江西省抚州市黎川县黎川一中片区八校联考2023-2024学年八年级下学期期中生物试题（含答案）

第第页江西省抚州市黎川县黎川一中片区八校联考2023-2024学年八年级下学期期中生物试题一、选择题（每题1分，共20分）1．园艺爱好者经常将多肉植物的叶片放在湿润的地面上，不久就会生根，形成新植株（如图）。下列与这种繁殖方式相同的是（）A．播种水稻 B．黄瓜的人工授粉C．桃树嫁接 D．玉米籽粒的萌发2．明明周末时去看望奶奶，在奶奶家看到的生物中，不属于相对性状的是（）A．鸡的玫瑰冠与单冠 B．猫的白毛与长毛C．西瓜的黄瓤与红瓤 D．牵牛花花瓣的红色和蓝色3．下图是某些生物生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。下列相关叙述错误的是（）A．若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子的胚B．若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、若虫、成虫三个阶段C．若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是子宫D．若图中生物体代表人，生殖细胞A中有23条染色体，受精卵中的染色体数目为46条4．唐代白居易《钱塘湖春行》中描写了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的景象，体现的鸟类繁殖行为是（）A．求偶 B．交配 C．筑巢 D．育雏5．Y-STR检测技术是通过比较Y染色体上的遗传信息来进行个人识别，常用于公安侦查工作。从男性体内提取的以下细胞中，不一定能用于此技术检测的是（）A．精子 B．白细胞 C．神经元 D．口腔细胞6．如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（）A．丙只具有乙的遗传特性B．丁的细胞中有来自甲的染色体C．丙的繁殖速度比丁快D．组织培养与繁育方式②的实质相同7．用黑色塑料袋套袋培植韭菜，因为不能合成叶绿素，就会变成黄色，称之为“韭黄”。根据此现象可得出的结论是（）A．生物的性状只受基因控制B．植物叶片的颜色由环境决定C．韭菜的基因受环境影响发生了改变D．生物的性状是基因和环境共同作用的结果8．下面与遗传有关的概念图中，①②③分别对应的是（）A．基因染色体DNAB．基因DNA染色体C．染色体基因DNAD．染色体DNA基因9．《西江月·夜行黄沙道中》中写道：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在这首词中提到了三种动物，下列有关这三种动物的生殖和发育的叙述，不正确的是（）A．鹊的卵有卵壳和卵壳膜，有保护和减少水分散失的作用B．蝉的发育属于不完全变态发育C．“蛙声”和“蝉鸣”都是求偶行为D．蝌蚪和成蛙的生活习性相同10．每种生物无论细胞如何分裂分化都具有恒定数目的染色体。如：人的体细胞中具有23对染色体，那么人的脑细胞、卵细胞、肌细胞中的染色体数目依次为（）A．46条、46条、23条 B．92条、46条、92条C．23条、23条、46条 D．46条、23条、46条11．下列关于生命起源及米勒实验的叙述，错误的是（）A．原始生命诞生于原始海洋B．实验中火花放电模拟了原始地球的闪电C．原始大气含有水蒸气、氢气、氨、氧气、甲烷等气体D．实验证明原始地球条件下可以由无机物合成有机小分子物质12．从由低等到高等、由水生到陆生的进化角度来看，下列能正确反映生物进化顺序的是（）A．鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类B．鱼类、爬行类、两栖类、哺乳类C．两栖类、鱼类、爬行类、哺乳类D．两栖类、爬行类、鱼类、哺乳类13．如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，分析该图，下列叙述正确的是（）A．生物体内的所有细胞中，染色体都是成对存在的B．如果B来自父方，则b来自母方C．该个体既可以表现A的性状，又可以表现a的性状D．基因a和b控制的性状不能在后代中遗传14．生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。下列属于可遗传变异的是（）A．经常练习举重的人.胸肌变得发达B．单眼皮做过整形手术后成为双眼皮C．种在肥沃土壤里的花生颗粒饱满D．应用转基因技术培育出抗虫棉15．下图为某家族白化病的系谱图（相关基因用D、d表示），下列叙述正确的是（）A．白化病是由显性基因控制的遗传病B．Ⅱ-6的基因组成是DD或DdC．Ⅲ-8产生的精子类型只有一种D．Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个健康孩子的概率是3/416．农民施用农药Ⅰ来防治害虫，害虫数量锐减，然后又逐渐增加。一段时间后，农民又施用农药Ⅱ，害虫数量发生了同样的变化（见如图）。运用自然选择学说进行分析，错误的是（）A．ab段下降的原因是农药对害虫进行了定向选择B．b点不为零的原因是少数抗药性强的个体存活下来C．bc段迅速上升体现了害虫有过度繁殖的倾向D．de段上升是因为农药Ⅱ使害虫产生了更强的抗药性变异17．