外研三起四上知识点归纳

外研版（三年级起点）四年级上册英语知识点归纳与梳理引言四年级上册的英语学习，是在三年级打下的基础上进行知识的拓展与深化。这一阶段，孩子们将接触到更多的词汇、更复杂一些的句型，并开始初步构建语法概念。本归纳旨在帮助同学们系统梳理本学期的核心知识点，巩固所学，为后续学习奠定坚实基础。一、核心词汇积累词汇是语言学习的基石。本学期的词汇学习应注重在语境中理解和运用，而非孤立记忆。1.主题词汇：围绕本学期教材涉及的核心话题展开，如：*学校生活：科目名称（Chinese,Maths,English,Music,Art,PE,Science）、教室设施、学习用品等。*能力与喜好：描述能力的动词（run,jump,swim,sing,dance,draw,ride,play）及表达喜好的形容词（favourite,interesting,difficult,easy）。*食物与饮料：常见食物（rice,noodles,meat,fish,vegetables,fruit）、饮料（milk,juice,water,cola）及餐具等。*动物：农场动物、动物园动物等，并能描述其特征。*时间与星期：星期名称（Monday,Tuesday...Sunday）、时间表达（整点、半点）。*位置与方向：常见方位介词（in,on,under,behind,beside,between）。2.常用短语：如getup,gotoschool,havebreakfast/lunch/dinner,watchTV,gotobed,playfootball/basketball,listentomusic,lookat,inthemorning/afternoon/evening等。二、重点句型与语法句型是进行有效沟通的框架，语法则是确保语言正确的规则。1.Be动词的用法：*复习am,is,are的基本用法：Iam,Youare,He/She/Itis.*疑问句：Isit...?Areyou...?Arethey...?及其肯定与否定回答。*否定句：直接在be动词后加not(isn't,aren't)。2.情态动词can：*表示能力：Ican(swim).Ican't(fly).*疑问句：Canyou(rideabike)?Canhe/she(sing)?及其肯定（Yes,...can.）与否定（No,...can't.）回答。3.名词单复数：*规则变化：一般情况下加-s，以s,x,ch,sh结尾加-es。*不规则变化：如child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,sheep-sheep等需特别记忆。*"Howmany...?"句型询问数量，后接可数名词复数。4.人称代词与物主代词：*人称代词主格（I,you,he,she,it,we,they）在句中作主语。*人称代词宾格（me,you,him,her,it,us,them）在句中作宾语或表语。*形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,their）后接名词，表示所属关系。5.动词第三人称单数：*一般现在时中，当主语是第三人称单数（he,she,it或单个名词）时，谓语动词要加-s或-es。*变化规则：如like-likes,go-goes,watch-watches,teach-teaches,do-does等。6.介词的运用：*熟练运用in,on,under,behind,beside,between等介词描述物体的位置。*时间介词at(atseveno'clock),in(inthemorning),on(onMonday)。7.特殊疑问句：*What:What'sthis/that?Whatarethese/those?What'syourfavourite...?Whattimeisit?*Where:Whereis...?Whereare...?*Who:Whoishe/she?*Howmany:Howmany...arethere?*How:Howareyou?三、日常交际用语能够运用所学进行简单的日常交流是英语学习的重要目标。1.问候与告别：Hello/Hi.Goodmorning/afternoon/evening.Goodbye/Bye-bye.2.介绍与回应：Thisis...Nicetomeetyou.4.询问与回答：What'syourname?Mynameis...Howoldareyou?I'm...yearsold.5.谈论喜好：What'syourfavouritecolour/food/animal?Myfavourite...is...6.谈论能力：Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.7.课堂用语：Standup.Sitdown.Openyourbooks.Closeyourbooks.Lookattheblackboard.Listentome.四、话题与语篇理解本学期的学习会围绕特定话题展开对话和短文，应能理解大意并提取关键信息。1.SchoolLife：谈论学校科目、课程安排、学校设施等。2.Abilities：描述自己或他人能做什么、不能做什么。3.FoodandDrinks：表达对食物的喜好，了解健康饮食。4.Animals：认识动物，描述动物特征和习性。5.Time：询问时间，谈论星期和日常活动安排。6.Position：描述物体的位置。在语篇理解方面，应能读懂简单的对话和短文，理解主要内容，如人物、事件、时间、地点等。五、学习建议1.多听多说：利用课文录音、英文儿歌、动画等资源，营造语言环境，大胆开口说英语。2.多读多写：坚持朗读课文，尝试抄写重点单词和句子，培养语感。3.善用工具书：遇到不认识的单词，可以查阅英汉词典。4.学以致用：在日常生活中尝试运用所学英语进行交流，