新教科版必修一第一章1.4（实验）用打点计时器测量小车的速度 教学设计_第1页
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新教材必修一第一章1.4实验：用打点计时器测量小车的速度教学设计（四川省眉山车城中学熊燕君）课标解析：“测量作直线运动物体的瞬时速度“是课程标准要求的学生必做实验。教学目标：物理观念：①会正确解释打点计时器的原理，会设计方案；②能正确记录时间和测量相应的位移；③用图像法处理数据，分析物体v随时间变化的情况。科学思想：①学会用纸带获取数据测量物体速度的方法；②能用数据描绘v-t图像，知道物理意义；③用打点计时器测平均速度，加深对速度概念中近似与精确的辩证关的理解。科学探究：①会选打点计时器；②判断装置的合理性，对数据处理，v-t图像；4科学态度与责任：主要培养学生实事求是、勇于质疑、严谨认真的习惯。教学过程设计：、（学生）回忆打点计时器：适用什么电源，纸带放置的正确位置在哪里？、（教师）1、学生第一次进入物理实验室进行分组实验，讲解进入实验室后的注意事项：①安全用电；②爱护实验室设备和器材；③注意纪律和保持卫生（教师）2、准备器材并再次讲解、（教师）讲解实验原理，设计实验、（教师）简单讲解实验步骤;安装器材：（按照教材图1-4-1）组装具体操作：①固定打点计时器；②使小车在板上保持静止。打点计时器稳定后，使小车沿板做直线运动。、（学生）分组做实验，（教师指导）、（学生）进行数据处理（教师指导）选纸带；测量对应坐标；计算相邻计数点的位移；计算各段的平均速度；绘制v-t图像（学生）讨论交流：为什么把相邻计时点的平均速度当作起始点的瞬时速度？（教师和学生）一起回顾实验

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