我国古代称烈性传染病为“瘟疫”，李时珍通过燃烧各种芳香物质进行空气消毒，进而控制“瘟疫”的措施属于（）A．切断传播途径 B．控制传染源C．保护易感人群 D．清除病原体18．用基因组成为aa的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为AA的毛桃砧木上，接受了基因为AA蜜桃植株的花粉，那么接穗上所结蜜桃果肉以及种子中胚的基因组成分别为（）A．aa；AA B．aa；Aa C．Aa；AA D．Aa；Aa19．禁止近亲结婚，有益于家庭幸福，民族兴旺。下列有关叙述正确的是（）A．如果某小孩患有隐性遗传病，那么他的父母亲一定是近亲关系B．如果一对近亲夫妇表现正常，那么他们的孩子不可能患遗传病C．携带某隐性致病基因的近亲结婚，他们的孩子患该病的几率增加D．只要禁止近亲婚配，就可以避免生出患隐性遗传病的后代20．某班有学生48人，三人一组进行“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验：先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个红纸盒，将20枚白围棋子放入一个绿纸盒。再由两位同学分别从红、绿纸盒中随机取出一枚围棋子进行组合，第三位同学负责记录，共记录10次。下列说法正确的是（）A．红纸盒应标记为女性，绿纸盒应标记为男性B．每次取完记录后，将用过的围棋子不放回纸盒内C．为了使实验结论更严谨，应取全班各小组实验数据的平均值D．第一组记录的10次中7次为白白组合，3次为黑白组合，说明生女孩几率大二、综合题（每空1分，共30分）21．资料一：广东是登革热流行区，每年5月份开始进入登革热高发流行季。登革热是由登革热病毒引起的，主要通过伊蚊叮咬在人群中传播。在新流行区，人群普遍易感。资料二：科学家成功培育出一种能抵抗登革热病毒感染的埃及伊蚊，培育过程如图所示。（1）从传染病的角度来看，登革热病毒属于，与人体细胞相比较，它没有结构。（2）传染病能够在人群中流行必须具备3个基本环，分别是、传播途径和易感人群。伊蚊发育过程属于完全变态发育，与蝗虫相比多经历了期。（3）新培育的埃及伊蚊具有能产生登革热抗体的性状，该伊蚊获得这种性状是通过技术实现的。22．如图是与动物生殖发育有关示意图，请分析回答下列问题：（[]内填写序号或字母）（1）图二所示家蚕的发育过程，为提高吐丝量，可设法延长其中的[]期。（2）图三中，产生1的过程发生在（体内/体外）。（3）图四中能为胚胎发育提供养料的结构是（填序号）；一个完整的卵细胞由（填序号）所示结构组成；将来发育为雏鸟的结构是[]。（4）图一至图四所示动物生长发育的起点都是，图一至三所示动物的发育过程属于发育。23．下图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请回答下列问题。（1）从图中可以看出，体细胞中的染色体是存在的。（2）从染色体的形态和组成看，图甲表示（填“男”或“女”）性体细胞染色体组成。（3）理论上推算，这对夫妇生一个孩子是男孩的可能性为%。如果生的是男孩，他体内的x染色体来自（填字母序号）。A．父亲B．母亲C．父亲和母亲D不能确定（4）若丈夫有耳垂(Dd)，妻子无耳垂（dd)，他们生下一个有耳垂的孩子的概率是%，该孩子相关的基因组成是24．如图是某家族的遗传图谱，分析回答下列问题：（1）根据图可推断，该病是一种（填“显性”或“隐性”）遗传病。从遗传学角度来说，父母均表现正常，所生女儿患病，这种现象称为。（2）基因由父母传递给子女的桥梁是，3的基因组成是（用B、b分别表示显性和隐性基因）。（3）根据遗传图谱可以分析，这一对夫妇再生一个患病女孩子的概率是。写出4的体细胞中染色体的组成。25．某学校生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。组别甲组乙组实验材料菜青虫100条？生活环境与菜青虫体色一致的青色菜叶上与菜青虫体色不一致的黄色菜叶上实验处理放入5只家鸽放入5只家鸽实验结果一分钟后，吃剩88条一分钟后，吃剩75条请分析并回答下列问题：（1）乙组的实验材料应该是。（2）上述实验的变量是。实验中设置甲组的目的是。（3）菜青虫的体色在青色菜叶上是变异。（4）如果青色菜叶上的菜青虫所处的生活环境发生变化，菜青虫也可能被吃光，这说明：变化导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，以致生存的机会大大降低了。由此说明，环境对菜青虫起到了选择作用，这种作用是的（选填“定向”或“不定向”）。（5）根据达尔文理论，保护色的形成是长期的结果。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】将多肉植物的叶片放在湿润的地面上，不久就会生根，形成新植株的营养繁殖方式属于无性生殖。播种水稻、黄瓜的人工授粉和玉米籽粒的萌发，都是用种子来繁殖，种子是植物传粉受精后形成的，因此经过精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，ABD不符合题意；嫁接是常用的营养繁殖方式，跟题干中多肉用叶繁殖一样，没有经过精子和卵细胞的结合，由母体直接产生新个体属于无性生殖，C符合题意。

