初二年级家长会的发言稿

初二年级家长会的发言稿

初二年级家长会的发言稿「篇一」

各位家长大家好：

时间过的可真快，转眼间勿勿的脚步让我们伴随着孩子已经走过了初中三年的

一半，这已经是我们的第二个年假会了，不管您意识到没有再过一个年假会，我们

在座的各位将不会像今天这样轻松，我们将会为孩子的中考而考虑着很多的事情，

也会为孩子的学习焦虑着很多事情，将您会更加体会到做为父母的那份责任又有着

一份特殊的意义。今天的放假会我依然会老生常谈着一些问题，因为“汇报”、

“安全”、“情感”、“学习”好像是我们一个永远也绕不开的话题。

首先，我向各位家长汇报一下本学期来班级的一些工作。

第一：继打造“最具正能量的班级”之后，本学期搞了打造“最具人情味的班

级”活动。目的是让孩子们内心的那种真诚、善良、纯真、正义、热忱得以最淋漓

尽至的发扬和传承，在五班这块净土上不存在不和谐的冷漠、欺诈、猜忌、不信

任、好事无好报等现象，让孩子们轻轻松松的做高高兴兴的得，有矛盾但彼此真

诚，有过错但人本善良，有分岐但你我纯真，有困难但彰显正义，有正义但肺腑热

忱，通过此次活动“你这样做有人情味吗？”已经成了师生相处、同学相处的i面

镜子，同学间减少了许多不必要的矛盾，也化解了许多矛盾，让任课老师们切身感

受到了五班的不一般，五班孩子们单纯、善良有人情味。

第二：发起了“痛弃网络、畅享书海”的活动。

有一篇文章叫《不阅读的中国人》出自一名来过中国的印度工程师之手，他在

文中写道：“我在从飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄

灯，我吃惊地发现，不睡觉玩ipad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是

在打游戏或看电影，没见有人读书。这一幕情景一直停留在我的脑海里。其实在法

兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是在安静地阅读或工作。中国乘

客大部分人要么在穿梭购物，要么在大声谈笑和比较价格。”接着他又写了在虹桥

机场候机室的一幕：“人们都在打电话（大声谈话）、低头发短信、刷微博或打游

戏。或喧嚣地忙碌，或孤独地忙碌，唯独缺少一种满足的安宁。”文中又列举了一

些国家国民阅读的一组数据，中国人年均读书0.7本，韩国人年均7本，日本人年

均40本，俄罗斯人年均55本，以色列人年均读书64本，诺贝尔奖获得者有8

个，匈牙利平均每500人就有一座图书馆，诺贝尔奖得主有14位，涉及物理、化

学、医学、经济、义学、和平等众多领域，若按人口比例计算，匈牙利是当之无愧

的“诺奖大国”。

读书是一种习惯，养成读书的习惯会让孩子的精神世界一生都得以滋养，养成

读书的习惯也是终生学习的一个标志，21世纪人的重要标志是终身学习，一个不

爱读书的人离开学校走向社会是不可能成为一个终身学习者的，他的人生必将或早

或晚的被滚滚的信息大潮所淹没，而成为不了一个时代的弄潮儿，因此，在以前提

倡和号召读书的基础上本学期发起了“痛弃网络，畅享书海”这一活动，希望让更

多的孩子远离网络喜爱书籍，为助推这一活动我本人今年也参加了学校读书人物评

选活动，并光荣胜选，我想我的带动和发动必定给孩子以榜样，给他们的读书以力

量和引领。也希望家长能够在假期当中给孩子的读书以督促，有条件的家长能够和

孩子同读一本书，结合自己的人生经历和孩子讲讲对所读内容的理解和感悟。家长

尽可能的远离电视和电脑，不要成为电视和电脑的奴隶，给孩子以榜样，家长的决

心和坚持孩子是能看得清、想得明、做得来的。

第三：女生问题经过不懈的努力终于得以明显的好转。

可能是打造“最具人情味的班级”的活动让班里的女孩子变得能够体谅班主任

的辛苦，不再频频的制造事端，也可能是每次处理问题时我本着的“最具人情味的

态度”把孩子们打动了，她们在宿舍里不再打闹，不再搞恶作剧，不冉给班主任添

马烦，总之这学期女生宿舍没有发生任何事端。

绝大多数同学能从同学间的是是非非中中走出来，不再鸡毛蒜皮于你我间的恩

恩怨怨，把精力投入到学习上来，从几次考试来看女生的成绩在明显的上升，希望

在下一学期能够继续保持并有所提高。

第四：家长来校听课的活动有效促进了班级的稳定，为孩子们的期末复习注入

了新鲜感。自从发起这一活动已经有五位家长走进了我们的课堂，他们是王、钟、

胡、马、孙的家长，五位家长的到来让我们的课堂效率明显提高，学习氛围明显浓

厚，期末复习的紧张感也被家长到来的新鲜感趋走了一大部分，课间也囚为家长的

到来变得有秩序、有礼貌、有情趣、有话题，在这里我代表全班对以上五位家长表

示感谢。

另一方面，通过本次活动家长能感受到一个真实的课堂，看到一个真实的班级

情境，也会增多许多你和孩子的共同语言，增加孩子学习的动力和信心，因此这项

活动无论对班级、对家长、对孩子都是一个非常好的发展和学习的机会.希望在下

学期能有更多的家长走进我们的班级为班级的发展尽您的一份力。

第五:本学期中班级存在的一些问题。这些问题我不具体到某些或某个同学，

请家长们记住这些问题看能不能在您孩子身上对号入座。1、某些同学的纪律观念

开始淡薄。有些孩子的发型和指甲开始尝试着个性化。2、某些同学开始对学习失

去信心，老师的谈话同学的劝告开始变得乏力。3、班级内出现了以专门起外号为

乐趣的同学，也有的同学习以为常叫别人的外号。4、本学期班级的卫生情况在下

降，同学们做事的踏实程度有待进一步加强。5、某些同学过分的追求学习成绩，

把学习看成了自己成长的唯一，放弃了许多有益于个人思想成长的班级活动。6、

某些同学的跨班交往已经引起了学校领导的注意，学校已经对班里的个别同学做出

了处理。以上这些问题希望家长能够和孩子进行有效的沟通，让孩子在明理的基础

