课题1质量守恒定律第2课时课件

国家中小学课程资源年 级：九年级学 科：化学（人教版）学 校某省市第一六一中学第五单元 化学反应的定量关系课题

1 质量守恒定律（第

2

课时）国家中小学课程资源物质转化关系化学反应定性定量

质量守恒含义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和适用：一切化学反应实质：反应前后原子的种类、数目和质量不变知识回顾国家中小学课程资源依据质量守恒定律，判断质量关系依据质量守恒定律，

质量守恒

依据质量守恒定律，改进实验 定律的应用 推断未知物的组成新课导入国家中小学课程资源例题精讲CO2逸散到空气中，没有被称量。碳酸钠＋盐酸 氯化钠＋水＋二氧化碳m碳酸钠＋m盐酸

=

m氯化钠＋

m水＋

m二氧化碳m反应物 m生成物=任务一：依据质量守恒定律，改进实验盐酸碳酸钠国家中小学课程资源不足：产生气体使瓶内压强增大，橡胶塞。改进盐酸碳酸钠任务一：依据质量守恒定律，改进实验盐酸碳酸钠国家中小学课程资源盐酸碳酸钠任务一：依据质量守恒定律，改进实验改进盐酸碳酸钠国家中小学课程资源任务一：依据质量守恒定律，改进实验国家中小学课程资源不足：气球胀大后，有浮力干扰。反应前反应后任务一：依据质量守恒定律，改进实验国家中小学课程资源任务一：依据质量守恒定律，改进实验改进盐酸碳酸钠盐酸碳酸钠国家中小学课程资源任务一：依据质量守恒定律，改进实验国家中小学课程资源课堂小结任务一：依据质量守恒定律，改进实验从反应原理上 列出正确的质量守恒的数学表达式，找全反应物和生成物若A

＋B C＋

D则

mA＋mB＝mC＋mD装置密闭：保证称量到所有物质从装置原理上装置无明显形变，避免浮力的干扰国家中小学课程资源例题精讲任务二：依据质量守恒定律，判断质量关系例

1 为什么高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比高锰酸钾的质量小？问题

1：高锰酸钾受热分解这个化学变化的反应物和生成物都有哪些？问题

2：如何正确表示这个变化的质量守恒表达式？高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热m高锰酸钾=m锰酸钾+m二氧化锰+m氧气氧气释放到空气中去了。剩余固体根据质量守恒定律，参加反应的高锰酸钾的质量等于生成的锰酸钾、二氧化锰和氧气的质量之和。在开放体系中，生成物氧气逸散到空气中，所以剩余固体的质量会小于高锰酸钾的质量。国家中小学课程资源应用质量守恒定律解释反应中的质量变化①找全反应物和生成物，写出反应的表达式②写出正确的质量守恒关系式③判断称量时是否有遗漏物质课堂小结国家中小学课程资源任务二：依据质量守恒定律，判断质量关系例

2 点燃蜡烛后，电子天平示数逐渐减小，蜡烛减小的质量

（填“大于”“ 等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。蜡烛＋氧气 二氧化碳＋水加热m蜡烛＋m氧气＝m二氧化碳＋m水蜡烛减少的质量 ＜ 生成物的总质量根据质量守恒定律，参加反应的蜡烛和氧气的质量总和等于生成物的总质量。蜡烛减少的质量是参加反应的蜡烛的质量，小于生成物的总质量。例题精讲国家中小学课程资源课堂小结应用质量守恒定律判断反应中物质的质量关系①找全反应物和生成物，写出反应的表达式②写出正确的质量守恒关系式③圈出比较质量的物质④判断质量关系国家中小学课程资源一定有

C、H，可能有OO C O H任务三：依据质量守恒定律，推断未知物的组成例

3 在人体组织里，葡萄糖在酶的催化下缓慢转变成二氧化碳和水，同时放出能量。这个过程可简单表示为：葡萄糖＋氧气

酶 二氧化碳＋水判断：葡萄糖中一定含有

C_、H 元素，可能含有 O

元素。分析：葡萄糖＋氧气 酶 二氧化碳＋水例题精讲国家中小学课程资源任务三：依据质量守恒定律，推断未知物的组成例

3 在人体组织里，葡萄糖在酶的催化下缓慢转变成二氧化碳和水，同时放出能量。这个过程可简单表示为：葡萄糖＋氧气

酶 二氧化碳＋水C、H、O拓展提升由上述反应可知，葡萄糖中一定含有

C、H

元素。从元素守恒的角度说明理由：生成物二氧化碳和水中含有碳、氧、氢元素，化学反应前后元素种类不变，所以反应物也应含有这三种元素。反应物氧气只能提供氧元素，所以葡萄糖中一定含有碳元素和氢元素。国家中小学课程资源“从元素守恒的角度说明理由”答题策略物质元素元素物质化学反应前后元素种类不变课堂小结国家中小学课程资源物质转化关系化学反应定性含义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和适用：一切化学反应定量 质量守恒实质：反应前后原子的种类、数目和质量不变依据质量守恒定律，改进实验依据质量守恒定律，判断质量关系依据质量守恒定律，推断未知物的组成国家中小学课程资源课后任务1．下列说法正确的是（ ）。根据质量守恒定律，1

L

氢气和

1

L

氧气反应能生成

2

L

水只有固体、液体间的反应遵守质量守恒定律，如果气体参加就不遵守了水结冰后质量没有改变，由此说明化学变化符合质量守恒定律D．镁条在空气中燃烧，生成物的质量比原来镁条的质量大国家中小学课程资源2．某纯净物在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，下列关于该物质组成的判断中，正确的是（ ）。一定含有碳、氢、氧三种元素一定含有碳、氢元素，肯定不含氧元素C．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D．一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素国家中小学课程资源3．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如下图所示。下列说法正确的是（

）。丙可能是单质该反应是甲和乙发生反应，生成了丙丁一定是该反应的催化剂D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量国家中小学课程资源4．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。若反应后收集到的固体质量恰好等于原镁带质量，

（填“能”或“不能”）据此验证质量守恒定律。理由是

。国家中小学课程资源5．真空热还原法生产钙的主要转化过程如下：Ⅱ

中反应有两种产物，固体