考研现代汉语笔记重要

PAGEPAGE7现代汉语（黄伯荣、廖序东版）笔记第一章绪论第一节现代汉语概说现代汉语的广义和狭义的理解。现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。这是狭义的现代汉语，广义的现代汉语还包括现代汉语方言。二、现代汉民族共同语的形成共同语的基础方言作为民族共同语基础的方言叫基础方言。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。形成共同语的政治、经济、文化因素。普通话以北京语音为标准音，是符合人们使用汉语的客观情况的。任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为标准音，而不能把不同地方的语音拼凑成一种标准音，汉民族共同语也是这样。普通话以北京语音为标准音，是我国历史发展的必然结果。辽、金、元、明、清以来的800多年，大多以北京作为都城，北京成为我国政治、经济和文化的中心，因此，北京话的影响逐渐显著，地位日益重要，北京话作为官府的通用语言即“官话”传播到了全国各地。“五四”运动以后的“国语”、“国音”也都以北京语音作为标准音，以北京语音为现代汉民族共同语的标准音，是大势所趋。需要注意的是，“以北京语音为标准音”，是指以北京语音系统作为普通话的语音标准，并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等。普通话以北方话为基础方言，是在北方话的基础上形成的。北方话分布区域最广，使用人数最多，影响最大。“五四”以后众多的白话作品也多由北方话写成，这些作品的流传更扩大了北方话的影响，北方话成为普通话的基础方言是历史的必然。普通话“以北方话为基础方言”，同时也意味着普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础。三、现代汉语方言汉语方言俗称地方话，只通行于一定的地域，是局部地区使用的语言。方言之间的差异：语音（最大）——词汇（次之）——语法（最小）汉语方言分为七大方言区，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。简介如下：1．北方方言又叫官话方言或北方话，代表话是北京话。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，分布区域最广，使用人口最多。2．吴方言又叫吴语，代表话早期是苏州话，现为上海话和苏州话。3．湘方言又叫湘语，代表话是长沙话。4．赣方言又叫赣语，代表话是南昌话。5．客家方言又叫客家话，代表话是广东梅县话。6．闽方言又叫闽语，是各方言中内部差异最大、语音现象最复杂的一个方言，又可分为闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙五个次方言。其中闽东方言以福州话为代表；闽南方言以厦门话为代表。7．粤方言又叫粤语，代表话是广州话。必须明确：推广普通话不是为了消灭方言。方言与共同语的关系：方言与共同语在语音上存在一定的对应规律，方言在共同语形成之前，是形成共同语的基础，在共同语形成之后，是共同语的分支或变体。现代汉语口语和书面语的关系：现代汉语有口语和书面语两种形式。口语是人们口头上应用的语言，具有口语风格。其特征是简短、疏放、有较多省略。书面语是文字写下来的语言，是以口语为基础而形成的，趋于周密、严谨，结构完整，成句较多。四、现代汉语的特点和印欧语言系的语言相比，现代汉语有如下特点：1、语音方面4：音节界限分明，乐音较多，噪音少，声调变化和语调的抑扬顿挫，因而音乐性强。（1）没有复辅音；音节内辅音不连用，因而噪音少。（2）元音占优势；（3）音节整齐简洁；多数音节一个辅音在前，一个单元音或复元音在后，辅音在后的很少，音节结构整齐简短，音节数目少。（4）有声调。2、词汇方面3：（1）单音节语素多，双音节词占优势；（2）同音语素多；（3）构词广泛运用词根复合法。3、语法方面4：（1）汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词；（2）词、短语、句子的结构原则基本一致；都有主谓、动宾、偏正、补充、联合五种基本语法结构关系。（3）词类和句法成分关系复杂；（4）量词，语气词十分丰富。第二节现代汉语规范化和推广普通话50年代初期国家制定的语言文字工作三大任务：1.促进汉字改革；2.推广普通话；3.实现汉语规范化。新时期语言文字工作的方针和任务：方针：“大力推广，积极普及，逐步提高”。根据我国宪法制定的《中国国家通用语言文字法》于2001年1月1日起施行。是我国历史上第一部关于语言文字的专门法，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。二、现代汉语规范化现代汉语规范化：确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号文字的形、音、义各个方面制定标准进行规范。三、推广普通话1．为什么要推广普通话首先，推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们的交际困难，有利于社会交往，有利于国家统一和安定团结。其次，推广普通话是现代化建设的需要，文化教育、科技发展、传声技术的现代化、计算机语言输入和语言识别问题的研究，都对推广普通话提出新的要求。最后，随着对外开放政策的实施和执行，国际往来和国际交流也更加频繁，进一步推广普通话可以减少语言交际的困难，促进国际交往。怎样进行现代汉语规范化工作1.以汉语授课的各级学校使用普通话教学，使普通话成为教学语言。2.县级以上以汉语播放的电台、电视台均须使用普通话，使普通话成为宣传语言。3.各机关团体、企事业单位进行公务活动时必须使用普通话，使普通话成为工作语言。4.不同方言区及国内不同民族的人员交往时使用普通话，使普通话成为全国的通用语言。第二章语音第一节语音概说一、语音的性质语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，或者说是语言的物质外壳。（一）．语音的物理性质语音首先是一种声音，它同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理性质。语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。1音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。在一定时间内振动的次数多，频率就高，声音就高；振动的次数少，频率就低，声音就低。汉语音节的声调、句子的语调，主要是由音高的高低升降构成的。2音强指声音的强弱，是由发音体振幅的大小决定的。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。3音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。时间长，音长就长；时间短，音长就短。4音色又叫音质，指声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同，都会造成音色的不同。1．发音体不同。例如，胡琴和口琴的声音不同，原因就在于发音体一个是琴弦，一个是簧片。2．发音方法不同。例如：同一把小提琴，用弓子拉和在必要时用手指弹拨发出的音是不一样的。同样，ɡ和h这两个音，主要发音器官都是舌根与软腭，但ɡ是用爆发方法发音，h是用摩擦方法发音，发音方法不同，因而声音不同。3．共鸣器不同。比如u和o的共鸣器都是口腔，但发u时口腔开度要比发o时小，因而声音不同。在任何语言中，音色是区别意义的最重要的要素。（二）语音的生理性质语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。发音器官及其活动决定语音的区别。发音器官可以分为三个部分。1．呼吸器官2．喉头和声带3．咽腔、口腔和鼻腔（三）语音的社会性质语音是一种社会现象，具备社会性质。语音的社会性是它的本质属性，突出地表现在语音和语义的联系上。何种语音表达何种意义、何种意义用何种语音表达，其间并没有必然的、本质的联系，而是随着社会不同而不同，是由使用一种语言的全体社会成员“约定俗成”的。同样的语音形式可以用来表示不同的意义，同一意义也可以有多种语言形式。