2020届内蒙古通辽市语文高考模拟试题

2020届内蒙古通辽市语文高考模拟试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。中国传统节日是中华民族文化体系的重要组成部分，其形成与发展始终与社会变迁、文化交融密切相关。从起源看，传统节日多与自然时序、原始信仰、农耕文明直接关联。比如春节源于岁首祈岁祭祀，清明本为节气兼祭祀，端午初始与夏至节令及驱邪避疫相关，中秋则与月亮崇拜和秋祭习俗相连。这些节日在发展过程中，不断吸收历史事件、人物传说、伦理观念等人文元素，逐渐从单一的岁时仪式演变为包含祭祀、饮食、娱乐、社交等多重功能的文化载体。传统节日的文化内核具有鲜明的民族性。以“家”为核心的伦理观念贯穿始终。春节的团圆饭、清明的祭祖、中秋的赏月，都强化着家庭血缘纽带；重阳节“登高敬老”、腊八节“馈岁”习俗，则将家庭伦理延伸至社会层面，体现“老吾老以及人之老”的传统美德。同时，节日中的仪式行为往往承载着对天地自然的敬畏。春节祭灶、端午沐兰汤、冬至祭天等，虽形式各异，却共同传递着“天人合一”的哲学思想，强调人类与自然的和谐共生。在当代社会，传统节日面临着传承与创新的双重课题。一方面，工业化、城市化进程加速，传统节日的生存土壤发生变化。年轻人对节日的认知更多停留在“放假”“吃美食”层面，仪式感淡化，文化内涵被简化；另一方面，全球化背景下，西方节日文化的冲击使得部分传统节日的独特性被削弱。但值得注意的是，近年来“国潮”兴起、文化自信提升，为传统节日的传承提供了新契机。如河南卫视“中国节日”系列节目，通过科技赋能、创新表达，让清明的“秋千”、端午的“龙舟”在现代舞台上焕发新生，既保留了节日的文化基因，又满足了当代人的审美需求。传统节日的现代转型需要把握“变”与“不变”的辩证关系。“不变”的是精神内核——对亲情的珍视、对自然的敬畏、对美好的追求；“变”的是表现形式和传播方式。只有在保持文化根脉的基础上，创新节日的参与方式、表达方式，才能让传统节日真正“活”在当下，成为连接过去与现在、个体与群体的文化桥梁。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国传统节日最初仅与自然时序、原始信仰相关，后因吸收人文元素演变为多功能文化载体。B.春节团圆饭、清明祭祖等习俗，既强化家庭血缘纽带，又将伦理延伸至社会，体现传统美德。C.当代传统节日面临传承困境，主要原因是年轻人只关注“放假”“吃美食”，仪式感逐渐淡化。D.传统节日的现代转型需保持精神内核不变，同时创新表现形式和传播方式，以适应时代需求。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从起源、文化内核、当代挑战与转型三个维度展开论述，逻辑清晰，层次分明。B.第二段以具体节日习俗为例，论证传统节日文化内核中“民族性”的两个主要方面。C.第三段通过对比传统节日的过去与现在，突出其在当代社会面临的传承与创新问题。D.末段用“变”与“不变”的辩证关系总结全文，强调传统节日现代转型的关键路径。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.若传统节日失去对天地自然的敬畏仪式，其“天人合一”的哲学思想可能难以有效传递。B.河南卫视“中国节日”系列节目的成功，说明科技赋能能帮助传统节日满足当代审美需求。C.全球化背景下，只要抵御西方节日文化冲击，就能增强传统节日的独特性和传承活力。D.传统节日要“活”在当下，需在保留文化根脉的同时，创新参与方式和表达方式。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：乡村振兴是新时代“三农”工作的总抓手。2020年中央一号文件明确提出“集中力量完成打赢脱贫攻坚战和补上全面小康‘三农’领域突出短板两大重点任务”。其中，发展乡村产业是关键。数据显示，2019年全国农村网络零售额达1.7万亿元，同比增长19.1%；农产品网络零售额3975亿元，同比增长27%。电商不仅激活了乡村的“沉睡资源”，更催生了“直播带货”“社区团购”等新业态，为乡村经济注入新动能。