三门峡市教师招聘面试题及答案

三门峡市教师招聘面试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.在教学过程中，“学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的学习方式属于（）A.接受学习B.机械学习C.自主学习D.发现学习4.遗忘曲线的首先提出者是（）A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯伯林D.弗洛伊德5.我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的（）A.均衡性B.综合性C.选择性D.统一性6.教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛7.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质即（）A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感8.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习9.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾10.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作多项选择题（每题2分，共20分）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育目的2.下列属于教师职业道德特点的是（）A.教师职业道德标准具有高度的严格性B.教师职业道德意识具有强烈的自觉性C.教师职业道德影响具有潜在的深远性D.教师职业道德内容具有鲜明的时代性3.下列属于班级授课制优点的有（）A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用4.影响学生问题解决的主要因素有（）A.定势B.功能固着C.问题的特征D.已有的知识经验5.我国中小学常用的德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法6.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育7.下列关于课程的表述，正确的有（）A.广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排B.狭义的课程是指一门学科C.综合课程是打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科D.隐性课程是学生在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度8.教学过程的基本阶段包括（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识9.良好的师生关系的特征是（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容10.下列属于学习迁移现象的有（）A.举一反三B.闻一知十C.触类旁通D.物以类聚判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是教书育人。（）3.只要有教育，就有教育学。（）4.学习动机越强，学习效果越好。（）5.备课是教学的中心环节。（）6.德育过程即品德形成过程。（）7.陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。（）8.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的职业道德行为习惯。（）9.负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。（）10.教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师的职业素养。2.简述如何激发学生的学习动机。3.简述班级管理的功能。4.简述中小学常用的德育原则。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对“以学生为中心”教学理念的理解。3.如何建立良好的师生关系？请展开讨论。4.讨论家校合作在学生教育中的重要性。答案单项选择题1-5：CDDBA6-10：CBBDB多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题1-5：√√×××6-10：×√√×√简答题1.包含职业道德素养，如爱岗敬业等；知识素养，有学科、教育等知识；能力素养，像教学、组织能力；身心素养，保持健康身心。2.可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩等激发。3.有助于实现教学目标，提高学习效率；维持班级秩序，形成良好班风；锻炼学生能力，学会自治自理。4.有导向性、疏导、尊重学生与严格要求、教育影响一致性与连贯性、因材施教等原则。讨论题1.营造宽松氛围，鼓励质疑；采用多样教学方法；开展实践活动，让学生在做中创新，培养创新思维。2.该理念强调