此外，语音的社会属性还表现在语音的系统性上。不同语种或方言中有不同的语音系统，即使从物理属性和生理属性上看是不同的音，在语言中可能认为是相同的音。二语音单位（一）、音素辅音、元音音素是最小的语音单位。这是从音色的角度进行划分的。普通话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节，两者声母相同，声调相同，但是ɑ、i不同，即韵母不同，发音就不一样，ɑ、i再不能往下分了，它们就是最小的语音单位，就是音素。音节就是由音素构成的。音素分元音、辅音两类。辅音也叫子音。指的是气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音素。普通话中有22个辅音：bpmfdtnlkɡhjqxzhchshrzcsnɡ.元音也叫母音。指的是气流振动声带发出声音，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。普通话中有10个元音：ɑoeêiuüer–i（前）-i（后）。元音和辅音的主要区别，一般归纳为4点。1．从受阻与否看：辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍;元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音的最主要区别。2．从紧张度看：辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张;元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。3．从气流强弱看：辅音发音时，气流较强;元音发音时，气流较弱。4．从响亮度看：辅音发音时，声带不一定颤动，声音一般不响亮;元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮。（二）音节是由音素构成的语音片断，是听话时自然感到的最小的语音单位。如“飘（piɑo）”，是一个音节，而“皮袄（pi’ɑo）”，虽与“飘”的音素完全相同，但发音时中间有短暂间隔，因而是两个音节。普通话除儿化韵的词“花儿”、“球儿”等是两个汉字表示一个音节外，一般是一个汉字一个音节，这也是汉语普通话区别于其他语言的一个显著特点。（三）声母、韵母、声调按照汉语传统的分析方法，总是把一个音节分解为声母、韵母、声调三个部分。1．声母位于音节前段，主要由辅音构成。“普通话”三个音节的声母分别是：pth。22个辅音中除“nɡ”不能当声母外（只能用在韵尾，如：zhɑnɡchuɑnɡ），其余的都可以作声母，也就是说普通话共有21个辅音声母：bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcs.此外，有的音节开头的音素不是辅音，元音前头的那部分为零。语音学上称为“零声母”，这样的音节称为“零声母音节”，如“藕ǒu”、“昂ānɡ”等。汉语拼音里的w和y两个字母，只出现在零声母音节的开头，如“衣yi”“汪wɑnɡ”等，但wy不是声母。它们的作用主要是使音节界限清楚。2．韵母位于音节后段，由元音或元音加辅音构成。韵母由单元音或复元音组成，比如：“普”的韵母里的元音为u，“话”的韵母里的元音为u、ɑ；有的韵母中也有辅音成分，nnɡ两个鼻辅音常在韵尾中出现，如：“通”的韵母onɡ里含有一个元音o与一个鼻辅音nɡ。普通话韵母共有39个。其中单韵母有10个：ɑoeiuü–i(前)-i(后)êer；复韵母有14个，二合韵母9个：ɑieiɑoouiɑieuɑuoüe；三合韵母4个：iɑoiouuɑiuei；鼻韵母16个，又分前鼻音尾韵母8个：ɑneniɑnuɑnüɑninuenün，后鼻音尾韵母8个：ɑnɡiɑnɡuɑnɡenɡinɡuenɡonɡionɡ.韵母内部按传统的分析方法，又可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分。韵母中开口度最大、声音最响亮的元音为韵腹，韵腹前面的元音为韵头，后面的音素为韵尾。汉语并非每一个音节中的韵母都有头、腹、尾三部分。有的音节没韵头，有的没韵尾。但是绝不能没有韵腹。韵腹是音节中的主干，是不可缺少的主要组成部分。3．声调声调是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式。普通话有四种基本声调：阴平、阳平、上声、去声。声调在词语和语流中会发生一些变化，也就是有“音变”现象。需要特别指出的是：音节、音素、元音、辅音是各种语言都有的语音概念，而声母、韵母、声调则是汉语特有的概念。（四）音位音位是按语音的社会属性划分的。音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。从辅音中归纳出来的音位是“辅音音位”，从元音中归纳出来的音位是“元音音位”，从声调中归纳出来的音位是“声调音位”，简称“调位”。（主要由音高特征构成）三、记音符号《汉语拼音方案》《汉语拼音方案》是给汉字记音的一套注音符号，也是推广普通话的有力工具。1958年2月11日，由第一届全国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推行。这是以拼音字母和拼写方式为内容的一套中华人民共和国法定的拼音方案，同时，它也是世界各民族学习汉语的工具和拼写中国专用名词及词语的国际标准。汉字拼音方案的用途：1.汉字的注音工具；2.普通话的拼写工具。三、韵母表（1）韵母ㄦ写成er，用作韵尾的时候写成r。例如：“儿童”拼作ertonɡ，“花儿”拼作huɑr。（4）i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）,yɑ（呀）,ye（耶）,yɑo（腰）,you（忧）,yɑn（烟）,yin（因）,yɑnɡ（央）,yinɡ（英）,yonɡ（雍）。u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）,wɑ（蛙）,wo（窝）,wɑi（歪）,wei（威）,wɑn（弯）,wen（温）,wɑnɡ（汪）,wenɡ（翁）。ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂）,yue（约）,yuɑn（冤）,yun（晕）；ü上两点省略。ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju（居）,qu（区）,xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成nü(女）,lü（吕）。（5）iou，uei，uen，前面加声母的时候，写成iu，ui，un，例如niu（牛）,ɡui（归）,lun（论）。（6）在给汉字注音的时候，为了使拼写简短，nɡ可以省作ɡ。四、声调符号阴平阳平上声去声ˉˊˇˋ声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如：妈mā麻má马mǎ骂mà吗mɑ（阴平）（阳平）（上声）（去声）（轻声）五、隔音符号ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开。例如：pi’ɑo（皮袄）。第二节辅音与声母声母指音节开头的辅音。例如“包（bāo）”这个音节，辅音“b”就是它的声母。普通话共有22个辅音，其中有21个可以在音节中充当声母，称为辅音声母，另一个辅音ng不能充当声母，只作为韵母的构成部分出现在音节末尾。有些音节以元音开头，没有辅音声母，我们习惯上称这些音节的声母为“零声母”。普通话共有22个声母，由两部分组成，其中21个辅音声母，另一个就是零声母。一辅音的发音（一）辅音的发音部位发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置。按照不同的发音部位，普通话声母可分为如下七类：1、双唇音bpm是由上唇与下唇构成阻碍而发出的音。2、唇齿音f是由上齿与下唇构成阻碍而发出的音。3、舌尖前音zcs是由舌尖抵住或接近上齿背构成阻碍而发出的音。4、舌尖中音dtnl是由舌尖抵住上齿龈构成阻碍而发出的音。5、舌尖后音zhchshr是由舌尖抵住或接近硬腭前部构成阻碍而发出的音。6、舌面前音jqx是由舌面前部抵住或接近硬腭前部构成阻碍而发出的音。