部编人教版一年级语文下册全册练习题

部编人教版一年级语文下册全册练习题亲爱的小朋友们，快乐的语文学习之旅又开启啦！这本练习题将陪伴你走过一年级下册的语文课堂，帮助你巩固所学知识，提升语文素养。每一道题目都像一颗小小的铺路石，助你一步步走向更广阔的语文天地。希望你能认真思考，仔细作答，享受学习的乐趣，收获满满的知识！第一单元春天来了单元学习重点：认识春天的景物特点，感受春天的美好；学习描写春天的词语和句子；正确朗读课文，背诵指定篇目。练习一：我会认，我会连1.将下列汉字与对应的读音连起来。雷冰泉芽柳bīngléiyáliǔquán练习二：看拼音，写词语chūntiān()fēngxuě()huāér()niǎoyǔ()qīngcǎo()báiyún()练习三：比一比，再组词万()百()东()入()方()白()冬()人()练习四：我会选字填空（填序号）①青②清1.小河里的水真()啊！2.()蛙在()草地上唱歌。练习五：照样子，写句子例：小草从地下探出头来。1.花儿________________。2.小鸟________________。练习六：读一读，回答问题春天来了，桃花红了，梨花白了，柳树绿了。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美呀！”1.短文写了春天的哪些景物？（至少写出三种）_____________________________________2.小燕子说了什么？用“____”在文中画出来。第二单元姓氏歌单元学习重点：了解常见的姓氏，学习自我介绍；认识新的偏旁部首；积累词语，练习句式。练习一：我会背，我会填《姓氏歌》你姓()？我姓李。什么()？()()李。他姓()？他姓张。什么()？弓长张。练习二：写出下列字的笔顺和笔画数1.国：________________（共画）2.姓：________________（共画）练习三：我会给汉字找朋友（组词）姓()什()么()双()国()王()方()青()练习四：照样子，写一写例：双人徐(徐)1.言午()2.弓长()3.口天()4.木土()练习五：读句子，圈出表示姓氏的字1.我的爸爸叫王明。2.妈妈的好朋友是李华阿姨。3.老师请张伟同学回答问题。练习六：口语交际小练习你叫什么名字？你姓什么？请用一两句话向大家介绍一下自己。__________________________________________________________________________第三单元小青蛙单元学习重点：学习形声字，了解汉字的构字规律；认识“虫”字旁等偏旁；朗读儿歌，感受儿歌的韵律美。练习一：我会给字宝宝找家（填序号）①清②晴③睛④请⑤情1.眼()2.心()3.()天4.()水5.()坐练习二：加偏旁组新字，再组词青()________()________()________()________也()________()________练习三：照样子，写词语例：干干净净____________________________________例：高兴高高兴兴红火____________平安____________练习四：我会读儿歌，回答问题河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。1.儿歌里写的小动物是什么？它有什么特点？_____________________________________2.小青蛙做了什么好事情？_____________________________________练习五：写字小能手认真书写下面的字，注意笔顺和间架结构。青蛙河晴请第四单元大自然的声音单元学习重点：感受大自然声音的美妙；积累描写声音的词语；学习用“像……一样”的句式。练习一：看拼音，写词语shēngyīn()shuǐguǒ()shānlín()dàfēng()xiǎoniǎo()xǔduō()练习二：我会连线（把能发出声音的事物和对应的声音连起来）小鸟哗啦啦小雨叽叽喳喳大风滴答滴答树叶呼呼练习三：照样子，写句子例：风儿吹过树梢，像在唱歌。1.雨点落在小伞上，像________________。2.小松鼠跳来跳去，像________________。练习四：读一读，圈出描写声音的词语清晨，树林里真热闹。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在说悄悄话。风吹过树叶，沙沙沙，那是树叶在鼓掌。小溪水叮叮咚咚地向前跑，好像在演奏乐曲。练习五：想一想，写一写你还听过大自然中哪些美妙的声音？请写出两种，并说说它们像什么。1.____________的声音，像________________。2.____________的声音，像________________。第五单元动物儿歌单元学习重点：认识更多关于动物的汉字；了解动物的生活习性；学习“谁在哪里干什么”的句式。