材料二：某县曾是国家级贫困县，2018年起探索“合作社+农户+电商”模式。合作社统一收购农户种植的高山有机茶，进行标准化加工；电商团队通过抖音、快手等平台直播推广，重点突出“海拔1200米以上”“零化肥种植”等卖点。2019年，该县茶叶销售额突破2000万元，带动300余户贫困户人均增收4500元。当地还开发“茶园观光+采茶体验”项目，吸引城市游客，实现“以销促游、以游带销”的良性循环。材料三：中国农业大学教授李华认为，乡村产业振兴不能仅靠“卖产品”，更要“卖文化”。他调研发现，部分地区盲目跟风种植“网红作物”，导致供过于求；有的地方虽产品优质，但缺乏品牌意识，只能低价出售。他建议：“应深入挖掘地域文化特色，将传统手工艺、民俗活动与农产品结合，打造差异化品牌。例如，云南某村将彝族刺绣印在茶饼包装上，既提升了产品附加值，又传承了非遗文化。”材料四：2020年3月，农业农村部发布《全国乡村产业发展规划（20202025年）》，提出“到2025年，乡村产业体系健全完备，乡村就业结构更加优化，农民增收渠道持续拓宽”的目标。规划强调要“培育壮大经营主体，引导龙头企业到乡村投资兴业”“推进农村一、二、三产业融合发展”，为乡村产业振兴提供政策保障。4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.2020年中央一号文件将发展乡村产业作为乡村振兴的关键任务，电商新业态为其注入新动能。B.某县“合作社+农户+电商”模式中，合作社负责标准化加工，电商团队通过直播突出产品优势。C.李华教授认为，部分地区乡村产业存在盲目跟风种植、缺乏品牌意识等问题，需“卖文化”破局。D.《全国乡村产业发展规划（20202025年）》提出目标，强调培育经营主体和推进产业融合发展。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.材料一用具体数据说明电商对乡村经济的推动作用，材料二以实例佐证电商模式的实际成效。B.某县茶叶产业通过“直播推广+观光体验”实现双轮驱动，体现了农村一、二、三产业的融合。C.云南某村将彝族刺绣与茶饼结合的案例，既验证了李华“卖文化”的建议，又实现了文化传承。D.四则材料从政策、案例、专家建议、规划目标等角度展开，共同指向乡村产业振兴的路径探索。6.结合材料，概括推动乡村产业振兴的主要措施。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的小说，完成7~9题。老周的茶园老周蹲在茶园垄间，手指轻轻抚过一片茶叶。晨露顺着叶尖滴落，在他手背上溅起细小的水珠。这片山坳里的茶园，他守了三十年。“爹，该走了。”儿子小周站在田埂上，手里提着行李箱。“镇里的学校缺数学老师，我考上编制了。”老周没应声。他记得三十年前，自己刚接手这片茶园时，也是这样的清晨。那时茶园不过半亩，荒草丛生。他每天天不亮就来，除草、施肥、剪枝，指甲缝里永远嵌着黑褐色的泥土。“茶树是有灵性的。”他常对儿子说，“你对它好，它就把最香的茶芽捧给你。”小周大学学的是计算机，毕业后在城里做程序员。去年冬天回来，说要帮老周“改造茶园”。他搬来无人机，说要测绘茶园地形；架起摄像头，说要实时监控温湿度；还建了个“云端茶库”，说要记录每片茶叶的生长数据。老周起初觉得新鲜，可看着无人机“嗡嗡”掠过茶垄，惊飞了常来啄虫的麻雀；摄像头的红光在夜里像两只眼睛，他翻来覆去睡不着。“这些东西，把茶园的气儿搅乱了。”他背着手嘟囔。“爸，你看这订单。”小周点开手机，屏幕上是密密麻麻的“待发货”提醒，“上个月通过直播卖了八百斤春茶，都是城里的年轻人下单。他们要知道茶叶是用无人机施肥、摄像头监控的，说不定更放心。”老周沉默着。他想起前几天，村东头的王婶来借茶种。“你家的茶芽肥，发得早。”王婶说，“我想在院儿里种几棵，春天采了给孙子泡茶喝。”老周挑了最饱满的茶籽，用旧报纸包好，又叮嘱：“要埋在阴坡，别晒着。”王婶走时，他望着她的背影，忽然觉得，这茶园的好，或许不在那些数据里。“爹，镇里的房子我都看好了。”小周的声音里带着催促，“那边有暖气，有电梯，比这破房子强多了。”他指了指身后的土坯房，墙皮脱落处露出斑驳的砖。老周站起来，拍了拍裤腿上的土。他望着层层叠叠的茶垄，像绿色的波浪涌向山脚。