五年级下册语文教案-16桥(第三课时)｜人教新课标_第1页
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文档简介

16桥【教学目标】1.认识六个生字，会写十四个生字。能正确读写“咆哮”、“狂奔”、“狞笑”、“拥戴”、“清瘦”、“沙哑”、“放肆”、“豹子、”“呻吟”、“胸膛”、“搀扶”、“祭奠”、“乱哄哄”、“势不可挡”、“跌跌撞撞”等词语。2.正确、流利、有感情朗读课文。3.理解课文内容，体会文章的思想感情。4.领悟课文在表达上设置悬念、多用短语和多用比拟修辞方法的特点。【教学重难点】1．通过激情朗读，想象说话，感受文章思想感情。2.完成拓展练习。【课时安排】三课时【教学准备】教师准备：多媒体课件【教学过程】第三课时一、复习导入1．听写句子：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。2．出示校对。说明：听写洪水凶猛的句子，启发情感，引导进一步体会文章思想感情。二、研读课文1.就这样老汉最终没有留下，谁来读读结尾刻骨铭心的时刻？（指名读）一起记住这永不磨灭的瞬间。齐读。（媒体出示）突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。2.让我们再看看老汉，他有许多次逃生的机会。（媒体出示）在木桥前，当洪水没腿深时，老汉可以一走了之，但是老汉（）。（），老汉可以一走了之，但是老汉（）。（），但是老汉（）。3．洪水吞没了木桥，吞没了儿子，吞没了老汉，但吞不没的是什么？学生交流小结：洪水吞没的是老汉的身躯，但永远吞不没的是这生的希望给别人，死的危险自己扛起来的老汉精神！洪水吞没的是老汉的身躯，但永远吞不没的是这无私无畏，顶天立地的共产党员的人格！（板书：不朽）4.配乐朗读全文。说明：想象说话，帮助学生体会老汉这位老共产党员把生的希望留给村民，用血肉之躯筑起跨越死亡的生命之桥的崇高精神。三、复习巩固（媒体出示）1．读句子，学写一句拟人句。2．“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”短短四个字构成了______句话，写出了________________________。3.《桥》这篇课文通过描写一位老支书面对狂奔而来的洪水时的言行举止，赞扬了老共产党员_________________________________________________的崇高精神。四、拓展作业小练笔此时此刻，一位优秀的老共产党员感人的一幕幕深深的打动了我们。请同学们用精彩的文字表达你此时的感受，讴歌这位舍己为人的英雄。【板书设计】16桥不朽

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