小班幼儿园小狐狸爬山教案

小班幼儿园小狐狸爬山教案一、活动目标故事内容，理解小狐狸爬山过程中的经历和情感变化。能力目标：通过模仿小狐狸爬山的动作，锻炼幼儿的四肢协调性和平衡能力；鼓励幼儿用简单的语言描述小狐狸爬山的情景，提高语言表达能力。情感目标：激发幼儿对故事活动的兴趣，培养幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质；引导幼儿感受大自然的美好，增强亲近自然的情感。二、活动重难点重点：熟悉小狐狸爬山的故事，学习模仿小狐狸爬山、休息、克服困难等动作；理解故事蕴含的坚持不放弃的道理。难点：引导幼儿在模仿动作和讲述故事过程中，大胆表现自己，深入体会故事传达的情感。三、活动准备物质准备：小狐狸头饰若干（根据幼儿人数准备），色彩鲜艳、造型可爱。用纸箱、泡沫板等制作的“小山”道具，设置不同高度和坡度，表面用彩纸装饰成草地、石头的样子；用绿色皱纹纸、塑料花等布置成山间场景。轻快和舒缓的背景音乐各一段，如《森林狂想曲》用于爬山场景，《摇篮曲》用于休息场景。小狐狸爬山的图片或简单的PPT，展示小狐狸在爬山过程中的不同情节。经验准备：幼儿有过听简单故事的经验，对小狐狸等小动物有一定的认知；具备初步的模仿能力和肢体活动经验。四、活动过程（一）情境导入（5分钟）教师戴着小狐狸头饰，以欢快的语气说：“小朋友们好！我是小狐狸，今天我要去爬山，听说山顶的风景可美啦！你们愿意和我一起去吗？”引起幼儿的兴趣。播放轻快的背景音乐，教师带领幼儿一边做简单的热身动作（如伸伸胳膊、踢踢腿），一边说：“让我们活动活动身体，准备出发去爬山咯！”（二）故事讲述与理解（10分钟）教师展示小狐狸爬山的图片或播放PPT，结合生动的语言讲述故事：“小狐狸出发啦！它来到山脚下，看着高高的山，心里有点害怕，但是它很想去看看山顶的风景，于是鼓起勇气开始爬山。（模仿小狐狸爬山的动作，手脚并用慢慢往上爬）爬呀爬，小狐狸好累呀，它坐在一块大石头上休息了一会儿（做出擦汗、坐下休息的动作）。休息好后，小狐狸继续往上爬，突然，它被一块小石头绊倒了（做出摔倒的动作），小狐狸疼得都快哭了，可是它没有放弃，爬起来又继续前进。终于，小狐狸爬到了山顶！哇，山顶的风景真美呀，有白白的云朵，绿绿的草地，还有五颜六色的花朵！小狐狸开心极了！”故事讲完后，提问幼儿：“小狐狸一开始爬山的时候心情怎么样？”“小狐狸爬山过程中遇到了哪些困难？”“小狐狸最后有没有爬到山顶？它看到了什么？”引导幼儿回忆故事内容，用简单的语言回答问题。（三）游戏：小狐狸爬山（15分钟）介绍游戏规则：教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿戴上小狐狸头饰，站在“山”脚下。当听到轻快的音乐响起时，幼儿模仿小狐狸爬山的动作，手脚并用沿着“小山”往上爬；当音乐停止时，幼儿可以在“山上”休息一会儿，做出擦汗、欣赏风景等动作；然后音乐再次响起，幼儿继续爬下“山”。教师示范游戏过程，强调注意安全，不要推挤。在幼儿游戏过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆模仿小狐狸的动作，对表现好的幼儿给予表扬，如“小狐狸爬得真快，真勇敢！”“这只小狐狸的动作真像！”（四）分享与总结（5分钟）游戏结束后，组织幼儿围坐在一起，提问：“在爬山的过程中，你们遇到了哪些困难？是怎么解决的？”引导幼儿结合自己的游戏体验，分享感受，教师适时给予肯定和鼓励，强化幼儿不怕困难、坚持到底的精神。教师总结：“小朋友们，今天我们和小狐狸一起体验了爬山的过程，虽然会遇到困难，但是只要我们像小狐狸一样不放弃，就一定能成功！以后在生活中，我们遇到困难也要勇敢面对哦！”最后，播放舒缓的音乐，教师带领幼儿做放松活动（如拍拍胳膊、揉揉腿），结束活动。五、活动延伸在美工区投放材料，如彩纸