故答案为：C。

【分析】由亲本产生生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。2．【答案】B【解析】【解答】A、鸡的玫瑰冠与单冠，是同种生物鸡冠形状的不同表现形式，属于相对性状，A不符合题意；

B、棉纤维的长与粗，是棉纤维的长短与粗细，是两种性状，不属于相对性状．B符合题意；

C、西瓜的黄瓤与红瓤，是同种生物瓜瓤颜色的不同表现形式，属于相对性状，C不符合题意；

D、牛花花瓣的红色和蓝色是同种生物牵牛花瓣颜色的不同表现，属于相对性状，D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮。生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。3．【答案】C【解析】【解答】A若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子的胚，A正确；

B、若图中生物体代表蝗虫，蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，过程②需要经历受精卵、若虫、成虫三个阶段，B正确；

C、若图中生物体代表人，产生生殖细胞B卵细胞的器官是卵巢，C错误；

D、若图中生物体代表人，生殖细胞A精子中有23条染色体，生殖细胞B卵细胞中有23条染色体，通过受精作用，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵中的染色体数目又恢复到23对，D正确。

故答案为：C

【分析】不同的生物具有不同的生殖和发育方式。经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。有性生殖是生物界最重要的生殖方式。4．【答案】C【解析】【解答】“几处早莺争暖树，”体现了鸟类的占巢区；“谁家新燕啄春泥”是筑巢行为。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的景象，体现的鸟类繁殖行为是筑巢行为。C正确。

故答案为：C。

【分析】鸟类的繁殖行为一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等，其中求偶、交配、产卵是所有的鸟都具有的。5．【答案】A【解析】【解答】Y-STR检测技术是通过比较Y染色体上的遗传信息来进行个人识别，而男性体内的体细胞如白细胞、神经元细胞和肌肉细胞内都含有XY两种染色体，都可以用于此技术检测，而男性能产生两种精子，一种精子中含有22条常染色体和一条X染色体，另一种精子中含有22条常染色体和一条Y染色体，含X染色体的精子不能用于技术检测。所以不一定能用于此技术检测的是精子。A符合题意。

故答案为：A。

【分析】（1）染色体由蛋白质和DNA组成，人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

（2）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。6．【答案】D【解析】【解答】A、繁殖方式①通过种子繁殖，属于有性生殖，有性生殖产生的后代具有双亲的遗传物质，所以丙具有甲和乙的遗传特性，A错误；

B、②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖，能够保持母本的优良性状所以丁的细胞中没有来自甲的染色体，B错误；

