五年级（下）语文全册必背知识点

一一、日积月累积累背诵2.歇后语猪八戒见高小姐-----改换了头面宋江上梁山-----官逼民反猪八戒照镜子-----里外不是人李逵打宋江-----过后赔礼张飞穿针-----大眼瞪小眼徐庶进曹营------言不发诸葛亮借东风-----巧用天时4.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。------林则徐《月是故乡明》作者：季羡林《梅花魂》作者：陈慧瑛《草船借箭》作者：罗贯中《景阳冈》作者：施耐庵《红楼春趣》作者：曹雪芹《猴王出世》作者：吴承恩《青山处处埋忠骨》作者：晓年三、重点作者及课文出处三、重点作者及课文出处1.《祖父的园子》本文选自萧红的自传体长篇小说《呼兰重叙述武松在酒店喝酒和趁着酒兴上冈打虎的情形，表现了武松豪放勇敢、机敏的英雄性格。4.《猴王出世》本文选自明代吴承恩的《西游记》的第一回。曹雪芹。6.《军神》本文的作者是毕必成。16.《手指》是丰子恺先生写的一篇散文，作者用幽默风趣的语言和拟人化的手法。阐明了团结就是力量的道理。四、课文中蕴含做人道理梳理四、课文中蕴含做人道理梳理3.《手指》描述了五根手指的不同姿态、作用和性格，阐明了“团结才有力量”的道理。五、古诗文背诵五、古诗文背诵3村晚[宋]雷震鸟鸣涧凉州词乡村四月[唐]李白楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.关于年龄段的词语2.做人道理的相关名言释义：见到遭受灾祸或不幸的人产生同情之心，是仁的开端。释义：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。七、全册人物、事物特点概括七、全册人物、事物特点概括3.《猴王出世》塑造了石猴活泼可爱、敢作敢为的形象。5.《青山处处埋忠骨》课文通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席作为一位父亲的真挚感情和身为国家领导人的伟大胸怀。尚品质。沉稳。《两茎灯草》生动刻画了严监生吝啬、爱财如命的人物特点。刷子李技艺的高超。12.《杨氏之子》勾勒出一个机制善对的聪慧男孩的形6因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴(活泼7与悲愤)。12.《闻官军收河南河北》主要写了诗人听到(官军收复失地的消息后，惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛眼球一事，高度赞扬了刘伯承将军具有(钢铁般的毅力和大无畏)的革15.《清贫》一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他索要钱财的事。通过对人物的动作、神态等描写，体现出了国方兵士(凶残、贪婪)的嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的。17.《他像一棵一挺脱的树》选自《骆驼祥子》,作者是老舍，片段中18.《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》,这是我国著名的古中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形象的。从严监生病危不能说话之时，还伸着两个指头可以看出严监生人都将死，8仍恐费了灯油，是多么吝啬。19.《刷子李》选自冯骥才写的《俗世奇人》,让我们认识了一个技艺高超、大胆自信的刷子李。“刷子李”收曹小三为徒，为下文故事的展开做了铺垫。下文以曹小三的所见、所闻、所思、所感为线索，具体描写“刷子李”是怎样粉刷墙壁的，增强了说服力，使人物形象更加饱满。能有自己的尊严。“其人弗能应也”的原因是什么?原因是那人卖矛和盾的时候，夸大其词，只顾吹嘘，没有考虑盾和矛在作战时是相互对抗的武器，不可能同时存在不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，以至于前后抵触，国大将田忌和齐威王进行两次赛马，第一次失败了，第二次在(孙膑)常规)的思维方法。历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，长勺之战、赤壁之战、淝水之战。行动)。924.《牧场之国》课文是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情静、神秘含蓄。让我们感受到荷兰牧场如诗如画、诗情画意、美不胜一的美好意境。表达了作者的赞美：这就是真正的荷兰。的劳动人民的智慧。埃及最高的金字塔是胡夫金字塔，埃及的母亲河是尼罗河。 27.相传在公元前224年，力学先驱斐罗周游世界，写下《世界七大奇迹》一书，列举了当时存在的"古代世界七大奇迹",它们分别是古埃及金字塔、奥林匹