版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
曲靖市教师招聘考试题库及答案
一、单项选择题(每题2分,共20分)1.教育的本质属性是()A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.教学过程的中心环节是()A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识3.教师劳动的创造性主要体现在()A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律4.我国最早使用“教育”一词的是()A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹5.学校教育制度简称()A.学制B.教育体制C.教育制度D.学校制度6.学生学习的根本特点是()A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性7.德育过程的基本矛盾是()A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.教师在教学中最首要的角色是()A.知识的传授者B.学者和学习者C.学生心灵的培育者D.教学活动的设计者9.课程计划的中心问题是()A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法10.个体身心发展的不均衡性要求()A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教,有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行二、多项选择题(每题2分,共20分)1.教育的社会属性包括()A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括()A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.我国中小学常用的教学方法有()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法4.德育的途径有()A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作5.课程的类型有()A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程6.影响个体身心发展的因素有()A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性7.教学工作的基本环节包括()A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导8.教师的职业形象包括()A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社会形象9.班级管理的模式有()A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理10.学生的权利主要包括()A.受教育权B.人身权C.财产权D.著作权三、判断题(每题2分,共20分)1.教育是人类社会特有的现象,动物界不存在教育。()2.教学是学校实现教育目的的基本途径。()3.教师的根本任务是教书育人。()4.德育就是道德教育。()5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。()6.个体身心发展具有顺序性,所以教育要因材施教。()7.教师劳动具有复杂性和创造性。()8.班级是学校行政体系中最基层的正式组织。()9.学生是教育的对象,所以他们没有主观能动性。()10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。()四、简答题(每题5分,共20分)1.简述教师劳动的特点。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的原则。4.简述学校教育在个体身心发展中的作用。五、讨论题(每题5分,共20分)1.讨论如何提高教师的专业素养。2.讨论如何激发学生的学习动机。3.讨论班级管理中存在的问题及解决策略。4.讨论如何培养学生的创新能力。答案一、单项选择题1.B2.B3.D4.B5.A6.B7.D8.A9.A10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题1.教师劳动特点有复杂性、创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性等。2.教学过程基本规律有间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。3.德育原则有导向性、疏导、尊重学生与严格要求、教育的一致性与连贯性、因材施教等原则。4.学校教育在个体身心发展中起主导作用,能按社会要求对个体施加影响,有目的、有计划、有组织地培养人。五、讨论题1.提高教师专业素养可通过参加培训、自主学习、教学反思、参与教研活动等方式。2.激发学生学习动机
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 蒙古舞教学课件
- 法纪法规教育体系构建与实施
- 手工超轻黏土课件
- 小班节能教育课程设计
- 初中物理核能课件
- 安全教育洗手规范与实施要点
- 山工艺展示设计
- 化疗患者健康教育
- 小班儿歌劳动教育设计与实践
- 教育的减法实施路径探索
- 中国成人ICU镇痛和镇静治疗指南解读
- 买房个人协议
- 中国革命战争的战略问题(全文)
- 2024年江苏南京金陵中学特长生选拔考试数学试题(含答案详解)
- DB12T 1341-2024 消防产品使用和维护管理规范
- MOOC 质量管理学-中国计量大学 中国大学慕课答案
- 车间划线及颜色标准
- 中国超重肥胖营养专家共识
- 安吉热威电热科技有限公司年产4000万件电热元件生产线扩建项目环境影响报告表
- 人教版初中中考物理电学专题试题及答案详解
- GA 1807-2022核技术利用单位反恐怖防范要求
评论
0/150
提交评论