又称“舌面音”7、舌面后音gkh是由舌面后部抵住或接近软腭构成阻碍而发出的音。又称“舌根音”（二）辅音的发音方法声母的发音方法从阻碍方式、声带是否振动、气流的强弱三方面观察。1、看阻碍方式根据构成阻碍与消除阻碍方式的不同，声母可分为五类：1.塞音bpdtgk发音时，发音部位完全闭塞，构成阻碍，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。塞音又叫“爆发音”或“破裂音”。2.擦音fhxshrs发音时，发音部位接近，留有一条窄缝，气流由窄缝中挤出，摩擦成声。3.塞擦音jqzhchzc发音时，发音部位先是完全闭塞，然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝，再由窄缝中挤出，磨擦成声。可见这类声母兼有塞音与擦音的特点，前半部分像塞音，后半部分像擦音，前后发音过程紧密结合，形成一个完整的辅音。4.鼻音mnnɡ发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下降，声带振动，气流从鼻腔通过。5.边音l发音时，舌尖抵住上齿龈，声带振动，气流从舌头的两边通过。2.看声带是否颤动，分为两类：1.带音mnnɡlr发音时声带颤动，又叫浊音。2.不带音bpfdtgkhjqxzhchshzcs发音时声带不颤动，又叫清音。3.看气流的强弱，分为两类：1、送气音ptkqchc发音时口腔中呼出较强的气流。2、不送气音bdgjzhz发音时口腔中呼出较弱的气流。二声母的发音以声母的发音部位为序，分别从声母的发音部位、送气不送气、声带是否颤动以及成阻与除阻的方式几个方面逐一分析普通话中21个辅音声母的具体发音情况。一、双唇音b双唇不送气清塞音发音时，双唇紧闭，形成阻碍，较弱的气流冲破双唇阻碍，爆发成声，声带不颤动。p双唇送气清塞音发音情况与b基本相同，只是在除阻时口腔呼出的气流较强形成送气音。m双唇浊鼻音发音时，双唇紧闭，形成阻碍，软腭下降，打开鼻腔通路，气流由鼻腔通过，声带颤动。二、唇齿音f唇齿清擦音发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。三、舌尖前音z舌尖前不送气清塞擦音发音时，舌尖抵住上齿背，形成阻碍，较弱的气流将阻碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。c舌尖前送气清塞擦音发音情况与z基本相同，只是在除阻时口腔呼出的气流较强，形成送气音。s舌尖清擦音发音时，舌尖接近上齿背，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。四、舌尖中音d舌尖中不送气清塞音发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，较弱的气流冲破阻碍，爆发成声，声带不颤动。t舌尖中送气清塞音发音情况与d基本相同，只是在除阻时口腔呼出的气流较强，形成送气音。n舌尖中浊鼻音发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，软腭下降，打开鼻腔通路，气流由鼻腔通过，声带颤动。l舌尖中浊边音发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，气流从舌头两边或一边通过，声带颤动。五、舌尖后音zh舌尖后不送气清塞擦音发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，形成阻碍，较弱的气流将阻碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。ch舌尖后送气清塞擦音发音情况与zh基本相同，只是在除阻时口腔呼出的气流较强，形成送气音。sh舌尖后清擦音发音时，舌尖上翘，接近硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。r舌尖后浊擦音发音情况与sh基本相同，只是声带颤动，形成浊音。六、舌面前音j舌面前不送气清塞擦音发音时，舌面前部抵住硬腭前部，形成阻碍，较弱的气流将阻碍冲开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。q舌面前送气清塞擦音发音情况与j基本相同，只是在除阻时口腔呼出的气流较强，形成送气音。x舌面前清擦音发音时，舌面前部接近硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。七、舌面后音g舌面后不送气清塞音发音时，舌根抵住软腭，形成阻碍，较弱的气流冲破阻碍，爆发成声，声带不颤动。k舌面后送气清塞音发音情况与g基本相同，只是在除阻时口腔呼出的气流较强，形成送气音。h舌面后清擦音发音时，舌根接近软腭，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。此外，在普通话里，存在相当数量没有辅音声母的音节，即“零声母音节”，它们的声母就是“零声母”。这些音节直接由韵母构成，因而发音时直接读韵母即可。发音部位不送气送气浊音5双唇音bpm唇齿音f舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr舌面前音jqx舌面后音gkhng发音方法记忆口诀塞音b/d/t/k/p/g博得特客破格擦音f/h/x/r/s/sh风花雪日四诗塞擦音j/q/zh/ch/z/c自此及其支持鼻音m/n/ng边音l第三节元音与韵母一元音的发音单元音韵母发音分析单元音是发音过程中口形（舌位、唇形和开口度）始终不变的元音。第一、舌位的高低舌面抬高，和硬腭的距离达到最小时，发出的元音叫高元音。舌面降低，和硬腭的距离达到最大时，发出的元音叫低元音。由高元音到低元音的这段距离可以分为相等的四份，中间有三个点。元音由上而下分别叫作高元音、半高元音、半低元音和低元音。第二、舌位的前后舌位指发音时舌面隆起部分的所在位置。发元音时舌头前伸，舌位在前，这时发出的元音叫前元音。普通话舌面元音里有两个前元音，就是i、ü。发元音时，舌头后缩，舌位在后，这时发出的元音叫后元音。普通话舌面元音里有3个后元音，就是o、e、u。发元音时，舌头不前不后，舌位居中，这时发出的元音叫央元音。普通话里有1个舌面央元音，就是ɑ。第三、唇形的圆展嘴唇收圆，发出的元音叫圆唇元音；嘴唇展开，发出的元音叫展唇元音。普通话舌面元音里有3个圆唇元音，就是o、u、ü，有4个不圆唇元音，就是ɑ、e、i、ê。普通话共有10个单韵母：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。10个单韵母可以分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音三类。舌面元音是由舌面起主要作用的元音，有a、o、e、ê、i、u、ü七个；舌尖元音是由舌尖起主要作用的元音，有-i(前)、-i(后)两个；er是卷舌元音。元音大类舌位前后舌位高低唇形a舌面央低不圆唇o舌面后半高圆唇e舌面后半高不圆唇ê舌面前半低不圆唇i舌面前高不不圆唇u舌面后高圆唇ü舌面前高圆唇-i（前）舌尖前高不圆唇-i（后）舌尖后高不圆唇er卷舌央中不圆唇二、复元音的发音13复元音指的的发音时舌位、唇形都有变化的元音。有两个特点：一是元音之间没有明显的界限，整个过程是从一个元音滑向另一个元音。在滑动过程中，舌位的前后、高低和唇形的圆展都是在逐渐变动，不是跳跃的，同时气流不中断，形成一个发音整体。如发ɑi时，从ɑ到i，舌位逐渐升高、前移，嘴唇逐渐展开，其间包括ɑ和i之间的许多过渡音；二是各元音的发音响度不同。主要元音的发音口腔开口度最大，声音最响亮，持续时间最长，其他元音发音轻短或含混模糊。响度大的元音在前的，叫做前响复元音；响度大的元音在后的，叫做后响复元音；响度大的元音在中间的，叫做中响复元音。（Ⅰ）前响复元音4前响复韵母指主要元音处在前面的复韵母，普通话前响复韵母有四个：ɑi、ei、ɑo、ou。爱A熬欧发音时，开头的元音清晰响亮、时间较长，后头的元音含混模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。（Ⅱ）后响复元音5后响复韵母是指主要元音处在后面的复韵母。普通话后响复韵母有5个：ia、ie、ua、uo、üe。上反过来+月üe它们发音的特点是舌位由高向低滑动，收尾的元音响亮清晰，在韵母中处在韵腹的位置。