2026语文新教材10 枫树上的喜鹊 教学课件

统编版二年级下册语文第四单元主题语文要素充满童真的想象展开想象，理解课文内容单元情境创设展开想象彩笔绘童年分享亲情感受快乐想象对话创造童话世界编织趣味童年1．认识“渡、荫”等生字，会写“旁、阿”等字。会写“绿色、一直”等词语。（重点）2．默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。（难点）3．能根据情境展开想象，并把想到的内容写下来。（难点）教学目标喜鹊这是什么动物？喜鹊深受人们的喜爱，它们是幸福的象征，被人们认为是报喜鸟。10枫树上的喜鹊第一课时

朗读课文，注意生字的读音，标上自然段序号，想一想：课文讲了一件什么事？活动一：自主学习，整体感知12345678910111213自读：大声朗读课文，把字音读准，句子读通顺。课文主要讲了一件什么事？

村子渡口旁的枫树上有一个

，“我”

。后来我发现窝里有

，“我”更喜欢了。喜鹊窝喜欢极了几只小喜鹊的时候了解内容认读词语渡口绿荫遮蔽

阿姨撑着方便山冈

懂得答案dùyīnbìchēngbiàndǒngànāyígāng活动二：合作探究，识记生字渡

荫

蔽

撑

便dùyīnbìchēnɡādǒnɡàn阿

姨

冈

懂

案biàn识记生字ɡānɡ

yí和同桌说一说你用什么方法记住这些生字？撑伞树荫隐蔽渡口识字有方法看图识字度渡氵夷姨女加一加、减一减：刚冈刂安案木渡荫冈懂姨案阿蔽撑便巩固识字枫树的绿荫遮蔽了村里的渡口。我会读句子我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了。方便撑着太阳伞渡口遮蔽阿姨山冈拼音字母懂得答案渡口山冈拼音字母懂得答案绿荫弟弟撑着绿荫遮蔽方便太阳伞阿姨弟弟第二课时复习导入默读课文第1～4自然段1.用“

”划出文中带有“我喜欢”的句子。2.想一想：“我”喜欢的是什么？活动一：自主学习，体会喜爱之情。学习提示：我真是喜欢极了。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。说说作者喜欢的是什么？“我”喜欢枫树。“我”喜欢喜鹊窝。“我”喜欢的是抬头看喜鹊的窝。了解“我”的喜欢我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有几只小喜鹊。表示喜欢程度深“我”喜欢的是喜鹊阿姨的鸟窝里的几只小喜鹊。枫树喜鹊窝看喜鹊窝几只小喜鹊“我”喜欢我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

说一说：这是一棵什么样的枫树？了解喜欢的原因它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。这是一棵_____________的枫树。像绿色太阳伞写出了枫树_______________的特点。高大、枝叶浓密仿说句子

我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。

我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。多么亲切的称呼呀，就像一家人一样，突出了作者对喜鹊的喜爱之情。

课文中“我”是怎么称呼喜鹊和她的孩子的？为什么这样称呼呢？了解喜欢原因

默读课文5～12自然段，边读边思考“我”看到了什么？再和小组同学交流。两个情景喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学说话喜鹊阿姨一家关于太阳的问答活动二：合作探究，了解我看到的情景学习提示喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话的情景我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……排比句

喜鹊阿姨还会教小喜鹊做什么？拟人齐读句子，说说喜鹊阿姨做了几件事。（此题与语文园地字词句运用融合）妈妈在做饭。妈妈在洗衣服。妈妈在拖地。妈妈一回家就忙起来了，她一会儿_____，一会儿_____，一会儿_____。做饭洗衣服拖地用关联词把这三句话连成一句话孙悟空一会儿变成________，一会儿变成__________，一会儿变成_________________。一只蚊子一棵大树一个白胡子老爷爷当堂训练

试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。天上的白云一会儿像低头吃草的小羊，一会儿像游玩的小鱼，一会儿像奔跑的马儿，真有趣！仿说句子2.小花猫可调皮了，一会儿玩玩妈妈的毛线球，一会儿嗅嗅爸爸的盆栽，一会儿看看我在做什么。“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”联想（想象）！！！，，了解喜鹊阿姨一家交流关于太阳的问答喜鹊阿姨一家交流太阳的问答的情景今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”想象丰富，富有童真童趣。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“__________________”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“________________________”妈妈，我饿了！我饿了！乖孩子，别急！吃完了妈妈再去找。仿写语文主题丛书p127——128妞妞和小鸟读一读，想一想：1.妞妞一家为小鸟做了什么事？用“

”划出来。2.想象：小鸟会对妞妞一家说什么？活动三：主题链接，拓展阅读一、看拼音写词语。yǔsǎn（）雨伞āyí（）dìdi（）fānɡbiàn（）yóuxì（）zìmǔ（）阿姨弟弟方便游戏字母当堂训练二、用带点的词仿写句子。枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。··太阳好像一个大火球。闪闪的星星好像