萍乡市教师招聘笔试题及答案

萍乡市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域探索D.因材施教上3.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性4.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）A.教学计划B.课程计划C.教科书D.课程标准5.学校实现教育目的的基本途径是（）A.德育B.教学C.考试D.学生管理6.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）A.讲授法B.练习法C.演示法D.讨论法7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量8.“一题多解”体现的是（）A.常规思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维9.学生学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习10.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教师素质现代化2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.课程的基本类型有（）A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.活动课程4.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.德育的途径主要有（）A.思想品德课B.其他学科教学C.课外活动D.班主任工作6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.皮亚杰认为儿童认知发展阶段包括（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段8.影响问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有知识经验9.学习动机的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.同化功能10.教师的教学能力包括（）A.教学认知能力B.教学操作能力C.教学监控能力D.教学创新能力三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师是教育教学活动的组织者和领导者。（）3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）4.教学就是上课。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.班级就是班集体。（）7.注意是一种独立的心理过程。（）8.遗忘的进程是不均衡的，先慢后快。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学方法选择的依据。3.简述如何培养学生的观察力。4.简述如何激发学生的学习动机。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何建立良好的师生关系。2.谈谈你对素质教育的理解。3.讨论在教学中如何培养学生的创新能力。4.谈谈班主任如何做好班级管理工作。答案一、单项选择题1.B2.D3.B4.D5.B6.B7.B8.D9.A10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC三、判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、劳动方式个体性和劳动成果群体性。2.依据教学目的和任务、课程性质和特点、学生特点、教学时间设备条件、教师业务水平等。3.明确观察目的任务，做好准备；教观察方法；加强个别指导；整理总结结果。4.创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩等。五、讨论题1.教师要关爱尊重学生，提高自身素养，公平对待学生；学生要尊重理解老师，正确对待批评；双方加强沟通交流。2.素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进全面发展，培养