而开头的元音都是高元音i-、u-、ü-，由于它处于韵母的韵头位置，发音轻短，只表示舌位滑动的方向。（Ⅲ）中响复元音4中响复韵母是指主要元音处在中间的复韵母。普通话中的中响复韵母共有4个：iao、iou、uai、uei要有外围这些韵母发音的特点是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。开头的元音发音不响亮、较短促，只表示舌位滑动的开始，中间的元音清晰响亮，收尾的元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。二、韵母的发音韵母是指一个音节中声母后面的部分。普通话中共有39个韵母。1、韵母的结构普通话韵母的主要成分是元音，或由元音加鼻辅音构成。按韵母开头的元音发音口形，分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。1、韵母开头不是iuü的韵母，多为aoe开头，称“开口呼”韵母。例词：偶尔ǒu'ěr恩爱ēn'ài2、韵母开头是i的韵母，称“齐齿呼”韵母。例词：压抑yāyì营业yíngyè3、韵母开头是u的韵母，称“合口呼”韵母。例词：威武wēiwǔ文物wénwù4、韵母开头是ü的韵母，称“撮口呼”韵母。例词：元月yuányuè孕育yùnyù复元音韵母：由两个或三个元音结合构成的韵母，又叫复元音韵母。普通话共有13个复元音韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。带鼻音韵母16个。元音后面带上鼻辅音构成的韵母，又叫鼻音韵母。普通话共有16个鼻韵母：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。带鼻音韵母的特点：1.元音后面的鼻辅音不是生硬地拼合在一起，而是由元音的发音状态向鼻辅音过渡，鼻音色彩逐渐增加，最后发音部位鼻塞，形成鼻辅音；2.鼻辅音韵尾发音时，除阻阶段不发音，即发“惟闭音”。发音方法见P53-54三、韵母的结构韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分。韵头—出现在韵腹前面，介于声母和韵腹之间，又叫介音。由i、u、ü充当，发音总是轻而短，只表示韵母的起点。如ia、ua、üe、iao、uan中的i、u、ü。韵腹—是韵母中的主干，是韵母中不可缺少的，比起韵头、韵尾来声音最清晰响亮，所以也叫“主要元音”。所有的元音都能出现在韵腹位置上，由a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er充当。韵尾—位于韵腹后面，由i、u、n、ng充当。又叫尾音。韵母中只有一个元音时，这个元音就是韵腹；有2个或3个元音时，开口度最大、声音最响亮的元音是韵腹。韵腹前面的元音是韵头，后面的元音或辅音是韵尾。韵腹是韵母的主要成分，一个韵母可以没有韵头或韵尾，但是不可以没有韵腹。韵腹加韵尾或仅是韵腹都可叫韵身或韵。韵文押韵就是指韵头的后面部分。押韵和韵辙押韵指的是韵文（诗词歌赋曲）中常在每隔一句的末尾用同韵的字。韵与韵母不是同一概念，韵头不同也算同韵。押韵只要求韵腹和韵尾相同。二韵母辨正P57-59第四节声调一、声调的定义：声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。声调具有区别意义的作用。二、调值和调类1、调类就是声调的种类，把调值相同的字归在一起所建立的类。普通话有四种基本调值，因此就归纳为四个调类。2、调值指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，即声调的实际音值或读法。调值的特点：1.调值只表示相对音高。相对音高是用比较的方法确定的同一基调的音高变化格式和幅度。音高有绝对和相对之别。虽然在实际语流中，儿童的最高音、最低音的绝对音高比成年人的要高，女子的最高音、最低音的绝对音高比男子的要高，但在发某一相同音节时，通过比较，他们的升降模式和幅度是相同的，也即相对音高相同。所以，调值只表示相对音高，不表示绝对音高。相对音高却是统一的，可以用确定的数值表示，通常的做法是用“五度标记法”。2.构成调值的相对音高在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿，没有跳跃。五度标记法：是用五度竖标来标记调值相对音高走势的一种方法。55、35、214、513、调值与调类的关系在一个方言里，调值决定调类，有几种调值的基本变化形式，就有几个调类。三普通话的四声普通话有四种基本调值，具体描写如下：（一）阴平第一声。发音时调值由5度到5度，表示声音比较高，而且基本没有升降的变化，调值55。又叫高平调。（二）阳平第二声。由中音升到最高音，调值由3度到5度，是个高升的调子，调值35。高升调例字：拔、房、敌、情、职、昨。（三）上声第三声。由低音先降到最低音后升到高音，即由2度降到1度再升到4度，是先降后升的曲折调，调值214。降升调。例字：把、仿、底、请、止、左。（四）去声第四声。发音时调值由5度到1度，是全降的调子，调值51。全降调。例字：罢、放、第、庆、志、做。四、古今调类和四声平仄南朝齐梁时就有四类声调，即平上去入。古代诗词讲究“平仄”。平，就是古代四声“平上去入”中的平声，调值不升不降。仄就是其中上去入的总称，是不平的意思。古代诗词除开头两句外，一般是上句句末用仄声，下句句末用平声。中间注意平仄相间。上下句相对的地方也尽量平仄相对。如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平第五节音节一、音节的结构音节是听话时自然感到的最小的语音单位，发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个音节。除个别情况外，一个汉字对应的就是一个音节。音节是由音素构成的。音素可以按照音色的不同划分为元音音素和辅音音素两大类。而传统的汉语语音学认为，普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成。1、声母，主要是指辅音声母；2、韵母，指音节中声母后面的部分，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾三部分。3、韵头，又叫介音，是指介于辅音声母和韵腹即主要元音之间的音，又叫头音。普通话中只有i、u、ü三个介音；4、韵腹，是韵母中口腔开合度最大的元音，也是音节中最响亮、最突出、听觉感觉最显著的部分。如果音节中只有一个元音，这个元音就是韵腹；5、韵尾，是一个音节的收束部分，发音较短、较弱，又叫尾音。普通话只有i、u、o、n、ng五个音素充当尾音。二、普通话的音节结构类型普通话音节的组合，有以下几种类型：声母＋（韵头＋韵腹＋韵尾）＋声调；如xiù秀声母＋（O＋韵腹＋韵尾）＋声调；如gāi该声母＋（韵头＋韵腹＋O）＋声调；如xué学声母＋（O＋韵腹＋O）＋声调；如tǎ塔O＋（韵头＋韵腹＋韵尾）＋声调；如yán延O＋（韵头＋韵腹＋O）＋声调；如wǒ我O＋（O＋韵腹＋韵尾）＋声调；如ǒu偶O＋（O＋韵腹＋O）＋声调；如yù玉音节︱︱︱︱声母韵母声调︱︱︱︱韵头韵腹韵尾从普通话音节结构表可以看出，普通话音节结构有以下特点：4个1.普通话音节最多有四个音素，如，状（zhuàng）；最少只有一个音素，如，鹅（é）。2.元音在音节中占优势。每个音节总要有元音，如果一个音节只有一个因素，这个因素除极个别例外（如嗯），都是元音。3.音节可以没有辅音（如“我、外、语”），辅音大都在音节的开头或末尾出现，在音节末尾出现的辅音只限于n和ng。没有两个辅音相连的音节。4.汉语音节都有声调，都有韵腹（主要元音）。可以没有辅音声母，可以没有韵头和韵尾。韵头只能由iuü充当，韵尾由元音iu或鼻辅音nng充当。二、拼音把分析出来的声母、韵母拼合起来，韵母包含所拼字音的声调，构成一个带调音节或字音，就是拼音。（一）拼音应注意的几个问题1.声母要用本音。平常念声母，一般是念它的呼读音，即加了元音。不加元音就是本音，它不响亮、听不清。2.声母、韵母之间不要有停顿。3.要念准韵头。二、拼音的方法1.双拼法声韵双拼法：g-uangguang声介与韵合拼法：xi-angxiang2.三拼法（只适合有韵头的音节）j-i-ajia3.整体认读法：先做好发声母的准备，然后读带声调的韵母。三、声韵拼合的规律从表中可以归纳出普通话声韵配合的主要规律：1.