远处，晨雾还未散尽，隐约能看见茶树上挂着的竹编虫篓——那是他用竹篾编的，专门用来诱捕害虫，比农药管用。“你走吧。”他说，“我守着茶园，哪儿也不去。”小周张了张嘴，终究没再说什么。他提起行李箱，转身往山下走。老周望着他的背影，想起小周小时候，总爱跟着他来茶园。那时，小周蹲在他身边，用小铲子帮着松土，鼻尖沾着泥，说：“爹，等我长大了，也和你一起种茶。”风掠过茶园，传来沙沙的声响。老周弯腰摘下一片嫩芽，放在掌心。阳光透过叶尖，在他手背上投下一片翠绿的光斑。他忽然听见山脚下传来汽车的鸣笛声，接着是小周的呼喊：“爹——！我把无人机留下了，你要是想用……”老周笑了。他把茶叶放进嘴里，轻轻嚼了嚼。那股熟悉的清苦与回甘，顺着喉咙漫上来，像三十年前的那个清晨，像小周小时候的笑声，像茶园里永远散不去的雾与风。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“老周的茶园”为线索，串联起父子间的矛盾与理解，展现传统与现代的碰撞。B.“晨露顺着叶尖滴落”“阳光透过叶尖投下光斑”等环境描写，烘托出老周对茶园的深厚情感。C.小周用无人机、摄像头改造茶园，反映了年轻一代对科技赋能传统产业的探索与尝试。D.小说结尾老周“笑了”“嚼茶叶”的细节，暗示他完全接受了小周的科技手段，矛盾彻底解决。8.小说中老周对茶园的情感表现在哪些方面？请结合文本简要分析。（6分）9.有人认为小说中王婶借茶种的情节是多余的，你是否同意？请说明理由。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。张堪字君游，南阳宛人也。年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“圣童”。世祖微时，见堪志操，常嘉焉。及即位，中郎将来歙荐堪，召拜郎中，三迁为谒者。使送委输缣帛，并领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。汉从之，乃示弱挑敌，述果自出，战死城下。成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，收其珍宝，悉条列上言，秋毫无私。慰抚吏民，蜀人大悦。在郡二年，征拜骑都尉，后领票骑将军杜茂营，击破匈奴于高柳，拜渔阳太守。捕击奸猾，赏罚必信，吏民皆乐为用。匈奴尝以万骑入渔阳，堪率数千骑奔击，大破之，郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。百姓歌曰：“桑无附枝麦穗两岐张君为政乐不可支。”视事八年，匈奴不敢犯塞。帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否。蜀郡计掾樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。”帝闻，良久叹息，拜显为鱼复长。方征堪，会病卒，帝深悼惜之，下诏褒扬，赐帛百匹。（节选自《后汉书·张堪传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.桑无附枝/麦穗两岐/张君为政/乐不可支B.桑无附枝麦/穗两岐张/君为政乐/不可支C.桑无附枝/麦穗两岐张/君为政/乐不可支D.桑无附枝麦/穗两岐/张君为政/乐不可支11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“世祖”是皇帝的庙号，一般用于王朝的开创者或承继大统的君主，如汉世祖刘秀。B.“委输”指运输物资，“委”意为聚集，“输”意为运送，文中指运输供军队使用的缣帛。C.“计吏”是古代州郡掌管统计、上报的官员，每年需进京汇报本地人口、赋税等情况。D.“下车”指官员初到任，“视事”指官员到职工作，“去职”指官员因年老正常退休。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张堪少有才名，深受赏识。他十六岁在长安求学时被称为“圣童”；刘秀未即位时就赞赏他的志向操守。B.张堪善于谋略，战功赫赫。随吴汉伐公孙述时，他分析战局，劝阻退兵，最终大败敌军；守渔阳时，以少胜多击退匈奴。