秦皇岛市教师招聘笔试题及答案

秦皇岛市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.永恒性B.历史性C.育人性D.相对独立性2.学校教育制度在形式上经历的第二阶段是（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.现代教育3.教师职业的最大特点是（）A.传道授业解惑B.单一性C.专业性D.职业角色的多样化4.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”强调的影响人的身心发展因素是（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性5.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾7.我国中小学普遍实行的教学组织形式是（）A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情境C.学生D.教材10.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调教育为社会主义建设事业服务B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展C.注重提高全民族素质D.强调教育与生产劳动相结合4.课程的文本表现形式主要有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教案5.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教师业务水平6.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作7.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于提升教师权威8.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育9.属于教育心理学研究对象的有（）A.教师的教学心理B.学生的学习心理C.教育过程中的心理现象和规律D.家校合作心理10.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.识记材料的数量C.识记材料的系列位置D.时间因素三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.遗传素质决定人的身心发展。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.班级管理的核心是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）7.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）8.机械识记是一种无用的识记方法。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.教师职业道德的核心是关爱学生。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。2.简述一堂好课的基本要求。3.简述德育过程的基本规律。4.简述教师成长的途径。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何培养学生的学习兴趣。2.谈谈在教学中如何贯彻启发性原则。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.谈谈你对“减负”的看法。答案一、单项选择题1.C2.B3.D4.B5.B6.D7.A8.C9.C10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、简答题1.原因有：学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；学校有专门负责教育工作的教师；学校教育能有效控制和协调影响学生发展的各种因素。2.基本要求：目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。3.基本规律：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；是促使学生思想内部矛盾运动的过程；是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；是一个长期的、反复的、不断前进的过程。4.途径有师范教育、入职培训、在职培训、自我教育，如观摩分析优秀教学、开展微格教学、进行专门训练、反思教学经验等。五、讨论题1.可通过丰富教学方法、联系生活实际、设置有趣情境、鼓励学生参与实践等方式培养学习兴趣，让学习更具吸引力。2.贯彻启发性原则要调动学生主动性，引导独立思考，让学生动手，发扬教学民主，