2019-2020河北省初中毕业生语文模拟卷四

2019-2020河北省初中毕业生语文模拟卷四一、积累与运用（共1～4题，20分）1.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共8分）（1）蒹葭苍苍，。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭（2），长河落日圆。（王维《使至塞上（3）醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记（4），千里共婵娟。（苏轼《水调歌头（5）李白在《行路难》中用“，”两句表达了自己对理想的执着追求，相信理想终会实现；文天祥在《过零丁洋》中用“？”两句直抒胸臆，表明了自己舍生取义的决心。2.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（每空1分，共4分）（1）广袤的冀中平原上，麦浪翻滚，泛起层层金色的波（2）这幅历经百年的书画，笔触遒劲，气韵流转，依然保存完（3）春风拂过，huāruǐ慢慢绽放，散发出淡淡的清（4）面对突如其来的疫情，全国人民jiāndìngbùyí地听从统一指挥，打响了疫情防控的人民战3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（）（3分）A.2019年，中华人民共和国迎来了七十华诞，全国人民翘首以盼，准备用最热烈的方式庆祝祖国生日。B.河北雄安新区自设立以来，短短几年时间发展迅速，令世人叹为观止。C.他在作文中引经据典，断章取义，得到了老师和同学们的一致好评。D.面对五花八门的校外培训机构，家长更应该保持理性，避免盲目跟风。4.阅读下面的文字，回答后面的问题。（每小题2分，共5分）（甲）“国家勋章和国家荣誉称号”颁授仪式于2019年9月29日在北京人民大会堂隆重举行。于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦等八人获得“共和国勋章”，他们是共和国最闪亮的星，是中华民族精神的坐标，他们的事迹和贡献永远镌刻在共和国的史册上。（乙）从曾经的粮票短缺到如今的粮食总产量稳定在1.3万亿斤以上，（改变转变）了中国人的饭碗，也让中国对全球粮食安全做出巨大贡献。“杂交水稻之父”袁隆平一辈子躬耕田野，把论文写在祖国大地上，用一粒种子改变了世界。他曾说，自己有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。为了这两个梦，他始终没有停下脚步，哪怕已经八十多岁高龄，依然（奔走奔波）在田间地头，用汗水浇灌出沉甸甸的稻穗，也浇灌出一个民族的希望。（1）请从甲段划线句子中提取出这个句子的主干，写在下面的横线上。（2分）（2）从乙段括号中选择恰当的词语，填在下面的横线上。（2分）①②（3）下面的句子是从乙段中抽出来的，请把它还原到文段中，正确的位置是（）（1分）这背后，是无数农业科技工作者一辈子的坚守和付出。A.第一句开头B.第一句和第二句之间C.第二句和第三句之间D.第三句和第四句之间二、古诗阅读（共5～6题，6分）阅读下面这首诗，回答5～6题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.这首诗是白居易任杭州刺史时所作，描绘了钱塘湖早春的景色，抒发了作者对西湖早春美景的喜爱之情。B.首联点题，交代了游春的行踪和观景的位置，写出了西湖春水初涨、云幕低垂的特点。C.颈联中“乱”字写出了早春花开缤纷的特点，“浅”字写出了初春小草柔嫩的特点，都紧扣早春时节景物的特征。D.