上行动上有所改进，当然这也是我下学期重点要加强和解决的。

下面我给大家说一下假期里的学习问题。

暑假作业我们班评选出了二十名超级好作业，二十五名一级好作业,十五名合格

作业，六名不合格作业。

超级好作业:杨、张、王、李、王、吕、杨、马、张、郑、贾、于、潘、陈、

张、廉、王、王、钟、聊

一级好作业:高、张、胡、张、普.、王、季、杨、李、李、李、孙、马、徐、

王、张、毛、胡、袁、李、徐

不合格作业：王、与、黄、李、蔡

我们家长应该把督促孩子做作业和按时的检查孩子的作业做为一种习惯。我们

假期作业的首页设计了当天的任务和家长的评价，希望家长能够按照学校的要求给

孩子的作业评出等级并签名。检查作业的时间应该规定在一天的某个时间雷打不

动，家长的坚持就是孩子最好的榜样，家长遇事推脱或延时孩子就会推脱或延时，

有的家长平时不检查孩子的作业等到开学了为了应付学校的工作，一股脑的给孩子

签字，这是一种非常不负责任的自欺欺人的表现，对老师还在其次，于孩子的不负

责任是很难弥补的，他:她）会觉得他在你的心目中以及他（她）的学习在你心目中无

足轻重，以致于他（她）在思想和行动上都懈怠于自己的学习。

如果孩子在做作业的时候遇到不会的问题，希望家长能够帮着孩子想办法，寒

假期间各个阶段的学生都放假了，大学生、高中生、初三学生甚至是我们同级的学

生都可以问一问，帮着孩子解答一下，千万不要让孩子把不会的题空着，今天的问

题一定要今天解决，实在是解决不了最多也只能积累两天，再多解决起来的效果就

不好了。同时把不会的问题空着极容易形成孩子思考的惰性，他（她）的学习和思维

永远在自己会的小圈子里打转转，并且随着时间的推移，他（她）的这个小圈子只能

是越来越小。上一次家长会上我们看到杨润雨的家长在孩子学习方面就很有办法，

希望每一个家长在孩子假期学习这个问题上多想想办法，只要想办法就一定会有办

法。

在假期里尽可能的对于孩子的弱科给予弥补一下，有条件的话找个老师补一

补，没有条件就买•些相关的资料让孩子自己去感悟，当然这需要家长对孩子有一

个很好的引导，切实的让孩子能够静下心来去思想知识的来笼去脉，孩子自己对知

识豁然开朗了，那才是真正的明白了，千万不要随便的报一个辅导班，家长自己寻

求一下心理上的安慰，而不考虑辅导班所起到的效果，有些孩子上了辅导班知识没

有增长反而学了不少的坏习气。因此，家长一定要慎重。

在此我想提一下陈的家长，在前几天我和陈的家长聊起了孩子的学习，才知道

陈的妈妈在孩子身上付出了自己太多的努力，孩子在上小学的时候，家里搞运输，

顾不上孩子，孩子的成绩一落千丈，于是家长决定把家里两辆大货车全都卖掉，陈

的妈妈专门回家照顾孩子，孩子落下的课程硬是一点一点的补了上来，在接下来的

几年里陈的妈妈都是以陪孩子、辅导孩子为主。陈广剑上了初中，只要大休回家她

生意上的事情都一概不管，陪在孩子身边，电视、电脑从来不看，孩子学习她就在

旁边陪着孩子静静地看书，用她自己的话说：“做生意是为了么？赚钱是为了么？不

都是为了孩子吗?孩子有一个好的品质和一个好的成绩比做更大的生意赚更多的.钱

都有意义”。家长的付出孩子也看到了心里，每次放假回家孩子都能给家长交流很

多事情.并且都很开心很快乐！难道这不是家长付出后的I可报吗?我觉得这种感情的

回报是无价的，现在陈同学的成绩在班里不算优秀，但是他却很努力，我相信陈同

学有一天一定能够通过自己的努力找到一条适合于自己的学习之路，成绩也会慢慢

赶上来，因为付出必有回报！

第三方面就是家长要尽可能的利用假期多和孩子沟通交流。交流不只是语言上

的沟通，还有一些非语言范畴的，例如：和孩子一起运动，打打球、跑跑步、下下

棋;和孩子一起开阔视野，例如：看看电视、（中央十台的探索与发现、我爱发明、

动物世界、科学探密就很能增长孩子的知识，开阔孩子的视野）看看电影、看场球

赛、诳诳书店、同读i本书等，这些活动既能锻炼孩子的身体又都能增长您和孩子

间的情感。因此，家长在寒假期间一定要适当的放一放自己的应酬把平时给孩子缺

少的好好的利用假期补一补，家长切忌在孩子面前玩游戏、打麻雀、聊天无度等一

些不益于孩子健康成长的事情。

第四方面就是假期期间的安全问题。我们班级杜绝组织任何形式的同学聚会，

像这个年龄的孩子在控制自我情绪和事情分析方面还远远不够，几个孩子聚在一起

难免会做出一些出格的事情来，也难免会出现一些上当受骗的事，给家庭带来一些

不必要马烦，到时候后悔就晚了。希望家长对于孩子的这种不合理的要求要耐心的

加以解释和阻止。如果孩子提出到某同学家玩的时候，家长一定要和另外孩子的家

长取得联系，在双方都知情的情况下也未偿不可，但确保孩子们不能单独在家。

希望家长切实的履行好交通法规的各项内容，做到“开车不喝酒，喝酒不开

车”，为一家人的生命安全负责。假期里很难说孩子的意见和您的意见有所不同，

甚至于有些时候孩子表现出令家长匪夷所思的表情和举动，希望家长能够冷静的对

待，理智的分析，理解孩子，谅解孩子的冲动，事后再和孩子心平气和的谈他们的

缺漏之处，防患于未然。毕竟他们正处于青春的叛逆期，避免不应该有的事件发

生。

最后，给各位家长拜个早年，祝各位身体健康、阖家幸福、万事如意！

初二年级家长会的发言稿「篇二」

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表xx学校全体初二年级组的老师，对你们的到来表示欢

迎，同时也对各位给我们工作的支持表示感谢。今天，大家能抽出宝贵时间来参加

我们的家长会，我也代表我们初二的全体学生感谢你们的到来，因为你们用行动表

达了对他们的关爱。

我们年级共有学生218人，4个教学班，教师16人，其中高级教师3人，一

级教师13人，备课组长3人，他们都是我校对应学科的骨干教师，具有丰富的教

育教学管理经验。

一、学生分析：初二学生的总特点是“分化”

