2026届高三上学期第一次大联考文科综合历史试题

2026届高三上学期第一次大联考文科综合历史试题---2026届高三上学期第一次大联考文科综合历史试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共48分）本卷共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.商周时期，青铜器不仅是礼器和兵器，还逐渐渗透到社会生活的多个层面，如饪食器、酒器、水器等种类繁多，纹饰也从简单到复杂，出现了饕餮纹、云雷纹等。这反映了当时A.手工业技术领先世界B.等级秩序的逐步确立C.神权与王权紧密结合D.青铜铸造业规模扩大2.春秋战国时期，某一思想流派认为“举天下之万民，以法天子”，“天下之百姓皆上同于天子，而不上同于天，则灾犹未去也”。该流派是A.儒家B.道家C.墨家D.法家3.汉代，中央政府在西域地区设立机构，任命官员，派兵屯田，使西域与内地的联系日益密切。这一举措的深远意义在于A.推动了西域地区的经济发展B.促进了东西方文化交流C.加强了中央对边疆的有效管辖D.巩固了多民族国家的统一4.唐代前期，科举取士名额较少，士子往往需要通过荐举、征辟等方式入仕。中唐以后，科举名额扩大，“三十老明经，五十少进士”的谚语广为流传。这一变化反映了A.官僚政治的成熟B.社会阶层流动性增强C.选官制度的异化D.儒学地位的巩固提升5.宋代，“交子”作为一种纸币开始在四川地区流通，后来政府设立“交子务”进行管理。此外，还出现了“会子”、“关子”等其他纸币形式。这一现象说明宋代A.商业信用体系初步建立B.商品经济高度繁荣C.货币体系发生根本变革D.政府财政危机严重6.明清时期，江南地区的棉纺织业、丝织业、制瓷业等手工业部门出现了“机户出资，机工出力”的生产方式。这种生产方式的出现A.标志着自然经济的解体B.推动了新的生产关系萌芽C.改变了重农抑商的政策D.促进了区域长途贩运兴起7.19世纪六七十年代，中国一批官僚士大夫掀起了一场旨在“自强”、“求富”的运动。他们创办了一批近代军事工业和民用企业，开启了中国近代化的闸门。这场运动是A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动8.有学者指出，某一历史事件“是中国近代化进程中的一个重要分水岭，它不仅打破了传统的经济结构，也冲击了根深蒂固的传统思想观念，为后来的变革开辟了道路”。该事件是A.鸦片战争B.洋务运动C.辛亥革命D.五四运动9.1949年，毛泽东在某篇文章中指出：“中国人从此站立起来了。”这句话的深刻内涵是A.中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史B.中国建立了社会主义制度C.中国进入了社会主义建设新时期D.中国成为世界强国10.古希腊某哲学家认为，“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉；一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于个人的感觉。”该哲学家的思想A.强调理性思考的重要性B.体现了人文主义精神C.动摇了宗教神学的基础D.树立了人的尊严与权威11.18世纪末19世纪初，在工业革命的推动下，资本主义制度在欧美主要国家确立。这一过程中，各国呈现出不同的特点，有的通过革命，有的通过改革，有的则通过王朝战争。这反映了A.资本主义发展的不平衡性B.资产阶级代议制的多样性C.启蒙思想影响的广泛性D.工业革命推动作用的局限性12.20世纪以来，世界政治格局经历了多次演变。某一时期，形成了“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。这一时期始于A.第一次世界大战结束后B.第二次世界大战结束后C.东欧剧变、苏联解体后D.两极格局形成后第Ⅱ卷（非选择题共52分）本卷包括必考题和选考题两部分。第13～14题为必考题，每个试题考生都必须作答。第15～17题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共37分）13.（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代的城市，首先是政治中心、军事重镇，然后才逐渐发展成为经济中心。……唐代前期，城市实行严格的坊市制度，市有固定的交易场所和交易时间。到了宋代，随着商品经济的发展，坊市制度逐渐瓦解，出现了“市不禁夜”的现象，夜市、早市相继兴起，城市的经济功能大大增强。明清时期，江南地区兴起了一批工商业市镇，这些市镇以棉纺、丝织、陶瓷等手工业为支柱，商业繁荣，人口密集，成为地区性的经济中心。材料二18世纪中叶，英国开始了工业革命。随着机器大工业的发展，大量人口涌入城市，城市规模迅速扩大。……19世纪中后期，英国的城市化进程加速，涌现出许多新兴工业城市。这些城市以工厂为中心，工人阶级成为城市人口的主体。城市的基础设施建设也随之发展，如铁路、公路、煤气灯、自来水等。但同时，城市也面临着环境污染、住房拥挤、贫富分化等问题。——以上材料均摘编自《中外历史纲要》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代城市发展的特点，并分析宋代城市功能变化的原因。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明工业革命对英国城市化的影响。（8分）（3）综合上述材料，谈谈你对城市发展的认识。（5分）14.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料历史的发展并非是一条直线，在其进程中往往伴随着各种曲折和反复。不同历史时期的思想文化，既是特定社会现实的反映，也对社会发展产生着深远影响。从春秋战国时期的“百家争鸣”，到秦汉时期的“独尊儒术”；从宋明理学的兴起，到明清之际的思想活跃；从近代西方思想的传入，到马克思主义在中国的传播，思想文化的演进始终与社会变革紧密相连。——摘编自《中国古代思想史》《中国近现代思想史》根据材料并结合所学中国史知识，围绕“思想文化与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）（二）选考题（共15分）请考生从3道历史选考题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。15.（15分）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料……（此处省略关于某一改革的背景、措施等材料）……——摘编自《历史上的重大改革》（1）根据材料并结合所学知识，概括该改革的主要内容。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析该改革的历史影响。（9分）16.（15分）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料……（此处省略关于某一战争或国际冲突的背景、过程、影响等材料）……——摘编自《20世纪的战争与和平》（1）根据材料并结合所学知识，指出引发该战争（或冲突）的主要原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明该战争（或冲突）的历史教训。（9分）17.（15分）【历史——选修4：中外历史人物评说】材料……（此处省略关于某一历史人物的生平事迹、思想主张等材料）……——摘编自《中外历史人物评说》（1）根据材料并结合所学知识，概括该历史人物的主要贡献。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，评价该历史人物的历史地位。（9分）---（本试卷至此结束）命题思路与说明：1.考查范围与重点：本试卷主要考查中国古代史、中国近现代史及世界古代史、近现代史的核心内容，侧重对主干知识、阶段特征、重要概念及历史联系的考查。2.能力立意：试题注重考查学生获取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，强调对历史思维方法的运用。3.材料选取：材料的选取力求典型、精炼，能够