练习一：我会认，我会读蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛这些字都有()字旁，大多和()有关。练习二：看图片，写动物名称（不会写的字可以用拼音代替）（图片：一只蜻蜓）_________（图片：一只蚂蚁）_________（图片：一只蝴蝶）_________（图片：一条蚯蚓）_________练习三：照样子，写句子例：小蜻蜓半空展翅飞。1.小鱼儿水里________________。2.小鸟儿树上________________。3.小白兔草地上________________。练习四：读儿歌，圈出儿歌中写到的动物小壁虎，借尾巴，小鱼摇尾水中游，老牛摆尾赶蝇忙，燕子展翅把虫抓。壁虎一看笑哈哈，我的尾巴自己长！练习五：想一想，连一连蚂蚁结网蜘蛛搬家蜜蜂捉害虫青蛙采蜜第六单元小公鸡和小鸭子单元学习重点：学习默读，了解课文主要内容；体会人物情感，懂得互相帮助；积累“也”字句式。练习一：比一比，再组词他()地()河()可()也()听()哥()唱()练习二：我会用“也”字写句子例：小明爱学习，小红也爱学习。1.我喜欢画画，妈妈________________。2.小鸟会飞，________________也会飞。练习三：根据课文内容填空1.小公鸡和小鸭子一块儿到()里去玩。2.小公鸡找到了许多()，吃得很欢。小鸭子捉不到，急得直()。3.小鸭子在()里救了()。练习四：读句子，给句子选择合适的语气（填序号）①高兴②着急③感谢1.“谢谢你，小鸭子！”小公鸡说。()2.小鸭子捉不到虫子，急得直哭。()3.小公鸡吃到了虫子，吃得很欢。()练习五：阅读理解小片段小刺猬看见小松鼠在树洞里哭，就问：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠说：“我的松果掉进树洞里，拿不出来了。”小刺猬说：“别着急，我来帮你。”它用长长的刺伸进树洞，把松果扎了出来。小松鼠高兴地说：“谢谢你，小刺猬！”1.小松鼠为什么哭？_____________________________________2.小刺猬是怎样帮助小松鼠的？_____________________________________3.你觉得小刺猬是一只怎样的小动物？_____________________________________第七单元棉花姑娘单元学习重点：认识益虫和害虫；学习请求帮助和感谢的表达方式；积累“AAB”式词语。练习一：我会认，连一连治病别人奇怪星星biérénzhìbìngqíguàixīngxing练习二：照样子，写词语例：碧绿碧绿的叶子雪白雪白的()火红火红的()金黄金黄的()例：看看看一看说说________听听________走走________练习三：根据课文内容，选一选（填序号）①燕子②七星瓢虫③啄木鸟④青蛙1.棉花姑娘叶子上长了蚜虫，()飞来了，说：“我只会捉空中飞的害虫。”2.()来了，它捉了棉花姑娘叶子上的蚜虫。练习四：读句子，学说话例：棉花姑娘多么盼望有医生来给她治病啊！________多么盼望________________啊！例：七星瓢虫身上有七个斑点，就像七颗星星。________像________________。练习五：读短文，回答问题夏天，天气很热。小狗伸出长长的舌头，在树下乘凉。小猫躲在屋里，不愿意出来。小鸭子在河里游来游去，快活极了。1.短文写了夏天的哪些小动物？_____________________________________2.小鸭子为什么快活极了？_____________________________________第八单元咕咚单元学习重点：理解课文内容，明白遇事要冷静，不要盲从；学习“吓了一跳”“拔腿就跑”等词语；练习讲故事。练习一：看拼音，写汉字gǔdōng()xiàrén()dàjiā()páshān()dàyè()tiányě()练习二：把词语补充完整()了一跳拔()就跑一()跟着大()小怪练习三：根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”1.“咕咚”是一个很可怕的怪物。()2.兔子听见“咕咚”声，吓得拔腿就跑。()3.最后，大家知道“咕咚”原来是木瓜掉进湖里的声音。()练习四：读一读，用加点的词语说一句话1.兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’来了！”一边……一边……_________________________________2.大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。你……我……_________________________________练习五：故事大王“咕咚”的故事真有趣，请你把这个故事简单地讲给爸爸妈妈听一听吧！