（一）是学习上的分化。

经过一期的学习，好的同学八科总分可达到780分以上，如xx班的xx同学总

分为780分，xx校区最高分达801分。而学习成绩差的同学八科总分只有10C多

分，如xx同学117分，xxl22分，xx同学根本就不参加考试。所以好的同学考

8a,差的同学考8e。还有不少的同学，小学、初一时成绩还好，到初二就掉队

了。

（二）是思想表现上的分化。

好的同学思想更加成熟，争取进步，成为共青团员，在班上成了老师的得力助

手。而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。表现

一：上课自由散慢，吃零食、玩手机、随意下位，大喊大叫，甚至顶撞老师，不服

管教，严重影响正常的课堂教学秩序。表现二：少数同学不穿校服，愉愉地抽烟、

喝酒、嚼槟榔，慢慢地染上一些社会不良习气，表现三：在家不做作业，来校什么

东西都没有，课堂上无所事事，生地会考在即，连教材都还没准备好，怎么开卷考

试？

就家长这一块反映的情况来看，对孩子的教育方式，主要有三种：

第一种是过高要求。表现为家长对孩子学习要求过高，没有分析自己孩子的资

质和秉赋，盲目地与最好的成绩或别的学生作比较。结果是“期望越大，失望越

大”。建议：确定一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够达到的目标。

第二种是过度相信。家长常觉得自己的孩子学习很用功了，但成绩总没什么起

色。相当着急，不知道问题出在哪？一份耕耘一份收获，学习方法固然重要，但只

能起到有限的催化作用，症结在于学习是否真的用了心。建议：家长必须要改变

“一方面要提高孩子的成绩，一方面又不想让孩子吃苦”的想法。

第三种是过度放任。对孩子教育不闻不问，放任自流，使孩子形成不守规矩、

懒惰、缺乏责任心等特点。有的甚至对社会行为规范和社会道德缺乏自我约束，易

走入歪道。错误地把这种教育的责任推到老师这里。建议：子不教，父之过。

初二是初中三年中最难管理的一年，许多家长也反映孩子到初二就变了，因为

初二是初中生的一个转型期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，

一个分水岭。

针对初二学生的特点，学校领导高度重视，首先从教师队伍方面加大投入，从

送完毕业班的初三老师中抽调骨干老师充实初二教师队伍，减轻班主任老师的工作

任务，这样的改变有利于我们的班级管理。我们的班主任就会有更多的时间教育我

们的孩子，我们的老师才会有更多的时间关注我们的孩子。

二、教师分析我们的工作

（一）我们的各备课组教师精心开展集体备课，共同寻求探讨适合我们学生的

教法与学法，广泛收集资料互通有无，大大增强了教师的业务能力，我们的目标是

认真地备课，有效地上课，确保取得优秀的教学效果。

（二）同时，我们的老师还不断加强课间管理，并设立文明监督岗，让每一位

同学都有机会参与到文明监督的行列，从而提高学生的文明素养。

（三）其次，我们的老师非常重视学生的心理健康辅导，每位班主任都能关注

孩子的心理健康，因为我们的老师知道任何事情的发生都是有根源的，学生所作的

任何事情都不是空穴来风。所以，我们的老师就能够耐心地聆听孩子们的心声，

看到他们的内心世界，从而对他们进行有的放矢的教育。

（四）生地会考复习工作是本学期最重要的工作。为了能够打好生地会考这一

仗，我们很早就开始动员，并落实到每一节生地课堂，生地老师很早就着手准备资

料，制定了详细的每天复习计划，并要求学生每天过关，而且是过三关：学习组长

过关，家长过关，老师过关。每一关都要求签名。如果能够这样坚持下来，我们学

生不可能考不好呀！

三、几点建议

（-）正确看待期中考试成绩。

考试成绩呈现的只是结果，我们不光只是看分数，更重要的是分析成绩，从中

找到学习中存在的问题和不足，进而加以及时改正，所以，对待学习，我们重在过

程。而过程不是一天，两天，也不是一句话两句话，而是漫长的，是艰辛的，也是

最能考验我们学生和家长的。最想告诉各位家长：教育是一门行为艺术，不是口头

艺术。

（二）注重家长的言传身教。

榜样的力量是无穷的！对家庭要有责任心，待人接物要合乎礼仪，对事业要有

追求，对生活要充满信心，在工作中，如果自己文化水平较低不要紧，要紧的是自

己能尊重知识，尊重有知识的人。对于孩子的教育，夫妻之间需统一认识，保持家

庭教育的一致性。

（三）对孩子教育的方式方法要与时俱进。

正确认识孩子，他们属于“新新人类”，我们不能用老思想老眼光来看待他

们。正确面对初二的这个特殊时期，课程增加（物理）、难度增大，导致成绩有点

变化。我们要与孩子一起分析原因，探讨方法，有必要可以考虑补补课。平时要细

心关注孩子的行动举止变化，及时过问、分析，找出原因，防患于未然。

（四）对孩子作息时间的安排要有规律，要尽量提供一个良好的学习环境，尽

量不要当孩子在家学习时看电视、招呼朋友，更不要打麻将之类。没有什么特别重

要的事，要求至少有一位大人在家陪孩子学习。午休时间要妥善安排，下午回家的

时间要掌握。

各位家长，有人作这样一个比喻：“学生好比病人，老师好比医生，父母好比

护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要”。学校教育永远离不开正确的家

庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校

也不可能产生好的教育效果。

XX月XX日下午就要生地会考，剩下只有XX天了，我们再苦再累也陪孩子搞

好生地复习，严格把关，争取考出自己满意的成绩，为初三的学习打下良好的基

础，为初三的中考建立曳好的信心。

最后，我衷心的希望学校的工作能取得各位家长的大力支持。我相信，在学

校、老师、家长、学生的共同努力下，我们的学生、你们的子女一定能在我校取得

最大的进步，祝我们的孩子生地会考取得优异的成绩。谢谢大家！

初二年级家长会的发言稿「篇三」

一、自我介绍及任课教师。

二、月考成绩总体的进步及个人的进步。

三、上个月，很少再有犯错误的现象了。

以前一学期得不了几次红旗，现在我们每周都能保证纪律和卫生红旗，老师在

与不在时整个班级都有非常好的表现，学生在课堂上及自习时间都能有事做，我们

的值日班长每天都能将事情安排得非常充分，总是将事情做得有计划有目的，使学

生在一天的学习当中有系统地完成学习任务。但这种方法并不是对每个孩子都适

合，只适应我们班的大多数同学，对有些学生并不适用，这就产生了我们班的总体

成绩在进步，但个别学生进步不大，甚至退步的现象，那么这种情况应该怎么办，

这就需要老师与家长相互配合，让孩子对整个知识体系有一个系统性的把握，一些

家长通过请家教或让学生补课来达到这种目的，（补课问题）

四、请家长看做业问题。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工

作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个

学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种

现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课

的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分

化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，

