2026年中考英语语法专项练习

2026年中考英语语法专项练习andMike's;ours)解析：第一空后为复数名词`desks`，表明是Tom和Mike各自的书桌，故两人名后均需加所有格's；第二空后无名词，应用名词性物主代词`ours`指代“我们的书桌”。答案：D。专项练习1.Therearetwo______(library)inourschool.2.March8this______Women'sDay.3.Thisisnotmypen.It's______(she).4.Ineed______hourtofinishmyhomework.5.The______(teacher)officeisonthesecondfloor.二、代词：明确指代，灵活转换代词是用来代替名词或名词词组的词，在语言表达中能有效避免重复，使句子更简洁。中考对代词的考查重点在于人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词以及疑问代词的辨析与运用。核心提示1.人称代词有主格和宾格之分，主格作主语，宾格作宾语或表语。2.物主代词分为形容词性和名词性两种。形容词性物主代词后必须接名词，名词性物主代词则相当于“形容词性物主代词+名词”。3.反身代词强调“某人自己”，常与某些动词搭配使用，如`enjoyoneself`,`hurtoneself`,`teachoneself`。4.不定代词`some`与`any`的区别，`some`多用于肯定句和表示请求、建议的疑问句中；`any`多用于否定句、疑问句和条件句中。`both`,`either`,`neither`用于两者之间；`all`,`none`,`any`用于三者或三者以上。`each`与`every`也需注意其细微差别。5.指示代词`this`,`that`,`these`,`those`在指代上文或下文内容时的用法，以及打电话时用`this`指代“我”，`that`指代“你”。典型例题例：—Isthisyourdictionary?—No,______isn't.Ithinkit's______.(A.this;herB.that;hersC.it;hersD.it;her)解析：回答“Isthis/that...?”时，常用`it`来指代上文提到的单数名词，排除A和B。第二空后无名词，应用名词性物主代词`hers`指代“她的字典”，`her`为形容词性物主代词，后需接名词。答案：C。专项练习1.Mybrotherisoldenoughtolookafter______(he).2.______(who)bookisthis?It'sveryinteresting.3.Thereis______(something/nothing)wrongwithmybike.Ican'trideit.4.______ofthetwogirlsisfromBeijing.(A.BothB.EitherC.AllD.None)5.Weshouldlearnfrom______(other/others)whenwemakemistakes.三、动词时态：把握时间，正确运用动词时态是英语语法的核心内容之一，也是中考的重中之重。它体现了动作或状态发生的时间和所处的状态。核心提示1.一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理、事实。常与`often`,`usually`,`always`,`sometimes`,`everyday`等时间状语连用。第三人称单数作主语时，谓语动词需加-s或-es。2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与`yesterday`,`lastweek`,`twoyearsago`,`in2020`等明确表示过去的时间状语连用。动词要用过去式。3.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。常见结构有`will/shall+动词原形`和`begoingto+动词原形`。`will`强调临时决定或客观将来；`begoingto`强调计划、打算或根据迹象判断某事即将发生。4.现在进行时：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。常与`now`,`atthemoment`,`listen`,`look`等词连用。结构为`am/is/are+动词-ing形式`。5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或动作从过去一直持续到现在。常与`already`,`yet`,`just`,`ever`,`never`,`for+时间段`,`since+时间点/从句`等连用。结构为`have/has+动词过去分词`。注意其与一般过去时的区别：现在完成时强调“对现在的影响”，一般过去时仅表示“过去发生过”。典型例题例1：Myfather______newspaperseverymorning.Nowhe______one.(A.reads;readsB.reads;isreadingC.isreading;readsD.read;isreading)解析：第一句中有`everymorning`，表示习惯性动作，用一般现在时，主语`myfather`为第三人称单数，故用`reads`；第二句中有`now`，表示此时此刻正在进行的动作，用现在进行时，结构为`isreading`。答案：B。例2：—______you______totheGreatWall?—Yes,I______therelastyear.(A.Have;been;wentB.Have;gone;wentC.Did;go;havebeenD.Did;go;havegone)解析：第一句询问“你去过长城吗？”，表示过去的经历对现在的影响，用现在完成时，`havebeento`表示“去过某地（已回）”，`havegoneto`表示“去了某地（未回）”，结合语境，应用`havebeen`；第二句有明确过去时间状语`lastyear`，用一般过去时，`go`的过去式为`went`。答案：A。专项练习1.He______(finish)hishomeworkanhourago.2.Look!Thechildren______(play)happilyinthepark.3.We______(learn)Englishforfiveyears.4.I______(visit)mygrandparentsnextSunday.