尾联直抒胸臆，写诗人最喜爱湖东白沙堤，因为这里绿杨成荫，幽静恬淡，诗人流连忘返，已经游玩到厌倦了才舍得离开。6.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一句中，“争”和“啄”两个动词用得极为精妙，请你赏析。（3分）__三、文言文阅读（共7～10题，14分）阅读下面两篇文言文，回答7～10题。[甲]鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。……万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。[乙]晋文公子纠①，公子小白②，射中小白带钩。小白立为桓公，使鲁杀子纠于生窦③，召忽④死之，管仲不死。桓公将杀管仲，鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒⑤与叔牙也。君若欲霸王⑥，非管夷吾不可。夷吾居国国重，不可失也。”桓公从之。鲁人皆曰：“管仲不死其君而归齐，桓公必任之。管仲天下之贤也，得管仲者强，必生⑦管仲。”鲁君许之，乃束缚管仲，槛车⑧送之齐。或曰：“召忽之死也，贤其生也；管仲之不死也，不肖其死也。”子贡以问孔子曰：“召忽死之，管仲不死，未仁乎？”孔子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车⑨，管仲之力也。如其仁，如其仁⑩。”司马迁曰：“管子不羞小节而耻功名不显于天下也。非廉勇不能死，非智不能困⑪，岂以为其生之为足爱哉？以为其功之有可成也，故忍而就于此。”[注释]①晋文：应为“齐”，此处为传写误；子纠：公子纠，齐襄公之子，和公子小白争夺君位。②小白：即后来的齐桓公。③生窦：地名。④召忽：公子纠的家臣，和管仲一起侍奉公子纠。⑤高傒：齐国大夫。⑥霸王：成就霸王之业。⑦生：使……活。⑧槛车：囚车。⑨九合诸侯，不以兵车：多次召集诸侯会盟，不依靠武力。⑩如其仁，如其仁：这就是他的仁，这就是他的仁。⑪非智不能困：不是智者不能忍受困辱。7.解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）（1）故患有所不辟也辟：（2）万钟于我何加焉加：（3）夷吾居国国重重：（4）管子不羞小节羞：8.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文：（2）管仲不死其君而归齐，桓公必任之。译文：9.甲文开篇用鱼和熊掌设喻，目的是什么？（3分）10.根据乙文的内容，说说孔子和司马迁分别是怎样看待管仲不死君这件事的？（3分）四、议论文阅读（共11～13题，9分）阅读下面的文字，回答11～13题。把青春奋斗融入时代洪流辛识①2019年是五四运动100周年。100年前，一群平均年龄只有28岁的青年，冲破沉沉暗夜，奔走呼号、浴血抗争，掀开了中国新民主主义革命的篇章，也让“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，永远成为激励中国青年前行的旗帜。站在新时代的潮头回望百年，我们比任何时候都更加深刻地感受到，只有把青春奋斗融入时代洪流，青春才能绽放最夺目的光彩。②青年最珍贵的品格，始终是与国家同呼吸、与民族共命运的家国情怀。一百年来，从嘉兴南湖游船上平均年龄只有28岁的一大代表，到长征路上衣衫褴褛却一往无前的红军战士，从抗战时期投笔从戎奔赴疆场的爱国青年，到新中国成立后扎根荒原开发北大荒、扎根戈壁研究两弹一星的建设者，从改革开放后敢闯敢试、下海创业的弄潮儿，到新时代奋战在脱贫攻坚一线、航天科技一线、抗疫一线的青年主力军，一代又一代中国青年，把个人的理想，牢牢扎根在民族复兴的事业之中，才让自己的青春，在国家最需要的地方开出了最艳丽的花。