双唇音b、p、m和舌尖中音d\t除了不与撮口呼韵母相拼外，可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼。2.唇齿音f、舌面后音、舌尖前因和舌尖后音等组声母只跟开口呼、合口呼（限于u）韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。3.舌面前音同上述四组声母想法，j、q、x只跟所有齐齿呼、撮口呼的韵母相拼，但不跟开口呼、合口呼韵母相拼。4.舌尖中音n、l可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类韵母相拼。还可以从韵母出发，得出普通话声韵拼合的另一些规律：1.“o”韵母只拼双唇音和唇齿音声母，而”uo”的韵母却不能同双唇音或唇齿音声母相拼。2-4.P79三、音节的拼写规则（一）隔音字母y\w的用法。起到音节界限分明的目的。1.韵母表中i的韵母，在零声母音节中，如果i不是韵腹，就把i改成y：如ia—yaie—ye如果是韵腹，就在i前面加yin—yin2.韵母表中u的韵母，在零声母音节中，如果u是韵头，就把u改成wua—wa;如果是韵腹，就在前面加w3.韵母表中ǖ行的韵母，在零声母音节中，无论是韵头还是韵腹，一律在前面加y.加后去掉两点。（二）隔音符号的用法“aoe”开头的字音连接其他字音后面时，如果字音的界限发生混淆，就要用隔音符号。（三）省写1.韵母iou,uei,uen的省写2.ǖ上两点的省略：跟n\l以外的声母相拼时都省写两点。（四）标调法1.声调符号一般标在一个音节的主要元音（即韵腹）上。2.在iu\ui的这两个韵母中，声调符号规定标在后面的u或i上。3.调号表在i上，点要去掉。4.轻声音节不标调。第六节音变音变是共时的语流音变，主要是连读音变，即连着念的音节，其音素声调等有时会发生变化。人们说话时，不是孤立地发出一个个音节，而是把音节组成一连串自然的“语流”。在语流中，由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音发生一定的变化，这就是语流音变，也叫音变。普通话的音变主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变等。下面分别来说明它们的音变规律。一、变调有些音节的声调在语流中连着念会起一定的变化，与单念时调值不同，这种声调的变化叫做变调。普通话的主要变调有：上声变调，“一”、“不”的变调，“七“八”的变调。（一）上声变调上声调值为214，在语流的末尾调值不变。在下列情况下变成35或21.1.两个上声相连，则前一个上声的调值由214变为35。例如：上声＋上声：懒散lǎnsǎn手指shǒuzhǐ35+2142、三个上声音节相连，有两种变况：A．当词语的结构是“双单格”时，35+35+214即2＋1结构，开头和当中的上声音节调值变为35，跟阳平的调值一样。例如：水彩笔shuǐcǎibǐ选举法xuǎnjǔfǎ展览馆zhǎnlǎnguǎn考古所kǎogǔsuǒB．当词语的结构是“单双格”时，21+35+214即1＋2结构，开头音节处在被强调的逻辑重音时，读作“半上”，调值变为21，当中音节则按两上变调规律变为35。例如：冷处理lěngchǔlǐ小两口xiǎoliǎngkǒu好导演hǎodǎoyǎn海产品hǎichǎnpǐn3、多个上声音节相连时，要根据其词语组合情况和逻辑重音的不同，做不同的处理。例如：永远美好yǒngyuǎnměihǎo35+21+35+2144.在非上声的前面，调值由214变21.在轻声前也是如此。在阴平前首都北京统一女兵在阳平前祖国海洋在去声前解放土地在轻声前尾巴起来（二）“一”、“不”的音变“一”、“不”在单念、表序数或处在词句末尾的时候，不变调。1．在去声音节前一律变为35。例如：一半不必búbì不变búbiàn2．在非去声（阴平、阳平、上声）前，“一”变为51，“不”仍为51。例如：一般不管3．嵌在相同的动词中间读轻声。例如：学一学xuéyixué买不买mǎibumǎi4.“不”在可能补语中读轻声。例如：做不好来不了（三）“七”“八”的变调在去声前调值变35.也可不变。其余场合念55.二轻声1．什么是轻声？轻声：因语流音变而形成的又轻又短的调子。轻声不是第五种声调，而是一种声调的弱化形式。轻，就音节的音强而言，音波振幅比原调小，听起来声音轻些、弱些；短，就音长而言，轻声音节比原调音节听起来短一些。2．轻声词1）助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。2）部分叠词后一音节：娃娃、弟弟、看看、玩玩。3）双音动词重叠式ABAB的第二、四音节。研究研究考虑考虑4）词的后缀“子、头”“们”。区别：桌子—石子鸡子（鸡）—鸡子（鸡蛋）5）表示方位的词或语素。马路上地底下村子里6）动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、过来、下去”等。送来过去说出来热起来7）一些常用的双音节词，后面的音节习惯上读轻声。三音词的中间字音也有读轻声的：事情、消息、西瓜、力量、吩咐、关系、葡萄糖、狮子狗3．轻声的作用1）区别意义：他的孙子在工厂当工人。孙子是以为军事家。2）区别词性：大意失荆州与段落大意、十分利害与利害冲突。三儿化1．什么是儿化儿化是指一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。这种卷舌的韵母就叫做“儿化韵”。2．儿化韵的发音1）无韵尾或有u尾+卷舌动作：车儿、包儿2）有-i、-n韵尾的+韵尾丢失或添加韵腹：块儿、人儿3）有高元音i、ü韵腹的+央元音：喜儿、鱼儿4）有舌尖元音的变为央元音：树枝儿、瓜子儿5）有-ng尾的+韵尾丢失且元音鼻化：瓶儿、芒儿2．儿化的作用1）区别词义：头——头儿眼——眼儿2）区别词性：忙——忙儿偷——偷儿3）表示细小、轻松或表示亲切、喜爱的感情色彩：猫儿老头儿小淘气儿四语气词“啊”的音变P92第七节音位一音位概说音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。音位是按照语音的社会属性划分出来的。在一种语音里，音素往往要远远地多于音位。例如，在普通话里，音位/a/代表着四个不同的音素[a]、[ε]、[α]、[A]。音位是在实际语境中通过对比和替换而归纳出来的。音位的分类：元音音位、辅音音位和调位。其中调位为非音质音位。二音位变体一个音位往往包含一些不同的音，这些音即称为这个音位的音位变体。音位变体是音位的具体表现形式，音位是从中概括归纳出来的，因而音位具有一定的抽象性。音位与音位变体的关系是类别与成员的关系。例如，普通话的/a/音位在语境中表现为以下形式[a]（安、爱）、[ε]（严、远）、[A]（啊、牙）和[α]（昂、王）。音位变体可分成条件变体和自由变体。在一定条件下出现的变体即为条件变体。没有条件限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体则为自由变体。归纳音位应在同一语音系统中进行。归纳音位的标准主要是语音的辨义功能、互补分布和音感差异。构成上述差异的语音特征被称作“区别性特征”，如送气与不送气、四声即是。对音位的条件变体而言，不同的变体各有特定的分布位置，这种状况就是所谓的“互补分布”。处于互补状态的语音差异一般不造成音位的对立。因此，互补分布也是归纳音位的一种重要标准。但必须注意，当处于互补位置的几个音在音感上差别过大时，则不宜归纳为一个同一音位，如[m]、[η]即是。所以，音感是划分音位的一个参照标准。三普通话音位元音音位10个：P101辅音音位22个：21个声母+/η/。变体情况从略。声调音位4个：阴平55、阳平35、上声214、去声51。轻声不是独立的调位，可视为原调位的变体。第八节朗读和语调一、朗读的重要性1.通过朗读优秀作品，可以更具体地学到艺术语言的表达技巧，丰富词汇，提高运用语言的能力。2.朗读是养成正确发音习惯的重要途径，可以将普通话说得更好，提高运用普通话交流思想的能力。二、语调停顿：指说话或朗读时，段落之间，语句中间、后头出现的间歇。重音：语句中念得比较重、听起来特别清晰的发音。分为语法重音和逻辑重音。语法重音是一种按照语法的结构特点而重读的；逻辑重音是为了突出句中的主要思想或强调句中的特殊感情而重读的。句调：是指整句话的音高升降的格式，是语句音高运动的模式。句调依附在短语上，形成句子；声调依附在声韵结构上，形成字音。