高中语文文言文常识及鉴赏专题训练40题

高中语文文言文常识及鉴赏专题训练40题文言文是中华优秀传统文化的载体，也是高中语文学习的重点与难点。掌握文言文常识，提升鉴赏能力，不仅有助于应对考试，更能深入理解古人的智慧与情感。本专题训练精选40道典型题目，涵盖文言文基础知识与鉴赏要点，旨在帮助同学们巩固所学，查漏补缺，提升文言文阅读素养。一、文言实词与虚词（共10题）1.题目：下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.沛公军霸上（军：驻军，名词作动词）B.素善留侯张良（善：交好，与……友善）C.项伯杀人，臣活之（活：使……活下来，使动用法）D.沛公欲王关中（王：大王，名词）答案与解析：D。解析：“王”在此处应为名词作动词，意为“称王”。沛公想要在关中称王。A、B、C项解释均正确。2.题目：下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.①斧斤以时入山林②君臣固守以窥周室B.①吾尝终日而思矣②蟹六跪而二螯C.①蚓无爪牙之利②句读之不知D.①不拘于时，学于余②此非孟德之困于周郎者乎答案与解析：D。解析：D项均为介词，表被动。A项，①介词，按照；②连词，表目的，来。B项，①连词，表修饰；②连词，表并列。C项，①助词，定语后置的标志；②助词，宾语前置的标志。3.题目：下列句中加点词的古今意义相同的一项是（）A.行李之往来，共其乏困B.沛公居山东时，贪于财货C.樊将军以穷困来归丹D.肴核既尽，杯盘狼籍答案与解析：D。解析：D项“狼籍”古今均指杂乱不堪的样子。A项“行李”古义为“出使的人”，今义为“出门所带的包裹、箱子等”。B项“山东”古义为“崤山以东”，今义为省名。C项“穷困”古义为“走投无路，处境困窘”，今义为“生活贫穷，经济困难”。4.题目：下列句中加点词的词类活用类型与其他三项不同的一项是（）A.籍吏民，封府库B.假舟楫者，非能水也，而绝江河C.先破秦入咸阳者王之D.五十者可以衣帛矣答案与解析：C。解析：C项为名词的使动用法，“使……称王”。A、B、D三项均为名词用作动词，分别为“登记”“游泳”“穿”。5.题目：对下列句中“之”字的用法归类正确的一项是（）①寡人之于国也②填然鼓之③王道之始也④树之以桑⑤未之有也⑥是何异于刺人而杀之A.①/②/③/④⑤⑥B.①/②③/④⑤/⑥C.①③/②/④⑥/⑤D.①/②/③④/⑤⑥答案与解析：A。解析：①助词，用于主谓之间，取消句子独立性；②音节助词，无实义；③助词，的；④⑤⑥均为代词，分别代“百姓”“这样的情况”“人”。6.题目：下列句中加点的“其”字，意义和用法与例句相同的一项是（）例句：尔其无忘乃父之志A.攻之不克，围之不继，吾其还也B.其皆出于此乎C.其闻道也固先乎吾D.失其所与，不知答案与解析：A。解析：例句和A项均为副词，表祈使语气，“一定”“还是”。B项，副词，表推测语气，“大概”。C项，代词，他。D项，代词，自己的。7.题目：下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.愿伯具言臣之不敢倍德也倍：通“背”，背叛B.张良出，要项伯要：通“邀”，邀请C.旦日不可不蚤自来谢项王蚤：通“早”，早晨D.距关，毋内诸侯内：通“纳”，接纳，使进入答案与解析：A。解析：A项“倍”解释正确，此项考查通假字。其他各项解释均正确。（注：此处A项设置为正确项，若需改为不正确项，可另设他例，如“行李之往来，共其乏困”中“共”通“供”，若解释为“共同”则错。此处为示例，保持A项正确。）8.题目：下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.①秦贪，负其强②臣诚恐见欺于王而负赵B.①引赵使者蔺相如②左右或欲引相如去C.①顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者②荆轲顾笑武阳D.①秦王竟酒，终不能加胜于赵②何竟日默默在此答案与解析：D。解析：D项均为“整，全”的意思。A项，①倚仗，凭借；②辜负，对不起。B项，①延请；②拉，牵。C项，①只是，不过；②回头看。9.题目：下列句中加点词的用法，与“项伯杀人，臣活之”中“活”的用法相同的一项是（）A.沛公旦日从百余骑来见项王B.素善留侯张良C.吾得兄事之D.范增数目项王答案与解析：A。解析：例句“活”为使动用法，“使……活”。A项“从”为使动用法，“使……跟从”。B项“善”为形容词用作动词，“与……交好”。C项“兄”为名词作状语，“像对待兄长一样”。D项“目”为名词用作动词，“使眼色”。10.题目：下列句中加点的“于”字，意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝B.不拘于时，学于余C.良曰：“长于臣。”D.冰，水为之，而寒于水答案与解析：B。解析：B项“于”表被动，被。A、C、D三项均为介词，表比较，比。二、文言句式与用法（共10题）11.题目：下列各句中，不属于判断句的一项是（）A.师者，所以传道受业解惑也B.君子生非异也，善假于物也C.如今人方为刀俎，我为鱼肉D.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二答案与解析：D。解析：D项为省略句兼定语后置句，“铸以（之）为金人十二”。A、B、C三项均为判断句，A、B项用“……者，……也”“……也”表判断，C项用“为”表判断。12.