四、形容词与副词：修饰得当，级别分明形容词用以修饰名词，说明事物或人的性质、特征；副词用以修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。核心提示1.形容词通常放在名词前作定语，或放在系动词后作表语。副词的位置则相对灵活，修饰动词时可放在动词后或句首/句末；修饰形容词或副词时通常放在被修饰词前。2.形容词和副词有原级、比较级和最高级三级。比较级用于两者之间的比较，最高级用于三者或三者以上之间的比较。3.比较级和最高级的构成规则要牢记，包括规则变化（加-er/-est,加more/most）和不规则变化（如`good/well-better-best`,`bad/badly-worse-worst`）。4.常用的比较结构：`as+原级+as`（和……一样），`notas/so+原级+as`（不如……），`比较级+than`（比……更），`the+比较级...,the+比较级...`（越……，就越……），`the+最高级+范围`（在……中最……）。典型例题例：Tomruns______thananyotherstudentinhisclass.Heruns______.(A.faster;fastestB.faster;fasterC.fastest;fasterD.fastest;fastest)解析：第一句中有`than`，表示两者比较（Tom与班上其他任何一个学生），应用比较级`faster`；第二句隐含范围“在他班上”，表示三者以上的比较，应用最高级`fastest`。答案：A。专项练习1.Thisstoryis______(interesting)thanthatone.2.Shesingsvery______(beautiful).Everyonelikeshersongs.3.Whichis______(big),thesunorthemoon?4.TheYellowRiverisoneofthe______(long)riversinChina.5.Hestudies______(hard)thanhisbrother.五、介词：小小介词，连接万物介词是虚词，不能单独作句子成分，需与名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语，在句中作状语、表语、定语或宾语补足语。中考常考的介词有表示时间、地点、方式、原因等的介词。核心提示1.时间介词：`at`用于具体时刻、年龄、节日前；`in`用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上前；`on`用于具体某一天、星期几、节日当天或具体某一天的上午/下午/晚上前。`for`表示一段时间，`since`表示“自从……以来”，`by`表示“到……为止”。2.地点介词：`in`表示在某一空间或范围之内；`on`表示在某物的表面上，或与某地接壤；`at`表示在某一具体的小地点。`above`与`below`表示“在……上方/下方”（不垂直），`over`与`under`表示“在……正上方/正下方”。`between`表示“在两者之间”，`among`表示“在三者或三者以上之间”。3.其他常用介词：`with`表示“和……一起”、“用……工具/材料”；`without`表示“没有”；`by`表示“通过……方式”、“被……”；`in`表示“用……语言/材料”；`about`表示“关于”；`of`表示“……的”；`from`表示“来自……”、“从……”；`to`表示“到……”、“向……”。典型例题例：Weusuallyhaveapicnic______Sundayafternoon.(A.inB.onC.atD.for)解析：`Sundayafternoon`表示具体某一天的下午，应用介词`on`。答案：B。专项练习1.Mybirthdayis______July15th.2.Theygotoschool______footeveryday.3.Iaminterested______English.IoftenreadEnglishbooks______myfreetime.4.Thegirl______redismysister.5.Hefinishedhishomework______himself.六、连词：连缀句子，表达逻辑连词用于连接词、短语或句子，表示它们之间的逻辑关系。中考重点考查并列连词和从属连词。核心提示1.并列连词：连接并列的词、短语或句子。*`and`表示并列、顺承或递进关系。*`but`表示转折关系。*`or`表示选择关系，或用于否定句中连接并列成分，意为“也不”。*`so`表示因果关系（结果）。*`for`表示因果关系（原因，通常不放在句首）。*`both...and...`,`either...or...`,`neither...nor...`,`notonly...butalso...`等固定搭配，注意`either...or...`和`neither...nor...`连接主语时，谓语动词遵循“就近原则”。2.从属连词：用于引导从句（状语从句、宾语从句、定语从句等）。*引导时间状语从句的有`when`,`while`,`as`,`before`,`after`,`until/till`,`since`,`assoonas`。*引导条件状语从句的有`if`,`unless`,`aslongas`。*引导原因状语从句的有`because`,`since`,`as`。*引导结果状语从句的有`so...that...`,`such...that...`。*引导目的状语从句的有`sothat`,`inorderthat`。*引导让步状语从句的有`though/although`,`evenif/though`。*引导比较状语从句的有`than`,`as...as...`,`notso/as...as...`。典型例题例1：Ilikebothsinging______dancing.(A.orB.andC.butD.so)解析：`both...and...`为固定搭配，表示“两者都”。答案：B。例2：Youwillmissthebus______youhurryup.(A.ifB.unlessC.whenD.because)解析：句意为“你会错过公交车，除非你快点。”`unless`意为“除非，如果不”，相当于`if...not...`。答案：B。专项练习1.IwaswatchingTV______mymothercameback.(A.whenB.whileC.asD.since)2.Hedidn'tgotoschoolyesterday______hewasill.4.Sh