句调的四种形式：升调、降调、平调、曲调。句调对字调的影响1.句调上升A如果字调也是上升的，就使字调升的更高：他姓陈？B如果字调是平的，就使字调后部上升：他姓张？C如果字调是降的，就变成降升：他姓赵？2.句调下降A如果字调是降调，就降得更低：他姓魏。B如果字调是平调，就变成平降调：他姓张。C如果字调是升调，就变成升降调：他姓唐。第九节语言规范化语言的规范化主要是根据语音发展的规律来确立和推广标准音。第一，确立正音标准。第二，推广标准音。第三章文字第一节汉字概说一．文字的性质1．文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助交际工具。文字是在语言之后产生的，突破了语言在时间与空间上的限制，扩大了语言的交际功能。有了文字，才有了书面语；有了书面语，人类的文明始得以延续和传播。二、汉字的产生汉字是记录汉语的书写符号系统。汉字是世界上起源很早的文字之一。殷商的甲骨文，距今3000多年的历史。三、汉字的特点1.汉字的主要特点是它属于表意体系的文字。世界上的文字基本分为两大类：一类是表音文字，即用音符直接表示语音的文字。如拉丁文、日文等；一类是表意文字，用义符直接表示语义的文字，也叫义符文字。如古埃及的圣书字、汉字。汉字形声字的形旁是义符，声旁是音符，形旁和声旁合起来整个表示语素之义。2.汉字是形体复杂的方块结构。3.汉字分化同音词能力强。4.汉字有超时空性。四、汉字的作用主要见于三点：①保证了汉文化的传播与发展；②维系了国家与民族的统一，在社会主义建设中发挥重要作用；③促进了汉文化与周边文化之间的交流。第二节汉字的形体一汉字形体的演变汉字的历史悠久，曾先后出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。1．甲骨文甲骨文是指商周时代刻写在龟甲和兽骨上的文字，距今约三千年。甲骨文于1899年在河南安阳市郊的小屯村被发现，发现者为被誉为“甲骨之父”的清末金石学家王懿荣。主要特点：笔形细瘦，拐弯多是方笔，外形参差不齐、大小不一，异体字较多。2．金文指通行于西周青铜器上的文字。特点：笔画丰满粗肥，外形比甲骨文方正均匀，异体字也较多。3．篆书篆书一般有大、小之分。大篆专指春秋战国之际秦国的文字。以籀文和石鼓文为主。特点：字形比金文整齐，笔画均匀，仍有少量异体字。小篆由大篆发展而来，是秦统一六国后，作为“书同文”的产物而采用的全国标准字体。较之大篆，小篆字形更为匀称整齐、更为统一，更为简化和定型，异体字也大为减少。4．隶书隶书分秦隶和汉隶两种。秦隶始于秦代，是小篆的一种省变体，在形体上实现了根本的转变，即基本摆脱了汉字象形的意味，可谓古文字与今文字的分水岭。汉隶又称今隶，由秦隶进一步演变而来，通行于两汉的大部分时期。汉隶使汉字结构更趋简化和定型，奠定了现代汉字的基础。秦隶笔画敛束，无飞扬之势；汉隶字体扁平，笔画有波势。5．楷书楷书兴于汉末，盛于魏晋南北朝。楷书由隶书省改而来：楷书一直沿用至今，是通行时间最长的标准字体。6．草书和行书通常所谓的草书指章草、今草和狂草三种。章草是隶书的草写体，因盛行于东汉章帝时而得名。章草的特点是：笔画带草意，多连笔，但字字独立，不相牵连。今草产生于东汉末。今草的特点是：笔画连接，字体连绵，一笔到底，一气呵成。狂草起于唐代，书写诡奇多变，极难辨认。行书产生于东汉末年，始于楷书之后介于楷书和草书之间，近楷不拘，近草不放，各字独立，易写好认。行书是应用最广泛的手写体。二现行汉字的形体现行汉字的常规形体是楷书和行书，非常规形体则包括草书、隶书、篆书甚至甲骨文，主要见于印章、对联、匾额及书法作品中。从形成手段看，现行汉字则有印刷体和手写体。1．楷书和行书楷书是国家通用的标准字体。在印刷品中占据主流，行书则主要应用于日常书写。2．印刷体和手写体汉字的印刷体习惯上只指楷书的以下各种变体：1）宋体（老宋体、古宋体）2）仿宋体（真宋体）3）楷体（大宋体）4）黑体（黑头字、方头字）。印刷体按字体大小分为不同的字号，大到初号，小到七号。汉字的手写体一般不超出楷书、行书和草书三种，以行书为主，楷书为辅，草书主要见于书法作品。汉字的形体演变特点：汉字的形体主要是朝着简化易写的方向发展的，主要体现在四个方面：1.从图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号；2.笔形从类似绘画式的线条逐步变成横竖撇捺点折的笔画，书写更方便了。3.许多字的结构和笔画逐步简化。4.甲骨文、金文都异体繁多，小篆、隶书和楷书的异体减少了。第三节汉字的结构汉字的结构可以从结构单位、笔顺、造字法三方面研究。一结构单位现行汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是部件。部件是笔画构成的，所以笔画是构成汉字的最小单位，部件则是构成汉字的预制件。1．笔画笔画是构成汉字字形的最小单位。从落笔到起笔所写的点、线叫一笔或一画。笔画的具体形状称笔形。汉字的基本笔画历史上被称为“永”字八法，现代则定为五种（横、竖、撇、点、折），称“札”字法。其中前四种是单一笔形，后一种是折笔形，又称复合笔形。是两种或两种以上单一笔形的连接。札字法的笔形有主笔形、附笔形的区别。主笔形是一般的写法，附笔形字在不同位置或部件中出现的各种不同变形。笔画组合的三种方式：相离、相接、相交。2．部件部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。合体字：由两个或两个以上的部件构成。合体字的部件组合方式有五大类：1.左右组合：左右结构：明许；左中右结构：树辨2.上下组合：上下结构：岩笔；上中下结构：器葬3.包围组合：两面包围三面四面包围4.框架组合：一层框架：巫坐；二层框架：噩爽5.品字组合：晶森部首：是字书中各部领头的部件或笔画，具有字形归类作用。大部分部首是汉字的部件。新版字典部首有201部。二、笔顺笔顺是指笔画书写时的先后顺序。汉字笔顺的基本原则：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、从外到内后封口、先中间后两边。注意一些特殊字的笔顺。三造字法对汉字的构造方式，传统上有“六书”之说。六书：象形、指事、会意、形声、转注和假借。一般认为，前四种为造字法，后两种为用字法。在此着重介绍造字法。1．象形象形即描绘事物形状来表示字义的造字法。2．指事指事是用象征性符号或在象形字上加提示性符号来表示某个字义的造字法。分两种：一是象征性符号的指示字，如三；一种是象形字加提示符号的指事字，如刃。3．会意用两个或几个部件合成为一个字，把这些部件的意义合成新字的意义，这种造字法叫会意。分异体会意字、同体会意字。4．形声由表字义类属的部件和表字音的部件组成新字的方法即为形声。省形字：亭、考、屦、屐。省声字：炊（吹）、窦（渎）、船（铅）、疫（役）、绳（蝇）。亦声字（会意兼形声字）：功、娶、驷、裏。形旁和声旁的位置：左形右声、右形左声、上形下声、上声下形、外形内声、内形外声。特殊位置的形声字：疆、旗、荆、颖、修。形旁的作用（表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义）和局限性（形旁的意义不好理解）。声旁的作用（四分之一显示字音）和局限性（四分之三声旁同整个字读音不同；有的声旁在不同的形声字中表示多种读音）。5．转注转注字是指部首相同、字义相同、字音相同或相近的一组字，如“老”与“考”、“空”与“窍”6．假借假借的基础是音同，借者与被借者在意义上无丝毫第四节汉字的整理和标准化一汉字改革问题汉字改革涉及两方面的问题：一是文字制度上的变革；二是文字内部的简化、整理。二汉字的整理1．简化笔画：2．精简字数：3.其他整理三汉字的标准化1．定量2．定形3．定音4．定序：义序法（一般不用）、音序法和形序法（笔画法和部首法、号码法）。形序法：按照字形排列字的顺序。笔画法：根据笔画数和笔形的顺序编排汉字。部首法：按部首编排汉字。号码法：按字形确定的号码编排汉字。四角号码。四、汉字的信息处理广义：汉语的信息处理，就是使用计算机对汉语的音、形、义等信息进行的处理。狭义：计算机对汉字表示的信息进行的操作和加工，是中文信息处理的一个重要组成部分。汉字信息处理系统主要包括输入、存储、加工和输出等模块。汉字的输入汉字输入方法有三种：汉字识别输入、语言识别输入、汉字键盘输入。汉字的编码方法：字形编码法、字音编码法和形音结合编码法。第五节正确使用汉字一．掌握简化字1.掌握类推简化的范围。2.区分简化字的细微差别与笔画、笔顺。