小班手工活动教案：会跳舞的塑料瓶水母

小班手工活动教案：会跳舞的塑料瓶水母教师姓名：___________适用班级：幼儿园小班（3-4岁）课时时长：25分钟活动领域：艺术（手工）活动目标认知目标：认识水母柔软、透明的外形特征，知道手工材料（塑料瓶、彩纸等）的名称及基本用途。技能目标：在教师指导下，尝试用剪、贴、撕等简单动作制作塑料瓶水母，发展手部精细动作和手眼协调能力。情感目标：感受手工制作的乐趣，激发对海洋生物的喜爱之情，培养环保意识（利用废旧塑料瓶创作）。活动重难点重点：幼儿能参与撕彩纸、粘贴触手等核心环节，完成水母的基本造型。难点：安全使用工具（如辅助教师剪塑料瓶），将触手均匀粘贴在瓶身上并整理得舒展好看。活动准备教具：做好的塑料瓶水母成品1-2个、水母图片或短视频（展示水母在水中游动的姿态）、轻音乐（如海浪声）。学具：每人1个提前处理好的废旧塑料瓶（500ml矿泉水瓶，瓶身剪去上半部分，瓶口打磨光滑，避免划伤）、彩色皱纹纸（粉色、蓝色、紫色等，裁成宽3cm、长20cm的长条，方便幼儿撕取）、安全活动眼睛贴纸、固体胶、剪刀（教师用）、湿抹布（每桌1块）。环境准备：墙面布置“海底世界”背景图，摆放少量海洋生物玩偶，营造沉浸式氛围。活动过程一、导入：神秘的海底客人（5分钟）教师扮演“海底导游”，提问：“小朋友们，今天海底世界要派一位客人来和我们做朋友，它长得软软的，有好多长长的‘小尾巴’，在水里会跳好看的舞，你们猜猜是谁呀？”播放水母图片或短视频，引导幼儿观察：“看，这就是水母！它的身体圆圆的，像小伞一样，还有好多长长的触手，游起来是不是很优雅？”出示手工成品水母，晃动让触手摆动，说：“老师把水母请到咱们班啦，它还会跳‘摇摆舞’呢！今天我们就一起用废旧塑料瓶，做一只属于自己的会跳舞的水母吧！”二、基本部分：制作塑料瓶水母（15分钟）1.教师示范讲解（5分钟）教师边操作边用童趣语言讲解步骤，强调安全和操作要点：给水母“安家”：“这是我们的塑料瓶‘小舞台’，它会变成水母圆圆的身体，小朋友们先把瓶子拿稳，注意瓶口的边边是光滑的，不用怕哦。”贴“眼睛”：“我们先给水母贴上亮晶晶的眼睛，找一找瓶子的‘正面’，把眼睛贴在中间，让水母能看到大家。”（示范将活动眼睛贴在瓶身中上部）做“长长的触手”：“水母的触手要长长的才好看，我们拿一张彩色皱纹纸，用小手慢慢撕成一条一条的，撕的时候可以边撕边说‘变变变，变成小触手’。”（示范撕纸动作，提醒幼儿撕得均匀一些）粘触手：“把撕好的触手涂上固体胶，注意胶要涂在触手的一头，然后轻轻贴在塑料瓶的底部边缘，一圈都贴上，让水母的‘小尾巴’排好队。”（示范粘贴方法，强调触手要贴在瓶身内侧或外侧边缘，避免脱落）装饰美化：“还可以用不同颜色的彩纸撕成小碎片，贴在水母的身体上，就像给它穿上花衣服。”2.幼儿动手操作（8分钟）幼儿分组操作，每桌4-5人，教师巡回指导，播放轻柔的海浪音乐营造氛围。针对能力弱的幼儿，教师重点帮助撕纸和涂抹固体胶，引导他们将触手均匀粘贴；对能力强的幼儿，鼓励尝试用多种颜色搭配，或把触手撕得更细，让水母更灵动。提醒幼儿注意卫生，用完固体胶及时盖紧，手脏了用湿抹布擦拭，不要把彩纸碎片撒在地上。教师关注幼儿安全，全程把控剪刀使用（仅教师用于应急裁剪彩纸，幼儿不接触剪刀）。3.作品初步展示（2分钟）请幼儿举起自己的水母，轻轻晃动，观察触手摆动的样子，教师夸赞：“XX小朋友的水母触手真长，跳的舞真好看！XX的水母穿了紫色的衣服，太漂亮啦！”三、结束部分：海底派对与总结（5分钟）海底派对：将幼儿的作品贴在“海底世界”背景墙上，或让幼儿手持水母，跟着音乐轻轻晃动，模拟水母在水中游动的姿态，开展“水母舞会”，体验成功的快乐。环保小知识：教师引导：“我们今天用废旧塑料瓶做了可爱的水母，塑料瓶回收利用后就不会污染环境啦，我们都是爱护地球的小卫士！”总结与延伸：“今天我们认识了水母，还做了会跳舞的塑料瓶水母，小朋友们都特别棒！回家后可以和爸爸妈妈分享自己的作品，下次我们再做更多有趣的手工。”活动反思（课后填写）幼儿对水母的外形特征是否有初步认知？参与手工活动的积极性如何？幼儿在撕纸、粘贴等环节中，手部精细动作的