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汕尾市护士招聘笔试题及答案
一、单项选择题(每题2分,共10题)1.正常成人安静状态下呼吸频率为()A.16-20次/分B.20-24次/分C.24-28次/分D.28-32次/分2.下列哪种药物中毒忌用碳酸氢钠溶液洗胃()A.敌百虫B.敌敌畏C.乐果D.1605农药3.青霉素过敏性休克时,首选药物是()A.地塞米松B.盐酸肾上腺素C.异丙嗪D.去甲肾上腺素4.测量血压,被测者坐位或卧位时,肱动脉应分别平()A.第3肋软骨,腋中线B.第4肋软骨,腋中线C.第3肋软骨,腋前线D.第4肋软骨,腋前线5.下列不属于医院基本饮食的是()A.普通饮食B.软质饮食C.半流质饮食D.低盐饮食6.为病人进行鼻饲时,胃管插入长度相当于病人()A.眉心至剑突长度B.发际至剑突长度C.眉心至胸骨柄长度D.发际至胸骨柄长度7.取用无菌溶液时,先倒出少量溶液的目的是()A.检查瓶口有无裂缝B.冲洗瓶口C.查看溶液的颜色D.检查溶液有无沉淀8.压疮淤血红润期的主要特点是()A.局部皮肤红、肿、热、痛B.皮下产生硬结C.表皮有水疱形成D.局部组织坏死9.下列不属于冷疗禁忌部位的是()A.枕后B.耳廓C.腹部D.腹股沟10.患者长期仰卧时,最易发生压疮的部位是()A.骶尾部B.肩胛骨C.骼前上棘D.坐骨结节二、多项选择题(每题2分,共10题)1.临床上对休克患者观察的要点包括()A.意识和表情B.皮肤色泽、温度、湿度C.血压与脉压差D.尿量2.输液过程中溶液不滴的原因有()A.针头滑出血管外B.针头紧贴血管壁C.压力过低D.静脉痉挛3.下列属于护理记录单书写时应注意的事项有()A.及时准确B.内容全面C.字迹清晰D.签全名4.下列关于隔离技术的描述,正确的有()A.穿隔离衣后不得进入清洁区B.口罩使用4-8小时应更换C.接触同一病种的不同患者可以不换隔离衣D.隔离衣应每天更换5.下列属于医院感染的有()A.无明显潜伏期的感染,入院48小时后发生的感染B.本次感染直接与上次住院有关C.新生儿经胎盘获得(出生后48小时内发病)的感染D.原有感染基础上出现其他部位新的感染6.下列属于急救药品“五定”内容的是()A.定数量品种B.定点放置C.定人保管D.定期消毒灭菌7.下列关于输血注意事项的描述,正确的有()A.输血前需两人核对无误方可输入B.库存血取出后应在30分钟内输入C.输入两袋以上血液时,两袋血之间需输入少量生理盐水D.输血过程中应加强巡视8.下列属于热疗目的的有()A.促进炎症的消散和局限B.减轻深部组织充血C.缓解疼痛D.保暖9.下列关于导尿术的叙述,正确的有()A.严格遵守无菌操作原则B.操作前要做好解释和沟通C.导尿管应插入膀胱4-6cmD.第一次放尿不得超过1000ml10.下列关于临终关怀的描述,正确的有()A.以治愈为主的治疗转变为以对症为主的照料B.以延长患者的生存时间转变为提高患者的生命质量C.尊重临终患者的尊严和权利D.注重临终患者家属的心理支持三、判断题(每题2分,共10题)1.护士在执行医嘱时,应仔细核对,对有疑问的医嘱应先执行,再向医生询问。()2.为患者测量体温、脉搏、呼吸、血压属于基础护理内容。()3.无菌物品一经取出,即使未用,也不可再放回无菌容器内。()4.长期鼻饲患者,应每天进行口腔护理。()5.静脉输液时,茂菲滴管内的液面自行下降,提示滴管有裂缝。()6.为患者进行雾化吸入时,应指导患者在呼气时张口深呼吸。()7.留取24小时尿标本时,应在尿液中加入防腐剂,以防止尿液变质。()8.支气管哮喘发作时应采取端坐位。()9.皮内注射时,针头与皮肤呈5°角刺入皮内。()10.尸体护理时应将尸体的头下垫一软枕,其目的是防止面部淤血变色。()四、简答题(每题5分,共4题)1.简述吸痰的注意事项。2.简述静脉输液过程中出现发热反应的原因及处理措施。3.压疮的预防措施有哪些?4.简述心肺复苏的有效指征。五、讨论题(每题5分,共4题)1.讨论如何提高护士与患者的沟通能力。2.谈谈你对护士职业压力的理解及应对方法。3.讨论在护理工作中如何预防医院感染。4.说说你对护士人文关怀的认识及在工作中的体现。答案一、单项选择题1.A2.A3.B4.B5.D6.B7.B8.A9.D10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ACD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题1.严格无菌操作,动作轻柔,每次吸痰时间不超15秒,贮液瓶内液体达2/3满时应及时倾倒。2.原因有输液器或药品质量、操作不规范等。处理:轻者减慢滴速,重者停药,物理降温,遵医嘱用药。3.避免局部长期受压,定期翻身;保持皮肤清洁干燥;加强营养;使用减压用具等。4.可触及大动脉搏动;面色、口唇转红润;散大瞳孔缩小;恢复自主呼吸;有眼球活动及睫毛反射等。五、讨论题1.尊重理解患者,学会倾听,使用通俗易懂语言,注意非语言沟通,不断学习沟通技巧并实践。2.职业压力源于工作强度、医患关系等。应对可合理安排工作
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