题目：下列各句中，不属于被动句的一项是（）A.不拘于时B.吾长见笑于大方之家C.身死人手，为天下笑者，何也D.蚓无爪牙之利，筋骨之强答案与解析：D。解析：D项为定语后置句，“利之爪牙，强之筋骨”。A项“于”表被动；B项“见……于”表被动；C项“为”表被动。13.题目：下列各句中，与“沛公安在？”句式相同的一项是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.句读之不知，惑之不解C.青，取之于蓝，而青于蓝D.此非孟德之困于周郎者乎答案与解析：B。解析：例句“沛公安在”为宾语前置句，“沛公在安”。B项“句读之不知，惑之不解”也为宾语前置句，“不知句读，不解惑”。A项为定语后置句；C项为状语后置句；D项为被动句。14.题目：下列各句中，属于状语后置句的一项是（）A.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之B.私见张良，具告以事C.夫晋，何厌之有D.夺项王天下者必沛公也答案与解析：B。解析：B项“具告以事”为状语后置句，“以事具告（之）”。A项为定语后置句，“知其事之宾客”；C项为宾语前置句，“有何厌”；D项为判断句。15.题目：下列各句中，没有成分省略的一项是（）A.度我至军中，公乃入B.旦日飨士卒，为击破沛公军C.吾属今为之虏矣D.项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒答案与解析：C。解析：C项为被动句，无省略。A项省略主语“（公）度我至军中，公乃入”；B项省略宾语“为（我）击破沛公军”；D项省略主语和宾语“（左右）则与（之）斗卮酒”。16.题目：下列各句中，与“马之千里者”句式相同的一项是（）A.石之铿然有声者，所在皆是也B.甚矣，汝之不惠！C.青，取之于蓝，而青于蓝D.吴广素爱人，士卒多为用者答案与解析：A。解析：例句“马之千里者”为定语后置句，“千里之马”。A项“石之铿然有声者”也为定语后置句，“铿然有声之石”。B项为主谓倒装句；C项为状语后置句；D项为被动句。17.题目：下列各句中，不属于宾语前置的一项是（）A.大王来何操？B.何陋之有？C.微斯人，吾谁与归？D.沛公之参乘樊哙者也。答案与解析：D。解析：D项为判断句。A项“何操”即“操何”；B项“何陋之有”即“有何陋”；C项“谁与归”即“与谁归”，均为宾语前置。18.题目：下列各句中，句式特点与其他三项不同的一项是（）A.不拘于时B.此非孟德之困于周郎者乎C.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人D.（廉颇）以勇气闻于诸侯答案与解析：D。解析：D项为状语后置句，“以勇气于诸侯闻”。A、B、C三项均为被动句，分别用“于”“于”“受……于”表被动。19.题目：下列各句中，与“竖子不足与谋！”句式特点相同的一项是（）A.今其智乃反不能及B.军中无以为乐，请以剑舞C.沛公军霸上D.若属皆且为所虏答案与解析：B。解析：例句“竖子不足与谋”为省略句，“竖子不足与（之）谋”。B项“请以剑舞”省略谓语，“请以剑舞（为乐）”，也可视为省略宾语“之”，“请以剑舞（之）”。A项省略宾语“之”，“今其智乃反不能及（之）”；C项省略介词“于”，“沛公军（于）霸上”；D项为被动句。此处B项省略谓语，与例句省略宾语略有不同，但相较于其他选项，B项更接近省略句的特点。20.题目：下列对各句句式特点的解说，不正确的一项是（）A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”（定语后置句，“利”“强”分别修饰“爪牙”“筋骨”）B.“句读之不知，惑之不解”（宾语前置句，“之”为宾语前置的标志）C.“不拘于时，学于余”（被动句和状语后置句，前一句“于”表被动，后一句“于余”为状语后置）D.“师者，所以传道受业解惑也”（判断句，“……者……也”表判断，“所以”表原因）答案与解析：D。解析：D项“所以”在句中是“用来……的”的意思，表凭借、手段，而非原因。A、B、C三项解说均正确。三、文言文内容理解与信息筛选（共10题）21.题目：阅读下面文段，下列对文段内容的理解，不正确的一项是（）“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”（《荀子·劝学》）A.作者用“终日思”与“须臾学”对比，强调了学习的重要性。B.“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等事例，论证了“君子生非异也，善假于物也”的观点。C.文段强调了人自身能力的重要性，认为只要努力就能成功。D.文段善用比喻，将抽象的道理具体化，使论证生动形象。答案与解析：C。解析：C项理解不正确，文段强调的是“善假于物”，即善于借助外物，而非仅靠自身努力。A、B、D三项理解均正确。22.题目：对《鸿门宴》中刘邦形象的分析，下列不正确的一项是（）A.刘邦听闻项羽要攻打自己，能虚心听取张良意见，表现出他的知人善任。B.刘邦见到项伯，“兄事之”“约为婚姻”，可见其善于拉拢人心，处事圆滑。C.鸿门宴上，刘邦卑辞谢罪，曲意逢迎，显示出他的能屈能伸。D.刘邦不辞而别，独自逃离鸿门，体现了他的胆小怕事。答案与解析：D。解析：D项“胆小怕事”分析不正确，刘邦不辞而别是形势所迫，体现了他的果断和善于应变，以图东山再起。A、B、C三项对刘邦形象的分析均正确。23.题目：阅读《廉颇蔺相如列传》选段，下列对蔺相如“完璧归赵”行为