“清澈的爱，只为中国”，这是年轻的边防战士写在头盔上的誓言，也是当代中国青年家国情怀最朴素的表达。③把青春奋斗融入时代，就要敢于担当，不怕困难，在攻坚克难中练就过硬本领。没有人的青春是一帆风顺的，时代给青年带来机遇，也必然给青年带来挑战。今天我们处在百年未有之大变局，我们面对着科技竞争的浪潮，面对着改革发展中一块又一块难啃的硬骨头。越是这个时候，越需要青年拿出初生牛犊不怕虎的勇气，越是需要青年到基层一线去，到最困难的地方去，在摔打和挫折中增长才干。“90后”航天工程师周承钰，在文昌发射场担任发射指挥员，面对高强度的工作和严苛的要求，她从不喊苦喊累，把自己活成了发射场上最耀眼的“火箭少女”；年轻的“80后”驻村第一书记黄文秀，放弃了大城市的工作机会，回到家乡百色，扎根脱贫攻坚一线，把年轻的生命献给了扶贫事业，用自己的担当改变了百坭村的面貌，也让自己的青春永远定格在祖国的大山里。这些青年用实际行动告诉我们，青春的担当，从来不是写在纸上的口号，而是在困难面前不低头，在责任面前不退缩，用自己的肩膀扛起时代给青年的使命。④把青春奋斗融入时代，还要坚守初心，不能被浮躁的风气迷了双眼。今天我们的生活条件好了，很多青年从小生活在衣食无忧的环境里，面对各种各样的诱惑，也更容易陷入个人利益的小圈子，觉得“躺平”也挺好，“摸鱼”也没什么不对。但是，青年时代正是奋斗的时代，如果早早就失去了奋斗的动力，只想着享受安逸，那这样的青春，终究是缺少了重量的。北大毕业生丁真珍珠选择回到西藏阿里，做一名普通的环保工作人员，守护祖国高原的绿水青山；耶鲁毕业的秦玥飞，放弃了华尔街高薪的工作，回到中国农村做一名大学生村官，把自己的学识，变成带领乡亲脱贫致富的本领，他们的选择告诉我们，青年的价值，从来不在于你获得了多少个人的享受，而在于你给这个社会，给这个时代留下了什么。⑤“自信人生二百年，会当水击三千里。”对于今天的中国青年来说，我们生逢盛世，也肩负重任。民族复兴的伟大事业，给我们提供了前所未有的广阔舞台，只要我们把青春的奋斗，融入时代的洪流，就一定能在新时代创造属于自己的辉煌，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。11.选文的中心论点是什么？（3分）12.选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）13.请简要分析选文第③段的论证思路。（3分）五、记叙文阅读（共14～18题，15分）阅读下面的文字，回答14～18题。父亲的车票孙道荣①那是1998年的夏天，我大学毕业，在石家庄找了一份工作。报到的前一天，父亲送我从老家衡水坐火车去石家庄。那是我第一次独自出门闯荡，父亲不放心，一定要亲自送我过去。②出门前，母亲把洗干净的被褥、换洗衣物，还有煮好的茶叶蛋、贴饼子，满满塞了两大编织袋。父亲扛着一个，我拎着一个，深一脚浅一脚往村口的长途汽车站走。那天太阳很大，父亲的后背很快就洇出一大片汗渍，他不肯让我换他扛，说你刚毕业，细皮嫩肉的，压坏了肩膀，以后怎么工作。③坐长途汽车到衡水火车站，已经是中午了。我们买的是下午两点多的绿皮火车票，去石家庄要三个多小时。父亲攥着两张车票，捏得皱巴巴的，在进站口的时候，检票员撕了票，把票根还给父亲，父亲小心翼翼把两张票根都夹进了他的钱包里。④上车之后，人很多，我们找到了座位，我靠窗，父亲靠过道。我让父亲坐靠窗的位置，我靠过道就行，父亲说不用，靠窗你可以看风景，年轻人爱动，多看看。火车开动了，父亲趴在小桌子上，盯着窗外慢慢退去的田野，沉默了很久，才突然问我，工资够花吗？单位宿舍挤不挤？要是受委屈了就给家里打电话，爸立马去接你回来。我说都安排好了，你放心吧。