老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教

育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再

好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方

面形成共识。

1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态

度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起

看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出

来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什

么新鲜事？你的同桌有欢了吗？喜不喜欢他？你的数学老师讲课有什么特色？你的

课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子

的兴趣，独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应

关注。在教育孩子的’时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要

考虑成熟，选择最佳地点和时机；我们班有个女同学，她的家长和它交流是通过笔

谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当

面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很

容易接受。家长们可以试试。

2、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看

自己的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一

比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成

的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩

差，我们就应该适当的枇评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该

给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多

听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，

那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长

不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观

的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同

制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对

孩子产生很大的影响，其至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效

途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息、。不如换一

个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！

4、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高

成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够

全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的

一种伤害，刻于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也

是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许

的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发

矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管

教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师都是非常有经验的老师，都教过很多很多

的学生，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩

子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己

受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的

缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自

己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批

评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话

有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老

师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于

孩子的成长。

初二年级家长会的发言稿「篇四」

尊敬的家长：

大家好！

我是xx家长。前些天，董老师打电话给我，要求我今天在这里发个言，内容

是亲子教育，时间由我定。我定不了，问女儿，女儿说，那你就讲一节课吧。

想到去年的家长会，有位同学的家长讲得很好，那我今天也不能太差，所以我

认真地准备了，做了PPT。刚才，那位同学的爸爸讲得很不错，至少我觉得，他的

心理学学得比我好。

虽然我认真准备了，但今天还有点紧张，一方面是因为我天生不是站讲坛的，

不是老师，而是医生。另一方面，我今天有后顾之忧，因为如果我吹得太玄乎•，家

长会结束后，或许你们会指着我的后背说，听他吹得天花乱坠的，也不见得自己的

女儿有多少优秀，所以今天吹牛的火候我是很难掌握的。

好了，既来之，则“吹”之吧。

让我先引用一位心理学家的话：“你可以不会鉴赏古董，你可以不会鉴赏美

酒，但你千万不能不会鉴赏你的孩子。”作为父母，学会鉴赏孩子很重要，你要去

研究他，读懂他。但有时候事实恰恰相反，我们有的家长拿起一杯酒，一闻，就知

道这是五粮液还是茅台酒，蹶一小口，就知道这是38度还是52度。但面对自己的

孩子，横看竖看都不懂，咋这么不听话呢？咋一点也不像我亲生的呢？

我们的孩子都是初二了，他们正处于青春发育期，而且准确地说，十三四岁正

处于“第二反抗期”，这个时候的.孩子在生理和心理上都发生了巨大的变化。男

孩的喉节开始突出了，女孩的身体开始丰满了，不管是男孩还是女孩，原来的不毛

之地现在也开始郁郁葱葱了。但更重要的，是他们的心理也发生了天翻地覆的变

化，我们家长注意了吗？重视了吗？

他们不服父母的管教，在行为上可能很叛逆。所以有些学者把“第二反抗期”

