五年级下册语文导学案-第十六课-范仲淹的故事-(语文S版)

语文社S版五年级语文下册导学案16范仲淹的故事学习目标1．学习本课的生字新词，理解字词在语言环境中的意思，积累好词佳句。2．有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。3．把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，通过相关语句的品读，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。学习重点把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，通过相关语句的品读，体会其以天下为己任的精神品质。学习难点领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。知识链接范仲淹（989——1052）：北宋政治家、文学家，今江苏人。少孤贫而能刻苦自学。他一生为官清廉，治军严明，关心民生疾苦，以生活俭朴、品质高尚著称于世。他的诗、词、文都较出色，有著名五言诗《江上渔者》。他的作品含丰富的政治内容，如《范文正公集》。《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为古今传诵名句。学习过程（2课时）预习检测1．请你给下列字注音组词。淹()粥()寝()肴()廷()岳()凌()佳()岂()泱()2．补充下面词语。()不()意()茶()饭()寝()食()门()出划()割()()()谢绝千()难()()衣而()3．联系上下文理解下列词语。废寝忘食：泱泱：毫不介意：和衣而眠：千载难逢：[自主完成，同桌互查。]导入感知归纳课文有关内容，然后填空。范仲淹，北宋著名。《范仲淹的故事》是一篇写的文章，作者抓住范仲淹的等几件典型事例，表现了范仲淹的精神。[谈话激趣，导入新课；抓住课题，感知课文主要内容。]精读感悟1．朗读第一自然段，品读名句，感悟范仲淹的远大抱负。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”⑴这一句话出自的。⑵读一读这句话，结合课前收集的范仲淹生平事迹的资料，谈谈你对这句话的理解。⑶从这句话中，你感受到了什么？[

指导朗读课文第1自然段、并引导学生理解记忆第一自然段，感悟范仲淹的远大抱负。]2．读句子，回答问题。有人曾经问起范仲淹的志向，他说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。”⑴这是作者对范仲淹的宏伟志向的具体描述。说说你从中体会到了什么。⑵我们应用什么样的感情读这句话。[

找出文中描写范仲淹抱负和志向的语句；课件出示句子，引导学生朗读品味，学生汇报交流。]3．为了实现自己忧乐天下的远大抱负，范仲淹是怎样做的呢？⑴默读课文2自然段，学习“只身苦学”的故事。①“累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥充饥。”“用冷水洗脸”的目的是。“用稀粥充饥”一方面说明；另一方面说明。从范仲淹的行为中你感受到了。②“范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。”“废寝忘食”的意思是。读了这句话我感受到了。[学生直接在书上画出句子并批注，然后课件出示句子，交流，指导朗读，背诵，引导学生展开想象，想一想范仲淹是怎样废寝忘食地苦读诗书，钻研学问的。]⑵默读课文第三自然段，学习“划粥割齑”。①找出描写范仲淹生活艰苦的句子，说说假如你每天都只让吃凝冻的米粥和咸菜，你会怎样。②读句子，感悟范仲淹刻苦学习精神。然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半才和衣而眠。据说，他曾五年未解衣就寝。“凌晨鸡鸣即起”和“直到夜半”说明；说明；“和衣而眠”说明。从这些行为描写词语中可以感受到范仲淹。[学生在句子后批注，然后课件出示句子，指名回答，再通过教师引读，学生接读的方式指导朗读、背诵。]⑶自由读课文4自然段，学习“谢绝佳肴”，思考：①找出这段话中的一对反义词。②范仲淹为什么宁食粗茶淡饭，不吃美味佳肴？③分角色朗读这个故事。⑷快速浏览课文第五自然段，学习“闭门不出”。①皇帝来了，人们与范仲淹的态度有什么不同？②你从中感受到范仲淹什么优秀品质？③读句子，回答问题。“但范仲淹只随口说了句“将来再见也不晚”，连头也没抬又继续读书。”从等描写中，我知道范仲淹对于见皇帝的态度，在非常情况下仍然。[引导学生对比其他师生和范仲淹对见皇帝的不同表现，体会范仲淹的自信、刻苦。指导朗读。]4．后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”请问：⑴“先生之风”是指什么？⑵“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”是什么意思？⑶这一段话表达了后人对范仲淹怎样的思想感情。⑷有感情地读一读这句话[引导学生理解前贤题词的意思，指导朗读，再一次感悟范仲淹以天下为己任、先人后己、先忧后乐的精神。]总结提升1．范仲淹刻苦读书的故事，使我们了解到其以天下为己任的崇高精神品质。让我们再一次聚集于本文的重点语句，请同学们再细细地读一读，想一想除了从这些句子中我们能感受到范仲淹的刻苦读书之外，在写作方法上你发现了什么。2．读了这篇文章，你有什么感受？最后再一次朗读范仲淹的千古名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”[总结写作方法，激发学生对范仲淹的敬佩和赞扬之情，培养刻苦读书的品质，具有以天下为己任的胸怀。]达标检测形近字组词。泱（）淹（）秧（）掩（）粥（）凌（）弱（）陵（）寝（）岂（）侵（）乞（）二、分别用下列词语各说一句话。毫不介意——千载难逢——废寝忘食——三、把下列句子补充完整。1．先天下之忧而忧，。2．学而不思则罔，。3．发愤忘食，，。4．己所不欲，。四、读下面的句子，说说加点的字在句中的读音及含义有什么不同。1．后来，为了进一步深造，他只身远赴应天府书院求学。读音：（）含义：。2．那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块。读音：（）含义：。3．好友见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。范仲淹好意难却，只得接受了。读音：（）含义：。四、阅读范仲淹的《苏幕遮》，完成练习。苏幕遮（北宋）范仲淹碧云天，黄叶地。秋色连波，