿出画笔，开始描绘眼前的美景。老胡也走出屋子，站在一旁静静地看着。只见年轻人的画笔在画布上飞舞，不一会儿，一幅美丽的雪景图就呈现在了眼前。“大爷，您看，这就是我眼中的雪夜小山村。”年轻人把画递给老胡看。老胡接过画，看着画中那洁白的雪、破旧的屋子、远处的山峦，心中涌起一股暖流。“孩子，你画得真好。”老胡由衷地赞叹道。年轻人笑着说：“大爷，这幅画就送给您吧，留个纪念。”老胡推辞不过，只好收下了画。年轻人收拾好行李，准备离开。“大爷，谢谢您的收留和照顾，以后有机会我还会来看您的。”年轻人感激地说道。老胡点了点头，说：“孩子，一路小心。”看着年轻人渐渐远去的背影，老胡的心里有些失落。此后的日子里，老胡把那幅画挂在了屋子里最显眼的位置。每当看到那幅画，他就会想起那个雪夜，想起那个有着美好梦想的年轻人。他觉得自己的生活也变得有些不一样了，仿佛有了一些期待和希望。7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．小说开头描绘了雪夜的景象，营造出一种寂静、冷清的氛围，为故事的发展奠定了情感基调。B．老胡对年轻人的梦想表示怀疑，认为画画不能当饭吃，这体现了老胡的现实和保守。C．年轻人把画送给老胡，既表现了他对老胡收留的感激之情，也展现了他的善良和大方。D．小说以老胡的视角展开叙述，通过他与年轻人的相遇，反映了两代人在梦想追求上的差异。8．请简要分析老胡这一人物形象。（6分）9．小说结尾说老胡“觉得自己的生活也变得有些不一样了，仿佛有了一些期待和希望”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。少举进士。德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏示所记曰：“此其姓名也，与我同里，素闻其贤，愿识之而进于上。”说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。”贯之唯唯，数岁终不往，然是后竟不迁。永贞中，始除监察御史。上书举季弟纁自代，时议不以为私。转右补阙，而纁代为监察御史。元和元年，宰相杜佑子从郁为左补阙，贯之持不可，寻降为左拾遗。复奏：“拾遗、补阙虽品级不同，皆是谏官。父为宰相，子为谏官，若政有得失，不可使子论父。”改为秘书丞。新罗人金忠义以机巧进，至少府监，荫其子为两馆生。贯之持其籍不与，曰：“工商之子，不当仕。”忠义以艺通权幸为请者非一贯之持之愈坚既而疏陈忠义不宜污朝籍词理恳切竟罢去之。讨吴元济也，贯之请释镇州，专力淮西，且言：“陛下岂不知建中之事乎？始于蔡急而魏应也，齐、赵同起，德宗引天下兵诛之，物力殚屈，故朱泚乘以为乱。此非它，速于扑灭也。今陛下独不能少忍，俟蔡平而诛镇邪？”时帝业已讨镇，不从。终之，蔡平，镇乃服。初，讨蔡，以宣武韩弘为都统，又诏河阳乌重胤、忠武李光颜合兵以进。贯之以为诸将四面讨贼，各速进取，今若置都统，又令二帅连营，则各持重养威，未可以岁月下也。亦不从。后四年乃克蔡，皆如贯之策运。有张宿者，有口辩，得幸于宪宗，擢为左补阙。将使淄青，宰臣裴度欲为请章服。贯之曰：“此人得幸，何要假其恩宠耶？”其事遂寝。宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。不涉旬，出为湖南观察使。后罢为太子詹事，分司东都。穆宗立，即拜河南尹，以工部尚书召。未行，卒，年六十二，诏赠尚书右仆射，谥曰贞。（节选自《旧唐书·韦贯之传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．忠义以艺通/权幸为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污朝籍/词理恳切/竟罢去之B．忠义以艺通权幸/为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污朝籍/词理恳切/竟罢去之C．忠义以艺通/权幸为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污朝籍词理/恳切/竟罢去之D．忠义以艺通权幸/为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污朝籍词理/恳切/竟罢去之11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．避讳是中国封建社会特有的语言禁忌现象。韦贯之，名纯，因避唐宪宗李纯讳，别人只能用字称呼他，只有自己才可以用名来称呼自己。B．谏官，中国古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。唐朝的左、右拾遗与左、右补阙都属于谏官。C．工商是手工业者和商人的简称，在封建社会里为杂色之流，可追求物质享受，不可与朝贤君子比肩而立，更不可超授官秩。D．对已死的官员，古代皇帝可依据其生前功绩赠官、赠谥。“尚书右仆射”是皇帝对韦贯之死后赐赠的官职，“贞”是对韦贯之死后赐赠的谥号。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．韦贯之刚强正派，不阿权贵。有人把他推荐给京兆尹李实，李实表示愿意结识他并把他推荐给皇上。韦贯之并没在意，几年没有去拜访李实，失去了通过李实推荐而升迁的机会。B．韦贯之坚持原则，不徇私情。上书推荐弟弟韦纁代替自己做监察御史，人们并不认为他偏私；宰相儿子杜从郁做补阙，韦贯之却两次上奏，致使杜从郁的官职一降再降，做了秘书丞。C．韦贯之洞察力强，料事如神。讨伐吴元济的时候，韦贯之建议先放下镇州，全力攻打淮西；不赞成设置都统的同时又令二帅连营，这些德宗都没采纳。事后证明韦贯之是正确的。D．韦贯之为官敢言，坚守正义。皇帝宠臣张宿出使外地，宰相裴度为他请求章服，韦贯之严词坚决反对。因此事得罪了张宿，张宿后来“诬以朋党”报复韦贯之。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。”（2）其事遂寝。宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。《送李端》卢纶故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联写送别时的环境氛围，衰草遍地的故关，渲染出一种萧瑟、凄凉的气氛，为全诗奠定了悲怆的基调。B．颔联“路出寒云外”，写友人沿着这条路渐渐远去，越走越远，最终消失在寒云之外，表现了友人旅途的艰辛。C．颈联回忆往事，感叹自己年少丧父，早早地漂泊他乡，又与友人相识太晚，表达了对人生苦难的感慨和对友人的惜别之情。D．尾联“掩泪空相向”，写诗人独自掩面而泣，与友人相对无言，“空”字表现了诗人的无奈和失落。“风尘何处期”，则表达了诗人对未来与友人再次相见的期待。15．这首诗以“悲”字贯穿全篇，请结合全诗简要分析“悲”的具体内涵。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中“____________，____________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，____________”。（3）《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是“____________，____________”。（4）《诗经·氓》中“____________，____________”两句，以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有底线，暗示女主人公对负心男子的忍耐已经到了极限。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。在历史的进程中，我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时，我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上______________，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云，______________，去充当各种名目的当代英雄。但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，（）。所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类______________的生命之土，望的是人类______________的精神之天。17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）A．赴汤蹈火指点江山安居乐业超世绝伦B．冲锋陷阵指点江山安身立命超凡脱俗C．赴汤蹈火高谈阔论安身立命超世绝伦D．冲锋陷阵高谈阔论安居乐业超凡脱俗18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）A．如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言B．无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言C．无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言D．如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地B．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地C．在天