称为“心理断乳期”。

上个月，我碰到了一位厌学的初一学生，他生活一个大家庭一一爷爷奶奶、爸

爸妈妈、叔叔婶婶和他们的两个女儿，一共九口之家。家里人对他百依百顺，现在

突然上初中了，住校了，他一下子就适应不了了。我问他，假如给你一个石榴，你

会分给爷爷奶奶或者爸爸妈妈吃吗？他很肯定地回答，不会。我问为什么，他说，

我吃石榴很舒服，爸爸妈妈看着我吃也很舒服，爷爷奶奶看着我吃更舒服。但如果

我分给大家吃，大人们都会推辞，甚至不开心。既然我一个人吃大家都舒服，那何

乐而不为呢？现在，到了学校的大家庭中，他没有那种掌上明珠的感觉了，什么事

情都要跟同学分享了，也就是说“断乳”了，你说，他能适应吗？

国外有的心理学家则把“第二反抗期”称作“为从父母的束缚中解放出来而战

斗的”的时期，既然是为“解放”而“战斗”，所以叛逆也就在所难免。还有的心

理学家把它叫做“心理烦恼期”，我相信，大家都有这样的亲身体会，孩子们经常

会有莫名的烦恼，我们大人和他们说说，他们会很不耐烦地说：“好了，好了，烦

不烦啊？”

这个时期的孩子问题多而复杂，家长头痛，孩子郁闷，理应引起我们家长和老

师的高度重视。

这张照片上的小姑娘漂亮吗？的确漂亮。她出生在1990年12月24日，平安

夜，她有一个非常幸福的家庭，有非常非常爱她的爸爸，非常非常爱她的妈妲，但

她已经人生却永远定格在XX年6月3日！因为那一天，她从学校的宿舍楼上一跃

而下

这张照片上的信，是我在去年5月份到某一个农村中学去调研，校长给我看

的。信是一位初二的小女孩写给校长的，写在一张餐巾纸上，这封信，看得校长毛

骨悚然。我们可以看一下其中的部分内容：“我是冬之妖我只想用刀在静脉上划下

去，然后用水冲着创口我用玻璃，用刀在手上刻着字，用针在指尖扎下去每次这样

我才开心，我喜欢看血流出来的样子，你懂吗？”

你懂吗？孩子们这样问我们。我们做家长的，你们懂得孩子们的心吗！

那对于孩子，我们家长到底该怎么办呢？

倾听、尊重、平等、引导、榜样等等，这些大家都会讲，今天就不说了，我另

辟蹊径，只是从心理学的某个角度来谈一谈。我说的观点不一定正确，希望大家批

评指教，或者会后能和我一起交流探讨。

第一，“正常化处理”我们的孩子。

我们在平时心理咨询中，经常会碰到这样的疑惑一一到底是孩子不正常还是父

母不正常？

去年下半年，我曾经接诊过一个七岁的小男孩，是和他父母、姑姑和奶奶一起

来的，说是失眠。家里人都很紧张，觉得对一个七岁的小孩子失眠太可怕了，他奶

奶个当地很有名的副主任医师，更是给孙子配了养血安神糖奖，一瓶不够，

两瓶，两瓶不行，三瓶，但宝贝孙子还是失眠。那天来我这里，是想问问需不需要

吃点舒乐安定的。

通过了解得知，小孩只是因为有一个问题没想通。他在想，把知识装进脑子，

万一脑装满了咋办？于是他除了学习，尽量避免接收一些“无用”的东西一一他还

以为脑袋是个脸盆呢，水装满了会溢出来。

于是，他经常会在晚上睡觉的时候想一想这个问题。偶尔张开眼睛，发现爸爸

妈妈的四只眼睛正像探照灯•样，瞪着他，看到父母这么紧张，他能不紧张吗？

其实这个孩子的问题解决起来很简单，只要告诉他，人的一生中，大脑细胞的

使用率不到筮，脑细胞多得紧，有得是：另外，还可以告诉他，大脑对知识还有

一个遗忘过程，所以根本不用担心大脑中的东西会满出来，毕竟不是脸盆嘛。

我再举一个极端的例子，前些时候，我在杭州碰到国内最顶尖的心理学家曾奇

峰老师，他跟我讲了一个真实的故事。有一天，他在心理咨询时接诊了一个十三四

岁的孩子，也就是跟我们的孩子差不多大。他妈妈说了他很多不正常的地方，但曾

老师咨询后发现，其实这个孩子并没有什么大问题，只是一个青春期叛逆而已。做

了咨询后，就让他回家了。四个月以后，小孩又来了。曾老师发现这个孩子看上去

有点呆滞的样子，一问，他妈妈很自傲地说，她已经请精神科医生给小孩子用药

了。大家知道，吃了抗精神病药，人就会变得呆板一些。曾老师再三劝说，孩子他

妈始终不以为然。又过了四个月，他们又来了，那是一个怎么样的场景呢？只见孩

子走在前面，头上缠着姗带，中间是非常强悍的母亲，后面跟着一个畏首畏尾的父

亲。大家知道，强悍女人的身后一定有一个畏首畏尾的男人，这是规律。那到底发

生了什么呢？原来，孩子已经被做了剖脑手术一一肺胭体切除，一种治疗精神病的

手术！

大家看看，这是谁不正常？是孩子还是我们家长!

我们做家长的有时会大惊小怪，造成无谓的紧张。高考的时候，这样的例子比

比皆是，在这里我就不多说了。

在心理学上，有句非常“恶毒”的话，叫做“过度的担心就是希望”，我们过

度地担心孩子出这样或那样的问题，其实你是希望孩子出这样或那样的问题。

我曾经碰过这样一位妈妈，她送幼儿园的孩子上学去，就担心他会出问题，车

祸啦，打架啦，摔伤啦，等等。特别是那个时候，富阳发生了一件幼儿园小孩意外

被绳子缢死的事情，她的担心就更严重了，以至于不能正常的工作和生活了。那天

咨询的时候，我就和她说了这句话一一过分的担心就是希望。她听到后，不禁打了

一个寒颤，说，我有这么狠毒吗？我说，你狠不狠毒我不知道，但我们心理学上就

是这么说的。她连忙说，哦哦，那我再也不敢这样担心了。

所以，我们可以这么说，为了孩子，我们应该重新做人。

再来看看，孩子的好坏，到底是天生的，还是后天培养的？有句古话，叫做

“龙生龙，凤生凤，老鼠天生会打洞。”但我始终觉得，一个孩子的好坏最主要还

是靠后天的培养。我们应该把这句话改成：“龙养龙，凤养凤，老鼠培养的孩子才

会打洞。”