3.辨析代替字的音义。4.注意一简多繁字。5.不写不规范简化字。二、不用异体字整理异体字的三个原则：从俗（哲——喆）、从简（栖——棲）、书写方便（群—羣）。三、区别新旧字形新字形的几个特点：笔画省简、笔画连接、笔画延伸、调整部位、其他。二．纠正错别字错字：写得不成字，贵发字典查不到的字。别字：把甲字写成乙字。（一）纠正写错字1.注意字形：孤——狐——弧肓——盲戊——戍——戎——戌——戉2.注意字音：联系声旁3.注意字义：再接再厉（励）滥竽（烂芋）充数如火如荼（茶）世外桃源（桃园）4.（二）纠正读错字1.注意形声字的声旁：联袂针砭皈依发酵忏悔讹诈2.注意多音多义字3.注意多音同义字：薄——单薄削——剥削吓——恐吓巷——巷道4.记住《普通话异读词审音表》规定的读音。第四章词汇第一节词汇和词汇单位一．什么是词汇词汇又称语汇，是一种语言里所有词的（或特定范围的）词和固定短语的总和。词汇是语言的建筑材料，所有的语句都是由各种各样的词按照有关的语法规则组合而成的。词汇反映了社会发展和语言发展的状况，又标志着人们对客观世界认识的广度和深度。词汇的丰富与否决定了语言的表现力。个人的词汇量则往往取决于他的学识、阅历。词汇量等于信息量。深入生活，搜集记录词汇；广泛阅读，培养语感；加强写作实践，利用各类词汇；勤查字典，掌握意义、读音和写法是扩大词汇量的有效途径。二．词汇单位1．语素语素是语言中最小的有音有义的语言单位。意义分词汇意义和语法意义。既有词汇意义又有语法意义的语素叫实语素；只有语法意义没有词汇意义的语素叫虚语素。汉语语素大部分是单音节的。确定方法可以用替代法。用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。如：蜡蜡烛花烛香烛烛蜡烛蜡人蜡笔采用替代法要注意两个问题：1.词中的各个字的替代缺一不可。如：“蝴蝶”中的蝴可以用其他语素替代但蝶不可以，因此“蝴蝶”是一个语素。2.在替代中保持意义的基本一致。如马虎，不能替代为老虎，马鞍，因为在意义上毫无关系。所以马虎是一个语素。语素分为两种：①成词语素：能够独立成词的语素。如地、牛、走、重、我、又、葡萄②不成词语素：不能单独成词的语素，必须跟别的语素组合成词。分为两类。一类是可以承担所组成的词的全部或部分基本意义，位置自由。如：民、语、习、境、丰、荣一类只表示附加的意义，在词的结构中位置是固定的，叫词缀。如：老、子、性、者、儿、化词根：表示词的基本意义的语素。包括不定位不成词语素、成词语素。词缀：表示词的附加意义和起语法作用的语素。包括定位不成词语素。按照词缀在词根前后的不同位置，在词根前的词缀叫“前缀”，如“老、阿”；在词根后的词缀叫“后缀”如“子、头”。语素成词语素词根（天、人）不成词语素不定位不成词语素（伟、农）词缀定位不成词语素—前缀（老、弟）后缀（儿、头）（二）词词是句中最小的、能够独立运用的有音有义的语言单位。词由语素构成，是比词高一级的语言单位。独立运用的意思是可以单独成句或单独做语法成分，起语法作用。区别词和语素的方法是剩余法。句子中的成词语素只要不与别的语素组词，便都是能独立运用的单位词“最小的”是指词是不能扩展的，即在词中间不能再插入别的成分，即使两个成词语素组词的词也是不能分开的。短语是由词逐层组成的、没有语调的语言单位。能够独立运用但不是最小。识别词与短语的方法是扩展法（如骑马：骑了一匹马）。用“的”“得”“和”等对偏正结构、补充结构、联合结构进行扩展，如果意义不同，就说明它们是词，不是短语。（如，冰箱，不是冰的箱；改进不能说改得进）总结：语素和词的区别：是否可独立运用（单说，单用）；短语和词的区别：是否是最小的（不能扩展）、能够独立运用的语言单位。（三）固定短语固定短语：是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的成分。固定短语可分为专名与熟语两类。专名大多是企事业单位的名称。熟语包括成语、惯用语和歇后语、谚语等。在结构上比较固定，功能上相当于一个词。临时短语：是词跟词的临时组合。（四）缩略语是语言中经过压缩和省略的词语。分为两类：1.简称：较复杂的名称的简化形式。2.数词略语：为了使话语简短，使用数字对并列词语的语素或义素概括出来的略语。三．词的构成1．构成要素词根：意义实在、在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素。词缀：意义不实在、在合成词内位置固定的不成词语素。2．词的构成类型：单纯词和合成词A．单纯词：由一个语素构成的词。1）联绵词：两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。参差仿佛伶俐崎岖尴尬蜘蛛踌躇（双声）窈窕望洋犹豫烂漫翩跹哆嗦逍遥（叠韵）狼狈狼藉芙蓉鸳鸯蛤蚧（其他）2）叠音词：由不成语素的音节重叠构成，重叠后仍只是一个双音语素，是单语素词。猩猩潺潺哗哗依依霏霏狒狒3）音译的外来词：可乐保龄迷你咖啡盘尼西林伊妹儿B．合成词：有复合式、重叠式、附加式三种构词方式：1.复合式：由两个或两个以上不相同的词根结合在一起构词。从词根之间的关系来看，主要有五种：1）联合型：由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成，又叫并列式。道路领导喜悦变换气味聚集骨肉领袖矛盾反正横竖利害国家质量窗户动静缓急好歹2）偏正型：前一词根修饰、限制后一词根。电视小说厨房教室工人联想腾飞热销精选合击瓦解狐疑雪白笔直蜡黄3）中补型：后一词根补充说明前一词根。提高改正延长推广扩大马匹纸张枪支船只房间4）动宾型：前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配关涉的事物。司令管家投资达标追风美容跳高理发站岗避讳挂钩起草吃醋5）主谓型：前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。又叫陈述式。地震胆寒心虚海啸气喘体验霜降自动月亮肉麻眼花性急2.重叠式：由相同的词根语素重叠构成哥哥姐姐姨姨婶婶仅仅偏偏恰恰3.附加式：由词根和词缀构成。又叫派生词。词缀在词根前的叫前缀，在词根后叫后缀。1）词缀+词根：老虎老鹰老外老鼠老乡；阿姨阿三阿毛第一第三第五小张小李小陈2）词根+词缀：桌子胖子磙子碾子黑子吃头看头苦头来头奔头瓶儿尖儿盖儿亮儿偷儿党性弹性硬性柔性原则性绿化软化美化丑化大众化在于勇于敢于善于便于绿油油干巴巴湿乎乎潮滋滋第二节词义的性质和构成一．词义词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义。即词的内容。二、词义的性质1．概括性一般的词指的是整类事物或现象。凡词所表示的对象都该有这种共同的本质特征，是对各种特征有概括。2．模糊性词义的模糊性主要指词义的界限不清楚。如“上午、中午、下午”即是。有时即使是明确内涵的事物，在实际应用中仍不免模糊。词义的模糊性是客观事物连续性的反映。3．民族性三、词义的分类词义分为概念义和色彩义两部分。（一）概念义：词义中同表达概念有关的意义部分叫概念义，又叫理性义或主要意义。作用：给词所联系的事物划一个范围，凡是该词所指的事物都包括在内，凡不是该词所指的事物都不包括在内。如“花茶“的概念义。（二）色彩义：附属于概念义，也叫附属义。它附着在词的概念义之上，表达人或语境所赋予的特定感受。包括感情色彩、语体色彩、形象色彩。（1）感情色彩--褒义词、贬义词和中性词。褒义词：表明说话人对有关事物的赞许、褒扬的感情。贬义词：表明说话人对有关事物的厌恶、排斥的感情。（2）语体色彩--口语词、书面语语体色彩又叫文体色彩。由于经常用在某种语体中，便带上了该语体所特有的色彩。口语词：脑袋瓜子身子骨揍哆嗦乐书面语：头颅身躯殴打颤抖欢笑（3）形象色彩表示具体事物的词，往往给人一种形象感，这种形象感来自对该事物的形象的概括。四、词义的理解与词的运用只有认真准确领会词义的内涵特征，用起来才能表达得准确、鲜明、生动。第三节义项和义素一．义项（一）什么是义项义项是词的理性意义的分项说明。一般而言，词的一个理性意义即为一个义项。除了单义词外，语言中的其他词都是多义词，都有两个以及两个以上的义项。词的义项来自实际的语境，词在语境中表现出多少种意义即意味着它有多少个义项。（二）义项的分类—基本义、转义1．基本义：最基本、常用的义项。2．转义：由基本义直接或间接发展转化而来。词的转义主要由引申和比喻两种途径产生。引申义：即在基本义的基础上经过推演发展出来的意义。