部编版初中九年级语文古诗文默写练习

部编版初中九年级语文古诗文默写练习古诗文默写是初中语文学习的基础，也是中考考查的重要内容之一。它不仅检验同学们对经典文本的识记程度，更能加深对传统文化精髓的理解与感悟。以下为部编版初中九年级语文教材中所有古诗文的默写练习，涵盖直接型默写与理解型默写两种常见题型，旨在帮助同学们系统巩固，查漏补缺，提升古诗文积累的准确性与熟练度。一、《岳阳楼记》（范仲淹）【直接默写】1.庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，__________。2.衔远山，吞长江，__________，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。3.登斯楼也，则有__________，__________，把酒临风，其喜洋洋者矣。4.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，__________，__________。5.不以物喜，不以己悲；__________，__________。6.先天下之忧而忧，__________。【理解性默写】7.《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：__________，__________。8.《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。9.《岳阳楼记》中描写微波时水面月光的句子是：__________；描写无风时水中月影的句子是：__________。10.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：__________，__________。二、《醉翁亭记》（欧阳修）【直接默写】1.环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，__________，琅琊也。2.__________，在乎山水之间也。山水之乐，__________。3.野芳发而幽香，__________，风霜高洁，__________，山间之四时也。4.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，__________，__________，杂然而前陈者，太守宴也。5.人知从太守游而乐，__________。【理解性默写】6.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：__________，__________。7.文中点明全文主旨的句子是：__________，__________。8.描写众宾欢宴热闹场面的句子是：__________，__________，__________。9.欧阳修在《醉翁亭记》中用“__________，__________”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。三、《湖心亭看雪》（张岱）【直接默写】1.雾凇沆砀，__________，__________。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、__________、__________而已。2.及下船，舟子喃喃曰：“__________，__________！”【理解性默写】3.《湖心亭看雪》中运用白描手法描写西湖雪景的句子是：__________，__________，__________。4.文中与柳宗元《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相近的句子是：__________，__________。四、《行路难》（其一）（李白）【直接默写】1.金樽清酒斗十千，__________。停杯投箸不能食，__________。2.__________，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，__________。3.闲来垂钓碧溪上，__________。__________，直挂云帆济沧海。【理解性默写】4.李白在《行路难》中通过“__________，__________”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。5.诗中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的句子是：__________，__________。6.《行路难》中用比喻手法写人生道路艰难险阻的句子是：__________，__________。五、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）【直接默写】1.巴山楚水凄凉地，__________。怀旧空吟闻笛赋，__________。2.__________，病树前头万木春。今日听君歌一曲，__________。【理解性默写】3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：__________，__________。4.诗中借用典故感叹物是人非、世事变迁的句子是：__________，__________。六、《水调歌头·明月几时有》（苏轼）【直接默写】1.明月几时有？__________。不知天上宫阙，__________。2.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，__________。起舞弄清影，__________。3.转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，__________？__________，__________，此事古难全。4.但愿人长久，__________。【理解性默写】5.苏轼在《水调歌头》中表达对远方亲人美好祝愿的句子是：__________，__________。6.词中蕴含人生哲理，表现作者旷达胸襟的句子是：__________，__________，__________。7.词中写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：__________，__________？七、《月夜忆舍弟》（杜甫）【直接默写】1.戍鼓断人行，__________。露从今夜白，__________。2.有弟皆分散，__________。寄书长不达，__________。【理解性默写】3.《月夜忆舍弟》中点明时令是秋天的诗句是：__________，__________。4.诗中抒发诗人思念家乡和亲人的诗句是：__________，__________。八、《长沙过贾谊宅》（刘长卿）【直接默写】1.三年谪宦此栖迟，__________。秋草独寻人去后，__________。2.__________，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，__________！【理解性默写】3.《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景的诗句是：__________，__________。4.诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是：__________，__________？九、《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）【直接默写】1.一封朝奏九重天，__________。欲为圣明除弊事，__________！2.__________，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？__________。3.知汝远来应有意，__________。【理解性默写】4.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表现诗人刚正不阿、坚持真理的倔强品格的诗句是：__________，__________！5.诗中借景抒情，道尽英雄失路的悲慨的诗句是：__________，__________。十、《商山早行》（温庭筠）【直接默写】1.晨起动征铎，__________。鸡声茅店月，__________。2.__________，枳花明驿墙。因思杜陵梦，__________。【理解性默写】3.《商山早行》中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的名句是：__________，__________。4.诗中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：__________，__________。十一、《咸阳城东楼》（许浑）【直接默写】1.一上高城万里愁，__________。溪云初起日沉阁，__________。2.__________，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，__________。【理解性默写】3.《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛的千古名句是：__________，__________。4.诗中抒发对历史沧桑的无限感慨的句子是：__________，__________。十二、《无题》（李商隐）【直接默写】1.相见时难别亦难，__________。春蚕到死丝方尽，__________。2.__________，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，__________。【理解性默写】3.《无题》中以春蚕吐丝、蜡炬成灰来比喻对爱情忠贞不渝的诗句是：__________，__________。4.诗中通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：__________，__________。十三、《行香子》（秦观）【直接默写】1.树绕村庄，__________。倚东风，__________。2.小园几许，__________。有桃花红，李花白，__________。3.远远围墙，__________。飏青旗，__________。4.偶然乘兴，__________。正莺儿啼，__________，__________。【理解性默写】5.《行香子》中描绘春天生机勃勃景象的句子是：__________，__________，__________。6.词中表现词人轻松愉快心情的句子是：__________，__________。十四、《丑奴儿·书博山道中壁》（辛弃疾）【直接默写】1.少年不识愁滋味，__________。爱上层楼，__________。2.爱上层楼，__________。而今识尽愁滋味，__________。3.__________，却道“天凉好个秋”！【理解性默写】4.《丑奴儿·书博山道中壁》中表现词人年轻时不懂愁，为了写词而强说愁的句子是：__________，__________。5.词中表现词人历经沧桑，满腹愁苦却无处倾诉的句子是：__________，__________。默写指导与建议1.夯实基础，熟读成诵：默写的前提是背诵。务必在理解诗文大意和情感的基础上，做到熟读成诵，了然于胸。2.关注易错，强化记忆：对于易错字、通假字、重点实词虚词要格外留意，可整理错题本，反复强化。例如“政通人和，百废具兴”的“具”（通“俱”），“长风破浪会有时”的“长”等。3.理解内涵，灵活运用：理解型默写不仅要求记忆，更要求理解。要能结合提示语，准确回忆起相关句子，并理解其在语境