有这样一位妈妈，她唉声叹气地跟我说，她的孩子学习成绩差，还逃学，最后

她总结说，唉，主要是因为我们“种”不好，因为孩子他爸虽然现在是个造纸厂的

老总，但小时候就是逃学的。

那真的是“种”不好吗？其实不然，通过询问可以清楚地看到，糟糕的家庭教

育才是孩子逃学的根源。

有一位心理学家说过，他一直想写一本书，题目是《如何培养一个神经症的孩

子》，他说，如果他罗列100条，让父母完完全全按照去做，那一定能“培养”出

一个神经病的孩子；相反，如果能够按照好的方面罗列100条，去做，那也一定能

够培养出一个优秀的孩子。

所以，有句话，叫做一一从水管里出来的一定是水，从血管里出来的一定是鲜

血，那么从大肠里出来的一定是是那个。”

初二年级家长会的发言稿「篇五」

尊敬的各位家长朋友：

上午好！很高兴，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。我深深地知

道，每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为班主

任，在交流之前，我想向今天到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来

对我班级工作的大力支待。

在座的各位家长，有些我们接触的机会较多，所以对我和孩子的了解也就多一

些；但也有一些家长可能因为工作的忙碌，我们接触的少一些，相对来说对我对孩

子的了解就少一些。今天我们开这次家长会，希望通过我们的共同的努力，在今后

的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长，使每个孩子在本学期各方面都

能更上一层楼！

事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态，

做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自

我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来

说是着急的一年。

面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，学校老师将一如继往不

断努力争取更好的成绩。

看尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的

希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与

低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习

习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生

还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结

果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们九年的学习。

这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，

创造良好的育人环境。

见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，

甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，

学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光

“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，

尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求

成。

初二年级家长会的发言稿「篇六」

尊敬的家长：

大家好!首先我代表初二五班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。

你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们

对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大帮

助。我同时也代表全体的学生感谢大家的到来。为什么这么说呢因为我觉得我们这

次家长会的真正意义可会在乎我们家长会会开出什么内容，但只要自己的家长在其

中，来参加会议了，这对他们就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭

的力量源泉。如果说家长会要开成功的的话，那么你们到来了，我就要说这次家长

已经是成功的了。

下面我向家长们简单的介绍我们初二级部和五班的一些情况。

初二级部共有八个教学班，从新生一入学开始，学校就为我级部每个教室都装

备了微机，视频展台等现代化教学设备并使之与互联网相联接，为教师利用现代教

育教学手段辅助教学，提高教育教学质量做好物质上的准备，为学生创设一个良好

的学习环境。此外学生福周都有音，体，美课程，安排了专职教师任教。还举行了

各种各样的实践活动，如:小制作小发明活动，读书报告会，社会实践活动，书画

活动等，促进了学生能力的全面发展。而且为每个学生都建立了档案袋，记录下每

一阶段学生的成长足迹，来鼓励学生。

我们班的情况:我班由55位同学，男生27人，女生28人，他们基本都来自寿

光城区。分班时最高分的是刘萍同学，现在的几个班干部（略），班长:任俊宇，副

班长，学习委员：李慧，团支书:张圣坤，卫生委员：冯明丽，体育委员：高雅宁，组

织宣传委员：伦雯。六个值日班长:张松雪，李琳等。从这个学期开学，我们所有的

任课老师经过商讨都达成共识，要心往一处想劲往一处使，对学校负责对家长负

责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点样来,经过这段时间的努力，我们五

班在班级量化与学习方面都走在了年级的前列，某些学科的平均分是排在年级的第

一/二名的（全年级共8个班）。这些都是我们共同努力及全体学生的积极配合下的

结果。五班是一个有着曳好的班风学风的一个班级体，班里有着一-批有上进心强，

学习优秀的同学。如任俊宇，刘萍，刘琦，张圣坤，李慧等同学就是这样的典型例

子，他们在初一各次比赛中成绩均名列年级前茅。

这学期的期中考试，在各位家长的关心下，圆满结束了。关于成绩，大家也知

道了，并且很多家长提出了宝贵的见意，和鼓励孩子的话语。下面我在简要分析一

下这次期中考试成绩

期中考试前10名的同学:

