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《演唱比一比》冀少版小学音乐三年级下册第五单元演唱课思考：大自然里谁在比美？我们小朋友应该比什么？仡佬族民歌《比一比》歌曲背景与特色仡佬族风情《比一比》是一首充满生活气息的仡佬族民歌，生动描绘了万物比美的热闹场景，展现了少数民族独特的文化魅力。演唱技巧：顿音记号歌曲中运用了顿音记号，要求演唱时声音短促、轻巧、富有弹性，如同珠子滚落一般，以此表现欢快活泼的情绪。思考问题歌曲里哪些地方的声音短促跳跃？像什么动作？认识顿音符号符号含义与唱法符号标记：▼(倒三角)演唱要求：声音要短促、跳跃，富有弹性，像弹跳的皮球一样。小提示：演唱时气息要集中，舌头动作要敏捷。曲谱示例：《比一比》学唱歌曲演唱技巧提示：顿音要唱得短促有力，像小鸟跳跃、蝴蝶扇翅膀一样轻盈。跟音乐哼唱主旋律顿音接龙游戏打击乐伴奏响板沙锤完整演唱歌曲情境表演环节动作一：唱到“鸟儿比飞翔”时，双手模仿翅膀做“小鸟飞”动作。动作二：唱到“蝴蝶比跳舞”时，双手模仿翅膀做“蝴蝶跳”动作。请大家领取仡佬族道具，跟随顿音节奏，一起感受万物比美的热闹氛围！完整演唱练习播放歌曲伴奏，带领学生边做动作边演唱，协调演唱、伴奏与动作的同步性。小组创编任务完整演唱-准确演唱歌曲旋律，保持音准与节奏稳定顿音表现-重点突出顿音节奏，展现活泼跳跃的音乐风格创意表演-结合道具与动作，生动传递“比学习、比健康”的积极价值观时间安排-准备时间4分钟，每组展示时间2分钟音乐小舞台课堂总结与思考音乐表现：《比一比》用了哪些音乐方法表现了热闹的氛围？成长思考：作为小学生，我们小朋友之间应该比什么才最有意义？拓展延伸仡佬族还有很多童趣民歌，以后我们可以一起探索更多民族音乐！音乐作业作业一：家庭演唱在家中给家人演唱《比一比》，展示顿音节奏与“小鸟飞、蝴蝶跳”的动作，分享积极价值观。作业二：歌词创编尝试用顿音节奏编一句“比一比

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