五年级下语文导学案-居里夫人的三克镭语文S版(无答案)

五年级语文（S版）导学案14.居里夫人的三克镭设计人：董艳【学习目标】1、学会本课生字新词。2、读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。3、找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。【教学过程】一、课前预习一、课前预习（自我评价：☆☆☆）正确流利地朗读课文3-5遍，完成下列各题：1、正确读写下列词语。癌症签字周折娴雅腰缠万贯简陋弘扬捐献赠与解囊相助2、说说课文主要讲了什么内容?请用简洁的语言写下来。3、收集有关居里夫人的相关资料。(图片文字即可)二、学习探究二、学习探究1、用自己喜欢的方式快速阅读课文，找出三克镭的来历和各自的用途，然后小组内交流。名

称来

历用

途第一克镭第二克镭第三克镭2、想一想，为什么说这三克镭体现了一位科学家伟大的人格？再跟同学讨论讨论。3、展示与反馈。说一说课文讲了居里夫人的什么事。三、当堂达标三、当堂达标（小组评价：☆☆☆）（20分）1、火眼金睛，辨字组词（8分）镭（）朗（）贯（）囊（）擂（）郎（）惯（）襄（）2、把下面的词语补充完整。（6分）端庄典（

）

攻无不（

）

解（

）相助

（

）口不提困(

)不解

腰(

)万贯

3、填上合适的词。（6分）（

）的居里夫人

（

）的实验室

（

）的回答（

）地公布

（

）地奉献

（

）地推断四、巩固练习四、巩固练习（小组评价：☆☆☆）（50分）1、查字典填空。（9分）“弘扬”的“弘”应查音序（），部首是（），字义是（）。“解囊”的“囊”应查音序（），部首是（），字义是（）。“简陋”的“陋”应查音序（），部首是（），字义是（）。2、我会写出近义词（4分）端庄（）典雅（）推断（）弘扬（）3、句子加工厂。（10分）（1）居里夫人一生拥有过三克镭。（改为反问句）___________________________________________________________________（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？（改为感叹句）___________________________________________________________________（3）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________（4）我坐在马鞍上便可以俯视那阳光透射到的清澈的水底。（缩句）___________________________________________________________________（5）会场安静极了。（改为夸张句）___________________________________________________________________4、对号入座。（用“简”字组词，添入括号）（5分）（1）居里夫人一生生活（

），却有着醉心于事业的大公无私。（2）异常（

）的实验室，给记者留下了深刻印象。（3）这道题目不太（

），但有一种（

）的解法。（4）这段文字（）扼要，切中要害。5、在括号里填上合适的词语，使之与划线的词意思相反。（6分）

（1）居里夫人十八年前就（

）了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提取方法。

（2）失败是（

）之母。

（3）谦虚使人（

），（

）使人落后。

（4）真善美对（

）。

（5）热带雨林是个潮湿的地方，沙漠则是个（

）的地方。6、阅读短文，回答问题。老农考举子有十几名举子同路进京赶考。一个个走得口干舌燥。突然，眼前出现一片瓜地，就想买几个西瓜解解渴。这时，从杏林中走出一位年逾花甲的老农。老农笑着说：“吃我的西瓜得有个条件。我出一个字谜请你们猜，若能猜中，任吃任拿，分文不取。要是猜不出，请回。”“猜个字谜有何难？”举子们连声表示同意。老农不慌不忙地说道：“四个不字颠倒颠，四个八字紧相连，四个人字不相见，一个十字站中间。”举子们听了，一个个干瞪眼，谁也答不出来。这时走来一个牧童，听罢谜面，随口吟出：“上看像不，下看像不，不是不上，就是不下。”老农听后连连称道：“答得好，答得好！”话音未落，一个过路老汉一旁抢着说：“此物市上不算少，无人见了嫌我老，年纪活到八十八，还是人人都需要。”老农拍手叫好：“妙啊，实在妙！看来你们这群书呆子还是回家去吧。”说着，便邀请牧童和过路老汉进瓜棚吃瓜去了。（1）将成语补充完整，并用新填的字两个组词。（6分）口干舌（）不（）不忙（2）找出文中的反问句，并改成陈述句。（4分）反问句：_________________________________________陈述句：_________________________________________（3）本文正面描写的人物是（），侧面描写的人物是（）。（2分）A、老农B、牧童C、老汉D、十几位举子（4）这个谜面的谜底是（）（1分）（5）