C.张堪清廉自律，政绩突出。成都破后，他清点珍宝全部上报，秋毫无私；任渔阳太守时，开垦稻田，百姓殷富。D.张堪深受爱戴，死后荣宠。蜀郡计吏樊显称赞其仁惠威严，光武帝叹息其清廉，正欲征召却病逝，下诏褒扬赐帛。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。（2）卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。送灵澈上人①刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。【注】①灵澈上人：中唐时期著名诗僧，本姓汤，字源澄，会稽（今浙江绍兴）人。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“苍苍”写竹林的深广，“竹林寺”点明送别的地点，营造出清幽的氛围。B.“杳杳”形容钟声悠远，与“晚”字呼应，既写时间推移，又添空寂之感。C.第三句“荷笠带斜阳”刻画出灵澈戴斗笠、披夕阳的形象，画面感强，富有诗意。D.末句“独归远”直抒胸臆，表达了诗人对灵澈独自归山的孤独处境的深切同情。15.前人评价此诗“景中见情，语短意长”，请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《离骚》中，屈原以“____________，____________”两句表明即使粉身碎骨也不会改变自己的理想。（2）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句，用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小。（3）荀子《劝学》中“____________，____________”两句，强调君子与常人没有差异，只是善于借助外物。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17~19题。“非遗”是活态的文化遗产。近年来，随着《国家宝藏》《我在故宫修文物》等节目的热播，非遗不再是________的“老物件”，而成为年轻人关注的“潮文化”。在苏州，95后姑娘小徐将苏绣技艺与现代设计结合，绣制的“敦煌飞天”丝巾________，订单排到了三个月后；在景德镇，“00后”陶艺师小林用3D打印技术制作瓷胚，既保留了传统拉坯的肌理感，又提高了生产效率。这些创新实践证明，非遗的生命力在于“活”——活在当下的生活里，活在创新的表达中。当然，非遗创新不能________。有些项目为了吸引眼球，盲目添加流行元素，结果丢失了文化内核；有些传承人放弃传统工艺，改用机器批量生产，导致非遗失去“手工性”的本质特征。非遗创新的关键，是在保留“非遗基因”的基础上，与当代生活对话。只有这样，非遗才能真正融入现代社会，实现可持续传承。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.束之高阁供不应求随心所欲B.置之不理炙手可热为所欲为C.束之高阁炙手可热为所欲为D.置之不理供不应求随心所欲18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.有些传承人放弃传统工艺，改用机器批量生产，导致非遗失去“手工性”的本质。B.有些传承人放弃传统工艺，改用机器批量生产，导致非遗失去“手工性”的本质特征。C.有些项目为了吸引眼球，盲目添加流行元素，结果丢失了文化内核。D.有些项目为了吸引眼球，盲目添加流行元素，结果丧失了文化内核。19.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！B.迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂的枢纽部分——中央大厅。C.“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。D.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但