例如：口：户口——人口（口粮）——一口（一口）笔杆子：笔的手抓部分——笔——能写文章的人比喻义：即借用一个词的基本义来比喻另一种事物，这时所产生的新的意义是比喻义。例如“皮毛”、“浪潮”、“下海”等。比喻义和一般的由比喻手法而临时产生的修辞义不同。比喻义已成为多义词中固定的引申义，即使离开了一定的语境仍保留该义，记录在词典中。而比喻手法产生的修辞义则是临时的，离开了那个语境，该义就消失了。如“近视、结晶、帽子、后台、傀儡、包袱”都有比喻义，都是固定义；而像“鲜花”一词只有在“姑娘好比鲜花”这类句子中才有“姑娘”的修辞义，用的是临时的比喻用法。（三）单义词和多义词1．单义词：只有一个义项的词。2.多义词：有两个或两个以上义项的词。（四）同音词同音词是语音相同而意义之间并无联系的一组词，是多词同音现象。同音词的积极作用——构成“谐音双关”。如：同音词的消极作用：易导致错别字。二．义素1．义素：义素是构成词义的最小意义单位，又称语义成分或语义特征。义素能够帮助我们找到事物之间的共同特征和区别特征。一组词所具有的共同特征和区别特征分别称为共同义素和区别义素。2．义素分析1）确定分析的对象：义素分析一般总是在一些相关的词，即共同的语义场中进行的，只有相关的词才可以比较，才更容易选择经济适用的义素。2）进行词义之间的比较：找出共同特征和区别特征，即找出响应的义素。3）义素确定后，采取方法表达：义素用[]标记，以“＋”、“－”来表示对立的义素。3．义素分析的运用1）有助于准确掌握、解释和理解语义。2）可突出显示词义之间的异同和联系。第四节语义场一语义场（一）语义场语义场是语义的类聚，既有共同义素又有区别义素的一组词的相关语义聚合为一个语义场。属于同一语义场的词具有共同义素，表明它们属于一个语义场；又有一些不同的义素，表明词义彼此之间的区别。（二）语义场的层次语义场有层次性，上一层中某个词的义素必然为下一层次的各词所具有，而下一层次又必然有自己一些特殊的义素。如交通工具场——车场——汽车场——卡车场等。（三）语义场分析按语义场各成员间关系的不同，可以分为类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场等。其中最重要的是同义义场和反义义场。1.类属义场：成员同属于一个较大的类。如“汽车、飞机、轮船”是类义词，属于交通工具场。2.顺序义场：各成员按某种固定的顺序排列。如：大学、中学、小学；初赛、复赛、决赛。3.关系义场：一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠。如老师-学生。二同义义场和反义义场（一）同义义场：意义相同或相近的词的相关语义组成的语义场叫同义义场，同义义场中的各个词叫同义词（二）同义词的差别：1.理性意义方面的差别1）意义的轻重。如蔑视和轻视；失望和绝望；请求和恳求；努力和竭力。2）范围的大小。如战争和战役；性质和品质。3）集体与个体的不同。如船只和船；人口和人；书籍和书4）搭配对象不同。如交换和交流；发挥和发扬2.色彩方面的差别1）感情色彩不同。即褒贬义。成果-结果—后果2）语体色彩不同。即是否书面语。父亲-爸爸3.词性方面的差异词性或语法功能不同不能构成同义词。（三）辨析同义词的方法最重要是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。（四）同义词的作用（1）可以使使语言的表达精确、严密；（2）可以使语体风格鲜明；（3）可以使文句生动活泼，富于变化；（4）可以使语气委婉；5）同义词连用，可以加强语势，使语意完足。三、反义义场和反义词（一）反义义场意义相反或相对的两个词的相关语义构成反义义场，这两个词互为反义词。（二）反义义场的类型1.互补反义义场：处于同一反义义场的两个词，肯定A必然否定B，肯定B必然否定A；同样，否定A必然肯定B，否定B必然肯定A。二者中间不容许有非A非B的第三者存在。如生死；动静；有无；曲直；反正；公私。2.极性反义义场：处于这种义场的两个词，肯定A就否定B，肯定B就否定A，但否定A不一定就肯定B，否定B也不一定肯定A。还有其他意义存在的可能。如：白黑；大小；高低；粗细；软硬。（三）反义词的不平衡现象在语言运用中，反义词中的两个词之间的语义范围、使用频率并不相等，这叫做反义词的不平衡现象。如“大小——”中，“大”用得多，“你多大？”、“房间多大？”。（四）反义词的作用（1）运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻表示出来；（2）多组反义词连用，可起到加强语气、强调核心意思的作用；（3）反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力；（4）由于反义词具有鲜明的对比作用，人们有时为了使语言新颖而简练，按原有的词临时创造一个反义词。第五节词义和语境的关系语境对解释词义的作用语境：语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语境。词、短语、句子等在语流中出现时，它前面或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下文语境。情景语境：指说话时的人物、背景、牵扯的人或物、时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、姿态、手势等非语言因素）语境对词义的影响1.语境使词义单一化2.语境使词义具体化3.语境增加临时性意义4.语境表现出词义的选择性第六节现代汉语词汇的组成一基本词汇和一般词汇（一）基本词汇：词汇中最主要的部分，它和语法一起构词语言的基础。基本词汇的特点：1.稳固性。2.能产性。3.全民常用性。（二）一般词汇：语言中基本词汇以外的词构成一般词汇。基本词汇和一般词汇的关系是：相互依存，相互渗透。一般词汇主要分为古语词、方言词、外来词、行业语、隐语等。一、古语词古语词包括文言词和历史词两种。古语词的作用：1.可使语言简洁匀称。2.可以表达庄重、严肃的感情色彩。3.可以表达幽默、讽刺等意义。二、方言词：普通话从各方言中吸取的词三、外来词：也叫借词，指的是从外族语言中借来的词。现代汉语外来词分为四类：（1）音译：如沙发；（2）半音译半意译或意兼译：如浪漫主义；（3）音译前后加注汉语语素：香槟酒（4）借形.分字母式借形词MTV；字母后加汉语语素B超三、行业语、隐语行业语：各种行业应用的专有词语。隐语：个别社会集团或秘密组织内部人懂得并使用的特殊用语。第七节熟语熟语是人们常用的定型化了的固定短语，是一种特殊的词汇单位。属于一般词汇。指成语、惯用语、歇后语、谚语、格言等。一、成语：是一种相沿习用、含义丰富、具有书面色彩的固定短语。（一）成语的特点：意义整体性。结构凝固性。风格典雅性。（二）成语的来源1．神话寓言。2．历史故事。3.诗文语句。4.口头俗语。（三）成语的结构成语以“四字格“为基本格式，也有少数非四字的。四字格成语有五种基本类型：1、并列结构：丰衣足食载歌载舞患得患失风花雪月2、偏正结构：后起之秀肺腑之言以功赎罪水中捞月3、动宾结构：明辨是非成人之美混淆视听通观全局4、补充结构：逍遥法外流芳百世危在旦夕5、主谓结构：毛遂自荐百花齐放衣冠楚楚（四）成语的运用1、准确地理解成语的实际意义。2、成语是凝固结构，运用时一般不能随意变换和增减其中的成分。3.成语有其确定的字形和读音，须分辨清楚，不能写错读错。二、谚语谚语是群众口语中通俗精炼、含义深刻的固定语句。如：万事开头难。众人拾柴火焰高。三、惯用语（一）什么是惯用语惯用语是口语中短小定型的习用的短语，大都是三字的动宾短语，也有其他格式的。特点主要有：含义简明、形象生动、通俗有趣惯用语与成语的比较：惯用语口语色彩浓，成语书面语色彩浓；惯用语含义单纯，成语含义丰富。四、歇后语歇后语是由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头固定短语。（二）歇后语的语义歇后语的前后两部分构成一个统一的语义单位。歇后语的语义，是由前半部分所表示的附加意义和后半部分所表示的基本意义两者有机地构成的。歇后语常用比喻和谐音两种修辞手法，据此可将其分为两类：喻意歇后语和谐音歇后语喻意歇后语：它的谜面是一个比喻，谜底部分是揭示谜面的含义，即对前一部分的解释。如：飞蛾扑火—自取灭亡谐音歇后语：它的后一部分是借用同音表达意思，是一种言在此而意在彼、妙语双关的修辞现象。如：下雨出太阳—假晴（情）第八节词汇的发展变化和词汇的规范化一