C、与有性生殖相比，无性生殖产生后代的速度要快得多，所以，丁的繁殖速度比丙快，C错误；

D、组织培养与繁育方式②都属于无性生殖，所以组织培养与繁育方式②的实质相同，D正确。

故答案为：D。

【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。图中的①通过种子繁殖，属于有性生殖、②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖。7．【答案】D【解析】【解答】生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果。韭菜隔绝光线在黑暗中生长，因无阳光照射，不能合成叶绿素，叶就会变成黄色，被称为“韭黄”。但韭菜和“韭黄”的遗传物质是相同的，可见影响韭菜变为“韭黄”的因素主要是光照。根据此现象可得出的结论是生物的性状是基因和环境共同作用的结果，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。除此之外性状也受环境的影响。8．【答案】D【解析】【解答】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；染色体包括DNA和蛋白质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。因此，图中①②③依次表示染色体、DNA，基因。故答案为：D。【分析】细胞核内有染色体，染色体内有DNA，DNA上有基因。9．【答案】D【解析】【解答】A、鹊的卵壳比较坚硬，起保护作用，上面有小孔透气；卵壳膜包裹内部物质，具有保护作用和减少水分散失的作用，不符合题意；

B、蝉的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程，属于不完全变态发育，不符合题意；

C、“蛙声”和“蝉鸣”都是吸引异性，来进行交配，都是求偶行为，不符合题意；

D、蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。可见，蝌蚪和成蛙的生活习性不相同，符合题意。

故答案为：D。

【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。10．【答案】D【解析】【解答】人的体细胞中具有23对染色体，人的脑细胞和肌细胞属于体细胞都有23对（46条）染色体；生殖细胞内的染色体数目是体细胞的一半，精子和卵细胞内各含23条染色体。D正确。

故答案为：D。

【分析】体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。11．【答案】C【解析】【解答】A、原始地球为原始生命的诞生提供了一定的环境场所条件——原始海洋。所以，原始生命诞生于原始海洋，A正确；

B、米勒实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为该实验提供能量，B正确；

C、原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气，C错误；

D、米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以合成有机小分子物质，D正确。

故答案为：C。

【分析】（1）关于地球上生命起源的假说比较多，大部分学者认同化学起源学说，认为地球上的原始生命起源于非生命物质。

（2）米勒的实验证明在原始大气情况下，从无机小分子转化为有机小分子的可能性。

（3）米勒实验模拟了原始地球的条件和大气成分，其中甲烷、氨、氧气等气体模拟了原始大气，火花放电模拟闪电，冷凝器模拟了降雨，装置下的液体模拟了原始海洋。12．【答案】A【解析】【解答】在地球上最早出现的是古代的鱼类，鱼类终生生活在水中；并逐渐进化为原始的两栖类，成体开始登上陆地，但生殖和发育过程离不开水，不是真正的陆生脊椎动物；古两栖类又进化为爬行类，爬行类是真正的陆生脊椎动物；某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。A正确。

故答案为：A。

【分析】地球上的各类生物都是由原始生命经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。13．【答案】B【解析】【解答】A、生物的体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中的染色体是成单存在的，A错误；

B、进行有性生殖的生物，其子代的遗传信息来自两个亲本，如果B来自父方，则b来自母方，C正确；

D、当细胞内控制性状的基因为aa、bb时，表现出基因a和b控制的性状，基因a和b控制的性状不能在后代中遗传能遗传给后代，D错误。

故答案为：B。

【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，因此控制生物性状的一对基因在同一对染色体上。14．【答案】D【解析】【解答】“经常练习举重的人.胸肌变得发达”、“单眼皮做过整形手术后成为双眼皮”和“种在肥沃土壤里的花生颗粒饱满”都是由环境因素导致的变异，没有遗传物质的改变，不能遗传给后代，属于不可遗传的变异。“应用转基因技术培育出抗虫棉”是由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异。D正确。

故答案为：D。

【分析】由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异。由环境因素导致的变异，没有遗传物质的改变，不能遗传给后代，属于不可遗传的变异。15．【答案】D【解析】【解答】A、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。Ⅱ3和Ⅱ4正常，后代Ⅲ7患病，或Ⅱ5和Ⅱ6正常，后代Ⅲ9患病，因此推出白化病是一种隐性遗传病，A错误；