父亲点点头，就再也没说话，从包里摸出母亲带的贴饼子，就着自带的凉白开，啃了半个，说不饿，留着晚上你饿了再吃。⑤车到石家庄站，已经是傍晚了。我们拖着两个大编织袋，出站，找单位的接待点。单位的人早早就在出站口举着牌子接新毕业生，看见我们过来，帮我们拎行李，说直接送你去宿舍。父亲跟着我们到了宿舍，六层楼，没有电梯，父亲扛着我的被褥一口气爬上去，放下东西，已经喘得不行了。他帮我铺好床，拉了拉被子，又摸了摸褥子够不够厚，说就是潮了点，你没事多拿出去晒晒，别冻着。然后从口袋里掏出一叠钱，数了又数，塞给我，说这是三千块钱，你刚上班，手头紧，买点生活用品，要是不够，再写信回家，我给你寄。我说我有钱，你留着吧，我上班就发工资了。父亲把钱硬塞到我手里，说你那点钱，留着零花，这是给你备用的，拿着。⑥安顿好我，父亲说我得赶晚上的火车回去，明天还得给地里浇玉米呢。我留父亲住一晚，明天再走，父亲说不住了，住旅馆还要花钱，火车上凑合一晚上就行，天亮就到家了。我送父亲去火车站，买了票，离发车还有一个多小时，我拉父亲去车站旁边的饭馆吃点饭，父亲不肯，说太贵了，我自带了贴饼子，够吃。我拗不过他，只好在车站广场陪着他坐。那天风很大，石家庄的街头灰尘很大，父亲穿的还是那件洗得发白的蓝色中山装，他坐了一会儿，问了问单位的情况，又反复叮嘱我，出门在外，少说话多干活，别和人计较，好好干，实在干不下去就回家，家里有你的饭吃。⑦发车的铃声响了，父亲起身，拎着他的空布包，往检票口走。走了两步，又回头，朝我挥挥手，说回去吧，赶紧回宿舍收拾，别丢了东西。我站在原地，看着父亲的背影，一点点消失在检票口的人流里，那时候我突然发现，父亲的背好像比我出门上学的时候驼了很多，头发也白了不少。⑧那两张去石家庄的火车票根，父亲一直夹在他的钱包里，放了很多年。后来我在石家庄站稳了脚跟，买了房，把父母接过来住，父亲整理他的东西的时候，我又看到了那两张皱巴巴的票根，纸张已经发黄了，上面的字迹还能看清：衡水→石家庄，1998年7月15日，票价：12.5元。两张票，一共25块钱。⑨我工作之后，跑过很多地方，坐过高铁，坐过飞机，见过各种各样的票，但是从来没有一张票，像父亲保存的这两张票根一样，刻在我心里。那不是两张普通的纸，那是父亲送我上路的见证，是一个父亲对儿子最深沉的牵挂。他把我送上了开往新生活的火车，自己转身，又回到了熟悉的土地，继续过他日出而作日落而息的生活，从来没有抱怨过，从来没有要求过我什么，只希望我能走得更远，过得更好。⑩去年冬天，父亲生病住院，我去给他收拾东西，在他贴身的钱包里，又看到了那两张票根，还是安安静静躺在那里，夹在两张老身份证之间，纸张更黄了，边缘也磨破了一点，但是上面的字迹，依然清晰。我拿着票根，坐在父亲的病床边，父亲已经睡着了，他的头发全白了，脸上布满了皱纹，手搭在被子外面，那双手，曾经扛着我的被褥，送我走了那么远的路。⑪我突然想起那天送父亲进站的时候，父亲买的回去的火车票，是站票，他为了省钱，舍不得买坐票，站了三个多小时才回到衡水，那时候他已经五十多岁了。那站票的根，他也一直保存着吗？我翻了翻，没有找到，原来他只保存了我们一起去石家庄的那两张票根，他把我们一起出发的那天，牢牢记住了，记了一辈子。⑫一张车票，就是一段旅程，父亲送我走上了我的旅程，他自己的旅程，却一直停留在了出发的那天。现在我也当了父亲，我才越来越懂，原来每一个父亲，都是这样，把孩子送上更远的路，自己站在原地，守着那一张出发的票根，守着一辈子的牵挂。14.请梳理文章中父亲的相关事件，补全下面的情节。（3分）（1）1998年夏天，父亲送“我”去石家庄报到，。（2）安顿好“我”之后，父亲连夜赶火车回家，舍不得花钱吃饭住宿。（3）。（4）多年后，“我”在父亲生病时整理东西，发现父亲一直保存着那两张票根。15.请赏析选文第④段中加着重号的词语。（3