2025年湖南师范大学专业技术人员招聘真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学信仰C.科学目标D.科学原则【答案】：A2.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时保护现场B.及时报告上级C.及时报告警察D.及时救助受伤害学生【答案】：D3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.爱护环境,珍惜资源B.勇于创新,勤于实践C.诚实守信,严于律己D.追求真理,崇尚科学【答案】：C4.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.8天B.三个月C.一个月D.半个月【答案】：C5.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限C.再次申请行政许可的时间D.需要进一步补充哪些申报材料【答案】：B6.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.狭隘性B.敏感性C.波动性D.强烈性【答案】：A7.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注发展D.关注学生【答案】：B8.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.狭隘性B.敏感性C.波动性D.强烈性【答案】：A9.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识巩固B.知识感知C.知识应用D.知识理解【答案】：D10.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.为人师表B.关爱学生C.爱国守法D.敬业爱生【答案】：D11.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.日常性规定B.禁行性规定C.倡议性规定D.常规性规定【答案】：B12.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.关键B.决定C.主导D.桥梁【答案】：C13.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.专家型B.熟手型C.创新型D.新手型【答案】：B14.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.基本原理B.变式C.教材结构D.概念【答案】：B15.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.长效性B.独立性C.示范性D.复杂性【答案】：C16.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.自我认知B.归因C.态度D.印象【答案】：B17.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的（）原则。A.客观性B.导向性C.科学性D.简易性【答案】：B18.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是（）。A.精神分析取向理论B.特质取向理论C.认知—行为取向理论D.人本主义取向理论【答案】：C19.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.行为主义心理学C.机能主义心理学D.精神分析心理学【答案】：D20.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是（）。A.性格爱好B.经济条件C.社会地位D.身材容貌【答案】：A21.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性外部动机D.远景性内部动机【答案】：A22.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）A.核心课程B.活动课程C.隐性课程D.显性课程【答案】：C23.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.情感障碍B.感觉障碍C.意志障碍D.思维障碍【答案】：C24.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.防御B.应对C.警戒D.输入【答案】：C25.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?（）A.组织策略B.再认策略C.意义策略D.目标策略【答案】：C26.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、学院制结构和（）。A.扁平式结构B.网络结构C.矩阵制结构D.研究院所结构【答案】：C27.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.内部的的、稳定的、不可控制的B.外部的的、稳定的、不可控制的C.内部的的、不稳定的、可控制的D.外部的的、不稳定的、不可控制的【答案】：D28.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.偏高B.不变C.偏低D.中等【答案】：A29.最早提出归因理论的人是（）。A.维纳B.默里C.海德D.阿特金森【答案】：C30.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：B31.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.消退抑制B.倒摄抑制C.超限抑制D.前摄抑制【答案】：D32.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德意志B.道德信念C.道德动机D.道德知识【答案】：B33.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.罗森塔尔B.桑代克C.斯金纳D.贾德【答案】：D34.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.战略研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究【答案】：B35.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.集体活动B.个别活动C.小组活动D.研讨活动【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.认知成分C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC37.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德情感修养B.职业道德行为修养C.职业道德意志修养D.职业道德认识修养【答案】：ABCD38.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.继承性B.反思性C.全球性D.符号性【答案】：ABCD39.高校培养目标的作用包括（）。A.定向作用B.引领作用C.调控作用D.评价作用【答案】：ACD40.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.期望值C.认知因素D.情感因素【答案】：AB41.大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往是大学生社会化过程的关键C.人际交往需要骤增D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：BCD42.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约B.人要对自己负责C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为【答案】：ACD43.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.横向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.顺向迁移【答案】：BD44.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.基础研究B.发展研究C.实验研究D.应用研究E.理论研究【答案】：ABD45.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.利用职业权力为自己或本单位谋福利B.办事实事求是C.做买卖童叟无欺D.维护企业信誉【答案】：BCD46.高等教育的文化功能表现在（）。A.创新文化B.传递文化C.保存文化D.选择文化【答案】：ABCD47.依据基本职能定位,高等院校可划分为（）。A.教学兼研究型院校B.综合性院校C.研究型大学D.教学型院校【答案】：ACD48.教师职业道德的特征表现为（）。A.严格的标准性B.鲜明的继承性C.强烈的责任性D.形象的多样性E.独特的示范性【答案】：ABCE49.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业良心B.职业理想C.职业责任D.职业幸福【答案】：ABCD50.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因B.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提C.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础D.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提【答案】：ACD51.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：BCD52.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.学会生存B.终身教育C.终身学习D.学会生活【答案】：BC53.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师应当教人树立理想志向B.教师担负着提升“正人心”的任务C.教师