B、Ⅱ5和Ⅱ6是正常人，他们的后代Ⅲ9患病，说明Ⅱ5和Ⅱ6的基因组成是杂合体，即都是Dd，B错误；

C、Ⅱ5是男性，其产生的生殖细胞精子为体细胞的一半，成对的染色体要分开，因此精子的染色体组成为22条常染色体+X或22条常染色体+Y，Ⅲ-8产生的精子类型有两种，C错误；

D、Ⅱ3和Ⅱ4正常，后代Ⅲ7患病，说明Ⅱ3和Ⅱ4基因组成都是Dd，遗传图解如下：

Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个健康孩子的概率是3/4，D正确。

故答案为：D。

【分析】（1）生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。16．【答案】D【解析】【解答】A.杀虫剂Ⅰ、Ⅱ都对害虫起到了定向选择作用，ab段下降的原因是农药对害虫进行了定向选择，正确。B.曲线下降不会达到零值，是因为害虫有抗药性强的个体，正确。C.曲线回升是通过抗药性强的害虫不断繁殖实现的，正确。D.害虫的抗药性存在着个体差异，杀虫剂l、Ⅱ不能使害虫发生抗药性强弱的变异，错误。故答案为：D。

【分析】遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来从而产生了抗药性的害虫。在这个过程中害虫抗药性的增强是害虫与农药之间的生存斗争实现的，通过遗传使抗药性得以积累。17．【答案】A【解析】【解答】瘟疫是由于一些强烈致病性物质，如细菌、病毒引起的传染病。一般是自然灾害后，环境卫生不好引起的。李时珍通过燃烧各种芳香物质进行空气消毒，进而控制“瘟疫”的措施属于切断传播途径。A正确。

故答案为：A。

【分析】传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。18．【答案】B【解析】【解答】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，能保持嫁接上去的接穗优良性状。由题意可知用基因型为aa的枝条作接穗，嫁接到基因为AA的砧木上，因为果实是由雌蕊的子房发育成的，果肉是由子房壁发育成的，则该枝条上结出了果实的果肉和接穗的基因相同，都是aa。种子的胚是由受精卵发育而来的，受精卵是精子和卵细胞结合成的，精子来自基因为AA蜜桃植株的花粉，精子的基因组成为A；卵细胞来自基因为aa的蜜桃，卵细胞的基因组成是a，因此受精卵和胚的基因组成是Aa，ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

【分析】嫁接属于无性生殖，是指把一个植物体的芽或枝，使结合在起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时接穗和砧木的形成层要紧密结合，嫁接后的植物体，表现出接穗的性状。19．【答案】C【解析】【解答】A、如果某小孩患隐性遗传病，说明父母双方都携带隐性致病基因，但不能体现出父母亲有近亲关系，A错误；

B、一对近亲夫妇表现正常，但是可能含有隐形致病基因，假如都携带有隐性致病基因，那么他们的孩子也有很大可能患隐性遗传病，B错误；

C、结合分析可知：携带某隐性致病基因的近亲结婚，他们的孩子患该病的概率会增大，因此禁止近亲结婚可降低遗传病的患病率，C正确；

D、禁止近亲结婚可以减少隐性遗传病的发生率，但不能完全避免。只要双方都是隐性致病基因的携带者，隐性遗传病也可以通过非近亲结婚的夫妇传递给孩子，D错误。

故选：C。

【分析】血缘关系越近，含有的遗传物质就越相近，近亲携带相同隐性致病基因的可能性就更大。近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。因此，禁止近亲结婚可降低遗传病的患病率。20．【答案】C【解析】【解答】A、男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体。根据实验数据将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入红纸盒中表示精子；再将20枚白围棋子放入绿纸盒中表示卵细胞。因此红纸盒应标记男性，绿纸盒应标记女性，A错误；

B、每次取完记录后，需要将摸出的棋子再放回袋子，如果每次使用后不放回，那么每次抽取的概率就会改变，这不利于模拟实际生殖过程中的随机性。所以，每次取完记录后，将用过的围棋子应该放回纸盒内B错误；

C、为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。可见，该实验中，为了使实验结论更严谨，应取全班各小组实验数据的平均值，C正确；

D、为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验(或重复组)，多做几次，可以避免偶然性减小实验误差，可见，第一组记录的10次中7次为白白组合，3次为黑白组合，并不能直接说明生女孩的几率大，因为实验的次数较少，不能代表整体的概率分布，D错误。