进步大的同学:高雅宁，王利鹏，张圣坤，葛勇

退步大的同学:谭在冰，范波，李昭，侯俊鹏，孙明华，侯晓雯。

希望家长，时刻提醒孩子，胜不骄，败不馁，以这次成绩为基点，脚踏实地，

继续努力。针对不同学生的不同要求：

再过不到两个月，我们的孩子又要面临着期末考试了，我们家长要督促孩子赶

快进入角色，准备迎接这次的考试。给孩子一个信心，让他订好班内的目标，超越

人及学习计划。在这时候，我们的家长和我们的老师应该更好地结合起来，相互沟

通，共同做好学生这一阶段的工作。

下面汇报一下我们这阶段的工作，我们主要抓了以下几个方面的工作。

1、严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严格

的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念。早上

要求6:50前进入教室进行早读;每节课的课前2分钟进入教室做好预习与复习，强

调了良好生活习惯，卫生习惯的重要性。告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你

的命运。要想成就大的事业就得从身边小事做，经过一段时间努力，同学们逐渐养

成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。

2、既抓全面，又要因材施教，一个班级55人，就每一个学生而言，在班中占

55分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则

是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要根据不同的学生有所

侧重，引导优生，督促中间生，鼓励困难生（这其中当然也包括在坐各位家长您的

孩子），尤其困难生要重点帮教。我们将学习上的困难生认真分析，承包给所有任

课教师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做

他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习

上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。并且我们要求这些

同学主动到办公室向班主任老师或任课老师汇报近段时间的学习，经过共同做工

作，有些同学已经在学习上明确了目标，学习上有动力，学习成绩明显好转。

初二年级家长会的发言稿「篇七」

各位家长，下午好：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校

及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也

能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。下面，作

为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、认识一年级

一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。

一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么

能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习

惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。

这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄

小，认的字还不太多，家庭作.业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完

成家庭作业。

二、汇报班级工作

我们班共40人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不

可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出

现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打

造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近两个多月的有关情况向大家作一简单介

绍：

（一）班级管理方面：

由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习

生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要

求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽

快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热

情。对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有

奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他

孩子引以为戒。

（二）学生方面

1、学习方面

（1）课堂表现

一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思

维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还

有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课

堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说悄悄话，根本不听老师的

讲课，也不积极思考问题。惰性很强。

⑵其他方面

有些孩子书写认真、字型漂亮。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动

为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分

心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的'还常忘记做;还有部分学生写字太

潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做

完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力

把他们出现的问题妥善解决。

2、作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能

完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不

理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家

长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。

他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语

文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要

朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一

句：作业写好啦?怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么作

业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以

问我。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长

对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课

文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的

遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、汇报考试情况

虽然考试成绩不能弋表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情

况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂

事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐

心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请

关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是指标。一年

级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知

道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。导

致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀28人，不及格6人。两

极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌

子上你可能自己看一下。

总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：勤与坚持。这三个字说起简单做

起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这

样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不

是越省越好！也送给我自己，和大家共勉。

四、说一说语文以后的学习内容与方向

通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在开始学习汉字和课文。生字

的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意

去买太多的书，平时的三常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很

多字。上学路上两边的召牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可

以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。另外以后家长在辅导家

庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一

起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。

五、对家长的几点希望

一个孩子只占一个班级学生数的四十几分之一，而却占一个家庭孩子的。

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝亳的懈怠，教给他知识与方

法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠

老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力

和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家

校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以

不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电；不接

触危险品；外出要征得家长的同意;上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说

话等等有关安全方面的教育。

（二）、学习方面

1、培养孩子良好的学习习惯。

督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回

家作业比课堂作业要差夕艮多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长

从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能

认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等

等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写

作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这

些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作'业以备检查。

（三）、生活方面

1、培养学习科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上8：30到教室上早

读。下午4:00放学。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时

向老师请假。

(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也

能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，

请家长给予关注。

(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师

联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重

视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天

才的父母。我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

初二年级家长会的发言稿「篇八」

尊敬的家长：

你们好！

非常感谢大家在百忙之中来参加这次初二家长会，我代表学校对大家的到来表

示感谢。

召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了

解初二学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时

促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、

学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的

一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到

预期的效果，取得圆满成功！

今天，我想跟各位家长谈一谈以下三方面的问题：

一、初二年级学生的特点

1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学生出现两极分化。本学期增加了物

理这门学科、英语难度也逐渐增加，部分学生出现掉队现象。

2、随着年龄的增长和对学校和任课教师熟悉，管理难度逐渐增大，部分学生

在家庭、学校不再对家K、教师“言听计从”，有了自己的主见和见解。这段时期

家长、教师和学生如果沟通不好的话，不能顺着他的性子来得话，容易产生逆反，

初二一年也是学生逆反最严重的时期。

3、部分家长对学生管理不严，过度溺爱孩子，孩子不能吃一点亏，学生中间

有一点小事情就开始打起来，且有可能出现与校外青年交往引起打斗事件，或者因

为教师批评几句，家长就开始到学校来找教师为什么不让孩子上课了等等。

4、初二开始进入青春期，当学生进入青春期之后，由于生理和心理发育的急

剧变化，产生愿意与异性交往的想法，开始注重打扮，男同学通过穿衣及头发上就

能看出来，女同学的穿衣、化妆等，家长如果不与孩子及时沟通、及时管理的话，

就会出现早恋现象。

5、初二是一个学生有可能自我放松的阶段。没有了刚进入中学的新鲜感，没

有初三的升学压力，部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现

象。我们发现初二学生有这样的现象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。

二、学校采取的措施

1、本学期已经召开了初二教师会，认真分析初二学生状况，研究下一步措

施。

2、为了增加学生学习的紧迫感，学校最近要进行初二学生学法交流，谈感想

谈学法，总结学习经验。

3、加强教师培训，提高教师的业务水平，加强初二的听课、评课。全面提高

教师的授课水平。

4、班级多开展有意义的活动，增加班级的凝聚力。通过活动，及时发现学生

的闪光点进行表扬，提高这部分学生的自信心，端正他们的学习态度。

三、今天我重点谈一谈如何做一名合格的家长呢？

1、正确分析自己的孩子

2、应注意培养孩子良好的生活习惯

3、加强与老师之间的联系

最后衷心希望各位家长加强与学校、教师之间的合作，多对学校的管理工作提

出合理化的建议。让我们为了一个共同的目标：你们的孩子，我们的学生的明天更

美好而共同努力。

谢谢大家。

初二年级家长会的发言稿「篇九」

尊敬的各位家长:

大家好！感谢你们对孩子教育的关心，也感谢你们对学校、年级和老师们工作

的支持和理解。请允许我代表八年级所有的老师和孩子对你们的到来表示诚挚的谢

意。

八年级是学生初中学习过程中极其重要的一个阶段，也是两极分化最严重的阶

段，还是成绩提升的加速阶段，我们的孩子经过一年的初中学习已经对学校的一切

比较熟悉，失去了对初中生活的向往与好奇。盲目自信，青春萌动，叛逆增强都是

这一阶段个性的彰显，然而谁能抓住这个阶段最终谁也就能抓住中考，所以希望各

位家长全力配合班主任和老师的工作，帮助学生走出特殊时期，最终成就中考。

下面我就学生学习的几个问题和家长谈谈：

第一：关注学生在家庭中的学习行为

我们首先算一下学生在家的时间，寒暑假三个月大约有90天，寒暑假以外的

双休大约有72天，法定节假日大约有10天，这样算下来约有170天的时间学生是

在家庭中度过的，我这样算的意思就是想告诉大家学生的学习不单单是在学校的学

习，这么长的时间在家庭中也同样需要学习。如何关注孩子在家庭中的学习问题？

有句话我感觉说得很好：行为成就习惯，习惯影响性格，性格决定命运。也就是说

一个人的行为最终决定着他的命运，放在学习上也不例外，学生在家庭中的学习行

为对他整体的学习习惯是有影响的，所以希望所有的家长在家中切实起到监管作

用，成为孩子好的学习行为的引路人。

第二：培养学生的曳好学习习惯

学习习惯是在学习过程中经过反复练习，成为一种个体需要的自动化的行为方

式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策

略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造

能力，使学生终身受益。

以卜.有几种好的习惯希望家长帮助孩子养成:

1、主动学习及时完成学习任务的习惯

别人不督促能主动学习，一学习就立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟

学习时间。有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。另外要在规定的

时间完成规定的学习任务，把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内

容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个

具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有

效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使

自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

2.各学科全面发展，不偏科的习惯

现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，

不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高

兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实

际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求

自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

3.预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内

容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问

题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

4.多思、善问、大胆质疑的习惯

学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间

的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个

为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学

习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说

法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要

知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。

5.课后复习的习惯

课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的'复习，归纳

知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构。主动

询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

6.及时完成作业的习惯

按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，•丝不

苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要

特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。

7.阶段复习的习惯

经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结

构，在大脑中勾画图式.这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要

一环。

8.自觉培养创造性思维能力的习惯

创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的核心，是实现未来

发展的关键。

中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：

（1）明确自己所面临的问题。

(2)搜集相关问题的所有信息。

(3)打破原有思维模式，从各个方面尝试各种新的组合。包括改变方向，改

变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。

(4)调动所有感觉器官参与。

(5)对成果进行检验。

如果说把学生比作列车，那么行为习惯就是铁轨，家长和老师就是设计和铺设

铁轨的人，列车只有进入预定的轨道才能告诉行驶，一旦脱轨后果将不堪设想。

总之，对明天最好的准备就是今天做到最好，相信自己能做到比努力本身更重

要！希望通过我们共同的努力，使我们的孩子具备良好的学习行为，养成良好的学

习习惯，家校联手让我们的孩子在求学的道路上越走越远！

我的发言完毕，谢谢大家！

初二年级家长会的发言稿「篇十」

各位家长、老师、同学：

你们好！

对今天到校参加会的家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

一、初二年级学生特点：

初二学生的总特点是“分化”。

第一是学习上的分化。经过一年的学习，原先初考成绩相差无几的学生成绩出

现两极分化的现象。好的同学语、数、英、物四科总分可达到380分以上，而学习

成绩差的同学则不到100分，其中过去一贯学习很好、到初二掉队的屡见不鲜。

第二是思想表现上的分化。好的同学思想更加成熟，他们积极靠拢共青团组

织，争取进步，在班上成了老师的得力助手，而有少数同学则往往由于学业跟不上

而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时没有及时得到有力的帮助，或被社会

上的坏人引诱，就可能越变越坏，甚至滑下犯罪的泥坑。

之所以会出现.上述分化的现象，原因是多方面的：

从生理、心理方面看，初二学生年龄多在14岁上下，普遍进入生长发育的第

二个高峰期，身体急剧生长，第二性征出现。由于生理的变化，给这个年龄的学生

心理带来了过渡性、闭锁性、动荡性三个特点。我们常看到男生逞强好胜，容易冲

动，他们崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己；女生则爱漂亮，讲究

打扮，多愁善感。在这个阶段，他们还缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，又容易

受到外界的不良影响，因此，早恋、出走、轻微犯罪等不良行为常发生在这个年

段。同时，进入初二以后，初一时的新鲜感和神秘感消失了，又没有初三临近中考

的紧迫感，也容易造成池们的松懈。

初二学生碰到的困难增多，而我们给他们的帮助和教育却往往削弱了。是比较

容易被忽视的阶段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家长要在这个阶段尽可

能地配合和支持学校，千万不可掉以轻心。

二、教育方式欠科学：

当前学生家庭教育存在许多不良的教育方式，归纳起来，主要有三种。

第一种是过度保护型。表现为家长不注重孩子自立意识、自理能力、自我判断

能力的培养，对孩子无原则地包办代替，使孩子形成依赖、被动、胆怯、不善于与

人交往或霸道、蛮不讲理等特点。这类教育方式会使家庭教育功能趋于弱化，易使

孩子形成〃以自我为中心〃或〃亳无个性〃的两个极端，缺乏健康人格和良好行为习

惯。

第二种是过度严格型。表现为家长对孩子要求过高、限制过多，忽视孩子的独

立性，对孩子进行严厉的管教和强迫的教育，使孩子形成怯懦、盲从、消极、不诚

实、缺乏自信和自尊等性格特征。

第三种是过度放任型。表现为家长认为〃树大自然直〃，对孩子教育不闻不问，

放任自流，使孩子形成不守规矩、懒惰、行为散漫、缺乏责任心等特点。有的甚至

这样的孩子，对社会行为规范和社会道德缺乏自我约束，易走入歪道。

三、创造良好的家教环境：

前面，我们介绍了初中生各阶段的一些特点，但学生个体是千差万别的。每个

学生、每个家庭将碰到的问题也是绝不相同的。为了做好每个学生的教育工作，学

校教育固然重要，发挥家