钦州市教师招聘笔试题及答案

钦州市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.提出“白板说”的教育家是（）A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特3.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩4.教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级5.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容的矛盾C.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾D.受教育者与德育方法的矛盾7.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8.教学的基本组织形式是（）A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.现场教学9.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约10.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法4.德育的途径有（）A.思想品德课B.其他各科教学C.班主任工作D.共青团活动5.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性6.下列属于班级管理原则的是（）A.方向性原则B.全面管理原则C.自主参与原则D.教管结合原则7.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程8.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识9.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养10.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类特有的社会现象，动物界不存在教育。（）2.教师的教育机智属于教师的能力素养。（）3.教学就是智育。（）4.德育过程就是品德形成过程。（）5.遗传素质为人的发展提供了物质前提，因此对人的发展起决定作用。（）6.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）7.课程标准是编写教科书的直接依据。（）8.教师要以教学科研为中心。（）9.教育目的是各级各类学校确定培养目标的依据。（）10.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德的基本规范。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的方法。4.简述班级管理的功能。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的专业素养。2.谈谈你对教育公平的理解及实现途径。3.讨论如何培养学生的创新能力。4.说说班主任如何做好班级管理工作。答案一、单项选择题1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.D8.B9.C10.B二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。3.说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法。4.有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。五、讨论题1.教师应加强师德修养，提升职业道德。不断学习新知识，更新教育理念。积极参加培训和教研活动，提高教学能力。反思教学实践，总结经验教训。2.教育公平指每个学生都能享受平等教育机会。实现途径有合理配置教育资源，均衡学校软硬件；制定公平入学政策；利用网络提供优质资源。3.营造宽松自由氛围，鼓励学生大胆质疑。开设创新