故选：C。

【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。21．【答案】（1）病原体；细胞（2）传染源；蛹（3）转基因【解析】【解答】(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌、寄生虫等；病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。所以从传染病的角度来看，登革热病毒属于病原体，与人体细胞相比较，它没有细胞结构。

(2)传染病能够在人群中流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，伊蚊在登革热流行环节中，属于传播途径。昆虫的完全变态发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；昆虫的不完全变态发育经历卵、若虫和成虫三个阶段。昆虫的完全变态发育与不完全变态发育相比多了蛹期，则伊蚊发育过程属于完全变态发育，与蝗虫的不完全变态发育相比多经历了蛹期。

(3)生物的性状是由基因决定的，转基因技术是指提取特定生物体基因组中所需要的目的基因，也可以人工合成指定序列的DNA片段。DNA片段被转入特定生物中，与其本身的基因组进行重组，再从重组体中进行数代的人工选育，从而获得具有稳定表现特定的遗传性状的个体。新培育的埃及伊蚊具有能产生登革热抗体的性状是由基因决定的，伊蚊获得这种性状是通过转基因技术实现的。

【分析】传染病是由病原体引起的，能够在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。22．【答案】（1）b；幼虫（2）体外（3）②⑤；④⑤①；④；胚盘（4）受精卵；变态【解析】【解答】(1)图二是家蚕的发育过程，家蚕是一种完全变态发育，经过a受精卵、b幼虫、c蛹和d成虫四个时期，家蚕的b幼虫吐丝作茧，因此为提高吐丝量，可设法延长其b幼虫期。

(2)青蛙属于两栖动物，进行体外受精，精子和卵细胞在水中结合形成1受精卵。

(3)在鸟卵的结构中，②是卵白，⑤是卵黄，它们都能够为胚胎发育提供营养物质，卵白除了提供营养物质外，还能够提供水分。①卵黄膜相当于细胞膜，④胚盘的里面含有细胞核，⑤卵黄相当于细胞质，这三部分共同构成了一个完整的卵细胞，而发育成雏鸟的结构就是④胚盘。

(4)根据分析可知，图一至图四的动物都是有性生殖，由受精卵发育成新个体，所以生长发育起点都是受精卵；图一表示蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，图二是家蚕的完全变态发育过程，图三是青蛙的变态发育过程，它们的发育过程都属于变态发育。

【分析】分析图示，图一表示蝗虫的发育过程，A若虫，B成虫，C受精卵，属于不完全变态发育；图二表示家蚕的发育过程，a受精卵、b幼虫、c蛹和d成虫，属于完全变态发育；图三表示青蛙的发育过程，1受精卵，2有外鳃的蝌蚪，3外消失的蝌蚪，4长出后肢的蝌蚪，5尾没有完全消失的幼蛙，6幼蛙，7成蛙；图四是鸟卵的结构，包括①卵黄膜、②卵白、③系带、④胚盘、⑤卵黄。23．【答案】（1）成对（2）女（3）50；B（4）50；Dd【解析】【解答】(1)从题干图中可以看出，在人的体细胞中有23对染色体，这些染色体是成对存在的。

(2)分析图示可知：甲图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即甲图表示的是女性体细胞中的染色体的组成；乙图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此乙图表示男性的体细胞中的染色体的组成。

(3)在亲代的生殖细胞形成过程中，男性产生两种精子：含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵细胞结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，它们与卵细胞结合的机会相等，所以生男生女的概率是均等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1，人的性别遗传如图：

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此理论上推算，这对夫妇生一个孩子是男孩的可能性为是50%，男孩的X染色体是来自母亲。

(4)基因在体细胞内是成对存在的，形成生殖细胞时成对的基因随染色体的分开而分开分别进入不同的生殖细胞中。结合成受精卵又是随机的。人的有耳垂由显性基因D控制，无耳垂由隐性基因d控制，一对夫妇，丈夫有耳垂Dd，妻子无耳垂dd。他们的遗传图解如图所示：

由图可知，有耳垂的孩子的基因组成是Dd；无耳垂孩子的基因组成是dd。生下有耳垂和无耳垂孩子的可能性都是50%。

【分析】(1)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

(2)男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形